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浙江省诸暨市实验初级中学2024-2025学年七年级上学期社会法治期中检测试卷
一、判断题 （正确的在括号内写“T”，错误的在括号内写“F”，共 8 分）
1．（2024七上·诸暨期中）地球形成适合生命存在的温度主要原因是距离太阳不远不近。（　　）
【答案】错误
【知识点】社会调查
【解析】【分析】由所学知识可知，地球形成适合生命存在的温度的原因有很多，距离太阳适中是主要原因之一。
故答案为：错误；
【点评】地球形成适合生命存在的温度的原因主要包括距离太阳距离适中，且受自转影响、大气层保护、表面有水等因素。
2．（2024七上·诸暨期中）指向标定向法是最准确的定向法。（　　）
【答案】错误
【知识点】社会调查
【解析】【分析】由所学知识可知，指向标定向法是地图的方向常用三种方法之一，其各有优势，不能说是最准确的定向法。
故答案为：错误。
【点评】指向标定向法就是用指针的指向来判定方向的一种方法，
3．（2024七上·诸暨期中）在分层设色地形图上，绿色一般表示的是平原。（　　）
【答案】正确
【知识点】社会调查
【解析】【分析】由所学知识可知，分层设色地形图上按照不同的高度和深度，着上深浅不同的褐色、黄色、绿色，绿色一般代表平原。
故答案为：正确。
【点评】分层设色地形图是在等高线地形图的基础上绘制的，它能够直观的告诉我们地势起伏状况。
4．（2024七上·诸暨期中）初中阶段是我们世界观、人生观、价值观最终形成的重要时期。（　　）
【答案】错误
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于 生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 所以题文中最终形成的重要时期的观点错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查对初中生活的认识，初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我 们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进 步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成 长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能 吃苦、肯奋斗的中学生。
5．（2024七上·诸暨期中）规划初中生活，就是规划如何提高成绩。（　　）
【答案】错误
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。初中阶段需要我们德、智、体、美、劳动全面发展， 规划如何提高成绩，这只是规划初中生活的一个重要方面，所以题文观点错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查对规划初中生活的认识，生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
6．（2024七上·诸暨期中）少年的梦想天真无邪，与中国梦没有关系。（　　）
【答案】错误
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人，所以少年梦楚与中国梦是紧密相联的，因此，题文中与中国梦没有关系的观点错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查对少年梦想的认识，梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。
7．（2024七上·诸暨期中）正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。（　　）
【答案】正确
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。所以题文观点正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对树立正确的人生目标的认识，树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结 合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民 的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。
8．（2024七上·诸暨期中）生命的价值在于对社会的贡献。（　　）
【答案】正确
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，所以 生命的价值在于对社会的贡献。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对衡量生命价值的标准的认识，人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。人生价值是通过劳动创造的。人们通过 劳动创造物质财富和精神财富。
二、单选题 （共 40 分）
9．（2024七上·诸暨期中）2024 年 10 月 30 日，长征二号 F 遥十九运载火箭托举神舟十九号载人飞船，成功发射。我 国完成首次载人航天飞行的是 (　　)
A．1970 年，东方红一号 B．2003 年，神舟五号
C．2007 年，嫦娥一号 D．2021 年，祝融号
【答案】B
【知识点】2024年时事热点
【解析】【分析】根据时事，2003年10月15日北京时间9时，杨利伟乘由长征二号F火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空，成功完成载人航天工程的第一次飞行，所以B正确。
ACD不符合题意，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查时事，1999年11月，神舟一号无人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，这是中国载人航天工程的首次飞行，标志着我国载人航天技术获得了重大突破。
（2024七上·诸暨期中）龙卷风是一种灾害性天气，小多同学根据天气预报将龙卷风始发地 M 及运动方向在经 纬网地图中作了标注。读图，完成问题。
10．M 地的经纬度位置是(　　)
A．（29°N ，112°W） B．（29°S ，112°E）
C．（29°N ，112°E） D．（29°S ，112°W）
11．M 地位于(　　)
A．北半球，东半球，低纬度 B．南半球，东半球，中纬度
C．北半球，西半球，低纬度 D．南半球，西半球，中纬度
12．龙卷风移动的方向是(　　)
A．自北向南 B．自西南向东北
C．自东北向西南 D．自南向北
【答案】10．C
11．B
12．B
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【点评】经纬网定向法是地图的方向常用三种方法之一，主要为判定方向的方法，上北下南，左西右东。
10．A、由图表信息可知，该图从左到右经度越大，自下而上维度越大，故M 地在东半球、北半球，其的经纬度位置是（29°N ，112°E）而非（29°N ，112°W），A错误；
B、由图表信息可知，该图从左到右经度越大，自下而上维度越大，故M 地在东半球、北半球，其的经纬度位置是（29°N ，112°E）而非（29°S ，112°E），B错误；
