资源简介

(共22张PPT)
Morality and Law
道 德
与
法 治
第二单元 维护社会秩序
6.1树立法治观念
第六课 提升法治素养
政治认同
道德修养
健全人格
责任意识
维护我国社会主义法律权威，做合格的社会主义公民。
能够明辨是非，防微杜渐，自我约束，远离不良行为，努力构建和谐社会。
加强自身修养，增强法治观念，防微杜渐，感受法律的尊严，做尊法学法守法用法的人。
养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式。
树立法律意识，增强守法观念，做尊法学法守法用法的人。
法治观念
核心素养目标
学习内容
要求：学生自主阅读教材P46-49，思考以下问题，在课本上标记问题要点。
1.法律的含义、要求？
2.法治观念的含义？
3.为什么要树立法治观念？
4.如何树立法治观念？
01
树立法治意识
思考：1、曾某的行为给你什么警示？
2、人民陪审员以案释法的行为有什么意义？
活动一：生活观察
某小区高层发生火灾，消防员小谢在抢险灭火过程中壮烈牺牲，上级部门批准他为烈士。曾某在100多人的网上聊天群里公然发表侮辱性言论，歪曲小谢英勇牺牲的事实。对此，检察机关提起民事公益诉讼。人民法院经审理认为，曾某的行为构成对烈士小谢名誉的侵害，侵犯了社会公共利益。人民法院判决曾某于判决生效之日起七日内在报纸上公开赔礼道歉。
该案判决后，参与审理的人民陪审员主动担当社会责任，到校园、社区、企业以案释法，助推树立尊崇英烈、尊重英雄的良好社会风尚。
法不可违，法律是一种社会规则和行为规范，是评价人民的行为是否合法有效的准绳。
我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。
活动一：生活观察
1、曾某的行为给你什么警示？
我归纳，我总结：法律的含义及要求
（1）含义：法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。
（2）要求：我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治意识，学会依法办事。
笔记区
1.法律的含义和要求？P46
含义：法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。
要求：我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。
活动二：讨论交流
材料一：一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。 ——卢梭
如果宪法受到漠视、削弱甚至破坏，人民权利和自由就无法保证。 ——习近平
材料二：要深入开展法治宣传教育 ,弘扬社会主义法治精神,引导群众遇事找法、解决问题靠法,逐步改变社会上那种遇事不是找法而是找人的现象。
思考：1、两则材料共同强调要树立什么观念 其含义是什么
2、为什么要树立这种观念
法治观念
法治观念是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。
笔记区
2.法治观念的含义？P47
含义：法治观念是人们对法律发自内心的认可，崇尚、遵守和服从。
2024年12月19日余华英拐卖儿童案重审二审宣判，驳回余华英上诉，维持一审死刑判决。余华英共涉及17名儿童，其中5个家庭被一次性拐走2名儿童。导致12个家庭骨肉分离，部分父母因长期寻子无果抑郁而终，5对兄弟或兄妹被拐走后无法相认。2023年9月，余华英因拐卖11名儿童被判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。2023年11月，法院发现案件存在漏罪，将拐卖儿童数量增至17人，余华英首次拐卖对象竟为亲生儿子，1992年生下儿子后以5000元价格贩卖。
以案说法：余华英拐卖儿童—被判处死刑
小组讨论：
1.结合相关经验，谈谈我国刑法对拐卖儿童的相关规定？
2.余华英最终面临的法律后果，给我们带来什么警示？
3.我们为什么要树立法治观念？
①在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。
②人类社会的存在和发展离不开各种社会规则和行为规范。法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。
③法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰、当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其价值、发挥其应有的功能。
活动二：讨论交流
小组学习成果展示
小组讨论：
1.结合相关经验，谈谈我国刑法对拐卖儿童的相关规定？
2.余华英最终面临的法律后果，给我们带来什么警示？
以出卖为目的，实施拐骗、绑架、收买、贩卖、接送、中转儿童的行为，即构成拐卖儿童罪。
基础刑罚 ：处5年以上10年以下有期徒刑，并处罚金；
加重情节 ：拐卖3人以上、奸淫被拐儿童、使用暴力绑架、偷盗婴幼儿、造成重伤或死亡、将儿童卖往境外等，处10年以上有期徒刑或无期徒刑，并处罚金或没收财产； 特别严重情节 ：处死刑，并处罚金或没收财产。
敬畏和信仰法律。坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量。牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。
(1)敬畏和信仰法律。
4.我们应该如何树立法治观念
我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。
提高法治观念需要实际的行动
法律知识竞赛
法律学习宣传活动
模拟法庭
法律辩论赛
近年来，我国加快落实依法治国的脚步，一些学校组织青少年广泛开展模拟法庭、法律知识竞赛、法律情景剧展演、法律辩论赛、法律学习宣传等形式多样的法治教育主题活动。
思考：参与法治教育主题活动，我们有何收获？
我们可以学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律；理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社 会生活的能力。
(2)积极主动学习法律。
①一方面，我们要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律；
②另一方面，我们要积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。
4.我们应该如何树立法治观念
(3)树立守法光荣、违法可耻的观念。
①在社会生活中，我们要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起，如遵守交通规则、做好垃圾分类、杜绝餐饮浪费、营造清朗网络空间等；
②自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，为形成尚德守法的价值取向、营造尊崇法治的社会氛围作出自己的贡献。
4.我们应该如何树立法治观念
思
维
导
图
本课课堂小结
树立法治观念
做法：①.敬畏和信仰法律。
②.积极主动地学习法律。
③.树立守法光荣、违法可耻的观念。
法律
内涵：一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。
要求：树立法治观念，学会依法办事。
法治观念
1、我市某中学联合人民法院举办了一场主题为“守护青春，普法同行促成长”的宣传活动。宣讲中，法官通过生动语言和真实案例，向师生详细剖析了校园欺凌与性侵害的危害性，并重点讲解了预防措施及遭遇此类行为时的应对方法。这警示我们青少年要（ ）
①制定法律法规，打击违法犯罪
②树立法治观念，维护合法权益
③远离不法侵害，增强自我保护
④加强学校保护，打击校园霸凌
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
2、习近平总书记指出：“只有内心尊崇法治，才能行为遵守法律。只有铭刻在人们心中的法治，才是真正牢不可破的法治。”习近平总书记的讲话启示我们青少年 （ ）
①制定和完善法律法规
②发自内心地崇尚法律
③自觉敬畏和信仰法律
④自觉自愿地遵守法律
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
D
3、在“宪法宣传周”来临之际，某中学举办法治教育报告会。报告会让全校师生了解了更多的法律常识，大家深受教育，获益匪浅。生活中树立法治观念，我们要 （ ）
①把依法办事当成自己的首要任务
②树立守法光荣、违法可耻的观念
③坚持宪法法律至上，敬畏法律规则
④相信法律的力量，自觉自愿地遵守法律
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
D
4、2025年5月是第五个“民法典宣传月”。中央宣传部、司法部、全国普法办以“民法典进企业”为重点，组织开展民法典系列普法宣传。这样做有利于（ ）
A．保证学生守法
B．提升法治素养
C．杜绝学生违法
D．培养高雅情趣
B

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