资源简介

(共42张PPT)
在奉献中
成就精彩人生
—耕耘乡村沃土，奉献无悔人生
目录
如何在奉献中成就精彩人生？
（如何实现人生价值？）
阅读教材P97-99，在课本上标记问题要点。
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土地是生命的摇篮，
土地是农业的根基，
我们和脚下的土地血脉相连，
土地承载着厚重的历史，
也蕴含着成千上万的故事，
今天让我们一起聆听他们与土地的故事，
学习在奉献中成就精彩人生!
提到土地你会想到什么？
国务院新闻办公室10月25日上午举行新闻发布会，农业农村部相关负责人介绍，我国粮食产量今年预计将首次突破1.4万亿斤。
“悠悠万事，吃饭为大。”
当我们吃饱吃好时，总是会想起他们...
今年我国夏粮早稻已经丰收到手，夏粮产量2995.6亿斤，比上年增加72.5亿斤，是近9年增产最多的。
好“丰”景映照好日子
一年一度丰收节
亦是群星闪耀时
群星闪耀，他们身上有那些异同点？启示我们如何实现人生价值？
每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不同的工作，①但只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。
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近年来，在广袤乡村，有一个新的群体悄然出现，他们扎根乡村，逐梦沃野。
邱桂敏（全国巾帼建功标兵）就是其中的一员
南湾村“新农人”
回乡·种下一个种粮梦
邱桂敏，出生于福建省宁德市屏南县的一个小乡村，大学毕业后，与朋友创办了一家传媒公司。
或许是因为那份刻在骨子里的乡土情结，邱桂敏做了一个决定：放弃已有的生活，返乡种粮。
“你好好一个大学生怎么还回来种地！”邱桂敏的选择却遭到父母极力反对。母亲反对，父亲斥责，都没拗过邱桂敏“返乡种粮”的执着。
一次回乡看望父母时，她发现，儿时记忆里漫山遍野泛黄的稻穗不见了，上千亩梯田悉数撂荒。
一问村民才知道：“种田不赚钱，又苦又累，还不如出门打工。”
①大学生“新农人”回乡种田遭到家人反对，或者旁人的不理解并不罕见，你认为他们为何反对或者不理解？
议一议
（不赚钱、辛苦；农业技术含量不高；
大学生应该从事“高级一点”的工作...)
②如果是你，
你会如何说服父母？
与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的。这样的生命有没有意义呢？
任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。
平凡人的“不平凡”
生活中，很多人都是默默无闻的工作，这样的生命有意义吗？
轨道上的护路工人
雨雪中的环卫工
没有环卫工人的辛勤劳动，就没有城市的干净整洁。
讲台上的教师
没有教师，就没有一代一代新的建设人才。
雪山下的护边卫士
没有护边卫士，就没有祖国的安宁。
没有护路工人，就没有高铁安全的驾驶环境。
平凡人的“不平凡”
抗疫的医护工作者
勤劳的农民
服务大众的公交司机
辛勤的快递小哥
没有医护人员，谁来为生病的人医治？
没有公交司机，就没有方便的出行条件。
没有农民，就没有生存的粮食。
没有快递小哥，就没有我们快速便捷的购物。
这些工作都是平凡又有意义的
平凡人的“不平凡”
②立足岗位作奉献。
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任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。没有环卫工人的辛勤劳动，就没有城市的干净整洁；没有建筑工人的风吹日晒，就没有我们的安身之所……这些工作都是平凡又有意义的。人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。
劳动者
《庄子》中说：“天下之治方术者多矣，皆以其有为不可加矣。”“天下多得一察焉以自好。譬如耳目鼻口，皆有所明，不能相通。犹百家众技也，皆有所长，时有所用。”天下研究某一方面知识的人很多，都认为自己所治的学问已达到登峰造极、无以复加的地步了。天下的人得到一孔之见就自夸自耀。譬如耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴，都有各自的用处，却不能相互通用。犹如百家的各种技艺，各有专长，适时方有所用。
引申义：各行各业缺一不可，许多工作都是平凡又有意义的，在平凡的岗位上辛勤工作才能够实现人生价值。
筑梦·学习当好新农人
议一议
