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2025-2026学年山东省济南市高新区五校九年级（上）10月联考
化学试卷
一、单选题：本大题共10小题，共20分。
1.下列过程中，只发生物理变化的是( )
A. 火箭发射 B. 节日焰火
C. 风力发电 D. 葡萄酿酒
2.下列常见危险化学品标志中，表示“易于自燃的物质”的是( )
A. B.
C. D.
3.下列实验操作，不正确的是( )
A. 实验桌上酒精灯翻倒，酒精燃烧，立即用湿抹布扑灭
B. 加热试管中的液体时，试管口不可以对着自己或者有人的方向
C. 把腐蚀性试剂如氢氧化钠固体放在天平左盘的烧杯中称量
D. 实验室制取气体时，应先加入试剂，后检查装置气密性
4.如图是表示气体微粒的示意图，图中的“”“”分别表示两种碳、氧元素的原子，那么其中表示纯净物的是( )
A. 只有 B. 只有 C. 只有 D. 只有
5.用分子的性质解释下列生活中的现象，其中不正确的是( )
A. 墙内开花墙外可嗅到花香，说明分子在不停地运动
B. 湿衣服在阳光下比在阴凉处易于晾干，说明分子运动速率随温度升高而加快
C. 将水与酒精混合，体积小于，说明分子间有间隔
D. 水由液态变成气态，体积膨胀，说明水分子体积变大
6.如图为元素周期表部分内容和两种微观粒子的结构示意图。结合图示信息判断，下列说法中正确的是 ( )
A. 钠原子核内有个质子 B. 氖的相对原子质量为
C. 氖原子与钠原子的电子层数相同 D. 氖原子与钠原子的化学性质相似
7.下列说法正确的是( )
A. 原子中都含有质子、中子和电子
B. 氧元素与碳元素的本质区别是原子的核外电子数不同
C. 只含一种元素的物质不一定是单质
D. 符号既能表示一种元素，又能表示一种物质，还能表示一个原子
8.呼气试验是临床检测幽门螺杆菌感染的一种常用方法。下列关于质子数为，相对原子质量约为说法错误的是( )
A. 的核电荷数为 B. 的中子数为
C. 原子中，质子数等于核外电子数 D. 原子的质量主要集中在原子核上
9.校园直饮水机内水处理的过程如图所示。直饮水机采用了先进的超滤膜净水技术，超滤膜能有效去除水中的悬浮物、藻类、细菌等不溶性杂质。下列说法不正确的是( )
A. 自来水属于混合物 B. 步骤炭罐中的活性炭可除去水中异味
C. 步骤中超滤膜可降低水的硬度 D. 步骤的作用是进行杀菌消毒
10.如图是电解水的实验装置示意图。下列说法中，不正确的是( )
A. 试管、内生成气体的质量比为：
B. 试管内的气体能使带火星的木条复燃
C. 该实验中水分子的结构发生了变化
D. 由本实验可知水由氢元素、氧元素组成
二、多选题：本大题共5小题，共20分。
11.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列说法不正确的是( )
A. 化学反应伴随着能量的变化，所以有能量变化的一定发生化学反应
B. 阴离子带负电，所以带负电的粒子一定是阴离子
C. 化学变化常伴随发光放热等现象，但有发光放热现象的不一定是化学变化
D. 由一种分子构成的是纯净物，所以纯净物一定由一种分子构成
12.对水组成的研究，可采用对水电解的方法，下列有关叙述错误的是( )
A. 每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成
B. 水电解得到氢气和氧气，得出水是由氢元素和氧元素组成
C. 保持水的化学性质的粒子是氢原子和氧原子
D. 水电解过程前后分子种类没有发生变化
13.下列说法中正确的是( )
A. 纯净物只有一种物质组成
B. 化合物一定含有不同种元素
C. 同种元素组成的物质一定是单质
D. 含有两种或两种以上元素的物质一定是混合物
14.下列化学符号中数字“”的意义，解释正确的是( )
A. ：个铁离子带三个单位正电荷
B. ：个氢原子
C. ：个臭氧分子中含有个氧原子
D. ：氧化铝中铝元素的化合价为价
15.实验室现有氧化铜和氧化铁的混合物样品。取该样品，测得其中氧化铜含有的氧元素和氧化铁含有的氧元素质量比为：，下列说法正确的是( )
A. 样品中铜元素的质量为 B. 样品中氧元素的质量为
C. 样品中铜元素和铁元素的质量比为： D. 样品中氧化铁的质量分数为
三、非选择题：本大题共5小题，共60分。
16.用化学符号表示：
两个氯原子______；
三个钙离子______；
两个氧分子______；
个硫酸根离子______；
硝酸铜______；
碳酸钠______；
氧化亚铁______；
氦气______；
二氧化碳______；
地壳中含量最多的金属和非金属元素形成的化合物的化学式______。
铬酸钙是一种常用的能源材料，经常作为电池的正极材料用于新能源汽车。已知在中钙元素的化合价为价，则铬元素的化合价为______。
济南高新区以科技创新为驱动，以锐意改革促发展，其中量子科技产业突破了光纤量子通讯的关键技术。光纤中的主要成分为二氧化硅，二氧化硅中硅元素的化合价为______。
氮气中氮元素的化合价为______。
请写出氢能源优点：来源广、______、______。
17.油漆是家居装修必不可少的“神器”，乙酸乙酯是其中常见的一种成分，分子式为。它是一种无色、透明的液体，有水果香味，易挥发，对空气敏感，能吸水分，水分能使其缓慢分解而呈酸性反应。
乙酸乙酯是由______种元素组成的。
