资源简介

(共22张PPT)
8.1认识生命
第三单元 珍爱我们的生命
第八课 生命可贵
有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。
探究一、生命的意义
生命的意义
①人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。
②有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。
自主学习


1.生命的特点？
2.如何对待生命？
3.生命接续的意义？
世界上没有两片完全相同的树叶。
——[德]莱布尼茨
也没有两个完全相同的人
双胞胎是完全相同的吗？
不是。即使双胞胎的外形相貌十分相近，但两个人的性格也许不同，成长过程也各不相同，每个人都是独一无二的。
据研究和经验表明，人的指纹、掌纹、面孔、发音、虹膜、视网膜、骨架等都具有唯一性和稳定性，即每个人的这些特征都与别人不同，且终生不变，因此可以据此识别出人的身份。基于这些特征，人们发明了指纹识别、面部识别、发音识别等多种生物识别技术，目前许多技术都已经成熟并得以应用。
知识拓展
我、爸爸/妈妈、爷爷/奶奶
（10列，9行，每一格代表一年）
国家卫健委统计， 截至2024年8月29日，中国人的平均寿命为78.6岁，将你及家人已经用去时间涂出来，体会你内心的感受。
涂一涂：
议题二 探--生命之色
每个人的生命是有限的。









议一议：
1.陈母问勇，体现了她对儿子的哪些期待？
2.你怎样看待陈祥榕年仅18岁的生命
议题二 探--生命之色
生命之特征
2
PART
自主学习
我们来到这个世界，外形相貌、天资禀赋等各不相同，每个生命都不可替代。在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。
欣赏感悟
生命的自然规律与精神传承
生命
内涵
身体上
精神上
接续
延续祖先的生命和血液
继承人类的文明成果
经典名言：
“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”
你怎样理解？
品析名言
生命的精神


“人有伟大的思想、
人有崇高的信仰、
人有高尚的道德。”
在生命的传承中，人的精神在不断沉淀和丰富。
生命
内涵
身体上
精神上
接续
接续祖先的生命
继承和创造人类的文明成果
有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
你怎样理解这句话？
结合黄文秀父亲与黄文秀的事迹谈一谈：你看到了哪些生命的传承关系？
人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。
3.生命接续的意义是什么？
1
2
3
在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。
（物质）
在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。
（社会关系）
在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。
（精神）
广大党员干部和青年同志要以黄文秀同志为榜样，不忘初心、牢记使命，勇于担当、甘于奉献，在新时代的长征路上做出新的更大贡献。
你还知道哪些生命的接续与传承的例子？
孔融
孔繁森
孔子后裔
家风的传承
爱国主义的传承
1.（孝感孝昌期末）下面《“社会门”》带给我们的人生感悟是（ ）
A.生命是不可逆的，应珍惜青春 B.生命是独特的，做最好的自己
C.生命是脆弱的，学会顺其自然 D.生命来之不易，更要倍加珍惜
B　
独特的
课堂检测
“社会门”
课堂小结
认识生命
人的生命的特点
人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富
每个人的生命都是独特的
每个人的生命都是不可逆的
每个人的生命都是有限的
人的生命是代代接续的
人的精神生命是不断传承的
随堂练习
1.“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。”“时光如箭，生命如梭，转瞬即逝，生命脆如同清晨的露珠。”这些名句揭示了生命的短暂易逝。为此，我们应该（ ）
①珍惜生命的时光
②抗拒生命的规律
③丰富生命的体验
④实现生命的价值
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
错误
C

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