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(共27张PPT)
写作——学习描写景物
写作
知识
什么是景物描写？
景物描写，是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。景物描写主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。世界上，除了人，就是物。所以景物描写的对象，其实就是两个方面：人物与景物。
片段二：晚秋的澄清的天，像一望无际的平静的碧海；强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波；山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头，好似波动着的红水；而衰黄了的叶片却给田野染上了凋谢的颜色。
片段一：晚秋的天空是澄清的，山脚下的高粱成熟了。
这两则片段有何区别？
写作
知识
景物叙述
景物描写
形象、色彩
多种修辞方法
写作
知识
景物描写的作用
一、引入故事发生的背景；
二、渲染气氛；
三、烘托人物的心情；
四、反映人物的性格或品质；　　
五、为下文作铺垫，推动情节发展；
六、深化作品主题。
如何进行景物描写？
写作
指导
一、抓住景物的主要特征写
发现景物不同的特点
远望泰山，连绵的山峦似一条横卧的巨龙，在云雾中若隐若现。沿着蜿蜒的山路攀登，沿途怪石嶙峋，纹理清晰深刻。行至山腰的观景台，俯视山谷，郁郁葱葱的树木如起伏翻涌的绿色波涛。此时抬头，那高耸入云的顶峰在阳光的照耀下闪耀着金色光芒，天际似触手可及。
远望
近观
俯视
仰视
写作
案例
多视角呈现泰山的壮美
写作
指导
2、对比观察
（1）纵向对比：将同一个事物在不同发展阶段的变化进行比较
更加全面地展现出所写景物的特点
写作
案例
秋天的天气最适合和月亮做伴。起初那细细的月牙儿像一个没准备好登场的小演员，被薄云笼罩着，像披着轻纱，月光就浅浅地、隐约地藏在树叶之间，太过可爱。可等到了农历十五，又是另一番模样。它那样圆满充盈，敞亮地照着你，慷慨地让你借着它的光，欣赏窗外的夜色。
——《窗外》（本单元题目二）
月初：月亮呈月牙儿状，月光朦胧
富有变化的月亮
月中：月亮呈圆月状，月光充盈敞亮
晴天
晴天时，西湖湖面波光粼粼，湖水宛如一块缀满金色亮片的绸缎。岸边垂柳依依，细长的柳枝随风轻舞，轻抚着湖面。远处的雷峰塔在阳光的照耀下轮廓清晰，闪耀着金色的光辉，与碧绿的湖水相互映衬。
在不同天气状况下观察景物
雨天
雨中的西湖则像一幅水墨画卷，细密的雨丝洒落在湖面，漾起圈圈涟漪。湖面上雾气升腾，雷峰塔在雨雾中若隐若现，如梦如幻。垂柳被雨水洗刷得郁郁葱葱，枝叶上挂着晶莹的水珠，增添了几分灵动与娇羞。
写作
案例
（2）横向对比：将不同地理位置的景物进行对比，突出有差异的特点
写作
指导
2、对比观察
让景物的特点更突出
在厦门家里，望向窗外，能看到满目的三角梅如道道瀑布，从一栋栋建筑的窗台、阳台栏杆上倾泻而下。玫红、紫红、大红的各色花朵簇拥在一起，层层叠叠，肆意舒展。北方也有三角梅，但总看不过瘾。它们或种在室内，或摆在自家院子里，三五盆精心养护，也有几分艳丽，却难以长得如眼前窗外的三角梅那般绚烂繁茂。
——《窗外》（本单元题目二）
将南方的三角梅和北方的三角梅进行对比，突出南方的三角梅的绚烂繁茂。
写作
案例
二、运用多种手法来写景
如何进行景物描写？
写作
指导
写作
案例
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
比喻：突出其茂盛的特点
拟人：将紫藤萝花拟人化，写出了动感
比喻＋拟人：写出花与阳光的互动
综合运用比喻、拟人等多种修辞手法
在秋天，水和蓝天一样的清凉。天上微微有些白云，水上微微有些波皱。天水之间，全是清明，温暖的空气，带着一点桂花的香味。山影儿也更真了。秋山秋水虚幻地吻着。山不动，水微响。
