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(共49张PPT)
荷塘月色
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
散文最重要的特点就是“形散而神不散”。所谓“形散”，有三方面的含义：一是取材广泛，二是结构多变，三是表达自由。所谓“神不散”，就是主题集中，线索明晰。一篇散文不管篇幅长短，不管其外在的“形”看上去如何散乱，其内在的“神”总是集中、凝聚的。
1.找出故都的秋、荷塘月色中写景的段落，体会作者的情感。
2.分析作者如何通过景物描写来表达情感
3.运用所学，在训练中提升写作能力。
学习目标
困懒微风
作者简介
朱自清(1898－1948),原名自华。为勉励自己在困境中不丧志，保持清白，便取《楚辞》中“宁廉洁正直以自清乎”中“自清”。字佩弦。生于江苏东海县，祖籍浙江绍兴，自祖父以来定居扬州，所以自称扬州人。
一、19岁考入北大哲学系；
二、27岁任清华大学教授；
三、伟大领袖毛泽东主席高度赞扬朱自清表现了我们民族的英雄气概”
所谓的“救济粮”是1948年美国提供给国民政府数亿美元援助的一部分物资。当时的中国正处于经济严重困难时期，即便是大学教授，也面临着吃饭问题。但为了彰显中国知识分子的骨气与气节，清华大学的一批爱国人士起草了一份《百师长严正声明》，断然拒绝美国具有收买性质的一切施舍物资。此时，受严重胃溃疡折磨的朱自清也签上了自己的名字。然后 “我宁可饿死，也不要带侮辱性质的美援面粉。”
近春园（朱自清《荷塘月色》原址）
月色：月光。点明了时间,是一个有月亮的夜晚。月色是文章描绘的中心，它是作者心目中向往、追求的和谐宁静的境界。
荷塘：指朱自清先生当时任教的北京清华大学清华园里的荷花池，是本文所要描绘的特定处所。
段落大意
第1段：披衫出门。
第2-3段：荷塘小路。
第4段：月下荷塘。
第5段：荷塘月色。
第6段：荷塘四面。
第7-9段：江南采莲。
第10段：推门回家。
全文分为三部分
第一部分（1-3）：月夜漫步荷塘的缘由。（点明题旨）
第二部分（4-6）：荷塘月色的恬静迷人。 （主题）
第三部分（7-10）：荷塘月色的美景引动乡思。（偏重抒情）
（情）
（景）
（情）
划分段落
请找出作者的行踪，并说说作者的情绪随着景物的转换发生了怎样的变化？
思考问题
作者散步去荷塘的路线
家
荷塘
小路
小路
文中作者情感的变化
这几天心里颇不宁静。
这一片天地好像是我的，我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。
我且受用这无边的荷香月色好了。
但热闹是它们的，我什么也没有。
这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。
这令我到底惦着江南了。
（渴求宁静）
（暂获宁静）
（心中怅然）
（不再宁静）
(心中失落)
思考问题
本文的线索是什么
家
荷塘
淡淡的哀愁
淡淡的喜悦
小径
小径
不宁静
寻宁静
得宁静
失宁静
明线：行踪（外结构）
暗线：情感（内结构）
空间顺序的圆形结构
内心情感变化的圆形结构
作者为何去荷塘散步？（用原文语句回答）
这几天心里颇不宁静。
从课文结构看，作者的一切活动都是由“这几天心里颇不宁静”引起的，这是“文眼”，是理解全文的关键，试联系背景思考作者“这几天心里”为什么“颇不宁静”？
背景资料
本文写于1927年7月,正是白色恐怖笼罩中国大地的时候。在此之前,朱自清作为“大时代中一名小卒”,一直在呐喊斗争,但是在“四一二”政变之后,他从斗争的“十字街头”消失,钻进古典文学的“象牙之塔”了。他说:“在旧时代正在崩坏,新局面尚未到来的时候,衰颓与骚动使得大家惶惶然……只有参加革命或反革命,才能解决这惶惶然……我既不能参加革命或反革命,总得找一个依据,才可以姑作安心地过日子……我终于在国学里找着了一个题目。”(《哪里走》)但他毕竟是个爱国的民主主义者,面对现实的黑暗,又不能安心于这种“超然”。在《一封信》中,他写道:“这几天……心里是一团乱麻,也可以说是一团火。似乎在挣扎着,要明白些什么,但似乎什么也没有明白。”《荷塘月色》正是作者自己想“超然”而又想“挣扎”的心迹的真实描摹和生动写照。
1.大革命失败，白色恐怖笼罩着中国大地，作者处于苦闷彷徨中。
2.诗人顾念家中妻儿，又忧心国家政局，二者难以两全。
3.诗人身处异乡北平，处于政治风暴中心，他惦念故乡江南，那个自古可以偏安苟活、适宜避世之所。
4.日美对文人的拉拢，例如 “救济粮”。
颇不宁静
寻求清静、自由
暂避现实
作者为何去荷塘？
晚上？一个人？
去荷塘的小路上（2、3段）
3、作者在去的小路上见到了哪些景物？情感是否有发生变化？
幽僻的路、
蓊蓊郁郁的树、
淡淡的月光
寂寞、幽暗
自由、独享
淡淡的愁与喜
接天莲叶无穷碧
映日荷花别样红
月下的荷塘（第4段）
作者抓住了哪些具体景物进行描绘？运用了什么修辞？写出了景物的什么特点？
