16.2《登泰山记》课件(共42张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册

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16.2《登泰山记》课件(共42张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册

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(共42张PPT)
登泰山记
清·姚鼐
记是古代的一种文体。可以叙事、写景、状物,目的往往在于抒发作者的情怀和抱负,阐述作者的某些观点。即景抒情,托物言志。
①碑记:古代一种刻在石碑上记叙人物生平事迹的文体。
②游记:是一种描写旅行见闻的散文体裁。
③杂记:是古代因事见义,杂写所见所闻不多加议论的散文体裁。
《小石潭记》 (唐朝柳宗元)、《岳阳楼记》 (宋朝范仲淹)、《醉翁亭记》(宋朝欧阳修)、《桃花源记》 (东晋陶渊明) 、《核舟记》 (明朝魏学海)
泰山——在山东省中部,面积436平方公里,顶峰玉皇顶,海拔1524米。
古称岱宗、岱岳、东岳,。有“中华国山”“天下第一山”之美誉。
东岳:泰山
南岳:衡山
五岳 西岳:华山
北岳:恒山
中岳:嵩山
泰山被尊为“五岳独尊”,古代帝王登基之初,太平之岁,多来泰山登山封禅,举行封禅大典,加以封号,并广建庙观,刻石题字,历代文人也留下许多 记游的精美之作。
东岳泰山(即岱宗)是“五岳之首”。
郭沫若:“泰山应该说是中国文化史的一个局部缩影。”
作者简介
姚鼐(1731-1815),清代著名散文家,字姬传,另一字梦谷。他有室名惜抱轩,学者称他为惜抱先生。乾隆二十八年(1765)中进士,历任山东、湖南副考官。《四库全书》馆开,任纂修员。不久,请病假辞官还乡,先后主讲梅花、钟山、紫阳等书院,达四十余年。著有《惜抱轩全集》等。
桐城派:中国清代散文流派。提出“义法”,所谓“义”,即言有物,指文章的中心思想;“法”,即言有序,指文章的形式技巧。他要求文章内容和形式统一,古文当以“雅洁”为尚,反对冗辞。与方苞、刘大櫆并称为“桐城三祖”。为桐城派散文之集大成者。
写作背景
乾隆三十九年(1774),姚鼐以“以病归”“养双亲”为名,告归田里。道经泰安与挚友泰安知府朱孝纯(字子颍)同上泰山后而作,第二天即除夕五更时分至日观峰的日观亭,观赏日出,写下了这篇游记。
姚鼐与当时文坛风气不合,与《四库全书》的负责人不契,官场不符合他的理想,本文是人生失意时的登临与面对。掺杂了儒家君子的笃定和跃跃欲试的壮志。
 (1)按王公即位年次纪年(如:赵惠文王十六年)。
 (2)干支纪年法(如:以辛亥三月二十九日围攻两广督署之役为最)。
 (3)年号纪年法(如:德祐二年二月十九日)。
 (4)年号干支兼用(如:咸丰庚申,英法联军自海入侵)。
古人纪年
文化常识
2. 年号纪年法:乾隆三十九年十二月
(1)干支纪法 。可纪年、纪月、纪日、纪时。
十天干:甲、乙、丙、丁、戊(wù)、己、庚、辛、壬(rén)、癸(guǐ)
十二地支:子、丑、寅、卯(mǎo)、辰、巳(sì)、午、未、申、酉(yǒu)、戌(xū)、亥
“十月丁卯”——干支纪日法。那么第二天是哪一天?用干支纪法表示。
五鼓:古代以打更击鼓报时,一夜分为五更,每更一个时辰(两小时),又把每更分为五点。每更里的每点只占24分钟。
晚上七点起更。
“五鼓”相当于五点钟。
时间 19:00-21:00 21:00-23:00 23:00-1:00 1:00-3:00 3:00-5:00
时辰 戌时 亥时 子时 丑时 寅时
更点 一更 二更 三更 四更 五更
概括每段内容
概括泰山地理环境
记述登山过程
描写山顶日出
介绍泰山人文景观
总述泰山景观特点
例行署名
泰山位置
南北分流
南北分界
最高之处
汶和济
古长城
日观峰

