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山东省烟台市海阳市2024-2025学年（五四学制）六年级上学期期中语文试题
一、选择题
1．下列词语字形和加点字读音全部正确的一项是（ ）
A．渲染 疾弛 参差（cī） 勾勒（1è）
B．沉着 抱怨 屹（yì）立 崎岖（qū）
C．苍穹 孕育 婆娑（shā） 斗（dǒu）室
D．瞻仰 挽幛 矗（chù）立 干涸（kū）
2．下列说法正确的一项是（ ）
A．能否保持一颗平常心是我们比赛正常发挥的关键。——这个句子没有语病。
B．紫禁城城墙十米多高，有四座城门：南边午门、北边神武门、东西两边分别是东华门、西华门。——这个句子标点符号使用正确。
C．《宿建德江》作者孟浩然，唐代著名山水田园诗人，与王维合称“王孟”。
D．《草原》的作者是被誉为“人民艺术家”的老舍。他原名舒庆春，代表作有话剧《骆驼祥子》《四世同堂》等。
3．下列句子中不是场面描写的一项是（ ）
A．两个半小时的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
B．一群敌机嗡嗡地叫着，突然从山后飞过来。其中一架飞机快速俯冲下来，一阵子弹迎头扫射下来，同时三枚炸弹一起投向了休息营地。战士们迅速趴在路坎下、田沟里、坡地上，隐蔽自己。
C．工地上，马达的隆隆声，劳动的号子声，形成了一首粗犷而热烈的交响曲。这劳动的交响曲响彻大地，传播四方。
D．太和殿是一个木构大殿，横阔十一间，进深五间，外有廊柱一列，整个殿内外立着84根大柱。殿项是重檐的“庑殿式”，中国传统建筑屋顶形式之。
二、名句名篇默写
4．默写。
（1） ，白雨跳珠乱入船。（《六月二十七日望湖楼醉书》）
（2）一水护田将绿绕， 。（《书湖阴先生壁》）
（3）移舟泊烟渚， 。（《宿建德江》）
（4） ，路转溪桥忽见。（《西江月·夜行黄沙道中》）
（5）《七律·长征》中，诗人用“扬”写山势雄险，用“抑”比喻困难渺小，化静为动表现革命者藐视苦难的气概和战胜困难的决心的诗句是 ， 。
（6）在天底下， ，而并不茫茫。 ，平地是绿的，小丘也是绿的。（《草原》）
三、语言表达
5．班级要编排情景剧《毛主席在花山》。小语对文本中毛泽东的人物台词把握不准。请你根据示例，对小语进行指导。
示例：当得知老百姓为不影响毛主席工作，前往别处碾米时，毛主席对警卫员说：“这会影响群众吃饭的，不能因为我们在这里工作影响群众的生活。”
指导：在讲这句台词时，应采用严肃的语气，进而表现毛泽东关爱群众的形象特点。
当乡亲们询问喝茶的好处时，毛主席说：“要说喝茶的好处，确实不少嘛，喝了它浑身有精神，还能让人多吃饭。”
指导：在讲这句台词时，应采用 的语气，进而表现毛泽东 的形象特点。
四、名著阅读
6．学校将举办“磨炼·成长”主题晨会，请你结合阅读《童年》的收获，参与晨会。
(1)【活动一】小语同学梳理了《童年》的主要情节，但有一部分内容的顺序被打乱了，请你帮他将正确的字母选项填入横线。
①因父亲去世，我（阿廖沙）随母亲到外祖父家生活。
②
③
④染坊着火时，外祖母不仅指挥人们救火，还组织大家撤离，又冲进火海抢出硫酸盐。
⑤
⑥酒馆女主人骂外祖母，我把她锁在地窖里报复她，被外祖母教训。
⑦
⑧外祖父又打了外祖母，我剪了他的圣像又挨了打。