接天莲叶无穷碧
映日荷花别样红
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
接天莲叶无穷碧
映日荷花别样红
月下的荷塘：荷叶
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
荷塘的幽深
叶子的连绵相叠和饱满充盈
比喻：写出了荷叶的风姿。
由“出水很高”联想到“亭亭的舞女的裙”。体现荷叶姿态的美感，且具有动态美。
接天莲叶无穷碧
映日荷花别样红
月下的荷塘：荷花
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
博喻，就是用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体。全方位，多角度描写，起到加强语意，增添气势的作用，使读者印象深刻。
①运用拟人手法。“袅娜”写荷花的饱满盛开状，“羞涩”写荷花的含苞待放，极具生命力。
②运用比喻手法。将荷花比做明珠、星星和美人。
一粒粒
明珠
刚出浴
美人
星星
博喻
碧天里
月、叶、水与花融为一体
白皙、娇嫩，柔美、水灵
晶莹清澈，闪闪烁烁
洁白圆润，小巧可爱
由嗅觉向听觉转移（通感）。“缕缕清香”与“渺茫的歌声”在许多方面有相似之处，如时断时续、若有若无、轻淡飘渺等，其间感觉的转移伴随想象的跳跃。“清香”与“歌声”同属美好的事物，把“清香”比喻成远处的“歌声”，烘托出几分幽雅和宁静来。
（3）荷香：“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”
月下荷塘
修辞手法：通感
通感又叫“移觉”,描述事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的五种不同的感官(视、听、嗅、味、触)互相沟通，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。。
知识链接
例如：
（1）睡得很香。（视觉转化为嗅觉）
（2）歌声如满天繁星，越听越灿烂。（听觉转为视觉）
（3）缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（嗅觉转为听觉）
（4）光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。（视觉转为听觉）
（4）荷波：“叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。”
运用拟人手法，写微风过处叶花颤动的情状，既有视觉形象，叶子“有一丝的颤动”化为“一道凝碧的波痕”；又有听觉形象，风吹花叶的颤动声音。动静结合，形象地传达出荷塘富有生气的风姿，营造了清幽恬静的氛围。
月下荷塘
（5）荷韵：“叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。”
拟人，想象，作者把所见与想象结合，“脉脉”本指默默地用眼神或行动来表情传意，这里用来写流水，塘水在茂密的荷叶下是看不到的，作者却由叶子的“风韵”想象到那叶子下的水“脉脉”有情，真正做到了言有尽而意无穷。
月下荷塘
月下荷塘
出水很高 舞女的裙（比喻）
零星点缀 （拟人、比喻）
缕缕清香（通感）
颤动（比喻、拟人）
看不见的 脉脉（拟人、想象）
静
动
幽雅宁静
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
荷叶
荷花
荷香
荷波
荷韵
观察顺序：自上而下
月下荷塘
赏析景色
第4段：月下荷塘
第5段：塘上月色
第6段：荷塘四周
接天莲叶无穷碧
映日荷花别样红
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
1.作者用了哪些动词（炼字）描绘月光形象，试举例分析。
①泻——写出了月光的流动感，化静态为动态，同时写出了月光一泻千里的广阔无边。
②浮——写出了深夜水汽由下而上轻轻升腾，慢慢扩散弥漫的情状，描绘雾的轻盈飘逸之态。
③洗——写出了“叶子和花”在月光映照下一种奶白色而又鲜艳欲滴的状态。
塘上月色
④笼——突出了月光的轻、薄、透，表现了月光下叶与花地轻飘柔美的姿容，衬托了月光的朦胧、柔和。
⑤画——人为动作，正面描写月影之美，表达出作者的喜爱之情
（ ）
（ ）
月光
月影
如流水 静静地泻薄薄的青雾浮起
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样
又像笼着轻纱的梦
灌木的黑影 杨柳的倩影 画在荷叶上
光和影的和谐像名曲
虽是满月，却有一层淡淡的云
朦胧优雅
塘上月色
塘上月色
赏析景色
第4段：月下荷塘
第5段：塘上月色
第6段：荷塘四周
荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。
