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2025-2026学年甘肃省酒泉四中九年级（上）9月月考
化学试卷
一、单选题：本大题共12小题，共24分。
1.下列河北非物质文化遗产工艺制作中，不涉及化学变化的是( )
A. 蔚县打“铁花” B. 定瓷烧制技艺 C. 衡水老白干酿造 D. 曲阳石雕
2.合肥是我家，“创卫”“创卫”指创建国家卫生城市靠大家。对于“创卫”我们应该( )
A. 推广使用一次性碗筷 B. 教室走廊照明灯保持长亮
C. 教科书循环使用 D. 垃圾分类投放并露天焚烧
3.化学与生产、生活密不可分，化学物质的应用非常广泛。下列物质的应用是由化学性质决定的是( )
A. 稀有气体用于制成多种用途的电光源 B. 液氧用作助燃剂
C. 金属铜丝作导线 D. 二氧化碳制成干冰制冷
4.实验安全提示是确保实验室操作安全的重要措施。下列实验安全提示图标中不正确的是( )
A. 热烫 B. 明火
C. 护目镜 D. 用电
5.下列实验操作正确的是( )
A. 接玻璃管与胶皮管 B. 检查装置气密性
C. 塞橡胶塞 D. 闻药品气味
6.向量筒内注入水俯视读数为，倒出一部分后，仰视读数为，则倒出的水的体积为( )
A. 小于 B. 大于 C. 等于 D. 无法确定
7.对实验现象的准确观察和描述是一种基本化学素养。下列实验现象描述正确的是( )
A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾
B. 硫在空气中燃烧会产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的固体
D. 木炭在氧气中燃烧发出白光，放热，生成二氧化碳气体
8.下列变化中，既属于化合反应又属于氧化反应的是( )
A. 石蜡氧气二氧化碳水 B. 硫氢气硫化氢
C. 氧化汞汞氧气 D. 氧气氢气水
9.我国空间站内将氧气与储备的其他气体以一定比例混合成“人造空气”的氧气，的氮气，控制二氧化碳的含量低于。下列说法正确的是( )
A. 和指气体的质量分数
B. 将带火星的木条放在“人造空气”中，木条燃烧更旺
C. 可用红磷燃烧法测定“人造空气”中的氧气含量
D. “人造空气”与空气成分完全相同
10.化学概念间有如图所示的部分关系，下列说法正确的是( )
A. 纯净物与混合物属于包含关系 B. 缓慢氧化与氧化反应属于交叉关系
C. 物理变化与化学变化属于包含关系 D. 氧化反应与化合反应属于交叉关系
11.利用气压传感器测定空气中氧气的体积分数，图是集气瓶内气压的变化情况。有关图的分析不正确的是( )
A. 段气压增大的主要原因是燃烧放热
B. 段气压减小的主要原因是集气瓶内氧气被消耗且瓶内温度逐渐降低
C. 段气压增大的主要原因是烧杯中的水进入集气瓶
D. 若用木炭代替红磷完成此实验，集气瓶内气压变化趋势与图基本一致
12.用如图所示装置实验测定空气中氧气的体积分数。下列叙述不正确的是( )
A. 中瓶内空气的体积约为
B. 中瓶内的水可以起到降温和吸收白烟的作用
C. 白磷的作用是消耗中瓶内的
D. 最终注射器活塞移至约刻度线处
二、非选择题：本大题共9小题，共56分。
13.写出下列元素符号：
氢______；
碳______；
钙______；
锌______。
14.请回答下列问题：
下列物质：氧气、铁水、液氮、稀有气体、二氧化碳、洁净的空气、冰水混合物，其中属于纯净物的是______，属于混合物的是______。填写序号
某同学用托盘天平称量以下用游码试剂，称量时砝码和试剂的位置放反了，则所称试剂的质量是______。
15.现有木炭 硫磺 红磷 铝箔 蜡烛，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题：
发出明亮的蓝紫色火焰的是______；
产生大量白烟的是______；
放出大量热，产生耀眼白光的是______；
产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是______；
生成的气体会污染空气的是______；
不属于化合反应的是______．
16.年月日，诺贝尔化学奖名单公布。本杰明李斯特和戴维麦克米伦因在“发展不对称有机催化”方面作出的卓越贡献而获奖，催化剂在生产、生活和科研中的地位越来越重要。化学兴趣小组以“催化剂”为主题，进行大单元学习。
活动一：验证二氧化锰能催化过氧化氢的分解。
某同学用电子天平称取二氧化锰，按照如图步骤进行探究活动。
说明二氧化锰能加快过氧化氢分解速率的实验现象是 ______。上述步骤中，对比步骤 ______填步骤序号，说明二氧化锰化学性质在反应前后没有改变。步骤称量二氧化锰质量仍为。
得出结论：二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂。
活动二：探究影响过氧化氢分解速率的因素
【猜想假设】猜想：催化剂的种类
猜想：过氧化氢溶液的浓度
猜想：温度
【实验探究】学生利用如图所示装置，用相同体积的过氧化氢溶液，以收集的气体为标准，比较反应的快慢，实验方案如表所示：
