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专题03：句子综合-2025-2026学年语文九年级上册统编版期末巩固练习
1．阅读回答问题。
如今，人类正站在一个新的历史起点上，那曲穿越时空的悠扬旋律，继续奏响。我们坚信，正如古诗“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”所颂，人类定能勇往直前，开创出更加璀璨的未来！
文中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”引号的用法和下列各句中相同的一项是（ ）
A．从山脚向上望，火把排成众多“之”字，直连天际。
B．地球是茫茫宇宙中的一颗美丽的蓝色“水球”。
C．一些有“素质”的游客热衷在景区文物上乱刻乱画。
D．请记住“满招损，谦受益”这句话，这是古人的教训。
2．语文知识及运用
诗人痖弦说______只要拿起笔来，人人都可以成为诗人______每个人都可以写诗。我们写诗不求惊世骇俗，需感知生活，崇尚良善______需注意音乐美______绘画美和建筑美，这样就能相得益彰。
第③段中四个横线处的标点符号运用最恰当的一项是（ ）
A．：“ ”。 。 ， B．：“ 。” ； 、
C．“ ”， 。 、 D．“ 。” 。 ，
3．给选文横线处加上的标点符号错误的一处是（ ）
他也曾接受央视专访，谈及他的两个梦想A ： 一个是B “ 覆盖全球梦C ” ，让杂交水稻覆盖全球D 。 而另一个是“禾下乘凉梦，高产不封顶”。
A．A B．B C．C D．D
4．阅读下面文段，完成小题
《山花烂漫时》以“七一勋章”（、）“时代楷模”获得者张桂梅老师为原型，勾勒出一幅幅感人至深的画面。当有人认为她办免费高中是异想天开时，她坚定的眼神使人景仰；当费尽心力争取到办学经费时，她脸上的笑wō让人为之欣然；当凝视学生学成离校的背影时，她眼中欣慰而不舍的泪花令人动容（……）该剧主创团队历经三年筹备，深入生活（；）扎根人民，将真实与艺术巧妙融合。主演宋佳深入领会角色精神内核，表演自然、无藻饰、无做作，把张桂梅老师表演得栩栩如生。
该剧爆火的要jué，是演员的实力在线呢（？）还是编剧的打磨走心呢？我想，二者兼而有之，但更重要的是观众内心深处对崇高境界和伟大人格的真正向往。
文段中四个（ ）处的标点符号使用最恰当的一处是（ ）
A．、 B．…… C．； D．？
5．基础知识积累与运用
人生海海，时光漫漫。你是想荒芜的虚度□还是想诗意的栖息□人生自是有诗意，总有一处风景，让你嘴角扬起微笑；总有一首诗词，让你心绪荡漾□总有一篇文章，让你看到生活中的诗和远方。笑谈一代天骄只识弯弓射大雕，是毛泽东的诗意人生；笑看鲜妍娉婷的四月芳华，是林徽因的诗意人生；濡（ ）养精神的小屋，构建幸福的心灵世界，是毕淑敏的诗意人生；凡做一件事，便忠于一件事，一点不旁wù（ ），是梁启超的诗意人生□
在选文□里填上标点符号，全部正确的一项是（ ）
A．？？；…… B．，？；…… C．，，；。 D．，，；！
6．阅读下面文段，完成小题。
海德格尔的“诗意地栖居在大地上成为几乎所有人的憧憬。那青草更青处撑篙的徐志摩，那四月天娉婷起舞的林徽因还有那把酒问青天的苏东坡，都在人生无边诗意地栖居。南山下，五柳先生青lài（ ）菊花，让一颗悠然的心在园田中游荡，这是一种闲趣晚霞中，穆旦凝望树的摇yè（ ），感受着生命的真谛，这是一种情趣。纵使暴风雨击打，也要用嘶哑的喉咙歌唱；纵使满目疮yí（ ），也要为哺育自己的祖国引吭高歌。
生活中处处充满诗意。每一缕阳光，都是一个美妙的音符；每一条小溪，都是一曲流淌的旋律；每一径迂回的小道，都是一部美轮美奂的乐章。诗意地栖居用心地享受生活的意趣吧！
文段中四个处的标点符号运用最恰当的一项是（ ）
A．。” 、 ； ， B．” ， ； ，
C．” ， ； —— D．。 ” ， ； ，
