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2025学年度第一学期课堂练习（一）
五年级语文
班级____________学号____________姓名____________
一、基础
1. 根据拼音，写词语。
yōu rán píng héng chéng nuò
（ ） （ ） （ ）
shì yì fáng ài tóng xīn xié lì
（ ） （ ） （ ）
2. 用词语的不同意思写句子。
便宜
（表示价钱低）____________________________________
（表示不应得的利益）___________________________
3. 读一读，填一填。
（1）白鹭是一首______的诗。色素的______，身段的大小，一切都很适宜。然而白鹭因为它的常见，而被人______了它的美。
（2）____________，非是藉秋风。——《蝉》
（3）盛年不重来，____________。及时当勉励，____________。——陶渊明
选择题。
4. 下列词语中加点字的读音正确的一项是（ ）
A. 好处（chù） 大臣（chéng） B. 侮辱（rǔ） 擅（shàn）长
C. 眸（má）子 冠（guàn）军 D. 陷（xiè）坑 嗜（shì）好
5. 下列词语中有错别字的一项是（ ）
A. 镜匣 石榴 B. 懒惰 联结
C. 杭洲 战袍 D. 猎豹 厕所
6. 给“无穷无尽”的“尽”字选择正确的解释（ ）
A. 所有的 B. 完 C. 用力完成 D. 死亡
7. 下面句子中的说法错误的一项是（ ）
A. “不饱食以终日，不弃功于寸阴。”这句话的作者是葛洪。
B. “黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。”这句话写出了白鹭的动态美。
C. 《桂花雨》中，作者借助桂花抒发了对故乡和亲人的思念，特别是摇桂花，带给她许多童年的快乐回忆。
D. 《落花生》一文中，父亲没有直接告诉“我们”道理，而是先让“我们”讨论，再启发“我们”领悟道理，这样做是为了让“我们”更好地了解花生的作用。
二、阅读
阅读
梦忆荷塘
①多少年过去了，我仍记得家乡的荷塘，那个伴我度过无数个夏夜的荷塘，那个记载着我儿时梦想的荷塘，那个满载我童年回忆的荷塘。梦中，我似乎又赤脚来到了故乡的荷塘边……
②我喜欢在微风轻拂的夏夜静静地趴在荷塘边，用手去轻轻地拨那凉凉的池水，水波顺着指尖荡漾开去。伴着清凉的池水和悠悠的微风，这夏夜的炎热也被驱散了。
③荷塘并不大，好像月光洒下的一汪清波，清幽，皎洁。荷花并不多，也并不明艳，只是那纯洁透明的白里微微透出点粉粉的羞涩，像淡妆的仙女，娴雅而又不失美丽。荷叶也不茂密，像荷花的裙子浮在清波上……
④故乡夏夜的荷塘并不总是清幽的。时有微风拂过水面，泛起了点点波纹，在柔柔的月光下闪闪跃动着。我呆呆地看着，看着……突然，翠绿的荷叶上一个小东西悠然跳动了起来。定睛细看，那是一只小青蛙。我小心地掬起一捧水向它泼去，它敏捷地蹦开了。我愉快地笑了，看着它在一片片荷叶上跳来蹦去，惹得荷叶上的水珠滚来滚去，它则“咕咚”一声钻入水底不见了，溅起小小的水花。美丽的荷塘又恢复了平静。荷叶也静了下来，只有上面的水珠映着淡淡的月光，显得分外夺目。荷花仍是那样羞涩，羞涩中露出的是那种难以言说的美，比童话还纯，比仙境还幽。
⑤我总爱对着荷塘幻想，幻想这幽幽的荷塘是精灵的家园：也许那含苞待放的花儿中都躲着可爱的小精灵，也许它们赏月时会渴望飞到月亮上找嫦娥姐姐玩，也许它们正在品味着荷花散发出的清淡花香，也许它们已经在这安静的夏夜睡着了。多么希望我也是一只小小的精灵，这样我就可以更亲近地接触每一片荷叶、每一片花瓣，可以坐上花瓣做成的小船，漂向荷塘的角落，沉浸在这片荷塘月色中。