C、由图表信息可知，该图从左到右经度越大，自下而上维度越大，故M 地在东半球、北半球，其的经纬度位置是（29°N ，112°E），C正确；
D、由图表信息可知，该图从左到右经度越大，自下而上维度越大，故M 地在东半球、北半球，其的经纬度位置是（29°N ，112°E）而非（29°S ，112°W），D错误；
故答案为：C。
11．A、由图表信息可知，该图从左到右经度越大，自下而上维度越大，故M 地在东半球、北半球，且维度在29度属于中纬度，而非低纬度，A错误；
B、由图表信息可知，该图从左到右经度越大，自下而上维度越大，故M 地在东半球、北半球，且维度在29度属于中纬度，B正确；
C、由图表信息可知，该图从左到右经度越大，自下而上维度越大，故M 地在东半球、北半球，而非西半球，C错误；
D、由图表信息可知，该图从左到右经度越大，自下而上维度越大，故M 地在东半球、北半球，而非南半球，D错误；
故答案为：B。
12．A、由图表信息可知，按一般方位定向法，左西右东，上北下南，龙卷风移动方向为自西南向东北，而非自北向南，A错误；
B、由图表信息可知，按一般方位定向法，左西右东，上北下南，龙卷风移动方向为自西南向东北，B正确；
C、由图表信息可知，按一般方位定向法，左西右东，上北下南，龙卷风移动方向为自西南向东北，而非自东北向西南，C错误；
D、由图表信息可知，按一般方位定向法，左西右东，上北下南，龙卷风移动方向为自西南向东北，而非自南向北，D错误；
故答案为：B。
（2024七上·诸暨期中）2024 年 3 月 12 日是第 46 个植树节，某中学组织学生开展义务植树活动，植树场地选 在郊外山区。读植树场地周边等高线地形图，完成问题。
13．植树活动分四条路线通往山顶，其中最省力的路线是 (　　)
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
14．图中①②③④四地中，暴雨后最易 形成溪流的地形部位是 (　　)
A．① B．② C．③ D．④
15．本次活动所选的植被喜光照和排水良好的生存环境，图中最适宜大面积植树的是(　　)
A．①地 B．②地 C．③地 D．④地
【答案】13．B
14．A
15．D
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【点评】等高线疏密反映坡度陡缓，而等高线之间间距愈大，等高线愈稀疏，则坡度愈缓。
13．A、由所学知识可知，等高线越密集，坡度越大，爬山越费劲，反则越省力，甲线路等高线比乙路线密集，故不是最省力路线，A错误；
B、由所学知识可知，等高线越密集，坡度越大，爬山越费劲，反则越省力，乙路线是四条路线中最稀疏，故是最省力路线，B正确；
C、由所学知识可知，等高线越密集，坡度越大，爬山越费劲，反则越省力，丙线路等高线比乙路线密集，故不是最省力路线，C错误；D
D、由所学知识可知，等高线越密集，坡度越大，爬山越费劲，反则越省力，丁线路等高线比乙路线密集，故不是最省力路线，D错误；
故答案为：B。
14．A、由图表信息可知，根据等高线分布规律①地两边高，中间低属于山谷地形，下雨后容易形成河流，A正确；
B、由图表信息可知，根据等高线分布规律②为山腰地形，不会暴雨后形成溪流，B错误；
C、由图表信息可知，根据等高线分布规律③地为相对陡峭的斜坡，不易形成溪流，C错误；
D、由图表信息可知，根据等高线分布规律④地中间高，两侧低属于山脊地形，不容易形成溪流，D错误；
故答案为：B。
15．A、由图表信息可知，①地两边高，中间低属于山谷地形，相对狭隘不利于大面积植树，A错误；
B、由图表信息可知，②地为山腰地形，利于排水采光，但种植面积相对④地较小，B错误；
C、由图表信息可知，③地为相对陡峭的斜坡，种植面积相对狭隘，C错误；
D、由图表信息可知，④地为山脊，利于排水，采光，且种植面积较大，D正确；
故答案为：D。
16．（2024七上·诸暨期中）小明从赤道出发，先向正北，再往正西、正南、正东依次各走 200千米，最后到达的地点位于(　　)
A．起点 B．起点的正西 C．起点的正东 D．不能确定
【答案】B
【知识点】七大洲、四大洋
【解析】【分析】A、由所学知识可知，纬线的长度是从赤道向两极递减的，故 先向正北，再往正西、正南、正东依次各走 200 千米， 不可能回到起点，A错误；
B、由所学知识可知，纬线的长度是从赤道向两极递减的，故向北200米后在向西走200米的距离会比赤道走200米距离长，故会在起点的正西，B正确；
C、由所学知识可知，纬线的长度是从赤道向两极递减的，故向北200米后在向西走200米的距离会比赤道走200米距离长，故会在起点的正西，而非正东，C错误；
D、由所学知识可知，纬线的长度是从赤道向两极递减的，故向北200米后在向西走200米的距离会比赤道走200米距离长，故会在正西，而非不确定，D错误；
故答案为：B。
【点评】赤道出发，先向正北，再往正西 正南 正东依次各走200千米，最后到达的地点位于起点的正西。
17．（2024七上·诸暨期中）2024年2月10日0时0分，中央广播电视总台春晚长沙分会场的一曲《都实现》， 激 励青年“成功和失败不是用结果去衡量，挫折和磨难只会让我变得更强，梦想都能实现，全 都能实现”。下列说法正确的是(　　)
①只要经历过挫折和磨难，就能实现梦想
②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气
③有梦想，就会有希望，人类社会才能不断进步和发展
④挫折和磨难是人们奋斗的原动力
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】成功和失败不是用结果去衡量，挫折和磨难只会让我变得更强，梦想都能实现，全都能实现，这告诉我们，梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，有梦想，就会有希望，人类社会才能不断进步和发展，所以②③正确。
①错误，就能实现梦想的观点夸大了 经历过挫折和磨难的作用。
④错误，志向是人生的航标，是奋斗的原动力。
故答案为：C。
【点评】本题考查对少年梦想的认识，编织人生梦想，是青少年时期的重 要主题。只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族 伟大复兴的中国梦的强大力量。
18．（2024七上·诸暨期中）你知道拍摄身份证照片为什么要露出耳朵吗？因为不仅每个人的耳朵不一样，而且同一 个人的两只耳朵也不一样。除此之外，步态、虹膜、脑电波等也可以帮助我们从几亿人中识 别出不同的个体。这说明(　　)
A．人的生命是地球上最珍贵的财富，要珍惜生命
B．人的生命是大自然的组成部分，要效法天地自然
C．每个人的独一无二只表现在外貌特征
D．每个人的生命都是独特的，不可替代
【答案】D
【知识点】生命的独特性
【解析】【分析】不仅每个人的耳朵不一样，而且同一 个人的两只耳朵也不一样。除此之外，步态、虹膜、脑电波等也可以帮助我们从几亿人中识别出不同的个体。这说明每个人的生命都是独特的，不可替代，所以D正确。
A不符合题意，题干材料体现的是人的生命的独特性，而不是重要性。
B不符合题意，选项观点与题意无关。
C错误，每个人的独一无二只不仅 表现在外貌特征，还表现在拥有不同的人生道路等。
故答案为：D。
【点评】本题考查对生命有时尽的认识，每个人的生命都是独特的。我们来到这个世界，外形 相貌、天资禀赋等各不相同，每个生命都不可替代。在成 长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独 特的个性品质，拥有不同的人生道路。
