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新疆托克逊县第一中学2025-2026学年九年级上学期10月阶段性诊断测试（九年级语文）
（时间：90分钟 满分：100分）
一、积累与运用（23分）
托克逊县第一中学开展了“我的美好读写时光”主题活动，小阳写了一段读书心得，请帮他完成下列任务。
君子之志泽天下，少年应养君子之正气，做时代最强音！“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”这句出自《周易》的箴言，是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。自强不息意味着自信自立、不屈不挠，既没有面对困难时絮絮叨叨的抱怨，也没有附庸风雅、矫揉造作的伪饰，更不会人云亦云、一味máng（　　）从。它意味着无论欢乐或忧戚，都要有面对未来，奋斗终生的勇气，要拥有持之以恒、不屈不挠的精神。尊重别人，恪守时间，宽容待人，有风度有教养，便是“厚德载物”；心无旁wù（　　），不忘初心，坚持不懈，一意孤行，敬业乐业，便是“自强不息”。纵观中国历史，无数仁人志士为了维护国家和民族的利益，前仆后继，诠释着他们对自强不息的理解。
请将画横线的句子，用正楷字在田字格内正确工整的抄写一遍。（3分）
2．给文段中的加点字注音，根据拼音写汉字。（4分）
矫（　）揉造作 恪（　）守
máng（　）从 心无旁 wù（　）
3．文段中加点的词语运用有误的一项是(　　)（3分）
A．附庸风雅 B．持之以恒 C．一意孤行 D．前仆后继
4．下面是一则发言稿中的部分内容，其中有些问题， 请你帮助修改。（7分）
选择了某一“业”，就要把自己的汗水、才华和青春毫无保留地奉献给它。【甲】敬业，不仅仅是一种人生态度，更是一种职业操守。是否敬业，决定了我们每一个人是否值得信赖、能否积极地承担岗位赋予我们的职责。【乙】敬业不是一句空话，需要我们每个人用行动。只有如此，我们才能在风起云涌的改革大潮中，做到不负韶光、不负青春，实现自己的理想抱负和人生价值。
（1）【甲】处画线句子语序不当，应改为：　 。（3分）
（2）【乙】处划线句子成分残缺应在　 　后添加　 　。（4分）
5．根据所给信息默写相应内容。（6分）
（1）三年谪宦此栖迟，　 　。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）
（2）云横秦岭家何在？　 　。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
（3）　 　，枳花明驿墙。（温庭筠《商山早行》）
（4）人有悲欢离合，　 　。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）
（5）《行路难》（其一）中诗人引用两个典故，表示世路虽艰，但自己对前途并未丧失信心的句子是：　 　，　 　。
二、综合性学习（10分）
托克逊县第一中学举办了“君子自强不息”综合性学习活动，请你根据相关内容回答下面下面的问题。
6．下面是班级同学为本次活动拟写的宣传标语，不符合活动主题的一项是（　　）（3分）
A．人生有困境，自强是良方。
B．路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
C．问渠那得清如许，为有源头活水来。
D．胸有凌云志，男儿当自强。
7．下面是班级同学为本次活动拟写的对联，请根据画线句内容将下面的对联补充完整。（3分）
习近平总书记说：“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”中华民族自古以来就有很多这样的英雄和先锋。如不顾年事已高、奔赴防疫最前线的钟南山院士，致力于肝胆外科研究为患者解除病痛的吴孟超院士，专注于杂交水稻研究，让国人消除饥饿的袁隆平院士……
上联：百年杏林披肝沥胆解病痛
下联：万亩稻田 　 　
8．小语向小文推荐去看抗美援朝战争的电影《志愿军：存亡之战》，小文觉得我们现在处于和平年代，画面过于惨烈，也没必要看。如果你是小语，你不同意小文的观点，该怎么劝说？（4分）
三、阅读（27分）
（一）阅读下面的文言文，完成学习任务（11分）
（甲）
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫! 微斯人，吾谁与归？
（选自《岳阳楼记》）
9．解释下列句中加点的词语（3分）
（1）则有去国怀乡　 　
（2）至若春和景明　 　
（3）而或长烟一空　 　
10．用现代汉语写出文中两个划线句子的意思。（6分）
（1）微斯人，吾谁与归？