⑥一阵轻风柔柔地吹过，几片薄薄的云纱围住了弯月，在淡淡的荷香中，我酣然入梦……
8. 写出下列词语的近义词。
茂密（ ） 记载（ ） 敏捷（ ） 分外（ ）
9. 请为第②自然段描绘画面起一个名字：____________图。
10. 读短文，完成填空。
（1）第三自然段中，作者运用了______（动态 静态）描写的方法，写出了夏夜荷塘的____________和____________。
（2）第四自然段中的划线句子，作者运用了______（动态 静态）描写的方法，写出了夏夜荷塘的____________和____________。
（3）第四自然段最后一句“荷花仍是那样羞涩”运用的是______的修辞方法，“难以言说”在文中的意思是_________________________。
11. 下列对短文第五自然段理解错误的一项是（ ）
A. 本段是围绕“我总爱对着荷塘幻想，幻想这清幽的荷塘是精灵的家园。”
B. 作者写了自己对荷塘的各种幻想，是为了突出他童年时代就具有丰富的想象力，表现出童年时代的纯真和美好。
C. 作者用了排比的手法，描写了自己对荷塘的各种幻想。
12. 从短文中，我们可以体会到作者怎样的情感？摘录一句最能表现这种情感的句子。
摘录的句子：__________________________________
阅读。
嘘！动物可能在偷听！
①（ ）人类可能已经完善了窃听的技术——（即 既）使是在很远的距离，（ ）人类并不是唯一能偷听周围对话的物种。
②澳大利亚国立大学的鸟类学家、行为生态学家罗伯特·马格拉斯，与其他人共同进行了多项关于鸟类之间交流的研究。他的大部分研究都涉及鸟类的警报声——鸟类在发现掠食者时向外发出的声音。鸟类通常会偷听其他鸟类的警报声，以避免危险，尽（jìn jǐn）管它们并不完全理解这些“外语”，也没有看到它们的捕食者。
③马格拉斯说：“我们所研究的每一种本地鸟类都会响应其他物种的警报声，并且我们怀疑这种行为在全球范围内普遍存在。”也许这并不奇怪，（ ）几乎所有的物种会受到食肉动物的威胁，（ ）应该尽（jìn jǐn）可能地使用能够发现周围食肉动物的任何线索。
④2019年，有科学家对俄亥俄州的公园和居民区发现的东部灰松鼠进行了研究，他们监测了松鼠对感知到的威胁—红尾鹰叫声的反应，以及对自然的鸟鸣声或环境的噪音的反应。在对每只松鼠的行为进行监测后，研究人员发现，（ ）它们听到鸣禽舒缓的声音，那么它们凝神屏息、抬头看或逃跑的时间（ ）要比平时少得多。
⑤除了用于确保安全和防范危险，有时倾听也可以防止动物挨饿。在巴拿马的热带雨林中，有十几个物种以杏树为主要食物来（源 原）。然而，森林地面上的动物要等到果实掉下来，或者被猴子扔到树下，才能吃到这些果实。丹麦自然历史博物馆的生物学家们在巴拿马运河的一个岛屿雨林里呆了9个月，观察长鼻浣熊、刺鼠和其他食腐动物的进食情况——它们通常只咬几口就把食物扔了。研究人员给几十只动物安装了GPS项圈，以跟踪它们；他们还在树上放置了扬声器，播放猴子的声音，在树上放置了相机，记录任何经过的长鼻浣熊和刺鼠。研究结果表明：这些地面上的动物通过监听卷尾猴和蜘蛛猴来找出它们在何时何地进食。
⑥物种之间的窃听证明了动物王国之间是有紧密联系的。
13. 选择括号内正确的汉字或拼音，打“√”。
14. 在文中的括号里填上合适的关联词语。
（1）（ ）人类可能已经完善了窃听的技术——（即 既）使是在很远的距离，（ ）人类并不是唯一能偷听周围对话的物种。
（2）也许这并不奇怪，（ ）几乎所有物种会受到食肉动物的威胁，（ ）应该尽（jìn jǐn）可能地使用能够发现周围食肉动物的任何线索。
（3）（ ）它们听到鸣禽舒缓的声音，那么它们凝神屏息、抬头看或逃跑的时间（ ）要比平时少得多。
15. 读第②自然段的画线句子，写出主要意思。
