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第二单元
课前背一背
第一个统一的多民族的封建国家
第9课 秦统一中国
1.秦灭六国的顺序： 秦国采取 的战略方针
2秦朝建立时间 建立者 都城
3.秦的统一，结束了 ，是历史发展的必然结果；统一后的秦朝建立起我国历史上 。
4.秦朝创立了以 为中心的 制度。皇帝之下，设有 、 、 ，称为“三公”，分别掌管 、 和 。“三公”之下设置 。
5.在地方上实行 制，开创了我国历代王朝地方行政的基本模式。
6.秦朝建立的中央集权制度，使国家的一切权力都高度集中在 ，奠定了
，对以后的历史发展有着深远影响。
7.秦巩固统一的措施：统一 统一 统一 统一 开凿 ，沟通了 和 ，把今天的 和 两大水系连接起来，促进了水陆交通的发展。派大将 北击匈奴，修筑西起 ，东到 的长城；
8秦朝疆域广大，东至 ，西到 ，北至 ，南达 ，是当时世界上的大国之一。
春秋战国长期分裂混乱的局面
咸阳
秦始皇（嬴政）
公元前221
远交近攻
韩赵魏楚燕齐
长江
御史大夫
太尉
丞相
皇帝
中央集权
九卿
军事
行政
监察
中央政府
郡县
统一车轨和道路宽度
文字（小篆）
后世政治制度的框架
货币（半两钱）
度量衡
南海
长城
灵渠
漓江
湘江
东海
珠江
临洮
辽东
蒙恬
陇西
七年级
《朝 代 歌》
《朝代歌》
夏商与西周，东周分两段。
春秋和战国，一统秦两汉。
三分魏蜀吴，两晋前后延。
南北朝并立，隋唐五代传。
宋元明清后，皇朝至此完。
课前一读
第三单元 秦汉时期：
统一多民族封建国家的建立和巩固
第9课 秦统一中国
第10课 秦末农民大起义
第11课 西汉建立和“文景之治”
第12课 大一统王朝的巩固
第13课 东汉的兴衰
第14课 丝绸之路的开通与经营西域
第15课 秦汉时期的科技与文化
第三单元
第10课 秦末农民起义
导入
1.秦的暴政
庞大的秦王朝为什么会昙花一现、迅速走向灭亡呢？
秦始皇巩固统一的措施：
确立君主专制的中央集权制度
统一文字
统一度量衡
车同轨
统一货币
第三单元
第10课 秦末农民起义
表现
1.秦的暴政
秦始皇的统治有何特点
好大喜功，急于求成，统治暴虐
【问题思考】秦的暴政有何表现
材料一 ：
秦朝税收二十倍于前代，三分之二的收成交给国家。
——《汉书·食货志上》
沉重的赋税
第三单元
第10课 秦末农民起义
表现
1.秦的暴政
材料二 秦朝修建骊山陵和阿房宫役使70多万人，征伐南方调发了50万士卒，北击匈奴及修筑长城征派了40万人。当时全国人口约2000万，而每年服役的成年男子就有300万左右......耗费大量财力和人力。
【问题思考】秦的暴政有何表现
沉重的赋税
繁重的徭役和兵役
第三单元
第10课 秦末农民起义
表现
1.秦的暴政
【问题思考】秦的暴政有何表现
史料实证
死刑：族、车裂、腰斩、定杀、烹、枭首、磔......
材料三：
逃兵役，夷三族（父族、母族、妻族）——《秦墓竹简》
五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺客涂墨，判为刑徒。 ——《秦简》
商君之法，弃灰（垃圾）于道者，黥（qínɡ）。
——《汉书 · 五行志》
肉刑：劓、刖、黥、挖眼、膑......