邱桂敏挽起裤脚学种粮，扎根泥土，在种粮的每一个环节中躬身实践，从“种粮小白”成为了一名真正的“新农人”，这给予我们成就精彩人生有何启示？
③在踏实奋进中绽放人生的光彩。
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青春是用来奋斗的。只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。
奋斗者
习近平总书记指出：
“无论从事什么劳动，都要干一行、爱一行、钻一行。在工厂车间，就要弘扬‘工匠精神’，精心打磨每一个零部件，生产优质的产品。在田间地头，就要精心耕作，努力赢得丰收。在商场店铺，就要笑迎天下客，
童叟无欺，提供优质的服务。”
身怀绝技的
劳动者
共富·绘就乡村新画卷
从田园音乐节到农耕文化节，再到搭建乡村观影平台、打造乡土摄影基地，曾经籍籍无名的南湾村摇身一变成为现在的网红“艺术村”；
积极搭建创业平台，鼓励创业青年、大学生回乡创业；
动员村民通过土地流转发展产业，以“土地流转+务工”带动了30多名村民就业，人均增收9000余元。
邱桂敏用“稻田文创”唤醒沉睡土地，吸引城里游客，在稻田里体验插秧、抓泥鳅、捡田螺的乐趣；
共富·绘就乡村新画卷
“我家3亩地流转给了邱桂敏的合作社，我也经常在这里干活，现在有租金还有工资，去年仅工资就领了近4万元。”南湾村村民郑昌法笑着说。
复垦山林、唤醒荒地、带旺小山村，邱桂敏把千亩梯田打造成人生舞台，把青春写在家乡的梯田上。
议一议
在为中国人吃好饭倾尽一生的“群星”身上和邱桂敏身上，你可以找到哪些共同点？
“我的毕生追求就是让所有人远离饥饿。”
——袁隆平
“瓜是我的生命，我的人生就是想结几个瓜，把瓜的甘甜献给人民。”
“人生最美好的事情，就是你创造出来的一切都能为人民服务。”
——吴明珠
探究时代楷模-拉齐尼.巴依卡
他是平凡的
他的工作是平凡的、枯燥的，甚至是辛苦的。
他就是一位普普通通的父亲，照顾家里，抚养儿女。
……
他是伟大的
他的一家祖孙三代都是优秀的护边员。守护着祖国边境，保护着我们的安全。
2021年1月4日 为了救落水儿童遇难，年仅41岁。
他的精神将世代延续……
④在奉献中走向伟大，成就精彩人生。
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当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。
奉献
奉献是崇高的精神境界
奉献是自觉自愿付出
人生的真正价值在于奉献
奉献者
知识总结
如何在奉献中成就精彩人生？
（如何实现人生价值？）（P98-P99）
①把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，实现人生价值。
②立足岗位作奉献。在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。（劳动者）
③在踏实奋进中绽放人生的光彩。沉下心来，干一行、爱一行、精一行，在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。（奋斗者）
④在奉献中走向伟大，成就精彩人生。将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。（奉献者）
近年来，无论是投身科研创新，还是扎根基层一线，无论是在制造业还是农业，越来越多的青年人在各个领域取得了卓越的成就。他们用实际行动诠释了“无奋斗不青春”的深刻内涵。
让我们把青春华章写在祖国大地上，以爱国之情、强国之志，将“小我”融入时代“大我”，在奉献中成就精彩人生，走好复兴路，共圆中国梦！
劳动精神
含义：
劳动精神是鼓舞全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力。
做法：
①作为青少年，我们要弘扬劳动精神，崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理；
②长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、 创造性劳动。
思维导图
在奉献中成就精彩人生
①把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中
②立足岗位作贡献（劳动者）
③在踏实奋进中绽放人生的光彩（奋斗者）
④在奉献中走向伟大（奉献者）
时代各有不同，青春一脉相承！
百年来，时代的每一次向前，都倒映着年轻人的身影！
你选择成为怎样的人？
没有一个选项生来伟大
也没有一个答案注定平庸
有多少耀眼的弄潮儿
就有多少宝藏平凡人
正因为我们各有选择
世界才会有所不同