7．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．相关文件指出，要加强国防理论、国防知识、国防历史、国防法规、国防科技、国防形势与任务、国防技能学习教育，培育国防文化，提高广大干部群众的国防意识和国防素养。
B．“统编版初中语文教材较以往版本的教材，提高了对学生课外阅读的要求，”他说，“除了12本必读名著之外，还推荐了24本自读名著。”
C．北斗卫星导航系统工程总设计师杨长风介绍，北斗系统是我国迄今为止规模最大、覆盖范围最广、而且性能要求最高、与百姓生活关联最紧密的巨型复杂航天系统。
D．在推进祖国和平统一，维护国家主权、安全、发展利益，实现建军一百年奋斗目标中，全民国防教育工作使命光荣、任务艰巨。
8．从“17架飞机”到“科技强国”
75年前的开国大典，参与阅兵的飞行编队只有17架飞机，没有一架“中国造”。为了飞出气势，这支飞行编队不得不绕回来再飞一圈。1950年8月，邓稼先突破重重阻挠，首当其冲回归祖国。5年后，钱学森也终于冲破软禁【甲】踏上归途。“全世界物理领域中，最有挑战性、适合我们做的东西，我们都要去努力【乙】清华大学的薛其坤院士带领团队苦心孤诣，历时4年，终于在实验中观测到量子反常霍尔效应，引领了量子物理等世界前沿领域的发展……多少百折不挠，多少奋起直追，中国科学家们的事迹可歌可泣。
在文段【甲】【乙】两处填入标点，恰当的一项是（ ）
A．【甲】、【乙】”。 B．【甲】，【乙】”。
C．【甲】、【乙】。” D．【甲】，【乙】。”
9．理解自强不息内涵
“自强不息”出自《周易·乾卦·象传》，原句为“天行健，君子以自强不息【甲】该句从天之道引申开来，推演提出君子立身处世之道，意思是天道运行岁岁年年、昼夜不歇、刚健有为，君子应效法天道，也要做到自强坚毅、追求进步、永不止息。
。自古雄才多磨难，回看中华历史，愚公移山、精卫填海、大禹治水、卧薪尝胆等耳熟能详的典故，都是古人为自强不息精神写下的最好注解。他们直面挫折【乙】顶住压力，以愈难愈进、愈险愈进的坚定决心，以逢山开路、遇水架桥的胆气魄力战胜磨难。
文段中【甲】【乙】两处应填入的标点，正确的一项是（ ）
A．【甲】”。 【乙】、 B．【甲】。”【乙】，
C．【甲】”。 【乙】， D．【甲】。”【乙】、
10．读这段文字，完成下面小题。
③长城文化的价值，既植根于区域历史文化的深厚积淀，也有赖于长城象征意义的不断凝练和升华。从长城的军事意义出发，历代杰出将帅的英雄事迹一直成为鼓舞人民的巨大力量，巍然屹立的城墙与中华民族威武不屈、敢于消灭一切来犯之敌的精神高度契合【甲】从长城悠久的历史看，它 ① 着两千多年的苍桑变化，是一座记录战争与和平的丰碑，具有广博深邃的文化底蕴；从长城的 ② 着眼，它像一条巨龙在横贯我国北方的高山大漠之上蜿蜒起伏，以龙为图腾的中华民族从这里很容易找到共同心声；就建筑艺术而言，长城雄伟壮观、布局巧妙、因地制宜的高超设计，显示了人民群众的高度智慧。以长城为主题的文学艺术，强化了长城作为民族之魂的文化象征意义。这种文化象征意义又被各民族普遍接受并得以逐步强化，进而凝练升华为中华民族热爱和平【乙】坚强不屈的精神象征，“大江南北，长城内外”也早已是形容祖国辽阔领土的常用语。
在【甲】【乙】两处填入标点，最恰当的一项是（ ）
A．【 甲】分号 【乙】顿号 B．【 甲】句号 【乙】顿号
C．【 甲】分号 【乙】逗号 D．【 甲】句号 【乙】逗号
11．小红记游，大美北平
我登上鼓楼二层，一眼便被展品吸引。二十五面近半人高的大鼓排成一排，占满整层。细细端详，忽地听见身后传来一声鼓响，是击鼓表演！主鼓浑厚，副鼓清脆。【A】表演者手持系着红绸的鼓槌敲击着不同的节奏，红绸上下舞动，好似一条游龙在鼓面上演绎灵动之姿。曾经，击鼓定更，百姓的生活随着鼓声归于沉静；【B】如今，击鼓成了表演，鼓声向我们讲述着北平的故事。
鼓楼往南一点就是著名的什刹海，垂柳依依，景色优美。什刹海地区文化气息浓郁，有多处名人故居，游览过程中，我也见到了很多来这里参观学习、【C】附庸风雅的同学。随着近些年的景区改造，后海沿岸增加了许多餐饮店和手工艺小店。在这里，古典与现代相映成趣，匠心与自然【D】相得益彰，真是令我流连忘返。