⑨母亲送我和萨沙去上学，后来我出了天花，被安置在后阁楼上。
⑩母亲再婚，经常被后父打。后来母亲去世，我不得不到“人间”谋生。
A．我的伙伴小茨冈在搬运十字架时摔倒了，被十字架压死。
B．“好事情”做化学试验吸引了我，但他被外祖父撵走了。
C．因为把一块白色桌布拿到染缸染成蓝色，我遭到了外祖父的痛打。
D．外祖父教我认字，给我讲他的童年往事，外祖父第一次当着我的面动手打了外祖母。
(2)【活动二】精彩片段分享
【文本一】
“小茨冈”也像年轻的马一样活泼地跳到她跟前，“老奶奶，你看它多聪明，真是一匹好马……”“滚开，不要在我跟前摇尾巴！”外祖母一跺脚喝道：“你要知道，我今天不喜欢你。”
文本中外祖母对“小茨冈”说“我今天不喜欢你”的原因是 。
【文本二】
她的哭号吓得我心神不定，她可是从来也没有这么软弱过，她一向是态度严厉的。她人高马大，骨头坚硬，手劲儿特别大，她总是打扮得利利索索的。可是如今不行了，衣服歪斜凌乱，乌七八糟地；以前的头发梳得光光的，贴在头上，像个亮亮的大帽子，现在都耷拉在赤裸的肩上，她跪在那儿……
文本中“她”哭的原因是 。
五、综合性学习
7．综合运用
(1)【任务一】初中生活刚刚拉开帷幕，为让同学们互相了解、互相帮助，六（1）班将于11月8日14：00在本班教室举行以“自我风采展示”为题的主题班会。班主任张老师让班长小阳以班委会的名义拟一封邀请函发给全班同学，邀请同学们的家长参加本次活动。请根据上述内容，完成邀请函。
邀请函尊敬的六（1）班学生家长： 您好！我班定于 。我们期待您的到来！ 六（1）班班委 2024年11月5日
(2)【任务二】校园新修建了一条“奋斗路”，路的最东边就是六（1）班。请你在横线上填入正确的拼音，协助完善路标指示牌。
(3)【任务三】探究下列材料，说说你获得的交友启示。
【材料一】
习主席在演讲时，引用一句非常经典的话：“以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；唯以心相交，方能成其久远。”
【材料二】
北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颍州。当范仲淹离京时，一些平日与他往来甚密的官员，生怕被说成是同党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。
交友启示：
(4)【任务四】请仿照示例，为本次活动写一则宣传语。
朋友是一盏灯，总能在迷茫的时候照亮我们前行的道路。
朋友是 ， 。
六、诗歌鉴赏
浪淘沙
唐·刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯，
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
8．诗歌中“簸”的意思是 ，“曲”的读音是 。
9．这首诗与《江南春》《书湖阴先生壁》都是（请填入正确的字母：A．七言律诗 B．七言绝句 C．五言律诗 D．五言绝句） 。
10．下面对诗歌内容和手法的分析不恰当的一项是（ ）
A．“九”“万”是虚指，夸张地写出了黄河奔腾万里、曲折绵延、浊浪滔天的特点。
B．“直上”不仅表明了方向和速度，更有不惧黄河惊涛骇浪的惊人胆魄，刘禹锡一代“诗豪”的刚毅雄直之气便俱在其中了。
