资源简介

(共28张PPT)
2024-2025年，我们经历了······
安全无小事，面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等,为守护生命安全，我们应该如何做？
北京极端强降雨
新余特大火灾
康定特大泥石流
西藏定日6.8级地震
台风“桦加沙”最高风力达17级
统编版道德与法治七年级上册第三单元第九课第二框
9.2提高防护能力
培养学生对生命的尊重和保护意识，以及在自然灾害、事故灾难面前的互助精神。
具备自我保护意识，掌握基本的自我保护方法，预防和远离伤害，形成冷静应对危机、科学自救的健全人格。
提高防护能力，掌握基本的自救自护方法，树立对生命负责任的态度。
政治认同
健全人格
责任意识
道德修养
帮助学生理解公共卫生安全保障着人民的身体健康和生命安全。
要求：阅读教材P60-63，在课本上标记问题要点。（3分钟）
为什么要提高防护能力？
1
如何提高防护能力？
2
自主学习
总议题：完成应急自救手册，救己又救人！
子议题一：解应急自救之因
子议题二：学应急自救之法
子议题一
解应急自救之因
抢答：生命安全知识
自然灾害
1.汛期暴雨局地性、突发性强，降雨量大、危害严重，为公众出行带来安全隐患，暴雨天气行人在外步行时，以下哪种做法不正确 ( )
A.用木棍或长柄伞等工具探路
B.在紧靠供电线路的大型广告牌下方避雨
C.远离建筑工地及临时围墙
B
2.当发生泥石流时，正确的逃生方向是（　 　）
A. 向与泥石流流动相反的方向跑
B. 向泥石流流动的方向跑
C. 向垂直于泥石流流动方向的山坡下跑
D. 向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑
D
事故灾难
3.下面有毒气体中具有臭鸡蛋气味的是( )
A.硫化氢
B.一氧化碳
C.二氧化碳
D.氨气
A
4.油锅着火时，正确的灭火方法是( )
A、赶快去端油锅
B、用锅盖盖灭
C、用水浇
B
公共卫生事件
5.以下食物容易引起食物中毒的是( )
A.发芽的马铃薯
B.没煮熟的豆角
C.野生的蘑菇
D.以上全都是
D
6.咳嗽或打喷嚏时不正确做法是( )
A.低头或转身避开他人
B.如无纸巾需手肘挡住口鼻
C.无遮拦直接咳嗽或打喷嚏
D.及时用流动水或免洗消毒液洗手
C
你还知道哪些守卫生命安全的知识？
你是如何得知这些
守卫生命安全的知识的？
2025年前三季度，我国自然灾害以洪涝和地质灾害、风雹、台风、低温冷冻和雪灾为主，干旱、地震、沙尘暴、森林草原火灾等也有不同程度发生。各种自然灾害共造成全国8402.7万人次不同程度受灾，因灾死亡失踪836人，紧急转移安置334.7万人次。
议学情境
议学情境 北京极端强降雨
议学任务：
以上这些触目惊心的数据告诉我们为什么要提高防护能力？
议学小结
1.为什么要提高防护能力？P70
面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。
子议题二
学应急自救之法
判断以下情况可能会发生什么灾害？
动物异常
鸭不下水狗狂叫，兔子竖耳蹦又撞。
地下水异常
水位升降大，翻花冒气泡；变颜色、变味道。
地声传出
如飞机的嗡嗡声、狂风呼啸、开山放炮……
地震
提高危险预判能力。
议学任务:
小姐姐的做法给我们什么启示？
提高危险预判能力
议学情境
议学小结
2.如何提高防护能力？P71-72
①提高危险预判能力。(事前)
原因：自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判；一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。
做法：危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著,对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。
道法糕
议学情境：南充市中小学开展安全演练活动
议学任务：
中小学开展安全演练活动有何意义？
避险和逃生能力。
台风篇
关紧门窗、抓住固定物……
地震篇
就近躲避、蜷曲身体保护头……
洪涝篇
远离积水路段、注意井盖……
火灾篇
用湿毛巾捂住口鼻、忌乘电梯……
全班分成四组，进行合作探究：遇到以下灾害，如何应急自救？
议学活动：应急响应战术演练
议学小结
2.如何提高防护能力？P71-72
②提高避险和逃生能力。（事发）
做法：平时，我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。
道法糕
议学情境：运用海姆立克法救人
议学任务：
1.视频中的情境带给我们什么警示？
2.你还知道哪些急救小知识？
道法糕
议学活动：学习并演示海姆立克急救法（教师和学生共同演示）
议学小结
2.如何提高防护能力？P71-72
③学习防护和急救的知识与技能。（日常）
原因：如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。P72
议学小结
2.★如何提高防护能力？P71-P72
①提高危险预判能力。（事前）
②提高避险和逃生能力。（事发）
③学习防护和急救的知识与技能。（日常）
教师寄语
千里之堤，溃于蚁穴；
生命之舟，覆于疏忽。
生命是人一生中最宝贵的东西，它承载着人类所有的感情，所有的梦想......
别让泪水沾湿双眼，莫把悲伤作为常态，安全意识入于心，防患未然始于行。
原因
提高防护能力
做法
本课小结
面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。
①提高危险预判能力。
③学习防护和急救的知识与技能。
②提高避险和逃生能力。
随堂练习
1.2025年6月是第24个全国“安全生产月”，活动主题是“人人讲安全，个个会应急”。树牢安全红线意识，切实提升应急能力。下列做法符合这一主题的是（ ）
A.发生地震——躲到阳台或房屋边
B.发生火灾——先带好贵重物品
C.预防雷击——关好门窗，切断电源
D.遭遇泥石流——钻进桥洞里躲避
C
随堂练习
2.生命是宝贵的,在炎热的夏天,为预防溺水,守护生命,下列做法正确的是(　 )
①可以私自下河(水)游泳
②不到无安全设施的游泳馆游泳
③不到不熟悉的水域游泳
④可以擅自与他人结伴游泳
A.①②　　　B.②③　　　C.②④　　　D.③④
B

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