19．（2024七上·诸暨期中）因玩手机而引发的各类道路交通事故屡见不鲜，“低头族”已成为当前社会的普遍现 象，尤其是过马路玩手机的行为已成为道路交通安全的新隐患，不少人也因为在过马路时看 手机发生了惨剧……假如让你给这些人提个醒，你会说(　　)
①生命是脆弱的，要敬畏生命
②生命至上，只需珍爱自己的生命
③要增强交通安全意识，遵守交通法规
④日常生活中，“手机低头族”越来越多
A．①② B．①③ C．③④ D．①④
【答案】B
【知识点】珍爱和尊重生命
【解析】【分析】“低头族” 过马路玩手机的行为，这既是不遵守交通规则缺乏安全意识的表现，也是不珍爱生命，对自己生命的不负责任的表现，为此，我们应告诉他们，要增强交通安全意识，遵守交通法规，生命是脆弱的，要敬畏生命，所以①③正确。
②错误，生命至上，要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命。
④不符合题意主旨，选项中的内容不能对低头族起警示作用。
故答案为：B。
【点评】本题考查对敬畏生命，增强安全意识的认识，树立安全意识需要我们自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。
20．（2024七上·诸暨期中）2024 年 6 月 11 日是我国第八个“中国器官捐献日”，器官捐献是一项自愿、无偿的社 会公益事业，为濒临绝境的终末期器官衰竭患者带来治愈希望，挽救了成千上万患者的生命。 器官捐献行为(　　)
①体现了生命的接续与发展
②每个人的生命仅仅是“我”的生命
③能够为自己赢得名誉和金钱
④使捐献者在奉献中实现了人生价值
A．②④ B．②③ C．①③ D．①④
【答案】D
【知识点】珍爱和尊重生命；我们的理想与责任
【解析】【分析】器官捐献为濒临绝境的终末期器官衰竭患者带来治愈希望，这体现了生命的接续与发展。器官捐献行为将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，在奉献中走向伟大，实现了人生价值，所以 ①④正确。
②错误，在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。
③错误，器官捐献行为 是无偿的，服务社会的行为，是不言代价与回报的。
故答案为：D。
【点评】本题考查对生命有接续和实现人生价值的方法的认识，只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。
21．（2024七上·诸暨期中）2024年3月25日是第29个全国中小学生安全教育日，全国各地学校组织开展“全国中 小学生安全教育周”主题活动，广泛开展校园暴力和学生欺凌防治等专题教育。青少年 ( )
①应增强自我安全防范意识，提高自我防护的能力
②应推进校园安全文化建设，促进安全教育常态化
③应尊重师长，关心同学和朋友，珍爱和敬畏生命
④如不幸遭遇了校园欺凌，应及时求助老师和家长
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【答案】D
【知识点】珍爱和尊重生命
【解析】【分析】全国各地学校组织开展“全国中 小学生安全教育周”主题活动，目的是为了增强中小学生的安全意识，提高防护能力，因此，青少年 应增强自我安全防范意识，尊重师长，关心同学和朋友，珍爱和敬畏生命，提高自我防护的能力 如不幸遭遇了校园欺凌，应及时求助老师和家长，所以 ①③④符合题意，正确。
②不符合题意，选项观点不是从青少年的角度回答，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对增强安全意识，提高防护能力的认识，生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。
22．（2024七上·诸暨期中）在社会生活中，总能看到各种各样的警示语。如图警示语启示我们(　　)
A．承担责任不求回报 B．正视挫折增强韧性
C．敬畏生命遵守规则 D．崇尚自由享受生活
【答案】C
【知识点】珍爱和尊重生命
【解析】【分析】电动自行车入电梯，高空抛物和在水深处游泳存在安全隐患，会危及生命，所以图中警示语启示我们要自觉遵守规则，敬畏和珍爱自己的生命，所以C正确。
ABD不符合题意，选项观点与警示语内容无关，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对树立安全意识和敬畏生命的认识，在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。
23．（2024七上·诸暨期中）下面的对话启示我们(　　)
儿子：爸爸，我已经帮妈妈把碗洗好啦！
爸爸：你真棒！咱们家每个人都要吃饭、用碗，不要再说“帮”妈妈做了，我们都是在做 自己应该做的事。
③ 每个家庭的亲情表现不尽相同
②家庭成员之间要学会换位思考
③共担家庭之责，建设美好的家庭
④家庭成员要相互体谅和关爱
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【知识点】社会主义精神文明建设；传统美德与民族精神
【解析】【分析】题干材料中的儿子与爸爸的对话内容说明建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任，在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作，有助营造良好的家庭氛围。家庭成员要相互体谅和关爱，所以 ③④正确。
③不符合题意，题干材料没有体现亲情的表现。
②不符合题意，题干材料没有涉及换位思考的内容。
故答案为：D。
【点评】本题考查对建设和谐家庭的认识，建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任，我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。
24．（2024七上·诸暨期中）下面漫画启示我们(　　)
A．交友需要主动付出，用心去关怀对方
B．交友需要把握好彼此的界限和分寸
C．交友需要正确处理冲突，理解体谅对方
D．交友需要在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就
【答案】A
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】分析漫画找到关键信息“你把自己当伞，处处有朋友；你把别人当伞，处处失朋友。这告诉我们，交友需要真诚和热情，要主动付出，用心去关怀对方，在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持，所以A正确。
BCD不符合题意，选项观点与漫画内容主旨无关，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对建立友谊和呵护友谊的认识，友谊是平等的、双向的。接受朋友的帮助，也主动帮 助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分 享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共 同成长。
25．（2024七上·诸暨期中） “双向奔赴”是指相关方朝着共同的目标一起努力，相互靠近。从用于个人到用于国家， “双向奔赴”的使用范围和价值内涵都得到了延伸丰富。生活中的“双向奔赴”可以使(　　)
①师生之间教学相长
②朋友相处不讲原则
③个人与集体互相成就
④亲子共创和谐家庭
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】塑造良好道德；我们的理想与责任