16. 阅读过程中，有些关键语句可以帮助我们快速地了解内容。请你找一找短文中的一些关键信息并填空。
（1）作者为说明“动物可能在偷听”所举的例子有_______________和刺鼠。
（2）动物偷听的原因有_____________________________。
（3）专家们的研究证明了___________________________
17. 作者用“嘘！动物可能在偷听！”为题的好处，以下最不恰当的一项是（ ）
A. 引发读者的好奇心，吸引读者继续阅读文章。
B. 题目直接点出了文章的主要内容。
C. 因为动物不一定在偷听，所以要加“可能”。
D. 拟人化的题目生动有趣，富有表现力。
三、写作
18. 题目：我的____________
提示：同学们，我们每个人都有自己特别喜欢的事物。可能，是你的玩具熊；可能，是你家里的小狗；还可能，是好朋友送的礼物……请选择你最喜欢的一样，写一写它的样子，你是怎么得到的，为什么喜欢，表达自己的喜爱之情。
注意：语句通顺，不写错别字，正确使用标点，字数在400字左右。
2025学年度第一学期课堂练习（一）
五年级语文
班级____________学号____________姓名____________
一、基础
【1题答案】
【答案】 ① 悠然 ②. 平衡 ③. 承诺 ④. 示意 ⑤. 妨碍 ⑥. 同心协力
【2题答案】
【答案】 ①. 这款书包不仅质量好，价格还很便宜，深受学生们的喜爱。 ②. 我们要做正直的人，不能去贪小便宜。
【3题答案】
【答案】 ①. 精巧 ②. 配合 ③. 忘却 ④. 居高声自远 ⑤. 一日难再晨 ⑥. 岁月不待人
选择题。
【4题答案】
【答案】B
【5题答案】
【答案】C
【6题答案】
【答案】B
【7题答案】
【答案】D
二、阅读
【8~12题答案】
【答案】8. ①. 浓密 ②. 记录 ③. 灵敏 ④. 格外
9. 夏夜纳凉 10. ①. 静态 ②. 清幽 ③. 皎洁 ④. 动态 ⑤. 灵动 ⑥. 趣味盎然 ⑦. 拟人 ⑧. 美到无法用语言形容 11. B
12. 对童年和故乡深切怀念
多少年过去了，我仍记得家乡的荷塘，那个伴我度过无数个夏夜的荷塘，那个记载着我儿时梦想的荷塘，那个满载我童年回忆的荷塘。
【13~17题答案】
【答案】13. 即 jǐn jìn 源
14. ①. 虽然 ②. 但 ③. 因为 ④. 所以 ⑤. 如果 ⑥. 就
15. 鸟类会通过偷听其他鸟类的警报声来躲避危险。
16. ①. 长鼻浣熊 ②. 确保安全、防范危险和防止挨饿 ③. 动物王国之间是有紧密联系的。 17. C
三、写作
【18题答案】
【答案】例文：
我的布娃娃“小星”
在我的床头，静静地躺着一个可爱的布娃娃，它叫“小星”，是我最亲密的伙伴。
小星长得十分甜美。它有着一头如金色阳光般灿烂的长发，柔顺地披在肩头。圆圆的脸蛋上，镶嵌着一双水汪汪的大眼睛，仿佛藏着无数的星星，闪烁着灵动的光芒。小巧的鼻子下，是一张永远带着微笑的嘴巴，让人看了心情格外舒畅。它身穿一条粉色的连衣裙，裙摆上点缀着闪闪发光的星星图案，就像夜空中璀璨的星河。
小星是我七岁生日时，妈妈送给我的礼物。那天，妈妈轻轻地把包装精美的盒子递到我面前，我满心期待地打开，一眼就看到了这个可爱的布娃娃。那一刻，我高兴得又蹦又跳，紧紧地把小星抱在怀里，从此它便成了我生活中不可或缺的一部分。
我之所以如此喜欢小星，是因为它在我孤单的时候陪伴着我。每当夜晚来临，我一个人躺在床上感到害怕时，只要紧紧抱住小星，它那温暖的触感仿佛在告诉我：“别怕，有我在呢。”它就像一个无声却温暖的朋友，默默地给我力量和勇气。
小星，你是我童年最美好的回忆，是我最珍贵的宝贝。我会一直好好地守护着你，就像你一直守护着我一样。

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