资源简介

(共37张PPT)
电影《抓娃娃》
电影主要讲述沈腾饰演的富豪马成钢，因大儿子没有被好好教育，决定用心培养小儿子马继业。
马继业还在婴儿时，夫妻俩就发现“富养”效果不佳，立即决定“穷养”。在八九十年代的四合院内，打造了一个返贫的“围城”，邀请了一整个团队扮演儿子生活里的“贫穷邻居”，暗中为孩子的成长服务。
学习目标：
如何建设美好家庭
悟
家人之爱
姥姥姥爷给马继业过生日；
偷偷给马继业塞钱；
父母送马继业去高考，在门口等马继业；
给马继业剪头发；
...
①分享你感受到家人之爱的时刻。
议一议
②以下是网友分享的与父母相处瞬间，你觉得这两种截然不同的表达方式是否都是“爱”？
好不容易休假在家，爸妈会主动买一堆零食，在听到自己抱怨早餐不好吃时马上出门给自己买新鲜的豆浆油条。
嫌弃早餐不好吃 我妈能一脚给我踹飞。
温馨和睦
磕磕绊绊
内敛深沉
自然随和
每个家庭的亲情表现不尽相同，我们不能否认亲情的存在。
有时我们可能因为他的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。
1.怎样建设美好家庭？P30
①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。
只要我们用心体悟就会发现，家人的爱蕴含在生活的点滴之中
每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然……有时我们可能因为他的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。
悟
家人之爱
为了培养马继业的财商,马成钢将全家1700元积蓄交给马继业管理,让他掌管全家的生活开销。
马继业看到爸爸的鞋子
破了,说要给他买双新鞋，
这令父母感动不已。
①马继业在感受父母爱的同时，也在用自己的方式表达对家人的爱，这给予我们何种启示？
议一议
家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时，也要学会回报爱。对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。
议一议
②家人相处也并不总是和谐的，在穷养的真相被揭露后，马继业和父母发生了“碰撞”，不认同父母给他爱的方式。
情景再现：
回忆你与家人的上一次“碰撞”的场景；
一天，突然降温，妈妈让小强穿上厚外套。他说:“谢谢妈妈，我觉得穿这些够了，今天有体育课，穿厚外套不方便运动”。妈妈又说:“穿多了可以脱，穿少冻感冒了怎么办 ”小强说：“我都这么大了，知道冷热，您就放心吧！”妈妈拿着外套，若有所思地看着小强走出家门……
假如你是小强，你如何化解与妈妈的“碰撞”？
假如你是小强，你会怎么做呢？
我会接过妈妈手里的外套，笑着对妈妈说：“妈妈，我知道您是担心我冻着，您对我的爱我都记在心里啦。不过今天有体育课，穿厚外套运动起来真的不太方便。这样吧，我把外套放在书包里，要是课间或者体育课休息的时候觉得冷，我就赶紧穿上，您看行吗？”。
和声细语地与父母商量问题，就不会轻易遭到反对；与父母发生矛盾时，要耐心解释，沟通之中得到理解……
家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。
1.怎样建设美好家庭？P30
②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。
a、家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱
的同时，也要学会回报爱。
b、对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。
c、家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。
d、在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。
如何相互关爱，彼此尊重？
孝亲敬老是中华民族的传统美德。
《论语》中说:"孝弟也者,其为仁之本与!"《礼记》中说:"孝有三,大孝尊亲,其次弗辱,其下能养。"
孝亲敬老也是公民的法定义务。《中华人民共和国宪法》规定,成年子女有赡养扶助父母的义务。《中华人民共和国老年人权益保障法》规定,赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务,照顾老年人的特殊需要。
孝
亲敬老
既是道德要求也是法定义务。
“为什么我家条件那么艰苦，还能培养出我这么一个品学兼优、多才多艺的好少年？”
电影中，马成刚夫妇重视对马继业潜移默化的道德培养，言传身教。
比如三个大人每天坚持看书，给马继业做榜样；
比如他的母亲给奶奶洗脚，践行孝顺父母的传统美德。
在极度缺钱的情况下，马继业看见一家店铺的老板娘开着收银盒，人却没在收银盒旁边，他也并没有偷拿钱财，而是关住了盒子，并且提醒老板娘，他把收银盒关住了。
家庭美德照相馆
从马成钢的家庭品德教育中，你看到了哪些美德？
夫妻和睦
勤俭持家
孝亲敬老
马成钢夫妻相处融洽
马继业捡瓶子攒钱
儿媳春兰给奶奶洗脚
遵纪守法
继业帮忙关钱匣子，没拿走一分
①重视道德、家庭美德的培养，给予建设美好家庭何种启示？
议一议
②中华文化中有很多关于中华民族传统家庭美德的家规、家训，你知道哪些家规、家训？
家庭是道德养成的起点，我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德...