这是一位同学写的游记片段。文段中【A】【B】两个划线句使用了修辞方法，【C】【D】两个划线词运用了成语，其中不恰当的一项是( )
12．下面是四位同学分别写下的参观感受，其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是（ ）
A．苏东坡的朋友圈太强大了！欧阳修、王安石、司马光、黄庭坚、秦观等都与他有着交往。他们和苏轼都是宋代文化星空中耀眼的明星。
B．苏东坡留下了众多传诵千古的优秀诗篇。后世许多画家正是以此为素材，又创作了不少传世佳作。这种诗配画的再创作让诗与画相得益彰。
C．苏东坡博采众家，不拘泥于一派，形成了自己富丽堂皇的书法风格。他也因此成为宋代四大书法家之一。
D．苏东坡一生屡遭贬谪，的确令人惋惜。然而，不正是因为这一次次的坎坷历练。
13．北线寻遗迹
⑴站在景山的最顶端，可以将北京的城市布局尽收眼底，欣赏如乐章般起伏跌宕的中轴线之美。
⑵命运相似的永定门得以重建，而地安门却只能留在老北京人的记忆中，怎能不说是一件憾事？
⑶每日早、晚的寅时和戌时各撞钟一次，文武百官上朝、百姓生息劳作均以此为度。
⑷这条“最美中轴线”历经风霜却依旧屹立，用不屈的脊梁支撑着北京城的历史与未来。
在“活动三”文字材料的（1）—（4）句中，没有使用修辞手法的一句是（ ）
A．第（1）句 B．第（2）句 C．第（3）句 D．第（4）句
14．延庆奥林匹克园区
①延庆奥林匹克园区，海坨山上的璀璨明珠，是北京冬奥会建设挑战最大、周期最短、标准最高的赛区。
②它如同冬日里的一缕阳光，温暖地照耀着冰雪世界的每一个角落。
③园区内建筑外观像雏燕一样的国家高山滑雪中心，按照世界级标准精心打造，成为中国唯一符合奥运标准的高山滑雪地。
④而国家雪车雪橇中心，则以其独特的弯道设计闻名遐迩，其中360度回旋弯更是举世罕见。
文段中没有使用修辞手法的一句是（ ）
A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句
15．下面是一位同学撰写的宣传文稿，请你完成以下任务。
①有理想的青年，犹如一粒种子，拥有着无尽的向上的生命力。②他们崇尚真善美，具备独立的思考和判断能力。③他们懂得感恩，知晓自己来自哪里，面对选择不犹豫，取得成功不骄傲，遭遇失败不气馁。④他们渴望学习，把自己的时间全部投入到学习中，这样的青年怎么会不成为博览群书、学识渊博的人呢？
阅读文段中的第①—④句，请从修辞的角度判断，下列没有使用修辞手法的一项是（ ）
A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句
16．对下列各句使用的修辞方法及表达效果分析有误的一项是（ ）
A．“在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头。”本句把节日比作码头，生动地写出了节日能让人们停下奔波的脚步，享受美好的休闲时光。
B．“节日，给平淡的日子打上一个漂亮的领结。”本句以“漂亮的领结”作喻，形象传神地写出了节日对生活的装点作用，让平凡的生活增加了仪式感。
C．“端午节从汨罗江的波浪里悄然走来。”“悄然走来”赋予了端午节以人的情态，把端午习俗源远流长、在不知不觉中形成的特点写得形象而含蓄。
D．“春节是节日旋律中最高的音符，人们心灵深处的情绪在这时彻底爆发。”因为春节有敲锣打鼓、放鞭炮、逛庙会等热烈的庆祝仪式，所以这句话把春节比作节日旋律中最高的音符，活画出春节期间锣鼓喧天、鞭炮齐鸣、人声鼎沸的热闹场景。
17．参观故宫后，同学们感触颇深，其中比喻句运用不恰当的一项是（ ）
A．在西雁翅楼展厅漫步，在午门正楼展厅徜徉，在东雁翅楼展厅畅游。每个展厅都是一部引人深思的著作，深藏着解读我国古代文化的密码。
B．走进西雁翅楼展厅，就走进一条时间隧道。从紫禁城的选址、设计、具体建造到后代帝王对其毁建改建，无不演绎着紫禁城的成长与变迁。
C．午门正楼展厅里的清朝文物——金嵌珠宝金瓯永固杯，造型精美，富丽堂皇，像一首质朴的乐曲，演奏出大清帝国皇家生活的精致与奢华。