——老舍《济南的秋天》
从多种感官角度写
写作
案例
嗅觉
视觉
触觉
听觉
通感：把不同感官的感觉沟通起来
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
——宗璞《紫藤萝瀑布》
嗅觉和视觉互通
将嗅觉感知的“芳香”与视觉感知的“浅紫色”相互沟通，把无形的香味化作可见的颜色，使读者能真切、立体地感受紫藤萝的美好，仿佛置身于如梦如幻的情景中。
写作
案例
通感：把不同感官的感觉沟通起来
写作
案例
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
——朱自清《荷塘月色》
嗅觉和听觉互通
把嗅觉感知的“缕缕清香”巧妙地转化为听觉感知的“渺茫的歌声”，二者的互通写出了香气清幽、轻柔的特点，营造了空灵、幽远的意境。
写作
案例
通感：把不同感官的感觉沟通起来
我站在桥上／这甜熟的黄昏／远处来的箫声和琴音——点儿、线儿／圆形、方形、长形／尽是灿烂的黄金／倾泻在波涟里／澄蓝而凝匀。
——徐志摩《威尼市》
味觉和视觉互通，
听觉和视觉互通
用“甜熟”形容黄昏，使黄昏带有甜蜜浓郁的味道，将箫声和琴音写成点儿、线儿等不同形状，让读者能够想象音乐的形态，接着又赋予音乐黄金般的光泽，营造了丰富、奇幻、惬意的黄昏氛围。
写作
案例
视觉——写出色彩特点
在这片柔和的浅蓝色的天空下，是一片金黄的稻田。稻田边的小溪宛如一条灵动的浅蓝色丝带，在金色的稻田之间流淌。
构成了一幅温馨、宁静而又充满生机的田园画卷
色彩组合
写作
案例
视觉——写出色彩特点
白茫茫的雪地里，一株红梅傲然挺立。那红得似火的花朵如同在冰冷的白色世界中肆意跳跃的火焰。雪花纷纷扬扬地飘落，试图掩盖红梅的风姿，却衬得红梅越发娇艳。
色彩对比
白色的雪衬托出红梅的热烈娇艳
写作
案例
视觉——写出色彩特点
最初，天空是淡淡的鱼肚白，随着太阳逐渐升高，这白色慢慢染上了一层浅粉色。接着，粉色逐渐加深，变成了玫瑰红，天边像是燃起了一团温柔的火焰。
色彩变化
写出了太阳升起过程中天色的变化
动静结合或以动衬静
写作
案例
漓江的夜，万籁俱寂。江水似一面平滑的镜子，倒映着两岸如墨的山峰，没有一丝波澜。偶尔，一只夜归的水鸟轻轻划过水面，发出细微的破水声，那声音在寂静的夜里传得很远很远。
——《桂林的漓江景》（本单元题目三）
反衬出整个漓江夜色的寂静无声
远处，云雾缭绕在青山之间，山峦像是被轻纱笼罩，静静矗立，如梦如幻。江面上，一艘竹筏悠悠漂荡，筏上的渔人悠然地撑着篙，竹篙点水，泛起圈圈涟漪。岸边，几株桃花在微风中轻轻摇曳。江中的鱼儿不时跃出水面，溅起晶莹的水花，似在与飘落的花瓣嬉戏。
——《桂林的漓江景》（本单元题目三）
动静结合或以动衬静
写作
案例
渔人、鱼儿和岸边桃花等的动与山峦的静相映成趣，使漓江之景灵动鲜活。
把景物写得有层次
写作
指导
如何进行景物描写？
三、按序写景，体现层次
写作
指导
如何进行景物描写？
四、融入观景情感
相同的景物在不同人的笔下往往是不同的，而同一人笔下的同一景物，在不同的心境下，也会发生改变。
描写景物时，要恰当地融入情感，使客观的景物鲜活起来，也更具有感染人心的力量。
景无情不在，情无景不生
写景就是写情
如《雨的四季》中，作者用极富情感的描写，既展示了四季的雨的客观特征，又主观地赋予了它们不同的性格和内涵，使它们更有生命气息，更有感染力。
写作范围：窗外的景物。
写作内容：自然之景或人文之景（窗外的人、事、景，四季更迭、时代变迁等）
写作要求：①以《窗外》为题，不得另拟题目。②调动多种感官，使描写生动形象。③融入自己的情感。
写法提示：①既可以描绘窗外的局部之景，也可以整体勾勒。②可以以一个视角为主，辅以其他角度灵活描写。③围绕窗外景色最主要的特点，确定景物描写的情感基调。
写作
指导
写作
指导
我们可以怎样选材、构思习作呢？

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