（2）不以物喜，不以己悲
11．范仲淹被贬后不计较个人得失，仍把天下黎民的忧乐记挂心间。这样的抱负可以从（甲）文中他说的“①　 　，②　 　”看出。（2分）
（二）阅读下面文章，完成下面小题。（16分）
首 丘
①宴席的第一天，老村长就没来。
②伊河村无河，四面环山。山叫老牛背，牛横卧下去，伸展腰腿，刚好将村子合围开来，牛四蹄相接处山势渐矮，故意给村里人留了向外的通路。
③村口有古槐，枝叶如盖。第一天的宴席就在槐树下，入席分了次序，老人孩子优先，今天也不例外。树下都是等开席的人，用老人们的话说，这阵仗的席口在伊河村算是头一遭。
④食材是从城里用越野车运来的，江鱼打着挺，新鲜的海货张口吸着大山的空气，大人孩子跟看戏似的守在村口。随着越野车从老牛背上爬上又爬下，食材便备齐了。
⑤太阳刚挂到槐树上头，临时搭建的厨房就忙碌起来了。据说厨师是城里的名家，看人家那一招一式，瞧得老少爷们儿直咂巴嘴儿——这阵势！ 不一会儿，桌上摆满了小山一样的菜肴，溢着香气。
⑥林木招呼着乡邻，见宴席已经开始，便快步向村子深里走去。
⑦这是一处普通农家院落，木篱笆上爬满了豆角秧，是晚熟品种，豆多，林木打小就爱吃。屋门开着，他走了进去，他知道，老村长在家。
⑧“来了。”老村长把土烟袋在炕沿上敲了敲。
⑨“过去吃两口吧。”
⑩“吃过了。”
木制炕桌上的大盆里摆着白花花的馒头，还有一碟酱菜。老村长见林木盯着盆看，说了句，“吃点儿 ”
林木喉咙动了动，“不了。”
老村长扫了一眼林木，半晌无语，忽地说：“小林子，陪叔上一次老牛背！”
山路再往上，就是山顶了。
林木站在山顶斜逸出来的大石上，大口大口喘气，脊背见了汗。老村长气定神闲，全然不像年近七旬的老人。
山脚下是一片金黄的稻田，秋风吹起饱胀的稻穗，一波推着一波往前赶。山丁子树上结满了玛瑙般的果实，一簇簇的，映着日光，养眼。
林木顺手搀了一把山丁子，放在嘴里，嚼得嘎嘣作响。
“还是那个味儿！”
“咱山里的东西从来都是这味儿，永远不变，馒头也是。”
听老村长这一句，林木顿感脸上火烧火燎的。
从老牛背向远处望，依稀能看到伊河高中操场上飘扬着的国旗。老村长看着远处，不作声，周遭只有风吹拂树叶的沙沙声。
一瞬间，林木竞有些失神，他仿佛又看见一个少年，在风雨里赤脚奔跑着，肩头挂着黄胶鞋。
“这娃咋不上学了 这是大学苗子！”壮年的村长对着一对夫妻大声说。
“饭都吃不上了。”男人抱着头，蹲在院当中，声音明显矮了几分。
“饭我供！”
从此，每天清早，村长家的门总是敞开的，一个瘦弱的少年进门，村长把两个馒头塞进瘦弱少年的书包，少年便跑向了老牛背，直到消失在村长目送的视线外。
林木大学毕业后，先是在城里的一家公司上班。后来自己做生意，生意越做越大，心里却总觉得空落落的。父母相继离世，林木同家乡也少了联系。回村宴请乡亲，虽然说是对家乡的感恩，但多少也让人看出有一些摆排场的意思。
林木回村第一件事就是看望老村长，老村长听林木说要摆两天的宴，请乡亲们，鼻子哼了哼，烟袋在炕沿上敲得比平日更响了。
夕阳像打在青瓷碗底的蛋黄，慢慢摊开一汪金黄，下山的路林木走得从容许多，这一趟老牛背没白来，他心里有数了。
起雾了，山路被雾气截成了一段一段，夕阳把稻田涂抹得金灿灿的。
“越饱满，越低头。”
林木记下了老村长在山上指着稻田对他说的这句话，他想，他一辈子也不会忘记了。回到村里，林木取消了第二天的宴席，带着厨师等一干人返回城里。
不久，伊河高中教务处收到了一个自称“家乡人”捐赠的一百万助学金。
老村长站在老牛背山顶，眺望远方，脸上绽开了久违的笑容……
12．根据小说内容，将情节补充完整。（4分）
林木设宴，村长未到——（1）　 　——林木忆旧，村长助学——（2）　 　
13．结合语境，赏析加点词语的妙处。（4分）
老村长听林木说要摆两天的宴，请乡亲们，鼻子哼了哼，烟袋在炕沿上站得比平日更响了。
14．结合全文，理解文章第 段画线句子的含义。（4分）
15．古之人有言曰：“狐死正丘首，仁也。”意思是狐狸在外面死的时候头是向着巢穴的，比喻故乡情深或怀念故乡。结合全文谈谈你对本文标题的理解。（4分）
四、写作题（40分）
16．作文（40分）
有的人，无论远近，仿佛总在身边；有的事，不管大小，始终浮现在眼前；有份情，真挚浓烈，时时温暖我们的心田；有种理，意味深长，常常萦绕我们的脑畔……他们（它们）从未走远。请根据你对上述文字的理解，结合你的生活经历和体验，以《从未走远》为题，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：①不得抄袭，不得套作，用规范的汉字书写；②文中不得出现真实的人名、校名。
第2页(共4页)

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