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七年级上学期10月月考生物
所有试题答案一律填写在答题卡上相应区域，选择题用2B铅笔在相应小框框内涂黑，要求把小框框涂满，非选择题必须填写在相应的框框内横线上，不准填写在框框外，否则不得分。每题留下的横线可能较长，但答案可能很短。
一、选择题：（每小题1分，共20分）
1．蝴蝶和蜻蜓是两种不同的昆虫，要弄清楚这两者之间在形态结构以及生活习性上有哪些差别，下列说法正确的是（　　）
A．需进行较长时间的观察，同时积极思考
B．只用肉眼观察，不能借助任何观察工具
C．要实事求是，全面、仔细观察，无需与他人交流
D．观察过程中，根据自己的好恶进行记录
2．“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”这句诗体现的生物特征主要是（　　）
A．能自由运动 B．能生长、发育和繁殖
C．能对外界刺激作出反应 D．都有遗传和变异的特性
3．“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，其中的“碧”和“红”分别与植物细胞的什么结构有关（　　）
A．细胞质、细胞壁 B．叶绿体、液泡
C．液泡、细胞核 D．叶绿体、线粒体
4．下列现象与生物特征的对应关系，不正确的是（　　）
A．武汉大学的樱花，有的粉似朝霞，有的白似雪——生物具有变异现象
B．法国梧桐长出嫩芽和新叶——生物能繁殖后代
C．螳螂捕蝉，黄雀在后——生物的生活需要营养
D．篮球赛后运动员大汗淋漓——生物能排出体内废物
5．人造皮肤用来修复、替代缺损的皮肤组织，在研制过程中需要将人的皮肤细胞置于加入了多种物质的培养瓶中进行培养。下面列出了培养瓶中的一部分物质，这部分物质中属于有机物的是（　　）
A．水 B．无机盐 C．葡萄糖 D．氧
6．红苋菜是一种常见的蔬菜。炒熟后的红苋菜汤汁呈红色，这是因为红苋菜细胞的什么结构失去了控制物质进出的能力（　　）
A．细胞质 B．细胞膜 C．细胞核 D．细胞壁
7．下列有关观察的叙述，正确的是（　　）
A．不可以借助望远镜观察 B．不需要确定观察的目的
C．观察结果要与他人相同 D．要进行真实客观的记录
8．某小组四位同学在显微镜下观察人口腔上皮细胞临时装片，并绘制其结构简图。下列简图中正确且符合生物绘图基本要求的是（　　）
A．B． C． D．
9．2021年，我国科学家在实验室实现了由二氧化碳到淀粉的人工合成全过程，这是生物合成领域的里程碑式突破，在植物细胞中，能够合成淀粉的结构是（　　）
A．细胞质 B．线粒体 C．叶绿体 D．液泡
10．某校生物兴趣小组观察到校园内的含羞草被触碰后叶片会迅速闭合，操场的塑胶跑道被阳光暴晒后会变软。他们对比这两种现象，提出了以下观点，其中正确的是（　　）
A．含羞草慢慢长大，说明生物能生长
B．塑胶跑道被阳光暴晒后变软是变异现象
C．含羞草能通过种子繁殖新个体，说明生物具有遗传特性
D．含羞草叶片闭合和跑道变软都体现生物能对外界刺激作出反应
11．每到盛夏季节，柳树枝头上总是传来阵阵蝉鸣。柳树和蝉结构和功能的基本单位都是（　　）
A．细胞膜 B．细胞 C．线粒体 D．细胞质
12．某小组将调查到的生物进行了分类，将金鱼、水草、虾、螃蟹归为一类，将松鼠、樱花、蚂蚁、蝴蝶、喜鹊归为另一类，则他们的归类标准是（　　）
A．形态结构特点 B．用途 C．生活环境 D．数量
13．通过观察我们知道，动物细胞的形态各异，但基本结构却一样。下列四种动物细胞不具有的细胞结构是（　　）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
14．端午节有制作艾草香囊的习俗，艾草天然的芳香气味可以驱虫避秽、预防疾病。艾草的芳香气味来自细胞结构的（　　）
A．① B．② C．③ D．④
15．下列都属于生物的一组是（　　）
A．珊瑚与机器人 B．蘑菇与钟乳石
C．生石花与含羞草 D．流感病毒与电脑病毒
16．下列叙述中，不属于科学观察的是（　　）
A．在树林中偶然发现一只野兔
B．观察菜豆种子的萌发过程，记录并分析
C．用录音机录下昆虫的叫声，并加以分析
D．用照相机把小麦种子萌发和幼苗生长、拔节、抽穗的几个过程记录下来
17．豌豆尖是成都人冬季餐桌上的时令佳肴，如图是豌豆叶肉细胞的结构示意图，与人体口腔上皮细胞相比，豌豆叶肉细胞特有的结构是（　　）
A．①③⑦ B．②④⑥ C．①③⑤ D．③⑤⑦
18．下列说法不符合科学观察要求的是（　　）
A．要有明确的目的 B．要有计划和耐心
C．要做好记录 D．不感兴趣时随便看看
19．要了解杨树的树干、枝条和叶的形状和颜色等，主要采用的方法是（　　）
A．观察法 B．调查法 C．归纳法 D．实验法
20．伞藻是一种单细胞生物，由伞帽、伞柄和假根三部分构成，细胞核在基部。科学家用菊花形帽和伞形帽两种伞藻做嫁接实验，将伞形帽伞藻的柄部嫁接到菊花形帽伞藻的假根（包含细胞核）上，如图所示。推测嫁接后的伞藻生长出的伞帽形状为（　　）
A．菊花形 B．伞形