D．中国讲究“器以载道”。一件件精美绝伦的艺术珍品是形与神、才与艺、用与美的统一。它们就像一面面镜子，映射出光辉灿烂的中华文明。
18．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．学生食品是否安全，关系到我国青少年的健康成长，这是一个必须引起全社会关注的问题。
B．中国地震台网正式测定：4月3日，巴布亚新几内亚发生大约7级左右地震，震源深度60千米。
C．为应对南海地区不断升级的紧张局势，我国派出三艘海洋执法船在黄岩岛海域执行护航任务。
D．通过观看中央电视台《艺术人生》节目，使我了解到他是一个朴实平易的人。
19．下列各项中分析正确的一项是（ ）
中华民族是历经磨难、不屈不挠的伟大民族，中国人民是勤劳勇敢、自强不息的伟大人民，中国共产党是敢于斗争、敢于胜利的伟大政党。历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。全党一定要发挥艰苦奋斗、戒骄戒躁的作风，以时不我待、只争朝夕的精神，奋力走好新时代的长征路。十九大报告中的这段话，可以说是对自强不息精神最好的诠释。
A．“勤劳”是形容词，“中国”是名词，“不屈不挠”是并列短语，“敢于斗争”是偏正短语。
B．“十九大报告中的这段话，可以说是对自强不息精神最好的诠释。”这个句子中，“十九大报告中”作状语。
C．“历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。”这是转折关系复句。
D．文中“ ”的句子是病句，应该将“发挥”改为“保持”。
20．下列语句中没有语病的一项是（ ）
A．通过这次诗歌朗诵活动，使我更加热爱中国古典诗词。
B．能否热爱职业，是实现人生价值的关键。
C．《艾青诗选》以其深沉的情感和独特的意象，打动了无数读者。
D．我们要发扬和继承中华民族的优秀传统文化。
21．下列各项中分析正确的一项是（ ）
劳动是一切幸福的源泉。崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动，是人生出彩的金钥匙，也是创造美好生活的必经之路。劳动同时也是成长成才的必修课。从某种意义上说，一个人只有树立正确的劳动观，才能真正掌握劳动的本质和价值，准确理解历史前进、社会运转的内在机理。劳动是光荣而高尚的，热爱劳动、不懈奋斗，一切美好的东西都能创造出来。
A．“一切”是代词，“而”是连词，“热爱劳动”和“不懈奋斗”都是动宾短语。
B．“劳动同时也是成长成才的必修课。”这个句子中，“同时”作定语。
C．“崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动，是人生出彩的金钥匙，也是创造美好生活的必经之路。”这是表示选择关系的复句。
D．画线句子有语病，修改方法是：把“掌握”和“理解”互换位置。
22．以下是小雅找到的资料，请你检查。
志不求易，事不避难。①能否为未来培养更多新时代的建设者，关键是要激发青少年的奋斗精神。②青少年需要用臂膀扛起如山的责任和青春的风采。
在过去的日子中，我们英姿勃发；在浩瀚的学海里，我们孜孜不倦；在时代的浪潮中，我们尽情遨游。即使经历挫折，我们也会持之以恒。③只有保持一股中流击水的劲头，奋斗就将成为实现梦想的阶梯。
多年后，我们回忆往事时，会因努力过而能自信地道一句：“青春无悔。”④那些以梦为马、激情奋斗的日子，终将成为我们人生的财富。
下列句子没有语病的一项是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
23．下列各项中分析正确的一项是（ ）
①在诗歌这种古老文艺体裁的浸润下，中华民族一直追求着诗意生活。②即使在山河破碎、生死考验的艰难中，诗歌依然是保持民族气节、鼓舞人心的力量。③一首首动人心魄的诗歌，一声声铿锵入耳的旋律，激荡的是民族文化历久弥新的精魄，唤起的是历史的鲜活记忆。
A．“浸润”是动词，“气节”是名词，“一直追求”和“鼓舞人心”都是动宾短语。