远远近近
高高低低
写出了树的错落有致，既开阔又有立体感，用语言平实自然。
重重
阴阴
隐隐约约
描述出特定环境中的景物特点，不仅写出了树木之多，而且加强了夜色的浓重气氛。
叠词叠字的运用，不仅传神地描写了事物的特征，而且照应了第二段中”蓊蓊郁郁”的树,”阴森森”的小路,读起来节奏鲜明,富有音乐美。
叠词
叠词
叠词：为了表达的需要，把同一的字或词连续地用在一起。
作用：可以起到突出强调和加强语气的作用。
荷塘四周
远远近近 高高低低
阴阴的 乍看像烟雾般
整体风光
杨柳
树梢
远山
树缝
灯光
树上
蝉声
水里
蛙声
荷塘四周
描写顺序：
由远及近
由静及动
4、作者欣赏荷塘月色这一部分有什么情感变化？
安逸宁静
不宁静
淡淡的愁与喜
失落
分析鉴赏 采莲赋
于是妖童媛（yuàn）女，荡舟心许；鷁（yì）首徐回，兼传羽杯；櫂（zhào）将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步；夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾（jū）。
描绘了一幅采莲嬉戏的美景图，展现了江南特有的生活情调,洋溢着热闹风流、青春的气息。
分析鉴赏 西洲曲
采莲南塘秋，
莲花过人头；
低头弄莲子，
莲子清如水。
谐音：怜子情如水
月下荷塘的美景使作者获得了片刻宁静，但蝉声和蛙声又打破了他内心的宁静，作者的思绪由理想回到现实，似乎可以收尾，为什么还要写一段描写古人采莲和记起《西洲曲》情景的文字？
(1)从全文看，这是在游完荷塘往回走的路上想起的，刚游完荷塘，由荷花想到采莲，这顺理成章。
(2)游荷塘没有使作者摆脱“不宁静”，于是作者又回忆历史，描绘出了一幅热闹欢快的景象，这不仅反衬出此时的静，更表现了对美好自由生活的向往。对于纯净热烈的、风流坦荡的精神自我的期盼。
合作探讨
合作探讨
(3)“可是我们现在早已无福消受了”，历史只能想想而已。又记起《西洲曲》里的句子，《西洲曲》是以谐音描写一个青年女子思念情人的痛苦。犹如两幅画图，形成了“冷”与“热”、“静”与“动”的强烈对比，写出了一个知识分子内心的矛盾与冲突。
(4)“这令我到底惦着江南了”一句，是全文的点睛之笔，既是因回忆而勾起了乡思，也含蓄地揭示了“心里颇不宁静”的原因所在。
描写古人采莲和记起《西洲曲》情景的文字深切而又微妙地反映了作者想摆脱这种不宁静而又摆脱不掉的万分苦恼的心情。
荷塘月色对于朱自清来说，意味着什么？
一处钟情的景色
暂避现实的心灵处所
向往的境界、精神的寄托
小结：借景抒情
这篇散文以“我”夜游荷塘的行踪为线索，从“带上门出去”写起，到“推门进去”收尾。在夜游荷塘的过程中，作者时而缓步前行，时而停立凝想，一路上把荷塘周围环境、荷塘、荷叶和荷花、月光以及远远近近的树木、山色陆续呈现在读者面前，读者仿佛跟着他一路去观赏、领略“这无边的荷香月色”。
文章委婉细腻地描写了荷塘月色的恬静朦胧，抒发了作者不满黑暗现实，向往自由光明的感情，同时也流露出一个正直的知识分子在那个时代里彷徨苦闷的心情。
终
这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前；轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。
《故都的秋》与《荷塘月色》
总结
“有我”与“隐我”
写景散文中的“有我”
我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。
这几天心里颇不宁静。
这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。
但热闹是它们的，我什么也没有。
可惜我们现在早已无福消受了。
这令我到底惦着江南了。
秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。
“有我”
“情”
淡淡的愁与喜
时空结合，直接抒发对故都的热爱留念
写景散文中的“隐我”
“隐我”
“景”
概括两篇景色的整体特点
清 静 悲凉
柔 美 和谐
自然之秋
人生之秋
时世之秋
悲
颂
秋
生命
家国
淡淡的愁与喜
向往的安宁和谐的境界
写景散文中的不同审美
栀子花不是什么高品，但我喜欢那白而昏黄的颜色和那肥肥的个儿，正和那些卖花的姑娘有着相似的韵味。栀子花的香，浓而不烈，清而不淡，也是我乐意的。我这样便爱起花来了。
——朱自清《看花》
山野的朝露，山麓的青烟，永无消失的时候。若为人在世，也象这样长活下去，人生的风趣，还有什么？正唯其人世之无常，才感得到人生的有味。
——郁达夫译《徒然草》
写景中的不同审美
悲与美是相通的。
——物哀美学
刚柔兼备，情感适度，和谐统一，含蓄典雅。
——中和之美

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