坚守平凡，亦是伟大
我们都是中华民族的未来
都是浩瀚历史长河中的闪耀星光
青春就是要
……
青春就是要
……
今天的我们正生逢盛世，恰逢其时，请你制定自己的未来发展规划，并谈谈我们如何书写自己的人生华章。
（你将来想从事什么行业，并说明理由。）
随堂练习
1.(新中考·教材素材应用)“最美奋斗者”其美多吉是一名邮车驾驶员,承担川藏邮路甘孜到德格段的邮运任务。他爱岗敬业,数十年如一日,驾驶邮车在平均海拔3500米的雪线邮路上运送邮件,没有发生一起责任事故。对其美多吉的事迹认识不正确的是(　 )
A.在平凡的工作岗位上书写生命的价值　　
B.在踏实奋进中绽放人生的光彩
C.对待工作,干一行、爱一行、精一行　　
D.在不平凡的工作岗位上做出平凡的业绩

解析:本题考查在奉献中成就精彩人生。“最美奋斗者”其美多吉的事迹说明他在平凡的工作岗位上书写不平凡的人生华章,D错误,符合题意;A、B、C认识正确,不符合题意。本题是逆向选择题,故选D。
D
1.(2024浙江义乌期末改编)外卖小哥从12米高的大桥纵身跳下救人,虽致受伤而不悔;“船老大”沈华忠第一时间丢弃价值10万元的蟹笼,搜救遇险渔船;眼科医生陈洁免费帮助近万人重见光明……他们用行动共同诠释了(　 )
A.平凡的岗位更能实现人生的价值　　
B.在平凡的岗位上同样能创造自身特有的价值
C.干好本职工作才能实现人生价值　　
D.要实现人生价值就必须舍弃自身的利益
解析:分析题文可以看出,他们在平凡的岗位上创造着自身特有的价值,B符合题意;A、C、D说法错误。
B
2.(2024山西长治期末改编)山西省某中学七年级(5)班召开以“在奉献中成就精彩人生”为主题的班会,同学们纷纷表达了自己的看法。对此,你认可的是(　 )
A.小曼:我以张桂梅老师为榜样,以后要当一名教书育人的好老师　　
B.小花:只有伟人、名人的人生价值才是伟大的,才值得受到社会的尊重　　
C.小斌:平凡的人生是没有意义的　　
D.小琴:生命是平凡还是伟大,取决于社会地位的高低
解析:分析可知,A是正确认识生命意义的表现,符合题意;平凡的人只要为社会作出了贡献,就值得受到社会的尊重,B错误;平凡的人生也是有意义的,C错误;生命是平凡还是伟大,取决于对社会的贡献,D错误。
A
3.(2024广东汕头潮南区期末改编)在脱贫攻坚工作中,无数人将最美的年华无私奉献给了脱贫事业。其中,有30多年坚守太行山的“新愚公”李保国,有用实干兑现“水过不去、拿命来铺”誓言的黄大发,有扎根脱贫一线、鞠躬尽瘁的黄诗燕……他们的无私奉献告诉我们(　 )
A.只有实现自我价值的人生才有意义　　
B.人们对待生活的不同态度,会影响生命的体验
C.明确的人生目标,能够帮助我们找到前进的方向　　
D.在奉献中走向伟大
解析:题文中李保国、黄大发、黄诗燕等人的无私奉献告诉我们,在奉献中走向伟大,创造出比自己有限的生命更长久、不平凡的社会价值,D正确且符合题意;“只有……才……”说法绝对,A不选;B、C不符合题文主旨,故排除。
D
4.(2024四川江油期末改编)“时代楷模”王继才守岛卫国32年,用一生无怨无悔的坚守和付出,在平凡的岗位上书写了不平凡的人生华章。这表明(　 )
①一个人的伟大,是由其社会地位决定的
②把自己的小我融入祖国和人民的大我之中,才能更好地实现人生价值
③人的价值就是实现自我价值
④即使在平凡的岗位也能绽放人生的光彩
A.①②　　　B.①③　　 C.③④　　　D.②④
解析:一个人的伟大在于创造和贡献,不是由其社会地位决定的,①错误;“就是”说法绝对,③排除;②④正确。
D
5.(核心素养·道德修养)(2024广东云浮新兴期末改编)
阅读材料,回答问题。
11月12日,2023年第三季度“中国好人榜”发布。某校组织学生学习、探究好人事迹,开启一场“学习之旅”。
【感悟成长力量】中国好人,感动你我
上榜好人中,有用生命守护祖国海疆的安徽“95后”海警执法员汪晓龙,有35载守护瑶族孩子求学路的广西“老师妈妈”姜晚英,有30多年倾尽积蓄打造“候鸟王国”的江苏八旬护鸟老人闵浩焕……
(1)从“中国好人”身上,你汲取了哪些成长的力量
(2)作为新时代的少年,你打算怎样向“中国好人”学习,实现人生价值
解析: (1)奉献、奋斗、自强不息、承担责任等。
(2)①把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。②立足岗位作贡献。③在踏实奋进中绽放人生的光彩。④在奉献中走向伟大，成就精彩人生。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。

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