C．后两句想象丰富，巧用牛郎织女的典故，富有神话色彩和现实主义气息，表现了诗人豪迈的气概。
D．整首诗押“a”韵，节奏为“二二三”，朗读时，前两句高亢，后两句豪迈。
七、现代文阅读
秤砣消
木兰
①“秤砣”可不是一般的物件。俗话讲，“秤砣虽小，能压千斤”，个中道理不言自明。还有谚语，“吃了秤砣铁了心”，这个决心可就大啦！沉重，不易撼动，这都是民间赋予秤砣的涵义。但这天地间竟还有一种叫“秤砣消”的草药，它有多大的能耐？这就要从我的童年说起。
②父亲在乡镇工作的那几年，是我儿时在大自然的游乐场里玩得最“野”的时光。下河，上树，去大山里走访每一处溶洞，乐此不疲，脸晒黑了是小事，裤子刮破了也是小事，只是在乡野里混久了不太讲卫生，脏了的小手照旧在身上乱擦乱搓，于是疹子一拨又一拨长出，全身奇痒无比，按捺不住把它抓破，又演变成一个个脓疱，每每疼得我心发慌、茶饭不思、眼泪巴巴，父亲气极，严厉呵斥我的顽劣和自食其果。母亲惯我宠我，每次都内疚万分：“都怪我，太忙了，没有好好看管她，我去采点秤砣消来。”在父亲的叱责中，“秤砣消”三个字无疑是我的救星。
③傍晚，母亲披一身晚霞进屋，她麻利地把秤砣消和着苦瓜叶等一起捣烂，再把我轻轻拢到她身前，用捣烂的草药将我的脓疱团团围住，仅露出丁点疱头。疱头在绿色的药坨坨中红红绿绿，煞是滑稽。或是疼，又或是觉得丑，我委屈至极，眼泪又吧嗒吧嗒掉下来，母亲心疼地低声安慰我：“这药是你外公传下来的，可管用了。别急，很快就会好了。”
④这些草药闻着就是个苦味，没有一点“卖相”，但是没过几天，那些脓疱要么自行溃破，要么就偃旗息鼓，被霜打过一样，完全蔫了。我年年长疱，母亲年年用此方，直到离开乡镇，我如父亲意愿一样“淑女”起来，再也不玩水，再也不爬树，自然不长疱，也用不着秤砣消了。但我仍然对秤砣消的功效念念不忘。
⑤大三那年，我的眼眶边无端长了个疖子，求医问药一个星期还是无计可施，半边脸肿得老高，疼得晚上睡不着。那时我的脆弱劲儿上来了，特别想念母亲，顶着个馒头似的脸坐了一晚上的硬座，奔向母亲的怀抱。结果母亲只用了三天的秤砣消药方，就把疖子给平复了，那是我最后一次用到秤砣消。此后几十年，那些脓疤、疖子在我的脸上、身上没再留下过一点痕迹。
⑥前不久和朋友聊起草药，脑海里第一时间浮现的就是秤砣消。我很想知道它的学名，也很想再去母亲当年采药的地方走走。我把这个想法告诉了母亲，约她太阳落山、暑气稍消时陪我去郊外找找秤砣消。等我午睡醒来，已是日头偏西。母亲打来电话，告诉我今天天气太热，太阳太大，她不想我去受热，便在中午时一个人采了秤砣消回来，我只管去她那里拿就是了。
⑦我一时满是心疼：“我的妈呀！我不是要您采了秤砣消来，我是要您我去看看秤砣消长在哪里，我要看它新鲜时候的样子！”母亲却不以为意地说：“它不就长在岩坎，田坎上吗？我把它放在冰箱里了，很新鲜的！”母亲把采来的秤砣消放在我手中时，眼泪不自觉地流下来……即使我已成人，她还像老牛护犊一样护着我。
⑧在一位老中医那儿，我终于了解到了秤砣消的学名——夜交藤，这夜交藤药用广泛，历代中医用来治疗失眠、痈疽、风疮疥癣等。而它的块根，则是广为人知的“何首乌”。夜交藤、何首乌，名字叫起来都挺有意蕴的，可我还是更愿意叫它“秤砣消”。它让我觉得，只要有母亲在，有母亲的爱陪伴着，一切困苦都会一一消融，
11．选文第③段和第⑦段都提到眼泪，结合上下文，分析两处流泪的原因。
12．从描写的角度赏析句子