【解析】【分析】双向奔赴”指的是双方共同努力，相互靠近，共同实现目标。教师传授知识，学生接受知识的同时，也能通过提问和反馈促进教师的教学改进，实现教学相长。这体现双向奔赴可以使 师生之间教学相长。个人在集体中发挥作用，集体也为个人提供支持和平台，双方共同努力，实现共同的目标和成就。这说明集体中的双向奔赴可以使 个人与集体互相成就。父母教育孩子，孩子也能通过自己的行为和成长影响父母，共同创造一个和谐的家庭环境。 这些都体现了生活中的双向奔赴 可以使亲子共创和谐家庭 用，所以①③④正确。
②观点错误，友谊不能没有原则。
故答案为：C。
【点评】本题考查对集体生活的作用，建设和谐家庭和师生交往的认识，每个人都有过集体生活的需要，集体生活 在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
26．（2024七上·诸暨期中）小琪班级9月的班务日志摘录，同学们在评论区的留言正确的是(　　)
9月9日：全班同学参加了社区公园开展的“垃圾分类”宣讲活动
9月17日：全班同学到花生种植基地上劳动课，同学还操作了智能农机
9月23日：全班同学参加了学校组织的应急逃生演练活动
①小文：热爱劳动定能梦想成真
②小明：在实践中体验是学习的重要途径
③小新：学习并不局限在学校
④小亮：参加社会实践可以代替课本知识的学习
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】B
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】小琪班级9月的班务日志摘录，同学们参加了多种活动，包括“垃圾分类”宣讲活动、花生种植基地的劳动课以及应急逃生演练活动。这些活动都是在学校之外进行的，涉及到社会实践和实际操作，这说明学习并不局限在学校，在实践中体验是学习的重要途径，所以②③正确。
①错误，热爱劳动定能梦想成真的观点太绝对，应排除。
④错误，参加社会实践是 补充和丰富课本知识学习的一种方式，但不能代替课本知识的学习。
故答案为：B。
【点评】本题考查对学习的认识，学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
27．（2024七上·诸暨期中）某班前后黑板上面各自挂了两幅标语。前黑板是：班兴我荣，班衰我耻。后黑板是：把 班级利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名。对这两句话理解 正确的有(　　)
①前者说明集体利益与个人利益根本上是一致的
②前者强调集体要保护个人的一切正当利益
③后者表明集体利益与个人利益相互影响、不可分割
④后者启示我们必须坚持集体主义的价值取向
A．②③ B．①④ C．①③ D．②④
【答案】B
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】班兴我荣，班衰我耻，这说明集体利益与个人利益根本上是一致的。 把班级利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名，这告诉我们，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神，所以①④正确。
②不符合题意，前者强调集体利益和个人利益的关系，没有强调集体要保护个人的一切正当利益 。
③不符合题意，后者告诉我们要坚持把国家利益和集体利益放在首位，没有强调集体利益和个人利益的关系。
故答案为：B。
【点评】本题考查对个人利益和集体利益的关系和承担建设集体的责任的认识，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。
28．（2024七上·诸暨期中）小华经常给班级提合理化建议：她建议每位同学自备废物袋装废纸、杂物以保持教室卫 生；她建议用竞选方式产生班委便于更好地管理班级……她的建议大多数被班级采纳，在
全校推广。给班级提合理化建议(　　)
①有利于建设民主公正的美好集体
②能培养我们的责任意识和能力
③意味着人人都能实现自己的价值
④能促使我们在集体中获得特权
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力，小华经常给班级提合理化建议，是具有主人翁意识的表现，能培养我们的责任意识和能力，她的建议大多数被班级采纳，这说明有利于建设民主公正的美好集体，所以①②正确。
③错误，虽然小华的建议被采纳并推广，但这并不能说明人人都能实现自己的价值，因为每个人的价值和能力是不同的 。
④错误，美好的集体人人平等，没有特权。
故答案为：A。
【点评】本题考查对承担建设集体的责任的认识，建设美好集体，要树立主人翁意识。我们应主动作为， 各负其责，各尽其能。对于集体的事务，应积极参与、共 同商定；对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的 方式表达自己的意见，提出改进建议。
三、综合题 （共 54 分）
29．（2024七上·诸暨期中）一个研学小组来浙江某景区研学旅游。读该景区等高线地形图，完成下列问题。
【做攻略】
（1）为查找浙江省的地理位置，应选择 　 　，为了解景区的景点分布，合理规划游览路线， 应选择　 　。（选填字母：A 中国政区图；B 景区导览图）
（2）【识地形】
该景区最高峰的海拔范围是 　 　 米，C 、D 两地视野更广阔的是 　 　 。
（3）图中的河流大致流向是 　 　 ，① 、②两地的相对高度是　 　 米。
（4）【赏美景】
写出 A 、B 两处的等高线地形部位。A 　 　 ；B 　 　 。若量得两山峰间的图上距离为 2 厘米，若比例尺为 1 ：30000，则两地实地直线距离大致为 　 　 千米。
（5）小组成员计划攀登景区的最高峰，综合考虑攀爬途中的体力消耗和安全隐患后，适宜选 择　 　（甲/乙）路线；请说明理由。
【答案】（1）A；B
（2）800米-900米；C
（3）自西向东；500米
（4）悬崖；鞍部；6千米
（5）甲路线；甲路线等高线稀疏，坡度较缓，利于省力。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】（1）由题意可知，查找浙江省的地理位置，应选择 中国行政图，为了解景区的景点分布，合理规划游览路线， 应选择景区导览图。
（2）由题意可知，图中等高线差值为100米，故最高峰海拔范围是800米-900米；根据等高线分布规律可知，C为山脊，D为山谷，C地视野更开阔。
（3）由图表信息可知，指北标识可知，河流大致为自西向东流；① 、②两地海拔分别为200米、700米，故相对差为500米。
（4）由图表信息可知，A处等高线交集一起为悬崖；B处位于两山峰之间，属于鞍部；两地实际距离为2除以1：30000等于60000厘米即6千米。
（5）由图表信息可知，甲路线等高线稀疏，坡度较缓，利于省力；故选甲路线。
【点评】等高线疏密反映坡度陡缓，而等高线之间间距愈大，等高线愈稀疏，则坡度愈缓。
30．（2024七上·诸暨期中）读经纬网图(图甲)和地球公转运动的二分二至图(图乙)，回答问题。
（1）写出甲图 E 点的经纬度（　 　）和温度带 　 　 。
（2）甲图中 B 点位于　 　（南/北半球），　 　（东西半球）。
（3）甲图中，当 A 地为一年中的7 月时，D 地为　 　 月，A 、D 两地同一时期季节相反， 是由于地球的　 　 运动造成的。地球公转运动的方向是
（4）图乙①②③④四个位置中，太阳直射南纬 23.5°的是　 　 (填序号)，此时，诸暨市的 昼夜长短情况是　 　 。
（5）当太阳直射点在图甲 C 点所在的纬线上，并且向北移动时，则地球处在图乙公转轨道上 的哪一阶段？　 　 (填序号) 。
【答案】（1）（160°W，20°N）；热带