C．菊花形和伞形 D．无法判断
二．实验探究题（共6小题30分）
21．如图是植物细胞结构示意图，回答问题。
（1）表示细胞质的序号是 　 　 。
（2）①对细胞具有 　 　 和 　 　 的作用。
（3）西瓜之所以甘甜可口，主要是因为在③中有 　 　 ，它溶解有较多的糖分。
（4）在①②③④四个结构中，动、植物细胞都具有的两个是 　 　 和 　 　 （两空均填序号）。
22．向日葵（如图所示）原产于北美，16世纪末17世纪初传到云南，然后逐渐往北方传播，其花有较高的观赏价值，种子既可直接食用，也可用于生产葵花籽油。请根据生物的特征回答下列相关问题：
（1）从生物体的结构层次上来看，向日葵是由 　 　 构成的。
（2）向日葵的花盘受太阳影响会转动，这说明生物具有的特征是 　 　 。
（3）到了一定季节，向日葵的花会枯萎，叶子会脱落，这说明生物具有的特征是 　 　 。
（4）向日葵的花凋谢脱落后会结籽，这说明生物具有 　 　 的特征。
（5）要想使向日葵饱满多籽，就要加强管理，及时浇水施肥，这说明生物具有的特征是 　 　 。
23．为探究动、植物细胞结构的异同，小明同学观察了人血永久涂片、洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片和人的口腔上皮细胞临时装片。请回答下列问题。
（1）图甲所示三种血细胞中有细胞核的是[　 　 ]（填序号）。
（2）图乙和图丙两种细胞，它们都具有能够控制物质进出细胞，将细胞内部与外部环境分隔开来的[⑤]　 　 ，以及作为细胞控制中心的[④]　 　 。
（3）除④和⑤外，图乙和图丙所示细胞共有的基本结构还有 　 　 。
24．生物兴趣小组在本校园内展开观察活动，如图为同学们在校园内观察到的生物，请分析回答下列问题。
（1）要做好观察，首先要确定 　 　 ，明确观察对象。
（2）观察动物时，注意它们的形态特点、　 　 和生活环境。
（3）上图是观察到的校园内的几种生物的代表，同学们将1，4归为 　 　 一类，将3，5归为 　 　 一类，将2归为另一类。
（4）绿地池塘中锦鲤的口和鳃盖一张一合，这是锦鲤在吸入溶解在水中的氧气，排出体内的二氧化碳，陈志同学说校园内的各种植物与锦鲤一样，也能进行 　 　 。
（5）下列在观察过程中，正确的做法是 　 　 （填字母）。
A．发现一种不认识的植物，先记录下来，再拔掉带回家研究
B．草丛中的一只蝴蝶，飞到校园外面去了，把它记录下来
C．自己的观察记录中有麻雀，其他同学都没有，把它删掉
D．发现一只老鼠，太恶心，不记录
25．地球上的生物许许多多，形形色色，有青青的禾苗，有嬉戏的游鱼，有远去的秋雁，有追逐的蝴蝶等等，这些都让我们见识到了生命的神奇和美丽。这些生物都具有共同的特征，下列内容揭示的是生物的哪些特征？请将合适的选项填入横线内。
（1）“种瓜得瓜，种豆得豆”与“一母生九子，九子各不同”体现出的生物特征是 　 　 。
（2）“鸟为食亡”体现出的生物特征是 　 　 。
（3）“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”体现出的生物特征是 　 　 。
（4）“轻点盆花含羞草，叶面收拢真奇妙”体现出的生物特征是 　 　 。
（5）“锄禾日当午，汗滴禾下土”体现出的生物特征是 　 　 。
（6）下雨天，蚯蚓从土壤中钻出体现出的生物特征是 　 　 。
A.生物是由细胞构成的
B.生物的生活需要营养
C.生物能进行呼吸
D.生物能对外界刺激作出反应
E.生物能生长、发育和繁殖
F.生物都有遗传和变异的特性
G.生物能够排出体内产生的废物
26．如图一是制作人口腔上皮细胞临时玻片标本时准备的材料用具，图二是该实验的部分操作步骤，图三是临时玻片标本。据图回答下列问题。
（1）制作人口腔上皮细胞临时玻片标本时，不需要选用图一中的 　 　 。
（2）制作人口腔上皮细胞临时玻片标本时，应先在载玻片中央滴一滴 　 　 。
（3）图二中，制作玻片标本的正确操作顺序是②→　 　 →　 　 （填序号）。
（4）对标本染色时使用的试剂是 　 　 ，如果把染色试剂滴在图三的A处，则应使用吸水纸在 　 　 （填字母）处吸引，使染液浸润标本的全部。
1．A 2．C 3．B 4．B 5．C 6．B 7．D 8．D 9．C 10．A
11．B 12．C 13．A 14．D 15．C 16．A 17．C 18．D 19．A 20．A
21．（1）④；
（2）保护；支持；
（3）细胞液；
（4）②；④。
22．（1）细胞。
（2）生物具有应激性。
（3）新陈代谢。
（4）繁殖。
（5）生物的生活需要营养。
23．（1）②；
（2）细胞膜；细胞核；
（3）细胞质、线粒体。
24．（1）观察目的
（2）生活习性
（3）动物；植物
（4）呼吸
（5）B
25．（1）F。
（2）B。
（3）E。
（4）D。
（5）G。
（6）C。
26．（1）清水；
（2）生理盐水；
（3）①；③；
（4）碘液；C。

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