她麻利地把秤砣消和着苦瓜叶等一起捣烂，再把我轻轻拢到她身前，用捣烂的草药将我的脓疱团团围住，仅露出丁点疱头。
13．下列说法不正确的一项是（ ）
A．第②段中加点词“救星”原指救世的明星，这里指能解决“我”痛苦的东西，体现了“我”对秤砣消的期待之情。
B．第④段中加点词“偃旗息鼓”本意是放倒军旗，停敲战鼓，这里运用了拟人的修辞手法，形象生动地写出了“我”身上的脓疱慢慢萎缩，逐渐消退的情形。
C．第⑦段中画横线句子运用了神态描写、语言描写，写出了母亲对秤砣消生长环境的熟悉，对它的轻视、不在乎。
D．面对“我”一拨一拨的疹子，父亲严厉地责怪“我”，而母亲对“我”宠爱，感到内疚。两者的态度形成对比，更衬托出母亲对我的包容和宠爱。
14．文章以“秤砣消”为题有何妙处？
漫话围棋
①围棋是一个很有意思的发明。会下的人不多，不知道它的人却很少。
②围棋的历史到底有多久，谁也说不清。史书里记载围棋发明于四千多年前尧的时代。到了东周，围棋已经非常发达，孔子曾经谈到过围棋，《论语》中有一句话非常有名：“饱食终日，无所用心，难矣哉！不有博弈者乎？为之犹贤乎已。”孟子在《弈秋》中用围棋比喻一个人要学本事，就一定要用心，这里孟子就没把围棋当做一种玩乐，而是当做一种本事或一种艺术来对待。
③围棋是怎么发明的呢？有人认为，古代的星象图是围棋的前身。吴清源先生说，围棋最早是占卜工具。也有人认为，围棋“棋有白黑，阴阳分也”，来自中国传统文化中的阴阳文化。可以肯定的是，围棋是古代人们对自然、对社会的一种理解模式。
④围棋中所包含的文化内涵真是太多了。
⑤围棋的棋子、棋盘含有“天圆地方”的思想，棋子是圆的，所谓“天圆而动”；棋盘是方的，所谓“地方而静”。
⑥围棋别名很多，根据围棋形态，人们叫它“方圆”。根据棋子颜色，又叫它黑白、鹭乌，鹭鸶是白色的鸟，乌鸦是黑色乌，这样的名字很文雅。围棋也叫坐隐，这是特别有中国文化底蕴的名字——住在深山老林作隐士，寄居棋局之中。
⑦围棋的胜负也体现了中国式审美，其他棋类的胜负都是斩尽杀绝，把“老将”杀死，把“帝王”抓走才算胜，但围棋赢一目是赢，赢半目也是赢，不是斩尽杀绝，甚至能和平共处。这体现了一种和谐、中庸的思想。
⑧棋子一黑一白，没有任何文字，是宇宙中最基本的色彩；棋盘横竖各十几道线，像地球的经纬线，朴素简洁。下棋规则也最简单，比赛中裁判不用解决什么技术纠纷。围棋又最能体现自由和平等。每个子都是平等的，只有放下去时才一指千钧。妙手臭棋立显，不论外形或者内涵，围棋都很容易被任何国家和任何民族接受，所以围棋又是世界的。
15．文章依次从 、 、文化内涵、世界性四个方面来介绍围棋。
16．文章第③自然段中加点词语“有人认为”能否删掉？请说明原因。
17．第⑦段画线句子主要运用了 的说明方法，有什么作用？
18．为弘扬传统文化，学校要开设围棋社团，请你根据文本内容写一段话，动员同学们积极加入。（不少于30字）
八、作文
19．在校园或校外生活中，我们遇到过一些趣事，它们激发了我们学习、探究的兴趣，让我们从中获得了新奇和乐趣，带给我们难忘的情感体验甚至内心感悟。
请以“这太有趣了”为题，写一篇文章。
要求：①文体不限；②不少于600字（诗歌不少于30行）；③文中不得出现真实的人名、学校名、地名；④书写规范，卷面整洁。
参考答案
题号 1 2 3
答案 B C D