束颈的铁钳
束手脚的铁桎
沉重的赋税
繁重的徭役和兵役
法律严苛，刑罚残酷
第三单元
第10课 秦末农民起义
表现
1.秦的暴政
沉重的赋税
繁重的徭役和兵役
【问题思考】秦的暴政有何表现
法律严苛，刑罚残酷
焚书坑儒
秦坑儒石碑
前213年焚书
前212年坑儒
秦始皇为禁锢人们的思想言论，下令烧毁各国史书、民间收藏的诸子百家书籍，仅留下秦国的史书及医药、种植、占卜类的书籍。他又将提出非议的460多个儒生和方士全部活埋。史称焚书坑儒。
第三单元
第10课 秦末农民起义
焚书坑儒
1.秦的暴政
“书籍被烧残，其实还在其次，春秋未年以来，蓬蓬勃勃发展起来的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”
——史学家郭沫若
焚书坑儒 (实质是一种文化专制)
你怎样评价(看待)焚书坑儒
积极:有利于加强思想控制，巩固统治
消极:禁锢思想，摧残人才，阻碍社会发展。
百家争鸣
焚书坑儒
第三单元
第10课 秦末农民起义
1.秦的暴政
杀死自己的兄弟姐妹；
屠杀文武大臣；
恣意挥霍、穷奢极欲；
营建庞大工程；
征调民力屯卫咸阳；
赋税愈加沉重。
罪证
①沉重的赋税
②繁重的徭役和兵役
【问题思考】秦的暴政有何表现
③法律严苛，刑罚残酷
④焚书坑儒
表现
⑤秦二世的残暴统治
秦二世：胡亥
秦的暴政P59
人民陷入无法生活的境地
秦的暴政
第三单元
第10课 秦末农民起义
课后活动
1.秦的暴政
第三单元
第10课 秦末农民起义
原因
《陈胜、吴广起义》
时间
起义地点
领导者
直接原因
口号
成语
地位
2.陈胜、吴广起义
根本原因:秦的暴政
公元前209年
大泽乡
陈胜、吴广
因大雨戍守误期，按律要被处死。
中国历史上第一次农民大起义。
王侯将相宁有种乎！
斩木为兵 揭竿为旗
第三单元
第10课 秦末农民起义
原因
2.陈胜、吴广起义
“公等遇雨，皆己失期，失期当斩。藉第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!
——《史记·陈涉世家》
法律严苛，刑罚残酷
徭役繁重
起义口号
秦末起义形势图
第三单元
第10课 秦末农民起义
过程
2.陈胜、吴广起义
秦末起义形势图
作战实力有限，内部存在矛盾，缺乏后援
大泽乡起义
占领陈县，陈胜称王，建张楚政权
各地农民纷纷响应，起义军不断壮大
主力向西进攻，直逼咸阳
在秦军的强大攻势下，起义军最终失败
秦军的强大
第三单元
第10课 秦末农民起义
2.陈胜、吴广起义
(秦二世)更始作阿房宫，繁刑严诛，更治刻深，赏罚不当赋敛无度......是以陈涉(胜)奋臂于大泽而天下响应者其民危也。
——贾谊《过秦论》
阅读材料，说说秦朝的施政与陈胜、吴广起义爆发的关系。
因果关系。秦的暴政使民众无法生存，是陈胜、吴广起义的根本原因。
材料研读
第三单元
第10课 秦末农民起义
意义
2.陈胜、吴广起义
材料一：陈涉（陈胜）虽死，其所置遣侯王将相竞亡秦，由陈涉（陈胜）首事也。
——司马迁《史记·陈涉世家》
材料二：从陈胜吴广开始，历史不断地发生农民反抗地主压迫的大小起义。
——范文澜《中国通史》
地位：中国历史上第一次农民大起义。具有革命首创精神
陈胜吴广的首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴统治。
刘邦字季，江苏徐州人。
出生平民，初仕秦朝，授沛县泗水亭长。
陈胜起义之后，集合三千子弟响应，攻占沛县，自称沛公。
项羽 ，江苏宿迁人。
楚国名将项燕之孙。秦末农民起义领袖，自称西楚霸王。
早年跟随叔父项梁在吴中起义反秦
名门之后 骁勇善战
出身小吏 豁达大度
第三单元
第10课 秦末农民起义
人物扫描
3.秦朝的灭亡
第三单元
第10课 秦末农民起义
过程
3.秦朝的灭亡
刘邦率军直抵秦都咸阳。公元前207年，秦朝统治者（秦王子婴）投降，秦朝灭亡。
巨鹿之战：公元前207年，项羽的起义军与秦秦军在巨鹿展开大战，，以少胜多，将秦军主力消灭。（破釜沉舟）
思考：秦朝被谁灭掉的？
2. 结合秦末农民大起义的史实，说明人民群众在历史进程中发挥的作用。
作用：(1)被压迫的农民先举起反抗的大旗；
(2)农民军建立了自己的政权；
(3)在反秦的各路军队中，农民军是主力；
(4)正是在广大人民群众的反抗中，秦朝灭亡。
第三单元
第10课 秦末农民起义
课后活动
3.秦朝的灭亡
第三单元
第10课 秦末农民起义
练习
3.秦朝的灭亡