家规是一个家庭的行为规范，一般是一个家族传承下来的教育后代子孙的准则。
家训是对子孙立身处世、持家治业的教诲。
中华文化中有许多广为流传的家规、家训。
朱柏庐《朱子家训》：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”
诸葛亮《诫子书》：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”
曾国藩《曾国藩家书》：“事亲以得欢心为本。”
1.怎样建设美好家庭？P30
③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。
如何传承中华民族传统家庭美德？
家庭是道德养成的起点，
我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，
发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达理、遵纪守法等中华民族传统家庭美德，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。
马继业的担当
由于家庭条件艰苦，“穷小子”马继业不止要搞好学习，还要帮忙照顾奶奶和帮妈妈做家务。于是，小小年纪的他，学会了劈柴，学会了晾衣服，学会了熬中药，还适应了每天跑五公里去上学。
观
电影之感
我觉得马继业的父母太过分了，晾衣服，烧水，砍柴，买菜这些家务根本和学生无关，学生的主要任务是学习，我的父母说根本不需要我管这些！
议一议
①你如何看待该同学的观点？
②为建设美好家庭，你做过何种贡献呢？
活动四：建设家庭我担责
思考：三位少年的做法启示我们如何建设和谐家庭？
提示：建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。
视频：安徽太和“板面少年”暑假帮父母看店干活
“爸妈开店很累，
从早上7点干到晚上11点多，
自己干活就是想替父母分担一些“。
探究一 怎样建设美好家庭
家庭小调查：我爱我家
建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作有助于营造良好的家庭氛围。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。
我来刷碗
爸爸做饭
帮助妈妈晾衣服
妈妈打扫卫生
思考：你觉得家务应该由谁做？你经常做家务吗？
这家务一天不做浑身难受
思考1：我为什么要做家务？家庭成员共同分担家务有什么意义？
有助于营造良好的家庭氛围，
有助于养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，
有助于增强家庭责任意识，建设和谐家庭。
思考2：三位少年的做法启示我们如何建设和谐家庭？
1.怎样建设美好家庭？P30
④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。
a、在家庭生活中，我们都有自己的角色，
家庭成员共同分担、相互协作有助于营造良好的家庭氛围。
b、我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，
为家庭建设作出贡献。
如何承担责任？
知
识总结
如何建设美好家庭？P30-32
①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。
②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。
③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。
④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。
思
维导图
让家
更美好
用心体味亲情之爱
相互关爱、彼此尊重
传承中华民族传统家庭美德
家庭成员的共同责任
电影《抓娃娃》
喜剧还是悲剧，讽刺还是共同成长，多元电影讨论折射出的，正是人们对电影中“爱的教育”多元角度的理解。
我们无法从《抓娃娃》中找到任何“反派”，就像现实生活中的我们无法拿着量尺去衡量任何爱的标准与否。
在“爱”与“被爱”的道路上，父母和孩子都是初学者，都需要共同挽着手成长。
