资源简介 (共30张PPT)第三单元 第1课步骤依次执行（黔教版）五年级上1核心素养目标3新知讲解5拓展延伸7板书设计2新知导入4课堂练习6课堂总结课后作业801核心素养目标信息意识计算思维数字化学习与创新信息社会责任理解在团队协作中，遵守既定步骤顺序是对他人和任务的负责，培养严谨认真的做事态度。运用流程图工具呈现顺序算法，尝试用数字化方式设计和展示步骤流程，提升数字化表达能力。通过分析顺序步骤的逻辑关系，培养按规律解决问题的思维，能判断步骤顺序的合理性并优化简单流程。认识到算法顺序性在信息处理和生活实践中的重要性，能主动发现生活中的顺序算法应用场景。02新知导入活动背景小智将成为一名光荣的升旗手，他希望顺利完成升旗任务。怎样从算法的执行角度来帮助他呢？算法是怎样执行的 算法被执行时会有哪些特征 让我们和小慈一起，在帮助小智顺利完成升旗任务的同时继续研究算法。02新知导入单元目标1、认识顺序结构，知道算法能被计算机执行并验证。2、体会能够执行的算法有明确、可执行的操作步骤，能在有限步骤内执行完毕。3、形成算法只有能够被执行才具有意义的观念，坚定尊重国旗、热爱祖国的信念。02新知导入02新知导入如何才能顺利完成升旗仪式呢 首先要了解升旗仪式的步骤。只要按照步骤执行，就能够顺利完成升旗仪式。03新知讲解要想顺利完成升旗仪式，首先需要知道其中含有几个步骤，以及每个步骤的具体要求。执行顺序要清晰活动一：探析升旗仪式过程中的步骤1.你知道升旗仪式的一般流程吗 选择其中一个步骤，并用自然语言向周围的同学进行描述。03新知讲解出旗：护旗手迈着整齐步伐，托举国旗从指定位置走向旗杆。升旗：升旗手启动装置，国旗随国歌缓缓上升，众人行注目礼。扬旗升旗人员准备出旗固定旗绳，礼毕03新知讲解2.按升旗仪式的流程选择相应的步骤填入下图各框中。想一想，能否调整这些步骤的顺序 第1步 第2步 第3步 第4步 第5步不可调整顺序。例如先升旗再出旗违背逻辑，国旗无法从起点升起；扬旗若在升旗后进行，国旗已展开不规范，步骤混乱会导致仪式失效。人员准备出旗扬旗固定旗绳礼毕升旗03新知讲解升旗仪式的步骤很清晰，并且有先后顺序不能随意调整。每个步骤都有明确的执行要求通过依次了解每个步骤就能明白升旗仪式的执行流程。与升旗仪式一样，如果要执行算法，执行者必须明白步骤的先后顺序以及每个步骤要执行的具体内容。因此，算法的每个步骤必须是明确的。03新知讲解升旗仪式是有顺序的，算法也一样。算法按顺序依次执行步骤，且步骤之间不能被打断，不能调整顺序。如图这样的结构称为算法的顺序结构。图 3-1-1 顺序结构03新知讲解活动二：分析升旗仪式步骤的执行你能用流程图描述升旗仪式的步骤吗 完善图3-1-2，思考：在整个升旗仪式过程中，每个步骤被执行了几次 图3-1-2 升旗仪式步骤在顺序结构里，每个步骤按顺序依次执行，而且每个步骤只会被执行一次。人员准备出旗扬旗升旗固定旗绳礼毕03新知讲解顺序错误的后果分析电器使用顺序错误：使用洗衣机时先放衣服再加水通电，若水位不足会损坏电机，增加维修成本，甚至引发安全隐患。作业完成顺序错误：先做难题再做简单题，导致简单题没时间完成，难题也可能没思路，影响作业质量和学习效率。组装玩具顺序错误：组装积木时跳过基础拼接步骤直接装零件，导致玩具结构不稳定，容易散架，无法正常使用。拓展阅读03新知讲解作为升旗手，怎样保证升旗仪式顺利完成呢 算法执行有始终活动一：描述升旗仪式算法回忆自己学校的升旗仪式，请你完善如图3-1-3所示的流程图，并数一数共有多少个步骤才能保证升旗仪式完成。升旗手及护旗手就位后，他们后续的活动需要听到主持人说“升旗仪式开始!”才会继续，当国旗升顶并且升旗手将旗绳国定好后，整个升旗仪式才结束。03新知讲解图 3-1-3 升旗仪式流程图和升旗仪式类似，每个算法都有开始和结束，并且步骤是可数的，因此算法一定会在有限步骤内执行完成。