资源简介

(共28张PPT)
4.1 天气现象有哪些
第一课时
小学科学 一年级第一学期 第四单元
视频资料来源于网络
在视频中，你观察到了哪些天气现象？
观察：不同的天气现象
气温
风力
风速
相对湿度
天气提示
交流：如何描述天气？
图片资料来源于网络
图片资料来源于网络
交流：不同的天气现象
视频资料来源于网络
观察：各种常见的天气现象
视频资料来源于网络
观察：各种常见的天气现象
视频资料来源于网络
观察：各种常见的天气现象
视频资料来源于网络
观察：各种常见的天气现象
视频资料来源于网络
观察：各种常见的天气现象
视频资料来源于网络
观察：各种常见的天气现象
视频资料来源于网络
观看气象播报，如何描述天气？
活动小结
阴、晴、雨、雪、雾、风等，都是常见的天气现象。
描述天气时，还会用气温、风速、风向等。
通过观察，获取信息，可以帮助我们作出合理的判断。
观察：各种常见的天气现象
视频资料来源于网络
思考：如何观测风？
有风
没风
交流：如何观测风？
图片资料来源于网络
制作：测风带
思考：如何使用测风带判断风的大小？
无风
风小
观察测试结果，有什么发现？
观察：借助电风扇，测试测风带
风大
无风
风小
测风带飘起的高度可以用来表示风的大小。
观察：借助电风扇，测试测风带
风大
0
1
2
《活动手册》第26页
观察测风带飘起的高度，请用0、1、2、3表示风的大小。数字越大，表示风越大。
使用测风带判断风的大小
请到户外观测风，画一画风最大时，测风带的样子。
《活动手册》
第26页
使用测风带判断风的大小
观察：使用测风带判断风的大小
视频资料来源于网络
思考：如何观测云？
大小
颜色
数量
……
时间
地点
……
交流：如何观测云？
视频资料来源于网络
风和云每时每刻都在发生变化。
活动小结
活动要求 达成情况
根据现象，判断天气
使用简单的测风工具，测量并记录风的大小
乐于分享和表达自己在观察天气时的发现
活动评价
1.阴、晴、雨、雪、雾、风等，都是常见的天气现象；天气在变化。
2.描述天气时，还会用气温、风速、风向等。
3.用自制测风带观测风的大小。
活动小结
感谢您的观看
202X/01/01

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