资源简介

(共22张PPT)
第八课 探问生命
敬畏生命
2
1、了解敬畏生命的原因
2、知道生命的价值高于一切
学习目标
2015年8月12日晚23时34分左右，天津滨海新区一处危险品物流仓库发生爆炸，随后引起周围多家工厂更强烈的二次爆炸，此次特重大爆炸安全事故中165人遇难，8人失联。中国地震台网速报显示，第一次爆炸发生在8月12日23时34分6秒，近震震级约2.3级，相当于3吨TNT，第二次爆炸在30秒种后，近震震级约2.9级，相当于21吨TNT——这已经达到一枚微型战术核武器的爆炸当量。
创景设情
公祭日向南京大屠杀死难者敬献花圈
扫墓
烈士纪念日向
人民英雄敬献花篮
上面图片中的人们为什么要这样做？
表达对逝者的追悼和怀念，体现对生命的尊重和敬畏。
生命至上
1
地震
火灾
洪水
车祸
疾病
①生命是脆弱的、艰难的
《生命的脆弱》
思考：视频中看着新冠病人由生到死，结合这组死亡数据，我们有什么感受
截至2022年11月13日，新冠疫情流行将近3年后，全球新冠死亡病例已超过659万例
①生命是脆弱的、艰难的。
探究一 为什么要敬畏生命？P94-95
笔记1：为什么要敬畏生命？如何理解生命至上？
——生命重于泰山
★
① 生命是脆弱的、艰难的。
② 生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。
③ 生命都是宝贵的，生命价值高于一切。
④生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。（敬畏生命的两层内涵）
生命至上
1
02 休戚与共
（如何敬畏生命？）
2.如何理解生命至上？
①我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。
②生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。
笔 记
生命至上
仁者爱人，推己及人
“爱人利物”是中华民族传统美德，是中华民族赖以生存和发展的精神纽带, 在抗击疫情过程中得到充分彰显。
生命至上
教学过程
图片解读
生活场景
图片观察
敬畏生命是内心的自愿选择
设计意图：
通过此环节中三个步骤的设计，使学生参与教学，有层次的逐渐体验到应怎样敬畏生命，并加强对其的认识和理解，使其能更好地运用于生活实践，由此突破教学难点。
开启生命通道
崇尚生命至上
践行敬畏生命
一个个鲜艳的红手印，郑重地按在了请战书上。 2020年哪个春节，朋友圈里刷屏的不再是丰盛可口的年夜饭，也不是其乐融融的大团圆，而是一封又一封写着“不论生死、不计报酬”的请战书，一个又一个令人热血沸腾的红手印。在这场突如其来的疫情面前，一位位白衣天使、一个个中国军人，又一次成为危难面前的最美“逆行者”。
情感升华
设计意图：
通过制定计划，让学生养成反思自身行为的习惯。用正确的生命观指导行为，将敬畏生命的理念落实到生活实践中。
“实践活动”计划
制定“珍爱生命实践活动”计划，我将分成四部分让学生去体验①设计关于生命主题内容板报②开展爱心义卖活动③关爱社区老人④学习自救自护方法
开启生命通道
崇尚生命至上
践行敬畏生命
知识小结
2、我们应如何敬畏生命？
②我们只有不漠视自己和他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命关系，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
③我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。
①敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，是我们意识到每个人都需要与他人共同生活。
2、生命是坚强的、有力量的
9月5日，四川泸定发生6.8级地震后，泸定昌源电力开发有限公司职工罗永和甘宇。独自被困山林的17天里，甘宇吃过野果、树根，喝过苔藓水、尿液。腿被山石砸伤，有时一天只能走两三个小时。
2、生命是坚强的、有力量的
大多数时候，他累到走不动，躺地上，听着滑坡的轰隆声、野兽叫喊声，想起过往28年中那些开心的事，想起家人，还有那些想做的事、想吃的东西。有一晚，他爬到一个大草原，雨下得很大，风呼呼作响，他无处躲避。置身荒野与暴雨中，他感觉“很孤独很无力”，“但是又想着活着，只有活着最有希望。”
在那里，他看到了几十头牛羊，无聊的时候，就找它们说话；他也看到了远处的公路和人烟，看到了活下去的希望。
本课小结
8.2 敬畏生命
敬畏生命
休戚
与共
生命
至上
①生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的、有力量的
②当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。
③我们也必须承认，别人的生命同样重要。
①敬畏生命，让我们对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀
②我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命
③我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。
本课小测
近年来，苏州警方为缓解学校周边上下学交通压力，着力建设“蓝盾护学”志愿服务体系，不仅提高了早晚高峰期的通行速度，更重要的是让孩子可以安全地上下学。这一做法体现了(　　)
A．敬畏生命，坚持生命至上
B．敬畏生命主要靠警方命令
C．学生的生命比其他人重要
D．守护生命首先要交通安全
A
5.某校七年级(3)班打算开展以“敬畏生命”为主题的班会活动，请你参与其中。
(1)请你运用所学知识，为此次主题班会设计开场白。（4分）
例如：同学们好！生命是宝贵的，敬畏生命，我们能感受到四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。今天的主题班会，让我们一起走近生命，感悟生命！
①我们对生命要有一种敬畏的情怀；②生命是脆弱与艰难的，是坚强、崇高和神圣的；③生命是宝贵的，生命价值高于一切。
(2)从这次“生命接力”中，你感悟到怎样的生命力量？（4分）

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