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2.月亮“变脸”
一、教学核心素养目标
1.科学观念：知道月亮会发生“变脸”（月相变化），能说出新月、蛾眉月、上弦月、满月、残月等常见月相的名称，了解不同月相出现的大致日期。
2.科学思维：通过观察月相图片、对比不同月相的样子，初步学会用“找不同”“找规律”的方法区分月相，能简单描述月相的变化特点。
3.探究实践：能参与“月相匹配”“月相排序”等活动，尝试记录自己观察到的月相特点，提升动手操作和观察记录能力。
4.态度责任：对月亮的“变脸”现象产生好奇心，愿意在课后观察真实的月亮，养成长期观察自然现象的习惯，感受宇宙天体的奇妙。
二、教学重难点
1.教学重点：认识新月、蛾眉月、上弦月、满月、残月五种常见月相，能根据样子区分不同月相；知道满月出现在农历十五、十六左右。
2.教学难点：理解月相是月亮在不同日期呈现的不同样子，不是月亮真的“变脸”；能初步将月相与大致日期对应起来。
三、教学准备
1.教师准备：不同月相（新月、蛾眉月、上弦月、满月、残月）的高清图片、月相模型（或手绘月相卡片）、“月相日期匹配表”课件、月相变化动画视频。
2.学生准备：每人一套简易月相卡片（提前打印裁剪，包含五种月相）、铅笔、作业本。
四、教学过程（40分钟）
（一）问题与猜想（5分钟）
1.教师拿出提前画好的“圆圆的月亮”和“弯弯的月亮”图片，提问：“小朋友们，晚上抬头看月亮时，你们看到的月亮都是一样的吗？有的同学说看到的月亮是圆的，有的说看到的是弯的，这是怎么回事呢？难道月亮会像川剧演员一样‘变脸’吗？”
2.引导学生自由发言，分享自己观察月亮的经历和猜想（如“月亮被云挡住了一部分”“月亮每天在变样子”等），教师不急于判断对错，而是顺势引出课题——《月亮“变脸”》。
（二）探究与结论（15分钟）
1.展示月相图片：教师依次展示新月、蛾眉月、上弦月、满月、残月的图片，让学生仔细观察，说说每张图片里月亮的样子（如“这个月亮像小船”“这个月亮是半圆的”“这个月亮全亮了”）。
2.月相名称讲解：结合图片分别介绍五种月相的名称，用生活化的语言辅助理解，比如“新月的时候，我们几乎看不到月亮，就像月亮‘躲起来’了”“满月的时候，月亮圆圆的，像天上的大圆盘”。
3.月相排序活动：给每组学生分发月相卡片，让学生根据自己的理解，尝试把卡片按“月亮从‘躲起来’到‘变圆’再到‘变弯’”的顺序排列。教师巡视指导，之后邀请小组上台展示排序结果，结合月相变化规律（新月→蛾眉月→上弦月→满月→残月）纠正并总结。
4.日期对应讲解：用课件展示“月相日期匹配表”，告诉学生：“新月大概在农历初一出现，满月在农历十五、十六左右，上弦月在初七、初八，蛾眉月在初三、初四，残月在二十五、二十六。”边说边用月相模型演示，帮助学生建立“月相-日期”的联系。
5.学生将观察到的月相画在记录单3里面，并交流观察结果。
（三）反思与评价（5分钟）
1.教师提问：“刚才我们给月相排序的时候，有的小组排错了，现在知道为什么了吗？谁能再说说，满月是在什么时候出现呀？”通过提问，让学生反思自己刚才的操作，巩固月相名称和日期的对应关系。
2.开展“月相小法官”游戏：教师展示任意月相图片，学生举手抢答月相名称和大致日期，回答正确的学生获得“观察小能手”贴纸奖励。通过游戏评价学生的学习效果，同时激发学习积极性。
（四）应用与迁移（10分钟）
1.“月亮之下”匹配练习：出示教案中“月亮之下”的四张图片（小月牙傍晚出现、半圆西边亮上半夜出现、半圆东边亮下半夜出现、小圆月牙黎明出现），让学生拿出月相卡片，将卡片与图片对应起来，并说说理由（如“傍晚看到的小月牙是蛾眉月”）。教师引导学生结合月相出现的时段，加深对月相的理解。
2.课后观察任务：布置任务：“小朋友们，今天我们认识了月亮的‘不同脸蛋’，课后请大家在晚上（或黎明）的时候，抬头看看真实的月亮，把看到的月相画在作业本上，明天来和大家分享你看到的是哪种月相，好吗？”
3.讲解“月亮饼干”的制作方法：描绘、剪出、切……
（五）阅读与新知（5分钟）
1.教师给学生朗读简单的科学短文《月亮的“小伙伴”》：“月亮本身不会发光，它是靠反射太阳的光才亮起来的。当月亮绕着地球转的时候，太阳照到月亮的部分不一样，我们看到的月亮样子就不一样啦，这就是月相变化的秘密。”
2.读后提问：“原来月亮不会自己发光，它的光来自哪里呀？”让学生快速掌握月相变化的简单原理，为后续学习埋下伏笔。
3.诗人眼中的月亮：诗人喜欢用不同的物体来比喻各种形状的月亮，并创作了很多关于月亮 诗句。
五、板书设计
4.2 月亮“变脸”（月相变化）
1.常见月相（图片+名称）：
新月（初一，看不见）
蛾眉月（初三、初四，像小船）
上弦月（初七、初八，半圆西边亮）
满月（十五、十六，圆圆盘）
残月（二十五、二十六，小月牙）
2.月相变化顺序：新月→蛾眉月→上弦月→满月→残月
3.小秘密：月亮不发光，靠反射太阳光
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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