（2）北半球；西半球
（3）1月；公转 自西向东
（4）③；昼短夜长
（5）④①
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】（1）由图表信息可知，甲图 E 点的经纬度为（160°W，20°N）；在北回归线以内属于热带；
（2）由图表信息可知，根据经纬度判断甲图中 B 点位于北半球，西半球。
（3）由图表信息可知，当 A 地为一年中的7 月时，D 地为1 月，A 、D 两地同一时期季节相反， 是由于地球的公转运动造成的。地球公转运动的方向是自西向东。
（4）由图表信息可知，太阳直射南纬 23.5°的是南半球出现极昼，为③时，诸暨市属于北半球故昼短夜长；
（5）由图表信息可知，太阳直射点在图甲 C 点赤道所在的纬线上，并且向北移动时，为春分日到夏至日之间，故为④①。
【点评】两地同一时期季节相反，是由于地球的自转与公转共同影响造成的。
31．（2024七上·诸暨期中）某校七年级(3)班以“珍视友谊 和谐成长”为主题进行了学习探究活动，请你参与其中并 完成下列任务。
【漫画解读】首先，班长展示了两幅漫画
（1）解读漫画，完成填空。
①漫画一告诉我们学习需要的态度是　 　 。
②漫画二告诉我们要学会　 　 。
（2）【数据分析】学习委员组织全班同学开展了“选择朋友的标准”问卷调查活动，统计结果如
下图
从统计结果中你发现了什么问题？针对这一问题，请你从“友谊的真谛”角度说明“选 择朋友的标准”。
（3）【主题讨论】围绕认识和完善自己，同学们展开了讨论。
甲：认识自己需要全面接纳他人的评价。
乙：我们要探索不同的途径和方法，不断完善自己。
对于以上两名同学的观点，同学们议论纷纷。请你任选其中一个观点，运用所学知识， 对其进行辨析。
【答案】（1）自觉、主动；接纳自己
（2）大多数同学在选择朋友时，比较看重学业成绩和家庭背景这两个因素，这种择友标准是不值得提倡的。
选 择朋友的标准是：友谊是一种亲密的关系。友谊是一种心灵的相遇。可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。友谊是平等的、双向的。志趣相投、志同道合。
（3）甲的观点错误，①我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。
乙的观点正确。①认识自己是一个过程。②正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，③做更好的自己需要不断完善自己。我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。
【知识点】正确认识自我；我们的理想与责任
【解析】【分析】（1）漫画一中我要学习告诉我们学习需要有自觉主动的态度。漫画二中我也能接受，这告诉我们要学会接纳自己。
（2）调查结果显示选择朋友时看重学业成绩和家庭背景的比较多，这说明大多数同学在选择朋友时，比较看重学业成绩和家庭背景这两个因素。根据所学，“选择朋友的标准”可以从友谊是一种亲密的关系，是一种心灵的相遇。要志趣相投、志同道合，友谊是平等的、双向的等方面回答即可。
（3）甲的观点错误，理由可以从如何正确对待他人的评价的角度回答。乙的观点是正确的，理由可以从正确认识自己的意义，做更好的自己等方面回答。
【点评】本题考查对学习，接纳自己，正确对待他人的评价，正确认识自己的意义，做更好的自己等相关知识的理解和运用，接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。
32．（2024七上·诸暨期中）阅读材料，完成下列要求。
小红从进入初中这个班集体以来，不但逐渐适应了中学新生活，而且还深度融入新集 体。为了帮助更多的同学学会适应新集体，快乐健康成长，她总结出了“三心” 宝典。
【一颗关爱心】
在集体中受欢迎是融入新集体的重要前提，一颗关爱心是你融入新集体的催化剂。关爱不仅体现在行为上的帮助，也体现在对他人的同情上。
（1）运用所学知识，从不同角度说明“关爱体现在对他人的同情上”的要求。
（2）【一颗责任心】
团体操比赛中，我班以绝对优势获得第一名。班主任感慨道：“正是你们每个人都在 承担责任，做好自己应做的事，团结协作，共同努力，才成就了这份荣誉”
这样的成长经历让我们明白了什么道理。（至少两条）
（3）【一颗集体心】
共同生活在一个班级，难免有矛盾和摩擦，是个人利益至上还是集体利益为首，显示 了一个人的道德境界。
当个人与班级集体之间有矛盾和冲突时，我们应该如何做才能让集体更加美好？
【答案】（1）①关爱他人，要心怀善意。关爱不仅仅是物质上的帮助，更重要的是情感上的理解和支持。
②关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。
③关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。
③是学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。
（2）建设美好集体，要树立主人翁意识。我们应主动作为，各负其责，各尽其能。
建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。集体的发展既有赖于成员间的相互合作。
（3）①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。
②同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。
【知识点】塑造良好道德；传统美德与民族精神；我们的理想与责任
【解析】【分析】（1）根据所学，关爱同情他人可以从要心怀善意，物质上的帮助，情感上的理解和支持。 在他人遇到困难或挫折时，尽己所能进行帮助。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。要学会接纳和尊重，学会理解和包容他人等方面分析回答即可。
（2）“正是你们每个人都在 承担责任，做好自己应做的事，团结协作，共同努力，才成就了这份荣誉”据此，体现的道理可以从建设美好集体，要树立主人翁意识。集体的发展既有赖于成员间的相互合作等方面分析回答即可。
（3）根据所学， 当个人与班级集体之间有矛盾和冲突时的做法可以从把集体利益放在个人利益之上。充分重视和保障个人的正当利益等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对关爱他人，承担建设集体的责任，集体的力量，正确认识个人利益与集体利益的关系等相关知识的理解和运用， 在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向 上的力量，坚定自己的生活信念。建设美好集体离不开你 我他，需要我们共同参与和努力。
33．（2024七上·诸暨期中）2024年1月4日，“中国网事·感动2023”年度人物颁奖典礼在武汉举行。看完颁奖典礼之后，七年级(8)班分3个小组举行了以“追求美好人生实现人生价值”为主题的项目式学习，请你参与其中。
（1）【阶段一 树目标，明方向】
第一小组的同学搜集了杨红军老师追梦的相关资料：
扎根三十载，坚守三尺台。39年来，云南沧源县山村教师杨红军忠实履行了“我留下来， 就是想让更多孩子走出去”的诺言。甘为人梯的坚守，托起了孩子们的人生梦想。
典礼上，即将退休的他对孩子们深情寄语：“我的旅程即将结束，而你们的征程刚刚开始，希望咱们一个不少，努力奋斗，每个人都能自由选择走出或者留下，每个人都能拥有最好的未来。 ”
“我留下来，就是想让更多孩子走出去。” 请从“人生目标”角度分析杨红军老师的追梦故事给我们的启示。