B．“在诗歌这种古老文艺体裁的浸润下，中华民族一直追求着诗意生活。”这个句子中，“古老文艺体裁”作主语。
C．“即使在山河破碎、生死考验的艰难中，诗歌依然是保持民族气节、鼓舞人心的力量”一句是因果关系的复句。
D．第③句有语病，修改方法是：将“激荡的是民族文化历久弥新的精魄”和“唤起的是历史的鲜活记忆”调换顺序。
24．文中句子有语病的一项是（ ）
A．以耕地为生的农民懂得云，他们根据云的形状、移速、厚薄、颜色等特点判断天气趋势，总结出看云识天气的经验，并通过谚语代代流传。
B．《吕氏春秋》中也有出现“山云、水云、旱云”等中国历史上最早的云状分类法。
C．小松鼠树间蹦跳掉落的板栗顷刻间惊醒了雨云，重庆人一夜梦醒，望眼欲穿许久，终于“却道天凉好个秋”！
D．通过善于观察的眼，可以让我们发现更多的美好。
25．上文中画波浪线的句子有语病的一项是（ ）
A．面对封建腐朽思想，他毫不妥协地激烈战斗。
B．他有悲天悯人的情怀、救国救民的勇气、坚持斗争的决心。
C．表现了他坚决与反对派斗争到底。
D．不单由于他的文学造诣，更重要的是他的人格。
26．下面是班长写的活动心得，其中有一句有语病，请你找出。（ ）
[A]通过这次活动，我明白了自强不息是我们中华民族的宝贵精神。作为中学生，[B]我们应当树立远大理想，永远奋发向上。同时，在学习上，我们应当保持清醒的头脑，[C]与时俱进，自强不息，不断解决问题，发现问题，向着更快、更高、更强的目标前进。[D]让我们行动起来，将自强不息的精神发扬光大！
A．A B．B C．C D．D
27．下列语句中没有语病的一项是（ ）
A．《人世间》是一部诉说城市底层百姓的小说，作者梁晓声荣获茅盾文学奖。
B．他记录并见证了成都的发展历程，还将老成都的记忆浓缩在《时间的烟火》中。
C．冬奥运会上，中国运动员的众多突破，表现了中国冰雪运动的长足进步是显而易见的。
D．我们做好科普工作，不仅要普及科学知识，还要传播科学思想，弘扬科学精神。
28．对下列病句的修改不正确的一项是（ ）
A．美国一些政客和媒体借乌克兰问题散布并捏造虚假信息，其套路让人们联想到美方撒谎成性、屡屡借谣言发动战争的不光彩历史。（将“撒谎成性”和“屡屡借谣言”互换位置）
B．根据教育部近日发布的数据，“双减”以来，使全国义务教育阶段线下学科类校外培训机构压减了92.14%，线上校外培训机构压减了87.07%（删去“使”）
C．梁晓声在其新作《小人物走过大时代》一书的后记中指出，文学应具备引人向善，创作者要呈现“人性的温度”。（在“文学应具备引人向善”后加“的力量”）
D．黄黄高铁建成运营，将为黄冈建设鄂东省域区域性中心城市插上腾飞的翅膀，有力大别山革命老区加快发展。（在“有力”后加“带动”）
29．下面句子没有语病的一项是（ ）
A．诗是心灵触动的音符，是情感流动的旋律。
B．诗人穆旦创作《我看》这首诗时大约二十岁左右。
C．语文学习不是一朝一夕的事，只要多读多写，日积月累，才能真正学好语文。
D．中秋、国庆长假期间出游，大家一定要注意安全，防止不要发生意外事故。
30．下列表述正确的一项是（ ）
A．《沁园春·雪》的下阕具体描绘祖国山河的壮丽，进而引出英雄人物，纵论历代帝王，抒发自己的抱负。
B．欧阳修《醉翁亭记》中说的“觥筹交错”的“筹”，张岱《湖心亭看雪》中“余强饮三大白”的“白”，都是古代饮酒用的酒杯。
C．“青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。”这句是表示并列关系的复句。
D．广州供电局重点推动和解决城中村用电不安全、电力不足、服务不周等问题。（语病是搭配不当，应将“推动”改为“加强”）
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D B D B B C C D C A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C C C D B D C C D C
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 D D D D C C D A A C