上述有关乙酸乙酯的描述中，属于物理性质的是______写出一项即可。
在乙酸乙酯中，氢、氧元素的质量比为______填最简整数比。
在乙酸乙酯中，含有______碳元素。
中国航空工业的进步得益于新材料的突破，间苯二胺是合成新材料的重要原料之一。间苯二胺的化学式是，试回答：
间苯二胺属于______填写“混合物”、“化合物”“单质”之一。
间苯二胺分子中，碳、氢两种原子的个数之比为______填最简整数比。
间苯二胺中，氢元素和氮元素的质量之比为______填最简整数比。
间苯二胺中，所含元素质量分数最大的是______写元素符号。
如图为某钙片的商品标签，请根据标签的有关信息完成下列问题。
该儿童钙片属于______填“纯净物”“混合物”之一。
碳酸钙中钙元素的质量分数为______结果精确至。
某儿童按标签用量服药，每天补充钙元素的质量是______。结果精确到
18.元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下图是钠元素与氯元素在元素周期表中的信息及几种粒子结构示意图。请仔细分析并回答下列问题：
在元素周期表中，钠元素和氯元素位于第 ______周期。
钠元素属于 ______元素填“金属”或“非金属”，钠原子的相对原子质量是 ______。
氯元素原子的质子数是 ______，钠元素与氯元素的最本质区别是 ______。
上图四种粒子中，表示钠原子的是 ______填序号，构成氯化钠的粒子是 ______填序号，形成氯化钠时，每个氯原子得到 个电子形成 ______填微粒符号，氯化钠的化学式为 ______。
若表示，则 ______，那么和相互作用形成的化合物的化学式是 ______。
上图五种粒子中具有稳定结构的粒子有 ______填序号。
19.某化学兴趣小组的学生用洁净的塑料瓶从护城河中取回一定量的水样，将浑浊的河水样品倒入烧杯中，加入明矾搅拌，静置一会儿，然后进行如下的研究分析：
将静置后的河水采用如图装置进行操作，该操作名称为______，图中还缺少一种仪器是______，其作用是______。
如果连续两次操作后，烧杯中的滤液仍然浑浊，可能的原因是______。答点即可
向滤液中加入活性炭，利用其______性来祛除颜色和异味，该性质属于______性质填“物理”或“化学”。
该同学取少量洁净河水于小烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中产生的泡沫较少，则说明河水是______填“硬水”或“软水”。生活中常用来降低水硬度的方法是______。
小泉同学取少量滤液滴在洁净的玻璃片上，置于酒精灯上加热，水分消失后，观察到玻璃片上有少许残留物，产生该现象的原因是______，若要制取纯水，还需采取的净化方法是______。
20.实验课上，同学们做了电解水的实验。
电解水时，通常会加入少量氢氧化钠溶液或稀硫酸，目的是______。
电解水时，玻璃管连接电源的______“正极”或“负极”；将带火星的木条接近玻璃管中产生的气体，发现木条______，则证明中产生的气体是______填写化学式。
玻璃管中的气体是______填写化学式，具有可燃性，所以点燃中气体前需要______，玻璃管中气体燃烧时产生______色火焰。
若管中产生的气体体积为，则管中产生的气体体积为______。
某同学在做电解水实验时，向水中加入氯化钠，发现装置中产生了刺激性气味。
【提出问题】加入氯化钠的水通电时，有刺激性气味的气体是什么？从那个电极上产生的？
【查阅资料】
：氯气是一种有刺激性气味的气体，氯气可以使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝；
Ⅱ：电解过程中产生的气体都是单质。
【提出假设】猜想：电极上产生了氯气；
猜想Ⅱ：电极上产生了氯气；
猜想Ⅲ：两个电极上均有氯气产生。
【设计实验】用如图所示装置来电解氯化钠溶液，并收集两个电极上产生的气体。
实验步骤 实验现象 解释或结论
一按照如图装置，通电一段时间后，用、两支试管分别收集两根石墨电极上产生的气体 试管收集到的气体可以使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝，试管收集到的气体则无变化 证明试管中收集到的
气体为 ______
二为进一步研究试管中气体的成分，用拇指堵住试管，移近点燃的酒精灯，移开拇指点火 听到爆鸣声 证明试管中收集到的
气体为 ______
【反思与评价】联系电解水的实验，要证明水的组成，你认为在电解水时______“可以”或“不可以”加氯化钠溶液。
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.；
；
；
；
；
；
；
；
；
；
；
；
；
热值高；燃烧产物为水，无污染
17.或三；
无色、透明的液体或有水果香味，或易挥发；
：；
化合物；
：；
：；
；
混合物；
；

18.或三；
金属；；
；质子数不同；
；；；；
；；

19.过滤；玻璃棒；引流；
滤纸破损或加入漏斗中液体的液面高于滤纸边缘或承接滤液的烧杯不干净；
吸附；物理；
硬水；煮沸；
水中可溶性物质结晶析出；蒸馏
20.增强水的导电性；
正极；复燃；；
；验纯或检验纯度；淡蓝；
；
【设计实验】 或氯气； 或氢气；
【反思与评价】不可以
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