（2）【阶段二 好心态，担责任】
第二小组的同学搜集了赵阳的相关资料：
“ 大家好，我是赵阳！”台上的K396次列车乘务员赵阳笑靥如花，活力满满，像个小太阳。
典礼现场播放了2023年夏天列车被困北京落坡岭时，赵阳举着喇叭、声嘶力竭安抚乘客的视频：“我就是因为穿了这身衣服，我得对得起大家！”105个小时，976名旅客受困，食 物紧缺、饮用水消耗殆尽，赵阳哽咽着安抚旅客，蹚着水为大家寻找食物。这段影像不仅在网络刷屏，看哭了亿万网友，也再次感动了现场每一位观众。
“铁路人‘人民至上、生命至上 ’的信念传递于我跟同事之间，也传递于乘客与我们之间。在风雨中，依旧拥抱阳光。 ”赵阳说。
赵阳的事迹表明我们应该如何保持积极的人生态度？
（3）【阶段三 作承诺，践行动】
为了向“ 中国网事 ·感动 2023”年度人物学习，第三小组的同学准备对“追求美好人生 实现人生价值 ”发起承诺。
下面是承诺书的部分内容，请你将其补充完整。
承诺书亲爱的同学们： 凡人微光， 闪耀大爱星河。新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无 比广阔，实现梦想的前景无比光明。青春孕育无限希望，为追求美好人生、实现人生价值，我作 出如下承诺：①　 　。 ②　 　。 承诺人：×××
2024 年 12 月 4 日
【答案】（1）①正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。
②正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。
③树立人生目标，应当从自身实际出发。
④树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。
（2）①保持积极的人生态度要乐观向上。
②保持积极的人生态度要认真务实。
③保持积极的人生态度要勤奋进取。
（3）在劳动中创造人生价值，努力学习，将来为社会进步作出了贡献，在踏实奋进中绽放人生的光彩。；在奉献中成就精彩人生，积极参与社会公益活动，服务奉献社会。
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】（1）“我留下来， 就是想让更多孩子走出去”的诺言。这说明正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。每个人都能自由选择走出或者留下 ，这说明树立人生目标，应当从自身实际出发。每个人都能拥有最好的未来，这说明正确的人生目标会指引我们走上正确的人生道路。据此组织答案。
（2） 台上的K396次列车乘务员赵阳笑靥如花，活力满满，像个小太阳。这告诉我们积极的人生态度体现为乐观向上。赵阳举着喇叭、声嘶力竭安抚乘客，这说明 积极的人生态度体现为认真务实。“我就是因为穿了这身衣服，我得对得起大家！”这说明积极的人生态度体现为勤奋进取。据此组织答案。
（3）分析材料结合所学知识，实现人生价值可以从劳动中创造人生价值，努力学习，积极参与社会公益服务奉献社会等方面回答即可。
【点评】本题考查对树立正确的人生目标，积极的人生态度的体现，实现人生价值的做法等相关知识的理解和运用，在奉献中走向伟大，成就精彩人生。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。
1 / 1浙江省诸暨市实验初级中学2024-2025学年七年级上学期社会法治期中检测试卷
一、判断题 （正确的在括号内写“T”，错误的在括号内写“F”，共 8 分）
1．（2024七上·诸暨期中）地球形成适合生命存在的温度主要原因是距离太阳不远不近。（　　）
2．（2024七上·诸暨期中）指向标定向法是最准确的定向法。（　　）
3．（2024七上·诸暨期中）在分层设色地形图上，绿色一般表示的是平原。（　　）
4．（2024七上·诸暨期中）初中阶段是我们世界观、人生观、价值观最终形成的重要时期。（　　）
5．（2024七上·诸暨期中）规划初中生活，就是规划如何提高成绩。（　　）
6．（2024七上·诸暨期中）少年的梦想天真无邪，与中国梦没有关系。（　　）
7．（2024七上·诸暨期中）正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。（　　）
8．（2024七上·诸暨期中）生命的价值在于对社会的贡献。（　　）
二、单选题 （共 40 分）
9．（2024七上·诸暨期中）2024 年 10 月 30 日，长征二号 F 遥十九运载火箭托举神舟十九号载人飞船，成功发射。我 国完成首次载人航天飞行的是 (　　)
A．1970 年，东方红一号 B．2003 年，神舟五号
C．2007 年，嫦娥一号 D．2021 年，祝融号
（2024七上·诸暨期中）龙卷风是一种灾害性天气，小多同学根据天气预报将龙卷风始发地 M 及运动方向在经 纬网地图中作了标注。读图，完成问题。
10．M 地的经纬度位置是(　　)
A．（29°N ，112°W） B．（29°S ，112°E）
C．（29°N ，112°E） D．（29°S ，112°W）
11．M 地位于(　　)
A．北半球，东半球，低纬度 B．南半球，东半球，中纬度
C．北半球，西半球，低纬度 D．南半球，西半球，中纬度
12．龙卷风移动的方向是(　　)
A．自北向南 B．自西南向东北
C．自东北向西南 D．自南向北
（2024七上·诸暨期中）2024 年 3 月 12 日是第 46 个植树节，某中学组织学生开展义务植树活动，植树场地选 在郊外山区。读植树场地周边等高线地形图，完成问题。
13．植树活动分四条路线通往山顶，其中最省力的路线是 (　　)
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
14．图中①②③④四地中，暴雨后最易 形成溪流的地形部位是 (　　)
A．① B．② C．③ D．④
15．本次活动所选的植被喜光照和排水良好的生存环境，图中最适宜大面积植树的是(　　)
A．①地 B．②地 C．③地 D．④地
16．（2024七上·诸暨期中）小明从赤道出发，先向正北，再往正西、正南、正东依次各走 200千米，最后到达的地点位于(　　)
A．起点 B．起点的正西 C．起点的正东 D．不能确定
17．（2024七上·诸暨期中）2024年2月10日0时0分，中央广播电视总台春晚长沙分会场的一曲《都实现》， 激 励青年“成功和失败不是用结果去衡量，挫折和磨难只会让我变得更强，梦想都能实现，全 都能实现”。下列说法正确的是(　　)
①只要经历过挫折和磨难，就能实现梦想
②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气
③有梦想，就会有希望，人类社会才能不断进步和发展
④挫折和磨难是人们奋斗的原动力
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
18．（2024七上·诸暨期中）你知道拍摄身份证照片为什么要露出耳朵吗？因为不仅每个人的耳朵不一样，而且同一 个人的两只耳朵也不一样。除此之外，步态、虹膜、脑电波等也可以帮助我们从几亿人中识 别出不同的个体。这说明(　　)
A．人的生命是地球上最珍贵的财富，要珍惜生命
B．人的生命是大自然的组成部分，要效法天地自然
C．每个人的独一无二只表现在外貌特征
D．每个人的生命都是独特的，不可替代
19．（2024七上·诸暨期中）因玩手机而引发的各类道路交通事故屡见不鲜，“低头族”已成为当前社会的普遍现 象，尤其是过马路玩手机的行为已成为道路交通安全的新隐患，不少人也因为在过马路时看 手机发生了惨剧……假如让你给这些人提个醒，你会说(　　)
①生命是脆弱的，要敬畏生命
②生命至上，只需珍爱自己的生命