礼毕齐步走03新知讲解小科提示“算法一定会在有限步骤内执行完成” 是算法的核心特征之一，称为有穷性（或有限性）。这一特征确保算法不会陷入无限循环或无限操作，最终必然能得出结果或终止。步骤数量的有限性算法的每一步操作都必须是确定的，且整个过程的步骤总数是有限的 —— 无论步骤多少（哪怕是成千上万步），最终一定会有一个 “终点”。03新知讲解小科提示避免无限循环的关键若算法中包含循环结构，其循环条件必须在有限次重复后变为 “不满足”，从而终止循环。与 “效率” 的区别有穷性不要求算法 “快速完成”，只要求 “最终会完成”。哪怕一个算法需要执行 10 年才能结束（步骤有限但极多），只要步骤总数确定，就满足有穷性；但如果永远停不下来，就不符合算法的定义。04课堂练习一、选择题1、算法中顺序执行步骤的核心要求是A. 步骤可随意调整 B. 步骤按固定顺序且不中断C. 步骤可中途替换 D. 步骤越多越好2、列属于顺序结构应用的是A. 玩游戏时选择不同关卡 B.整理书包时随机放书C. 看电视时换频道 D.按菜谱步骤做BD04课堂练习一、选择题3、升旗仪式中 “出旗” 在 “升旗” 之前，这体现了算法的A. 灵活性 B. 顺序性 C. 复杂性 D. 随机性4、若算法步骤被打断或调整顺序，可能会A. 提高效率 B. 得到预期结果 C. 导致操作失败 D. 简化流程5、绘制顺序结构流程图时，用来表示操作步骤的图形是A. 矩形 B. 圆形 C. 三角形 D. 菱形BCA04课堂练习二、完成判断1、算法的顺序步骤可以根据心情随意调整。2、按 “刷牙→洗脸→吃早餐” 的顺序做事，体现了算法的顺序执行原则。3、算法执行过程中，中途打断步骤不影响最终结果。4、顺序结构是算法中最基础、最常用的结构。5、升旗仪式中先固定旗绳再升旗，也能完成仪式。X√XX√05拓展延伸顺序逻辑的核心特征确定性：每一步操作都有明确的定义和结果，无歧义。例：计算 “1+2” 时，步骤 “读取 1 和 2”“执行加法运算”“输出结果 3”，每步操作的目标和结果都明确。不可中断性：步骤按顺序执行，过程中不能插入其他无关操作。例：做 “先洗手再吃饭” 时，必须先完成洗手的全部步骤（开水龙头→搓洗手液→冲洗→关水龙头），才能开始吃饭，不能在洗手中途插入 “看电视” 等操作。05拓展延伸顺序逻辑的核心特征顺序性：严格按照预定的先后顺序推进，前一步完成后才能执行后一步。例：登录账号时，顺序为 “输入用户名→输入密码→点击登录”，必须先输入用户名，才能进行后续操作，不能颠倒顺序。05拓展延伸算法的其他结构除顺序结构外，算法还有选择结构和循环结构两种基本结构：选择结构（分支结构）：根据条件判断结果，选择执行不同的分支操作。if-else可以处理范围判断(如分数>= 60)支持复杂逻辑组合(如 年龄>18有身份证)灵活但容易嵌套过深05拓展延伸算法的其他结构除顺序结构外，算法还有选择结构和循环结构两种基本结构：循环结构：循环结构可以重复执行某一段代码，直到不满足循环条件为止。循环结构分为 for、while、do-while 三种循环语句。06课堂总结1进行新知引入步骤依次执行2执行顺序要清晰3算法执行有始终4完成课题练习5进行相关知识拓展1234507板书设计步骤依次执行1、进行新知引入2、执行顺序要清晰3、算法执行有始终4、完成课堂练习5、进行知识拓展课后作业。1、起床出门上学顺序步骤记录。08课后作业记录自己早晨从起床到出门上学的全部步骤，标注顺序并说明能否调整，写出调整后的后果。课后作业https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine 展开更多...... 收起↑ 资源列表 【黔教版】《信息科技》五年级上册第3单元第1课《步骤依次执行》.pptx 引入视频.mp4
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