线

(为下文写登山路线和观日出埋下伏笔、作铺垫)
一、
找出作者登泰山的经过,并绘制成线索图。
京师
泰安
南麓
中谷
中岭(天门)
西谷
山巅
乘、历、穿、越



复循
遂至
苍山负雪
晚日照城郭
半山居雾若带
2
登山时间、地点:
由南麓—入中谷—越中岭—循西谷—至山巅 ( 险)
山巅景色:
苍山负雪,明烛天南
晚日照城,汶水、徂徕如画
半山居雾若带然
上 下
远 近
高峻、雄浑、壮阔
登山路线:
路程:
四十五里(远)
石级:
七千有余(高)
乾隆三十九年十二月 京师——泰安
登山经过
“自京师乘风雪,历齐河、长清,穿泰山西北谷,越长城之限,至于泰安”。
“乘”“历”“穿”“越”“至”等一连串的动词
充分表现了旅途之遥远和艰难、活画出了作者风尘仆仆的神态。
使我们仿佛看到作者顶风冒雪、不畏艰险、不远万里赶来登山的迫切心情。意志之坚定,内心之急切。
三读,读明文脉
四十五里,道皆砌石为磴,其级七千有余。
作者描写山顶上的景色时,描写了哪几幅图景?运用了什么手法?
苍山负雪图、泰山夕照图
动静结合、拟人、比喻手法:
“负”字以动写静,显出雪的厚度,又以拟人手法,使雪山奕奕传神。
“烛”字名词活用为动词,显出雪光的亮度,写出日光和雪光相映的奇景。
“居雾”以静写动,写出雾的轻,呈停聚不动的状态。“若带”比喻,以小喻大,写出云雾的具体形状,烘托出泰山的高峻雄伟。
第三段描写泰山顶上的日出是按照什么顺序写景物变化的?描写了怎样的胜景?运用了什么手法?
思考
大风扬积雪击面,亭东自足下皆云漫,稍见云中白若摴蒱数十立者,山也。
极天云一线异色
极天云一线异色
五鼓
大风扬积雪击面
足下皆云漫

