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(共16张PPT)
教科版五年级上册《计量时间》单元
3.我们的水钟
水流的速度有什么特点呢？
水流的速度是不均匀的，水位高水流快，水位低水流慢。
当容器中水位不变时，水以均匀的速度往下流。
一、聚焦
让我们制作一个计时5分钟的水钟。
提示：
1.制作水钟需要哪些材料？
2.准备做个什么类型的水钟？
制作一个计时5分钟的水钟
3.如何划分5分钟的刻度？
受水型水钟
0
1
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泄水型水钟
5
4
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2
1
0
提示：
1.制作水钟需要哪些材料？
2.准备做个什么类型的水钟？3.如何划分5分钟的刻度？
4.怎样控制漏水的速度？
制作一个计时5分钟的水钟
借鉴古代水钟控制漏水速度的方法
1.控制漏水速度保持匀速
2.控制漏水速度的大小
设计方案参考
图文结合法
完成设计方案
展示
设计方案
课后小组完成水钟的制作
各实验组长组织好组员制作，
并在下节课时带好水钟！！！
辨别受水型水钟和泄水型水钟
受水型水钟
泄水型水钟
受水型水钟
受水型水钟
除了水，还可以用哪些能流动的物体来制作计时工具？
沙漏每次漏完所有沙子的时间是相同的。
1.确定我们的水钟制作流程。
2.按照设计，分工加工组装水钟。
3.合理标出1～5分钟的时间刻度。
用钟表测试自制的水钟计时是否准确。
制作水钟遇到了哪些问题？
不能测量到5分钟
时间刻度不均匀
时间刻度过于密集
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1
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4
3
2
1
不能测量到5分钟
水流太快
接水容器太小
使水位变低
使小孔变小
换用更大更高的容器
时间刻度不均匀
水位不固定
接水容器的形状不规则
改进装置，使水位固定
换用上下同样粗细的柱状容器
从瓶底以上形状规则处开始划分刻度
5
4
3
2
1
时间刻度过于密集
水流太慢
接水容器太粗
使水位变高
使小孔变大
换用细高的容器
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课后：根据测试结果，改进我们的水钟。

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