4． 黑云翻墨未遮山 两山排闼送青来 日暮客愁新 旧时茅店社林边 五岭逶迤腾细浪 乌蒙磅礴走泥丸 一碧千里 四面都有小丘
5． 轻松（亲切、随和） 平易近人
6．(1) C A D B
(2) 小茨冈偷东西了 “我”（阿廖沙）的父亲去世了
7．(1)11月8日14：00在本班教室举行以“自我风采展示”为题的主题班会
(2)fèn dòu lù
(3)君子之交淡如水，应多交品德高尚的朋友，不与势利小人交往
(4) 示例：一缕风 总能在燥热的时候带给我们清凉的慰藉
8． 颠簸 qū 9．B 10．C
11．第③段：“我”因为疹子又疼又痒，又觉得身上的脓疱丑，心里委屈。第⑦段：“我”心疼母亲在酷热天气为自己采药，十分感动。 12．动作描写 描写了母亲用“秤砣消”制药以及给我上药的过程，突出了母亲的能干和对我的宠爱。 13．C 14．一方面使文章线索清晰，围绕“秤砣消”展开故事：另一方面，“秤砣消”是母爱的象征，以此为题，表达了对母亲深沉的热爱和感激之情。
15． 历史 发明 16．不能“有人认为”起限制作用，说明关于围棋发明的说法有很多，这只是其中的一种，如果删掉就会改变原意，体现了说明文语言的准确、严谨 17．作比较，突出了围棋的胜负体现了中国式和谐的特点。 18．同学们！从尧的时代传承至今的围棋，藏着“天圆地方”的古老智慧，还有坐隐的诗意、和谐中庸的哲思。加入围棋社团，在黑白世界触摸千年文化！（符合字数要求，围绕围棋的特点即可）
19．例文：
这太有趣了
雨后的操场边，一群黑芝麻似的小东西正在搬家。我蹲在香樟树下，手里捏着半块掉在地上的面包，忽然觉得课本上的生物知识，原来藏在这样生动的画面里。
最先发现的是只触角不停摆动的蚂蚁，它围着面包渣转了三圈，用前足推了推，又用颚部啃了啃，像是在给这块突如其来的食物称重。没过多久，它急匆匆地朝墙根爬去，路上遇到同伴就用触角碰一碰，像在传递什么秘密信号。
我正看得入神，忽然发现面包渣周围聚集了越来越多的蚂蚁。它们有的钻到面包底下，有的拽着边缘，还有几只顺着我的手指往上爬，大概把我当成了不会动的假山。最有趣的是那只个头最大的蚂蚁，它站在面包顶端，触角竖得笔直，每当有蚂蚁偷懒停下，它就会冲过去用颚部轻轻碰一下，像个严厉又负责的监工。
面包渣开始慢慢移动了。几十只蚂蚁组成的 “搬运队” 迈着整齐的步伐，沿着香樟树的树根前进。有次面包卡在两块地砖中间，它们立刻分成两拨，一拨抬着前端往上提，另一拨推着后端往前挪，居然真的把面包抬了出来。我忍不住笑出声，原来小小的蚂蚁也懂得团队协作。
这时上课铃响了，我急忙站起身。回头时看见那列黑色的队伍还在缓缓移动，面包渣在阳光下闪着细碎的光，像一块会走路的宝石。忽然想起生物老师说过，蚂蚁能搬动比自己重五十倍的东西，当时只觉得是个数字，此刻才明白这背后藏着怎样惊人的力量。
那天的科学课，老师让大家分享有趣的发现。我说起蚂蚁搬家的场景，描述它们如何用触角交流，如何合力搬运食物。同学们听得眼睛发亮，连老师都笑着说：“原来最好的课堂，有时就在操场的树荫下。”
现在每次经过那棵香樟树，我总会放慢脚步。那些忙碌的小身影让我明白，生活里藏着太多不期而遇的趣味，只要肯蹲下来仔细观察，就连最微小的生命，都能给我们带来大大的惊喜。这太有趣了——这种发现的快乐，比任何课本知识都来得鲜活。

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