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(共20张PPT)
天空的颜色
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第四单元第十五课
2024年新岭南美版美术一年级上册
找一找：小朋友们，你找到了哪些颜色？
蓝色：深蓝、浅蓝、蔚蓝、靛青...
黄色：鹅黄、橘黄、赤金、姜黄...
紫色：深紫、浅紫、丁香、黛紫...
粉色、橙红、黑色、白色、灰色......
说一说：小朋友们，天空有哪些好朋友？
了解详
风筝
了解详
鸟儿
了解详
飞机
了解详
云朵
了解详
星星
了解详
月亮
晴朗的天空
在晴朗的天气下，天空呈现出明亮的蓝色，这是由于大气中的气体分子散射太阳光中的蓝色光波。
蓝天白云
当天空中有白云时，与蓝色的背景形成鲜明对比，给人以心旷神怡的感觉。
蓝色天空
任务一：寻找颜色——发现天空颜色的色彩变化
日光散射
当太阳光进入大气层时，空气分子会散射较短波长的光，即蓝光，使得天空呈现蓝色。
晴朗天气
在晴朗的天气条件下，没有云层或其他颗粒物遮挡，蓝色天空更加明显。
蓝色天空
在日出和日落时，太阳光线经过大气层的折射和散射，使得天空呈现出美丽的红色或橙红色。
日出和日落
太阳落山后，天空中的云彩被染成红色或紫色，形成美丽的晚霞景象。
晚霞
红色天空
在日出和日落时，太阳光经过更长的路径穿过大气层，使得蓝光被散射掉，留下较长波长的红光和橙光，因此天空呈现橘红色。
日出和日落
在日落后的晚霞时刻，太阳光经过大气层中的灰尘、水滴等颗粒物的散射，形成美丽的晚霞色彩。
晚霞
橘红色天空
夜晚
在夜晚，没有太阳光的照射，天空变得黑暗，星星和月亮成为主要的天空景象。
暴风雨前
在暴风雨来临之前，天空常常变得异常黑暗，伴随着雷电和暴雨，给人一种压抑感。
黑色天空
其他颜色天空
绿色天空
在某些特殊的气象条件下，例如雷暴过后，天空可能会出现短暂的绿色，这是由于大气中的光学现象导致的。
灰色天空
在阴天或多云天气下，天空呈现出灰色，云层较厚遮挡了阳光。
□色彩运用 □笔触与肌理 □情感表达 □色彩与光影 □构图与空间
□情感与意境 □色彩与光影
欣赏天空题材的艺术作品，学会欣赏和评述其中的美。
任务二：探究颜色——欣赏艺术家眼中的天空
梵高油画作品：《播种者》
任务二：探究颜色——欣赏艺术家眼中的天空
梵高运用鲜明的色彩，将天空与麦田、播种者形成强烈对比，展现出大自然的壮美。
色彩运用
画面中笔触粗犷有力，肌理丰富，表现出天空的广阔和动态。
笔触与肌理
梵高通过画作传达了对大自然的敬畏和对生命的热爱。
情感表达
01
02
03
《南湖》(油画)现代 颜文樑 中国美术馆
任务二：探究颜色——欣赏艺术家眼中的天空
色彩与光影
颜文樑运用细腻的色彩和光影效果，描绘了南湖的宁静与美丽，天空呈现出淡蓝色，与湖面相映成趣。
构图与空间
画面构图严谨，空间感强，通过远近、虚实的处理，展现出南湖的深远与广阔。
盖哈德·里希特 《胡贝尔拉特附近的埃费尔风光》
任务二：探究颜色——欣赏艺术家眼中的天空
画作中透露出一种宁静、淡泊的情感，引导观者进入一种超脱世俗的意境。
情感与意境
里希特运用冷色调和明暗对比，描绘了夜晚埃费尔地区的神秘与宁静，天空呈现出深邃的蓝色。
色彩与光影
艺术家眼中的天空除了看到色彩，还加入了其他景物，并赋予了许多特别的意义。让我们向这些画家学习，用自己的方式画出我们心中的天空吧！
任务三：奇思妙想——用点、线、色块等元素画天空
1.在素描纸用铅笔勾勒轮廓
2.用油画棒涂上颜色
3.用纸巾或布晕染颜色
4.用点线色块等元素表现天空之美
创作步骤
作品欣赏
展示与评价
1.以四人一小组，在组内选出组内“最佳作品”；
2.将“最佳作品”张贴到展示栏上，参与评选“最美天空”；
3.请全班同学一起投票，评选出“最美天空”。
“最美天空”展示栏
评价与总结
保护美丽天空
我们共同行动
1.能感知天空的色彩美
3.能向同学展示自己的作品
2.能用点线色块等元素表现天空之美
减少污染物排放，倡导绿色生活
推广清洁能源
积极开发和利用太阳能、风能等可再生能源，减少对化石燃料的依赖。
倡导低碳出行
鼓励步行、骑行或使用公共交通工具，减少私家车使用，从而降低尾气排放。
减少化石燃料使用
降低煤炭、石油等化石燃料的消耗，减少二氧化碳、硫化物等有害气体的排放。
天空的颜色
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第四单元第十五课
2024年新岭南美版美术一年级上册
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