③要增强交通安全意识，遵守交通法规
④日常生活中，“手机低头族”越来越多
A．①② B．①③ C．③④ D．①④
20．（2024七上·诸暨期中）2024 年 6 月 11 日是我国第八个“中国器官捐献日”，器官捐献是一项自愿、无偿的社 会公益事业，为濒临绝境的终末期器官衰竭患者带来治愈希望，挽救了成千上万患者的生命。 器官捐献行为(　　)
①体现了生命的接续与发展
②每个人的生命仅仅是“我”的生命
③能够为自己赢得名誉和金钱
④使捐献者在奉献中实现了人生价值
A．②④ B．②③ C．①③ D．①④
21．（2024七上·诸暨期中）2024年3月25日是第29个全国中小学生安全教育日，全国各地学校组织开展“全国中 小学生安全教育周”主题活动，广泛开展校园暴力和学生欺凌防治等专题教育。青少年 ( )
①应增强自我安全防范意识，提高自我防护的能力
②应推进校园安全文化建设，促进安全教育常态化
③应尊重师长，关心同学和朋友，珍爱和敬畏生命
④如不幸遭遇了校园欺凌，应及时求助老师和家长
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
22．（2024七上·诸暨期中）在社会生活中，总能看到各种各样的警示语。如图警示语启示我们(　　)
A．承担责任不求回报 B．正视挫折增强韧性
C．敬畏生命遵守规则 D．崇尚自由享受生活
23．（2024七上·诸暨期中）下面的对话启示我们(　　)
儿子：爸爸，我已经帮妈妈把碗洗好啦！
爸爸：你真棒！咱们家每个人都要吃饭、用碗，不要再说“帮”妈妈做了，我们都是在做 自己应该做的事。
③ 每个家庭的亲情表现不尽相同
②家庭成员之间要学会换位思考
③共担家庭之责，建设美好的家庭
④家庭成员要相互体谅和关爱
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
24．（2024七上·诸暨期中）下面漫画启示我们(　　)
A．交友需要主动付出，用心去关怀对方
B．交友需要把握好彼此的界限和分寸
C．交友需要正确处理冲突，理解体谅对方
D．交友需要在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就
25．（2024七上·诸暨期中） “双向奔赴”是指相关方朝着共同的目标一起努力，相互靠近。从用于个人到用于国家， “双向奔赴”的使用范围和价值内涵都得到了延伸丰富。生活中的“双向奔赴”可以使(　　)
①师生之间教学相长
②朋友相处不讲原则
③个人与集体互相成就
④亲子共创和谐家庭
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
26．（2024七上·诸暨期中）小琪班级9月的班务日志摘录，同学们在评论区的留言正确的是(　　)
9月9日：全班同学参加了社区公园开展的“垃圾分类”宣讲活动
9月17日：全班同学到花生种植基地上劳动课，同学还操作了智能农机
9月23日：全班同学参加了学校组织的应急逃生演练活动
①小文：热爱劳动定能梦想成真
②小明：在实践中体验是学习的重要途径
③小新：学习并不局限在学校
④小亮：参加社会实践可以代替课本知识的学习
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
27．（2024七上·诸暨期中）某班前后黑板上面各自挂了两幅标语。前黑板是：班兴我荣，班衰我耻。后黑板是：把 班级利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名。对这两句话理解 正确的有(　　)
①前者说明集体利益与个人利益根本上是一致的
②前者强调集体要保护个人的一切正当利益
③后者表明集体利益与个人利益相互影响、不可分割
④后者启示我们必须坚持集体主义的价值取向
A．②③ B．①④ C．①③ D．②④
28．（2024七上·诸暨期中）小华经常给班级提合理化建议：她建议每位同学自备废物袋装废纸、杂物以保持教室卫 生；她建议用竞选方式产生班委便于更好地管理班级……她的建议大多数被班级采纳，在
全校推广。给班级提合理化建议(　　)
①有利于建设民主公正的美好集体
②能培养我们的责任意识和能力
③意味着人人都能实现自己的价值
④能促使我们在集体中获得特权
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
三、综合题 （共 54 分）
29．（2024七上·诸暨期中）一个研学小组来浙江某景区研学旅游。读该景区等高线地形图，完成下列问题。
【做攻略】
（1）为查找浙江省的地理位置，应选择 　 　，为了解景区的景点分布，合理规划游览路线， 应选择　 　。（选填字母：A 中国政区图；B 景区导览图）
（2）【识地形】
该景区最高峰的海拔范围是 　 　 米，C 、D 两地视野更广阔的是 　 　 。
（3）图中的河流大致流向是 　 　 ，① 、②两地的相对高度是　 　 米。
（4）【赏美景】
写出 A 、B 两处的等高线地形部位。A 　 　 ；B 　 　 。若量得两山峰间的图上距离为 2 厘米，若比例尺为 1 ：30000，则两地实地直线距离大致为 　 　 千米。
（5）小组成员计划攀登景区的最高峰，综合考虑攀爬途中的体力消耗和安全隐患后，适宜选 择　 　（甲/乙）路线；请说明理由。
30．（2024七上·诸暨期中）读经纬网图(图甲)和地球公转运动的二分二至图(图乙)，回答问题。
（1）写出甲图 E 点的经纬度（　 　）和温度带 　 　 。
（2）甲图中 B 点位于　 　（南/北半球），　 　（东西半球）。
（3）甲图中，当 A 地为一年中的7 月时，D 地为　 　 月，A 、D 两地同一时期季节相反， 是由于地球的　 　 运动造成的。地球公转运动的方向是
（4）图乙①②③④四个位置中，太阳直射南纬 23.5°的是　 　 (填序号)，此时，诸暨市的 昼夜长短情况是　 　 。
（5）当太阳直射点在图甲 C 点所在的纬线上，并且向北移动时，则地球处在图乙公转轨道上 的哪一阶段？　 　 (填序号) 。
31．（2024七上·诸暨期中）某校七年级(3)班以“珍视友谊 和谐成长”为主题进行了学习探究活动，请你参与其中并 完成下列任务。
【漫画解读】首先，班长展示了两幅漫画
（1）解读漫画，完成填空。
①漫画一告诉我们学习需要的态度是　 　 。
②漫画二告诉我们要学会　 　 。
（2）【数据分析】学习委员组织全班同学开展了“选择朋友的标准”问卷调查活动，统计结果如
下图
从统计结果中你发现了什么问题？针对这一问题，请你从“友谊的真谛”角度说明“选 择朋友的标准”。
（3）【主题讨论】围绕认识和完善自己，同学们展开了讨论。
甲：认识自己需要全面接纳他人的评价。
乙：我们要探索不同的途径和方法，不断完善自己。
对于以上两名同学的观点，同学们议论纷纷。请你任选其中一个观点，运用所学知识， 对其进行辨析。
32．（2024七上·诸暨期中）阅读材料，完成下列要求。
小红从进入初中这个班集体以来，不但逐渐适应了中学新生活，而且还深度融入新集 体。为了帮助更多的同学学会适应新集体，快乐健康成长，她总结出了“三心” 宝典。
【一颗关爱心】
在集体中受欢迎是融入新集体的重要前提，一颗关爱心是你融入新集体的催化剂。关爱不仅体现在行为上的帮助，也体现在对他人的同情上。
（1）运用所学知识，从不同角度说明“关爱体现在对他人的同情上”的要求。
（2）【一颗责任心】
团体操比赛中，我班以绝对优势获得第一名。班主任感慨道：“正是你们每个人都在 承担责任，做好自己应做的事，团结协作，共同努力，才成就了这份荣誉”
这样的成长经历让我们明白了什么道理。（至少两条）
（3）【一颗集体心】
共同生活在一个班级，难免有矛盾和摩擦，是个人利益至上还是集体利益为首，显示 了一个人的道德境界。