1．D
【详解】本题考查标点符号的正确使用。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是引用古诗来表达人类勇往直前开创未来的信念，属于直接引用。
A.“火把排成众多‘之’字”中的引号表示强调火把排列的形状是“之”字形状，不是引用的作用；
B.“蓝色‘水球’”中的引号是表示特定称谓，将地球称为“水球”是一种形象的说法，不是引用的作用；
C.“有‘素质’”中的引号表示反语，是对那些在景区文物上乱刻乱画的游客的讽刺，他们的行为实际上是没有素质的，不是引用的作用；
D.“请记住‘满招损，谦受益’这句话”中的引号是直接引用古人的话；
故选D。
2．B
【详解】本题考查标点符号。
第一处，后面“只要拿起笔来，人人都可以成为诗人”是完全引用痖弦的话，因此要用冒号和前引号；
第二处，完整引用的话结束，先加句号，再加后引号；
第三处，“需感知生活，崇尚良善”与后文“需注意音乐美______绘画美和建筑美”为句子中并列关系分句，因此使用分号；
第四处，“音乐美”“绘画美和建筑美”是并列的短句，中间短暂停顿，要用顿号；
故选B。
3．D
【详解】本题考查标点符号。
D.“一个是……”“而另一个是……”是具体表述袁隆平的两个梦想，二者间为并列关系，所以D处应使用分号。
故选D。
4．B
【详解】本题考查标点符号的使用。
A.两个双引号之间不能用“、”，应删去顿号；
C．语境“深入生活”与“扎根人民”是并列关系的短语，而不是并列的分句，因此不能用“；”，可改为逗号；
D．“是演员的实力在线呢？还是编剧的打磨走心呢？”是选择关系的疑问句，中间应用“，”，不能用“？”；
故选B。
5．B
【详解】本题考查标点符号的正确使用。
第一、二处：“是想荒芜的虚度”“还是想诗意的栖息”两个问句并列展开，中间用逗号，把问号放在后一句上；
第三处：“总有一首诗词，让你心绪荡漾”与“总有一篇文章，让你看到生活中的诗和远方”两句构成并列关系，中间应用分号；
第四处：从前面“……是毛泽东的诗意人生……是林徽因的诗意人生……是毕淑敏的诗意人生……是梁启超的诗意人生”可知，后面还有列举，故用省略号表示列举内容的省略；
故选B。
6．C
【详解】本题考查标点符号。
“诗意地栖居在大地上”是引用的语句做句子成分，应使用后引号；
“那四月天娉婷起舞的林徽因”是句中的一般性停顿，应使用逗号；
“南山下，五柳先生……这是一种闲趣”“晚霞中，穆旦……感受着生命的真谛，这是一种情趣”为并列关系，中间使用分号；
“用心地享受生活的意趣吧”是对“诗意地栖居”的解释说明，应使用破折号；
故选C。
7．C
【详解】本题考查标点符号的使用。
C.第二个顿号使用不正确。“规模最大、覆盖范围最广”与“而且性能要求最高、与百姓生活关联最紧密”是递进关系，应使用逗号分隔，故可将第二个顿号改为逗号；
故选C。
8．D
【详解】本题考查标点符号。
【甲】处，“钱学森也终于冲破软禁”是句中停顿，应使用逗号；
【乙】处，“全世界物理领域中，最有挑战性、适合我们做的东西，我们都要去努力”是完整引用，句号应放在后引号内。
故选D。
9．C
【详解】本题考查标点符号的使用。
甲处，引号内的句号放置取决于引文是否独立成句且意思完整。具体来说，如果引文独立成句且意思完整，句号应放在引号内；如果引文不完整或作为自己话的一部分，句号应放在引号外。“天行健，君子以自强不息”为这句话引用的名句，是作为整句话的一部分，因此引号在句号前。
乙处，顿号表示句子内部并列词语之间的停顿，而逗号则表示句子内部较大结构之间的停顿。“他们直面挫折【乙】顶住压力”，其中“直面挫折”和“顶住压力”是两个并列的句子，应选用逗号。
故选C。
10．A
【详解】本题考查标点符号用法。
“从长城的军事意义出发……”“从长城悠久的历史看……”“从长城的 着眼……”“就建筑艺术而言……”是一组并列的分句。“敢于消灭一切来犯之敌的精神高度契合”是第一个分句的结尾，后面用分号；
“热爱和平”“坚强不屈”是并列短语关系，共同做“精神象征”的定语，二者之间应该用顿号；