山:白若樗蒲
云:一线异彩
须臾
五采
日上
日:正赤如丹
海:动摇承之
回视
色:绛皓驳色
山:而皆若偻
泰山日出
待日出
日出时
日出后
色彩点染——绚丽壮美
日出前
动静结合
比喻、拟人手法:
“白若摴蒱”“正赤如丹”用比喻写色彩;
“绛皓驳色”写色彩,抓住了时令特点(山上都是积雪,故而被日光照着的地方是红色,未被照着的地方是白色);
“而皆若偻”以拟人手法烘托出日观峰凌驾于群峰之上的雄伟气势。
表现泰山的古老风貌和悠久的历史,突出其作为文化宝库的作用。
岱祠
岱祠碧霞元君祠
皇帝行宫
道中石刻
第四段写了哪些人文景观?有什么作用?
第五段写了哪些自然景观?有什么作用?
自然景观:“三多”、“三少”、“三无”
“三多”是:多( 石 )、石多( 平方 )、多( 松);
“三少”是:少( 土 )、〈石〉少( 圆 )、少(杂树 );
“三无”是:无(瀑水 )、无( 鸟兽音迹)、〈至日观数里内〉无( 树 )。
5
三、勇于质疑,探究思考
山水游记并不少见,同学们应该也有游山玩水的经历。结合日常经历思考本文,有没有哪些让你觉得很与众不同(奇怪)的地方?
季节的选择上:为何是冬天?
天气的选择上:为何是大风雪后?
日期选择上:为何选择在大年三十与好友一起登山?(除夕夜不应该和家人一起度过吗?)
……
——何以给人以迫不及待之感?
【常见背景介绍】
乾隆三十九年秋,《四库全书》初稿完成,姚鼐因自己病羸、双亲高龄需要奉养为由致仕,应泰山知府朱孝纯的邀请,奔赴泰安,登上泰山,欣赏到泰山日落与日出的壮美,写下此名篇。
(姚鼐后来多次自述辞职原因:“被疾还江南”“余病归”“鼐以疾还”等。)
——你认为可信否?为什么?
使君长髯真虬龙,我亦鹤骨撑青穹!
——《岁初日与子颖登日观观日出作歌》
自家伯见背之后,无复意兴,此间尤无可恋。今年略清身上负累,明年必归。杖履无恙从此长相从矣。 ——姚鼐《惜抱尺牍》
【相关资料】
1. 去秋始得《四库全书》一部,阅之,其持论大不公平。鼐在京时,尚未见纪晓岚(纪昀字)猖獗若此之甚,今观此,则略无忌惮矣。岂不为世道忧邪?鼐老矣,望海内诸贤,尚能救其敝也。(姚鼐《与胡雒君书》)
2. “今检清代禁书,不但明清之间著述,几遭尽毁,乃至宋以来,皆有指摘,史乘而外,并及诗文。……始皇当日焚书之厄,决不至离奇若此!盖一面毁前人信史,一面由已伪撰以补充之,直是于古所无之文字劫也。 (孟森的《心史丛刊》 )
学术观点寡合
文化思想禁锢
政治官场腐败
【相关资料】
3. 姚鼐主张“得国容有之,天下必以仁。”反对“秦法本商鞅,日以虏使民。竟能威四海,《诗》《书》厝为薪。 (姚鼐《漫咏》)
4.曩者,鼐在京师,歙(shè )程吏部、历城周编修语曰:“……维盛清治迈逾前古千百,独士能为古文者未广。昔有方侍郎,今有刘先生,天下文章,其出于桐城乎?”鼐曰:“夫黄、舒之间,天下奇山水也,郁千余年,一方无数十人名于史传者。独浮屠之俊雄,……其徒遍天下,奉之为宗。……夫释氏衰歇,则儒士兴,今殆其时矣。”(姚鼐《刘海峰先生八十寿序》)
5. 在他看来,做官应“不为慕利”“不为贪荣”,而是要“度其志可行于时,其道可济于众”否则就宁可“从容进退庶免耻辱之大咎已尔”。(周中明《姚鼐对人生道路的重大抉择》)
个人学术追求
个人道德追求
个人主张以“仁”
辞官致仕的重要原因
个人
环境
取舍矛盾
男儿非藤木,安得相附攀
坚持个性独立、绝不攀附权贵
非辞官,实乃弃官
那么,读过本文,你能否从文中看出姚鼐这种坚守个性的性格?
而泰山壮美之景,有没有让姚鼐从心灵的困境中解脱出来?
“自京师乘风雪,历齐河、长清,穿泰山西北谷,越长城之限,至于泰安”,他不怕路途艰辛;
“古时登山,循东谷入”,但他“道少半,越中岭,复循西谷,遂至其巅”,他不怕走“异路”;
正因为如此,他看到了“苍山负雪,明烛天南”的夕阳壮丽,看到了“正赤如丹,下有红光,动摇承之”的朝日磅礴。
坚持自我,另辟蹊径,可能艰辛坎坷,却能看到更绚烂辉煌的风景。
拓展阅读
“最耐人寻味的是他的《登泰山记》。人们往往只把它看作优美的山水游记……其实以笔者的愚见,此文不只是 ‘写出泰山的雄伟壮丽’ ,更重要的是写出作《登泰山记》的主人姚鼐摆脱官场羁绊、回归大自然、获得个性自由的欢悦性情。”
“其在对景物绘声绘色的描写之中,实寄寓着作者辞官之后的万千感慨。其中既有摆脱官场羁绊,回归大自然之后的愉悦之情;又有以对大自然如诗如画般美景的热烈歌颂,来反衬其对官场丑恶的愤绝和鄙弃……可见寓有‘隐君子之高风’和‘幽怀远韵’ ,才是《登泰山记》的真正内涵和底蕴。”
周中明《姚鼐研究》
四、对比阅读,深入探究
览景之趣:自然山水,观照人生
苏子突围
“变与不变”“不取”“共适”
苏子突围的思想根基是道家思想是放手。
看淡得失,笑看成败,且珍惜眼前美好
姚鼐释然
“独善其身”
姚鼐释然的思想根基还是儒家思想之进取,但是侧重于修身。其后半生讲学授课,培育无数优秀学子,与孔子何其相似!
对比《赤壁赋》和《登泰山记》,同样写自然山水对人心境、人生的启迪和救赎,但究其根本,却同中有异,异中有同。你能简单说说嘛?
坚持自我,做好当下
第五段写了哪些自然景观?有什么作用?
以极平实简练的语句,将景物进行对比,写出泰山有别于其他名山的特征。虽无细部刻画,却给人留下深刻的印象。语言简练,准确生动,紧扣时令特点,体现了桐城派文章“雅洁”的特点。
5
本文写作特点
1、侧面烘托
本文对景物很少直接描写,而是抓住景物特征采用侧面烘托的手法。
例如:写泰山高峻,主要借人在山顶俯视所见“半山居雾”和在日观亭时“足下皆云漫”的图景来进行烘托。作者在严寒中登山,全文无一“寒”字,但“大风扬积雪击面”“冰雪,无瀑水,无鸟兽音迹”都足以使人想出寒冷的程度。
2、动静结合,气象万千
泰山冬季本是皑皑白雪覆盖青山,银色雪光映照蓝天的一片静景,但作者运用了拟人、比喻等修辞手法,变静为动,一洗寒冬游山的孤寂之感:“苍山负雪,明烛南天。”
泰山高耸入云,山间云雾时聚时散,飘浮不定,实为动景,而作者将其描绘成一幅静态山水画,使人感受到一种特有的宁静气息:“半山居雾若带然。”
3、叙事简练,语言形象
全文仅六百多字,却充分表现了雪后泰山的特殊情趣,给读者留下了深刻的印象。
例如:介绍泰山的自然景观,用“山多石,少土……雪与人膝齐”寥寥数语便将泰山多石多松,冰雪覆盖的景色描绘出来了。写登山情景,用“道中迷雾冰滑,磴几不可登”,不仅简洁,而且生动形象。
(二)通假字
1.须臾成五采
2.石苍黑色,多平方,少圜
3.其级七千有余



(三)古今异义词:
至于
古:到达,动词+介词。今:表另提一事;表发展到某种程度。

古:渐渐,逐渐。今:稍微,略微。
平方
古:平整方正。今:数学名词。
(四)文言特殊句式:
亭东自足下皆云漫( )
余始循以入( )
今所经中岭及山巅,崖限当道者( )
当其南北分者,古长城也( )
郦道元所谓环水也( )
东谷者,古谓之天门溪水,余所不至也( )
稍见云中白若摴蒱数十立者,山也( )
或曰:此东海也( )
判断句
省略句,“以”后省“之”
定语后置句
判断句
判断句
判断句
判断句
判断句
(一)词类活用
1.泰山之阳,汶水西流
2.其阴,济水东流
3.明烛天南
4. 道少半,越中岭
5.今所经中岭及山巅崖限当道者
(向西,名词作状语)
(向东,名词作状语 )
( 照亮,名词作动词)
(少于,形容词作动词)
(像门槛一样,名词作状语 )

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