资源简介

(共22张PPT)
12.珍惜水资源
年 级：三年级上册 学 科：科学（苏教版）
1 淡水的用途
阅读课文，认识淡水在农业和工业中有广泛应用。
3 常见节水方法
阅读节水方法，了解农业、工业、家庭三种场景中典型的节水方法。
2 可利用淡水资源有限
通过两个模拟活动，体验淡水资源有限与供不应求，结合实际理解水资源危机的成因。
12.珍惜水资源
想一想：那么水在生活中有哪些用途呢？
12.珍惜水资源
1 淡水的用途
日常生活离不开水！
阅读课本，农业生产哪些事情离不开淡水？
12.珍惜水资源
1 淡水的用途
在世界范围内，超过60%的淡水被用于农业——农田灌溉、渔业养殖、给牲畜提供饮用水……
工业生产上
12.珍惜水资源
1 淡水的用途
酿造酱油
高炉炼钢
印染
化工
发电
缫丝
12.珍惜水资源
2 可利用淡水资源有限
猜一猜：如果用1升水（1000毫升）水代表所有地球上的水……
多少毫升代表冰川水呢？
多少毫升代表地下水呢？
多少毫升代表河流与湖泊水呢？
1升水
21毫升
9毫升
0.5毫升
体验淡水资源的有限
实验器材：1升水、3个透明的塑料杯、1个针管
12.珍惜水资源
1. 在容器中装1升水，代表地球上水的总量。
2.从容器中分别取21毫升、9毫升、0.5毫升的水装入三个杯子，依次代表冰川、地下水、河流与湖泊水。
3.容器中余下的水代表咸水。
4.根据上述取水量，用不同颜色的彩色笔依次在方格中涂色。每种水体用一种颜色，有几毫升就涂几格。
体验淡水资源的有限
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
陋室铭
此处为插入视频页。背景为黑色，可以不用写课题。
体验淡水资源的有限
通过实验现象，你们有什么发现呢？
12.珍惜水资源
根据联合国统计，全球目前有14亿人缺乏安全清洁的饮用水，全世界有近1/3的人口缺水，波及的国家和地区达40多个，中国是其中之一。
大西北缺水场景
你知道这是为什么吗？
12.珍惜水资源
1.在盆里装小半盆水，代表某地区可利用淡水资源的总量。
2.供水者用一把小勺向盆里加水一次，用水者同时用两把相同的小勺从盆里取水一次或两次。
3.重复以上步骤，直至盆里的水全部被取完。
体验可利用淡水资源的供不应求
2.你认为哪些原因会导致用水量增加？
1.供水者、用水者的行为在现实生活中分别指什么？
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
陋室铭
此处为插入视频页。背景为黑色，可以不用写课题。
体验可利用淡水资源的供不应求
通过实验实现，你们有什么发现呢？
12.珍惜水资源
根据两个体验活动和第44页的陆地水体模型图，对你认识淡水资源的有限分别有什么帮助？
淡水资源有限！
节约用水！
12.珍惜水资源
3 常见节水方法
阅读课本，了解工农业的节水节水技术
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
陋室铭
此处为插入视频页。背景为黑色，可以不用写课题。
12.珍惜水资源
家庭生活中我们可以如何节水呢？
12.珍惜水资源
市场上的淋浴器、坐便器等卫浴产品上都有中国水效标识，购买时可选择耗水低的产品。
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
陋室铭
此处为插入视频页。背景为黑色，可以不用写课题。
12.珍惜水资源
查资料，写出家庭中不同场合节约用水的方法。
12.珍惜水资源
课堂小结
1.通过交流讨论，引导学生充分认识到淡水的重要性。
2.通过两个体验活动，让学生“设身处地”体验和思考，从中理解可利用淡水资源相当少，以及淡水供不应求的原因。
3.通过列举农业、工业、生活节水措施，补充学生生活经验，激发学生的节水意识！

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