序号 温度 过氧化氢溶液浓度 催化剂 时间
二氧化锰
二氧化锰
氧化铜
二氧化锰
写出实验发生反应的文字表达式 ______。
对比实验和的数据，得出二氧化锰的催化效果比氧化铜强的实验依据是 ______。
部分为附加题：共分，试卷总分不超过分
【拓展延伸】在实验中，学生将注射器换成了压强传感器，测得了实验过程中装置内压强随时间的变化如图所示。实验过程中，学生触摸锥形瓶外壁，有发烫的感觉，至反应结束后，发生装置的温度慢慢趋于常温。
根据实验探究推知，过氧化氢分解过程中 ______填“吸收”或“放出”热量。
分析图发现：反应速率在不断发生改变。反应过程中从开始到结束影响反应速率的因素有 ______填种。
图中，段压强降低的主要原因是：______。
17.将一种无味的液体装入试管，用带火星的木条试验，无现象，而向其中加入少量黑色粉末后，迅速产生气泡，生成了使带火星的木条复燃的气体，使金属红热并伸入盛有气体、瓶底有少量液体的集气瓶中，金属剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。
写出它们的名称： ______ ；： ______ ；： ______ ；： ______ ；： ______ ；
黑色粉末在的分解反应中起 ______ 作用，是这个反应的 ______ 剂。
18.已知是初中化学常见的八种物质，它们之间有如图所示的转化关系反应条件已略去，请回答：
反应的文字表达式为 ______，物质在该反应中所起的作用是 ______。
反应的现象是 ______。
反应在生活中的用途是 ______。
反应和反应中体现出气体的化学性质是 ______。
19.阅读短文，回答问题。
钛被称为继铁、铝之后的第三金属，也有人说“世纪将是钛的世纪”。钛是一种性能非常优越的金属，它的外观很像钢，具有银白色的金属光泽，密度小、熔点高；常温下，钛因表面有致密氧化膜而耐腐蚀，尤其是抵抗海水腐蚀的能力很强；在加热时，它能与氧气、氮气、氢气、硫等非金属发生反应。钛和钛合金的应用十分广泛，例如在航天工业常用于制造飞机、火箭的外壳，在医疗上可用来制造人造骨，在冶金工业中可用作耐腐蚀容器等。
钛的物理性质有______。
化学性质有______。
20.甲、乙、丙、丁是四个实验的示意图，回答下列问题：
请写出乙实验反应的文字表达式______；该反应的基本反应类型是______。
甲、丙两实验瓶中均放少量水，甲中加入少量水的目的是______。
丁实验能否将木炭换成铁丝来测定空气中氧气含量？______填“能”或“不能”。请简要说明理由 ______。
21.某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。
【查阅资料】白磷的着火点为。
【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少？
【实验准备】锥形瓶内空气体积为，注射器中水的体积为、该装置气密性良好。
【实验探究】装入试剂，按如图所示连接好仪器，夹紧止水夹。
先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶
从热水中取出。
【现象分析】
将锥形瓶底部放入热水中，白磷被引燃，说明燃烧不能缺少的一个条件是 ______ ，足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体 ______ 填“支持”或“不支持”燃烧。
在整个实验过程中，可观察到气球的变化是 ______ 。
【实验结论】
最终注射器中的水还剩 ______ ，说明氧气约占空气总体积的。
【拓展应用】
有同学们提出：若反应前称量整套装置的质量为，反应后待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温，擦干锥形瓶外壁的水后，再次称量整套装置的质量应 ______ 填“大于”“等于”或“小于”。
参考答案
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13.。
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14.；；

15.





16.实验中没有气泡产生，且带火星的木条不复燃，而实验中有气泡产生，且带火星的木条复燃；；
过氧化氢水氧气；
；
放出；
温度、过氧化氢溶液浓度；
完全反应后不再放热，温度降低
17.过氧化氢 二氧化锰 氧气 铁 四氧化三铁 催化 催化
18.过氧化氢水氧气；催化作用；
剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体；
作燃料；
助燃性
19.具有银白色的金属光泽、密度小、熔点高；
耐腐蚀；在加热时，能与氧气、氮气、氢气、硫等非金属发生反应
20.碳氧气二氧化碳；化合反应。
吸收二氧化硫，防止污染空气。
不能；铁丝不能在空气中燃烧，无法测定空气中氧气含量
21.温度达到可燃物的着火点 不支持 先变大后变小 等于
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