故选A。
11．C
【详解】本题考查修辞手法及成语辨析。
A.修辞分析：把“红绸”比作“游龙”，形象地写出了红绸上下舞动的灵动姿态，使用比喻的修辞手法使描述更加生动形象；
B.修辞分析：“鼓声向我们讲述着北平的故事”赋予鼓声以人的动作，是拟人，使用拟人的修辞手法使描述更加动人；
C.词语分析：“附庸风雅”指为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动，带有贬义，在描述同学们来参观学习的语境中感彩不恰当；
D.词语分析：“相得益彰”指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。在描述古典与现代、匠心与自然的关系时，使用恰当，突出了两者相互衬托、共同营造出美好的氛围；
故选C。
12．C
【详解】本题考查成语辨析和修辞手法判断。
C．富丽堂皇：形容房屋宏伟豪华，也形容诗文词藻华丽。不能用来形容书法，选项适用对象有误；
故选C。
13．C
【详解】本题考查修辞手法。
A.“欣赏如乐章般起伏跌宕的中轴线之美”中把“中轴线之美”比作“起伏跌宕”的“乐章”，是比喻的修辞；
B．“怎能不说是一件憾事”运用了反问的修辞，强调了地安门不能重建带来的遗憾；
C．第（3）句叙述了钟鼓楼在古代的报时功能，没有使用修辞；
D．“用不屈的脊梁支撑着北京城的历史与未来”使用了拟人的修辞手法，将中轴线拟人化，赋予其“不屈的脊梁”，形象地表现了中轴线对北京城历史与未来的重要支撑作用；
故选C。
14．D
【详解】本题考查修辞手法辨析。
A.“海坨山上的璀璨明珠”运用比喻修辞，将延庆奥林匹克园区比作明珠；
B.“它如同冬日里的一缕阳光”运用比喻修辞，将延庆奥林匹克园区比作“冬日里的一缕阳光”；
C.“园区内建筑外观像雏燕一样的国家高山滑雪中心”运用比喻的修辞手法，把“国家高山滑雪中心”的建筑外观比作“雏燕”；
D.没有使用修辞；
故选D。
15．B
【详解】本题考查修辞手法的判断。
A.①句中将“有理想的青年”比作“种子”，使用了比喻的修辞手法；
B.②句中未使用修辞手法；
C.③句中将“面对选择不犹豫，取得成功不骄傲，遭遇失败不气馁”三组内容相关，句式一致的句子并列使用，使用了排比的修辞手法；
D.④句中“这样的青年怎么会不成为博览群书、学识渊博的人呢？”一句使用了反问的修辞手法；
故选B。
16．D
【详解】本题考查修辞手法及其作用。
D.“春节是节日旋律中最高的音符”这一比喻，重点不在春节敲锣打鼓的热闹场景，而在“最高的音符”所代表的“人们心灵深处的情绪的彻底爆发”。因此“因为春节有敲锣打鼓、放鞭炮、逛庙会等热烈的庆祝仪式，所以这句话把春节比作节日旋律中最高的音符”的理解有误；
故选D。
17．C
【详解】本题考查修辞手法的运用。
A.将“展厅”比作“引人深思的著作”，“展厅”承载文化信息、可供探索，“著作”承载思想内容、可供研读，二者在“承载价值、需深入解读”的特质上一致，比喻恰当；
B.第二句将“走进西雁翅楼展厅”比作“走进时间隧道”，展厅呈现紫禁城从建造到改建的历史变迁，“时间隧道”象征跨越时空、回溯过往，二者在“展现时间维度变化”的功能上契合，比喻恰当；
C.句中本体是“金嵌珠宝金瓯永固杯”，其核心特点是造型精美、富丽堂皇，承载着皇家的奢华与精致；而喻体是“质朴的乐曲”，质朴强调简洁、不浮夸，与富丽堂皇的奢华感完全相悖，二者无合理相似点，无法形成有效的比喻关联；
D.第四句将“艺术珍品”比作“镜子”，镜子能映照事物原貌，艺术珍品能映照中华文明的特质，二者在真实反映对象本质的作用上统一，比喻恰当；
故选C。
18．C
【详解】本题考查病句辨析。
A.两面对一面，删去“是否”；
B.成分赘余，删去“大约”或“左右”；
D.成分残缺，删去“通过”或“使”；
故选C。
19．D
【详解】本题考查基础知识。
A.“敢于斗争”是动宾短语，“敢于”是能愿动词，“斗争”是动词作宾语；
B.“十九大报告中”是定语而非状语；