树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
尽孝在当下，爱不仅要说出来，更要做出来，请你结合自身家庭情况，做一件感谢父母的事。
叁
随堂练习
随
堂练习
1.(2024甘肃庆阳期末)一位同学给心理老师写信说:“进入初中后,我发现父母对我要求很苛刻,我们之间为一点小事就会爆发‘热战’,是不是父母不爱我了 昔日疼爱我的父母哪里去了 ”如果你是心理老师,你会告诉这位同学(　 )
A.要用心感悟家中的亲情　　
B.长大后就不需要父母的爱了　　
C.家庭是成长的摇篮,不是爱的港湾　　
D.长大后很难感受到亲情的存在
解析：本题考查体味亲情。B错误,长大后也需要父母的爱;C错误,家庭是成长的摇篮,也是爱的港湾;D错误,长大后也能感受到亲情的存在;A正确且符合题意。
A
随
堂练习
2.(2024福建南平期末)《论语》中说:孝弟也者,其为仁之本与!孝亲敬老是中华民族的传统美德。下列言行与此相一致的是(　 )
A.爸爸,你工作很辛苦,上了一天班很累了,我来拖地吧
B.妈,到底有完没完 就这点小事你要一直唠叨到天亮吗
C.爸妈,我没时间陪你们,你们去敬老院,自己照顾自己
D.爸妈,我现在没钱,孝敬不了你们,等我有钱了再说吧
解析：分析可知,A正确,体现了对爸爸的关心;B错误,体现了对妈妈的不尊重;C错误,体现了不能孝敬父母;D错误,孝敬父母要从现在做起,从生活中的点滴小事做起。
A
随
堂练习
3.(2024四川成都双流区期末)小明最近很苦恼,他想申报学校的机器人社团,但父母希望他参加数学兴趣班,他不愿被父母干涉,但又特别希望获得父母的支持。针对他的苦恼,恰当的建议是(　 )
A.学习独立思考,挑战父母权威　　
B.坚持自己意愿,无视父母关心　　
C.体谅孝敬父母,服从长辈安排　　
D.积极有效沟通,争取父母理解
解析:小明要学会积极与父母进行有效沟通,争取父母理解,D正确;A错误,不能挑战父母权威;B错误,要体谅父母;C排除,“服从长辈安排”说法绝对。
D
随
堂练习
4.(2024甘肃玉门多校期末)《论语》中多次提到对“孝”的看法:“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养。不敬,何以别乎 ”“色难。有事,弟子服其劳;有酒食,先生馔,曾是以为孝乎 ”孔子认为,孝敬父母最重要的是(　 )
A.有好吃的先给父母吃 B.敬重和爱戴父母　　
C.多帮助父母做家务　　 D.在经济上多支援父母
解析:《论语》中关于孝敬父母的论述,说明子女对父母不能简单地供养,而应当尊重他们的意志;父母需要得到子女的尊重,也应该得到子女的尊重。B正确且符合题意。
B
随
堂练习
5.(2023湖北宜昌中考)漫画启示我们,要处理好家庭关系,应该(　 )
A.享受家庭带来的甜蜜温暖　　
B.感恩家庭成员的默默付出　　
C.包容接纳家庭成员的缺点　　
D.共同创建美满幸福的家庭
解析:本题考查建设美好的家庭。乘凉的人大都感谢那棵大树,很少去感谢植下绿荫的人,这启示我们要处理好家庭关系,应该感恩家庭成员的默默付出,B正确且符合题意。
B
随
堂练习
6.(2024山西孝义期末)2023年已经过去,回望走过的生命历程,我们心怀感恩。某校开展了以“感恩父母”为主题的系列教育活动,请你参与完成下列任务。
【品亲情】龙龙一进教室,就向同桌抱怨:今天突然降温,妈
妈一定要我穿上厚外套,我说“今天有体育课,穿厚外套不方便运动”,好说歹说,妈妈还是要我穿上厚外套……我觉得妈妈“管”得太多了。
(1)你认为龙龙应怎样正确对待妈妈的“管”
解析: (1)妈妈的“管”是出于对龙龙的关爱。龙龙可以试着去接纳妈妈的做法,理解妈妈“管”中蕴含的爱;针对龙龙和妈妈之间的分歧,龙龙和妈妈需要以彼此尊重为前提进行沟通和交流,学会换位思考,有事多商量,主动化解矛盾,增进情感。
随
堂练习
6.(2024山西孝义期末)2023年已经过去,回望走过的生命历程,我们心怀感恩。某校开展了以“感恩父母”为主题的系列教育活动,请你参与完成下列任务。
【思孝行】“乌鸦反哺,羊羔跪乳”,无论何时,我们都要给
父母一份爱的守望。
(2)心存感恩,砥砺前行。你打算如何将感恩之心变为具体的行动 请你写出孝敬父母的计划。(只写具体行动即可)
解析: (2)如:①认真学习,不辜负父母的期望;②主动承担力所能及的家务劳动,为父母减轻负担;③与父母产生矛盾时,主动与父母沟通,不顶撞父母;等等。

展开更多......

收起↑