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
此联所涉及的历史事件分别发生在（ ）时期
A.春秋和战国 B.战国和三国 C.秦末和春秋 D.秦初和汉初
C
“朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世,传之无穷。”
— —《史记·秦始皇本纪》
秦始皇认为他开创的帝业可以传至万世，然而秦始皇死后仅三年，秦朝就灭亡了。秦朝为何会如此短命呢？从中我们可以得到什么认识呢？
原因：秦的暴政；
认识：得民心者的天下，失民心者失天下；要以民为本，实行仁政；要轻徭薄赋，与民休息；不能损害人民群众的利益。
第三单元
第10课 秦末农民起义
练习
3.秦朝的灭亡
①赋税沉重
②徭役、兵役繁重
③法律严苛，刑罚残酷
④焚书坑儒
⑤秦二世更加残暴
1.时间：公元前209年
2.根本原因：秦的暴政
3.地位：中国历史上第一次农民大起义
4.结果：起义失败
1.项羽在巨鹿之战歼灭秦军主力。
2.公元前207年,刘邦推翻秦朝统治
秦末农民大起义
秦的暴政
陈胜、吴广起义
秦的灭亡
第三单元
第10课 秦末农民起义
课堂总结
论是非功过：评价秦始皇写一篇小论文
第一步：亮观点。（观点=认识、见解、看法、感悟等，一般是陈述句）
观点1：秦始皇是千古一帝。
观点3：秦始皇是暴君。
观点2：秦始皇创立的中央集权制度对后世影响深远。
第二步：重论证。
如何论述？（史论结合：史实+论述(史实的意义、评价、作用、地位、影响等)
或（时间、地点、人物、做了什么、作用、总结）
观点1：秦始皇是千古一帝。
选择的史实：灭六国、创立中央集权制度、统一文字、统一货币、度量衡等
论述:秦始皇灭六国，统一全国，结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，建立了我国历史上第一个统一多民族的封建国家；他创立了中央集权制度，奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展有着深远的影响。
第三单元
第10课 秦末农民起义
小论文题型
第三步：得结论。呼应观点，小结提升（启示）
一般格式：综上所述或由此可见，重复观点……因此，我们要（启示或展望）等。
观点1：秦始皇是千古一帝。
选择的史实：灭六国、创立中央集权制度、统一文字、统一货币、度量衡等
论述:秦始皇灭六国，统一全国，结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，建立了我国历史上第一个统一多民族的封建国家；他创立了中央集权制度，奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展有着深远的影响。
综上所述，秦始皇是千古一帝，他为我国统一多民族国家的建立和发展作出了不可磨灭的贡献。
第三单元
第10课 秦末农民起义
小论文题型
论是非功过：评价秦始皇写一篇小论文
论述题的正确格式：
观点：XXX
选择的史实：XXX、XXX
论述：史实1+史论1；史实2+史论2……
综上所述，（重复观点），我们……
（答题的时候，“观点”“论述”“综上所述”这些抬头都要写上）
第三单元
第10课 秦末农民起义
小论文题型
论是非功过：评价秦始皇写一篇小论文
有人说秦始皇是暴君，你如何评价他？
功：(1)统一六国，建立我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
(2)首创中国历史上延续两千多年的专制主义中央集权制度。
(3)统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一的多民族国家。
过：(1)“焚书坑儒”钳制了思想，摧残了文化。
(2)广建宫殿，大修陵墓，耗费大量人力、物力等。
(3)实施暴政、刑罚残酷等，给人民带来深重灾难。
①总评+结论 ； ②一分为二（功绩+过失）；③史论结合（事迹+影响）。
评价人物的方法：
第三单元
第10课 秦末农民起义
评价题
评价
第三单元
第10课 秦末农民起义
课后作业
朝末期，农民起义不断。这一时期，出现了许许多多的历史典故，如“约法三章”“四面楚歌”“霸王别姬”“鸿门宴”“项庄舞剑，意在沛公”“明修栈道，暗度陈仓”等等。回家简单查阅

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