C.“历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者” 是并列关系复句而非转折关系复句。句中“只会……而不会……”表并列对比，强调“眷顾”与“不等待”的两种相反情况，无“转折”（前后语义相反或相对，需“但、却”等关联词）的逻辑关系，故该选项错误；
故选D。
20．C
【详解】本题考查病句辨析。
A．“通过……”和“使……”并用，导致句子缺少主语，可删去“通过”或“使”，修改为“这次诗歌朗诵活动，使我更加热爱中国古典诗词”或者“通过这次诗歌朗诵活动，我更加热爱中国古典诗词”；
B．前半句“能否”表示两种情况（能热爱和不能热爱），后半句“是实现人生价值的关键”只对应一种情况，两面对一面，可删去“能否”，改为“热爱职业，是实现人生价值的关键”；
D．语序不当，“发扬”和“继承”存在逻辑顺序，应先“继承”，再“发扬”，可改为“我们要继承和发扬中华民族的优秀传统文化”；
故选C。
21．D
【详解】本题考查基础知识综合。
A.“不懈奋斗”是偏正短语，“不懈”为形容词作状语，修饰动词“奋斗”，并非动宾短语；
B.句子主干为“劳动是必修课”，“同时”在句中修饰谓语“是”，作状语；
C.句中关联词语为“是……也是……”，表示并列关系，强调“劳动”同时具备“人生出彩的金钥匙”和“创造美好生活的必经之路”两个属性；
故选D。
22．D
【详解】本题考查语病的辨析与修改。
A.前半句“能否”是两面的，但后半句“关键是要……”是一面的，不合逻辑；可以去掉“能否”，改为：为未来培养更多新时代的建设者，关键是要激发青少年的奋斗精神；
B.搭配不当，“风采”不能“扛起”。可以改为“扛起如山的责任，展现青春的风采”；
C.“只有……就……”搭配不当，正确的关联词搭配是“只有……才……”。可改为“只有保持一股中流击水的劲头，奋斗才能成为实现梦想的阶梯”；
故选D。
23．D
【详解】本题考查语法知识及病句辨析。
A. “一直追求”是偏正短语（“一直”修饰“追求”），而非动宾短语；
B. 句子“在诗歌……下，中华民族……生活”中，“中华民族”是主语，“古老文艺体裁”是介词结构中的宾语中心语，并非句子主语；
C. “即使……依然……”是表示让步关系的关联词，引导的是让步关系复句，而非因果关系；
故选D。
24．D
【详解】本题考查病句辨析。
D.成分残缺，“通过……可以让……”同时使用，造成句子缺少主语，可删去“通过”或者“可以让”；
故选D。
25．C
【详解】本题考查病句辨析。
C.成分残缺，“表现了”后面缺少宾语，应当在句尾加上“的信念”；
故选C。
26．C
【详解】本题考查病句辨析。
C.语序不当，应将“解决问题”与“发现问题”交换位置；
故选C。
27．D
【详解】本题考查病句辨析。
A.“诉说”与“小说”搭配不当，可改为“讲述”；成分残缺，“百姓”后加上“生活”；
B.“记录并见证了成都的发展历程”语序不当，应改为“见证并记录了成都的发展历程”；
C.“表现了中国冰雪运动的长足进步是显而易见的”句式杂糅，可删去“是显而易见的”，改为“表现了中国冰雪运动的长足进步”；
故选D。
28．A
【详解】本题考查句子修改。
A.语序不当，应将“散布”与“捏造”互换位置；
故选A。
29．A
【详解】本题考查病句的辨析与修改。
B.成分赘余（重复啰嗦），可删去“大约”“左右”其中一个；
C.关联词语搭配不当，可将“只要”改为“只有”；
D.否定不当，可删去“不要”；
故选A。
30．C
【详解】本题考查文学常识识记与基础知识运用能力。
A.《沁园春·雪》的上阕具体描绘祖国山河的壮丽，下阕引出英雄人物，纵论历代帝王，抒发自己的抱负；
B.“觥筹交错”的“筹”是行酒令的筹码，不是酒杯；
D.“广州供电局重点推动和解决城中村用电不安全、电力不足、服务不周等问题” 语病是“推动”与“问题”搭配不当，应删去“推动和”；
故选C。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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