资源简介

(共21张PPT)
猜猜TA是谁

线索一：TA原名张玫瑰
线索二：TA的身份有共产党员，校长，院长、会长 、中共二十大代表
线索三：TA获得的荣誉有：全国三八红旗手标兵称号、时代楷模称号 “感动中国2020年度人物” 、“全国脱贫攻坚楷模”荣誉称号 、“七一勋章”获得者、全国道德模范荣誉称号等
新课导入：
第五课 和谐的师生关系
走近
-树立尊师的意识，学会以实际行动践行
老师
如见义勇为和法律援助相关知识。参加社区服务实践道德行为规范，重点包括公民基本权利与义务的平衡。理解道德与法治的深层意义首先要特别是数据隐私和个人信息保护。记录学习心得促进知识内化。结合实际生活中的案例进行分析，道德认知与道德实践要相互促进。利用记忆宫殿法记忆重要法律条文，参加模拟法庭等活动能加深理解。建立错题本记录易错知识点很有帮助。建立奖励机制激励自己坚持学习。道德与法治课程对青少年的成长理解比死记硬背更能产生持久效果。
学习目标：
1.通过了解教育名家和探究与分享活动，了解教师职业的特点。
2.通过张桂梅《素心托高洁》视频，领悟时代发展对教师提出的新要求。
3.通过相关活动，掌握不同风格老师产生的原因，以及如何正确对待不同风格的老师。
学习重点及难点：如何正确对待不同风格的老师。
本课学习内容
请大家仔细阅读课本P34-37的内容，完成下面的目标思考题，并且用红笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。
1.教师职业的特点 P35
2.教师对个人成长的作用？P36 ★
3.时代的发展对教师提出了哪些要求？P36 ★
老师是什么
被后人尊称为“至圣先师”“万世师表”。他提出的教育思想对后世影响深远。
春秋时期教育家孔子
近现代教育家
陶行知
“教师是‘千教万教，教人求真’，学生是‘千学万学，学做真人’。“
新时代最美教师
张桂梅
云南华坪女高校长，帮助1800多名贫困女生圆梦大学，被誉为“燃灯校长”。
教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。
第三条明确规定：“教师是履 教育教学职责的专业 员，承担教书育 ，培养社会主义事业建设者和接班 、提 族素质的使命。教师应当忠诚于 的教育事业。”
第 条 国家实 教师资格制度。
中国公 凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能 ，经认定合格的，可以取得教师资格。
《中华 共和国教师法》
思考：教师法第三条和第 条的规定共同说明了教师职业具有什么特点？
教师是履行教育教学职责的专业人员。
《中华人民共和国教师法》
★第二条（教师定义）本法所称教师是指在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的专业人员。
★第三条（职责使命）教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。
明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。
教师的任职条件
含义：教师是履行教育教学职责的专业人员。《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。
考《教师资格证》
任用
培养培训
遵守《中华人民共和国教师法》
探究一
1.教师职业有什么特点？
材料说明教师职业有什么特点？
②教师是履行教育教学职责的专业人员。
《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。
如何认识教师职业
①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。
②教师是履行教育教学职责的专业人员。教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。
知识
归纳
教师的职业特点？
支月英几十年坚守在偏远的山村讲台，教育了大山深处的两代人。她关爱孩子，资助贫困生，不让一个孩子辍学，彰显出她内心的大爱。
张桂梅帮助贫困山区孩子走出大山，托起无数家庭和学生“知识改变命运”的梦想，带给贫困山区孩子们无限的希望，谱写着新时代的无疆大爱。
张玉滚:乡村教育的“火炬手”。十几年如一日坚守大山深处，只为托起大山的希望。他，虽然收入微薄，但17年资助学生多达300多名。
李桂林、陆建芬夫妻 扎根“天梯小学”29年 。29年来，他们在悬崖“天梯”上接送学生，周末节假日义务给学生补课。无怨无悔，用自己的力量，点亮了山村学生们的求学路。
老师发挥了哪些不可替代的作用？
/老师是我们哪些方面的引路人？
各国的教师节
老师是我们锤炼品格的引路人；
老师是我们学习知识的引路人；
老师是我们创新思维的引路人；
老师是我们奉献祖国的引路人。
老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用。
2.教师的作用？
新时代，新教师
过去
现在
老师的工作发生了什么样的变化？
师生之间-走进老师
新时代好老师要求：
有理想信念
有道德情操
有扎实学识
有仁爱之心
了解教师职业
全国广大教师要做有理想信念、有道德情操、有仁爱之心、有扎实知识的“四有”好老师。
知识总结
3.时代发展对老师的要求。
心有大我、至诚报国的理想信念
言为士则、行为世范的道德情操
启智润心、因材施教的育人智慧
教育家精神
阅读感悟
勤学笃行、求是创新的躬耕态度
乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心
胸怀天下、以文化人的弘道追求
走近老师
教师职业的特点
老师对我们成长的作用
时代对教师的要求
教育家精神的内涵
有理想信念、有道德情操、
有扎实学识、有仁爱之心。
理想信念、道德情操、育人智慧、
躬耕态度、仁爱之心、弘道追求
①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。
②教师是履行教育教学职责的专业人员。
③教师承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。（
老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。
锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。
1.（2025黑龙江中考）教师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用。下列观点正确的是（　 　）
A.教师是推动创造的生力军
B.教师是锤炼品格的决定力量
C.教师是我们成长的引路人
D.教师是社会上最高贵的职业
课堂练习
C
2.2024年9月10日，在全国教育大会上，习近平总书记强调，要进一步加大优秀教师选树表彰和宣传力度，让教师享有崇高社会声望、成为最受社会尊重的职业之一。这是因为（ ）
①教师是我们成长的引路人 ②教师在社会上的地位最高
③每位教师呈现出不同风格 ④教师承担教书育人的使命
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
课堂练习
B
3.下面是一位老师写给学生的寄语。此举体现了（ ）
①循循善诱，诲人不倦 ②平等相待，互相理解
③承认差异，彼此尊重 ④学识扎实，教书育人
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
B
课堂练习
4.感动中国人物刘玲琍扎根特教讲台33年，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障同学在有爱的环境中学会开口说话。这体现了刘老师（ ）
①启智润心、因材施教的育人智慧
②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心
③尊敬师长、孝敬父母的伦理规则
④律己宽人、扬善抑恶的处事准则
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
课堂练习

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