当个人与班级集体之间有矛盾和冲突时，我们应该如何做才能让集体更加美好？
33．（2024七上·诸暨期中）2024年1月4日，“中国网事·感动2023”年度人物颁奖典礼在武汉举行。看完颁奖典礼之后，七年级(8)班分3个小组举行了以“追求美好人生实现人生价值”为主题的项目式学习，请你参与其中。
（1）【阶段一 树目标，明方向】
第一小组的同学搜集了杨红军老师追梦的相关资料：
扎根三十载，坚守三尺台。39年来，云南沧源县山村教师杨红军忠实履行了“我留下来， 就是想让更多孩子走出去”的诺言。甘为人梯的坚守，托起了孩子们的人生梦想。
典礼上，即将退休的他对孩子们深情寄语：“我的旅程即将结束，而你们的征程刚刚开始，希望咱们一个不少，努力奋斗，每个人都能自由选择走出或者留下，每个人都能拥有最好的未来。 ”
“我留下来，就是想让更多孩子走出去。” 请从“人生目标”角度分析杨红军老师的追梦故事给我们的启示。
（2）【阶段二 好心态，担责任】
第二小组的同学搜集了赵阳的相关资料：
“ 大家好，我是赵阳！”台上的K396次列车乘务员赵阳笑靥如花，活力满满，像个小太阳。
典礼现场播放了2023年夏天列车被困北京落坡岭时，赵阳举着喇叭、声嘶力竭安抚乘客的视频：“我就是因为穿了这身衣服，我得对得起大家！”105个小时，976名旅客受困，食 物紧缺、饮用水消耗殆尽，赵阳哽咽着安抚旅客，蹚着水为大家寻找食物。这段影像不仅在网络刷屏，看哭了亿万网友，也再次感动了现场每一位观众。
“铁路人‘人民至上、生命至上 ’的信念传递于我跟同事之间，也传递于乘客与我们之间。在风雨中，依旧拥抱阳光。 ”赵阳说。
赵阳的事迹表明我们应该如何保持积极的人生态度？
（3）【阶段三 作承诺，践行动】
为了向“ 中国网事 ·感动 2023”年度人物学习，第三小组的同学准备对“追求美好人生 实现人生价值 ”发起承诺。
下面是承诺书的部分内容，请你将其补充完整。
承诺书亲爱的同学们： 凡人微光， 闪耀大爱星河。新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无 比广阔，实现梦想的前景无比光明。青春孕育无限希望，为追求美好人生、实现人生价值，我作 出如下承诺：①　 　。 ②　 　。 承诺人：×××
2024 年 12 月 4 日
答案解析部分
1．【答案】错误
【知识点】社会调查
【解析】【分析】由所学知识可知，地球形成适合生命存在的温度的原因有很多，距离太阳适中是主要原因之一。
故答案为：错误；
【点评】地球形成适合生命存在的温度的原因主要包括距离太阳距离适中，且受自转影响、大气层保护、表面有水等因素。
2．【答案】错误
【知识点】社会调查
【解析】【分析】由所学知识可知，指向标定向法是地图的方向常用三种方法之一，其各有优势，不能说是最准确的定向法。
故答案为：错误。
【点评】指向标定向法就是用指针的指向来判定方向的一种方法，
3．【答案】正确
【知识点】社会调查
【解析】【分析】由所学知识可知，分层设色地形图上按照不同的高度和深度，着上深浅不同的褐色、黄色、绿色，绿色一般代表平原。
故答案为：正确。
【点评】分层设色地形图是在等高线地形图的基础上绘制的，它能够直观的告诉我们地势起伏状况。
4．【答案】错误
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于 生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 所以题文中最终形成的重要时期的观点错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查对初中生活的认识，初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我 们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进 步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成 长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能 吃苦、肯奋斗的中学生。
5．【答案】错误
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。初中阶段需要我们德、智、体、美、劳动全面发展， 规划如何提高成绩，这只是规划初中生活的一个重要方面，所以题文观点错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查对规划初中生活的认识，生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
6．【答案】错误
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人，所以少年梦楚与中国梦是紧密相联的，因此，题文中与中国梦没有关系的观点错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查对少年梦想的认识，梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。
7．【答案】正确
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。所以题文观点正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对树立正确的人生目标的认识，树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结 合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民 的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。
8．【答案】正确
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，所以 生命的价值在于对社会的贡献。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对衡量生命价值的标准的认识，人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。人生价值是通过劳动创造的。人们通过 劳动创造物质财富和精神财富。
9．【答案】B
【知识点】2024年时事热点
【解析】【分析】根据时事，2003年10月15日北京时间9时，杨利伟乘由长征二号F火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空，成功完成载人航天工程的第一次飞行，所以B正确。
ACD不符合题意，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查时事，1999年11月，神舟一号无人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，这是中国载人航天工程的首次飞行，标志着我国载人航天技术获得了重大突破。
【答案】10．C
11．B
12．B
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【点评】经纬网定向法是地图的方向常用三种方法之一，主要为判定方向的方法，上北下南，左西右东。
10．A、由图表信息可知，该图从左到右经度越大，自下而上维度越大，故M 地在东半球、北半球，其的经纬度位置是（29°N ，112°E）而非（29°N ，112°W），A错误；
B、由图表信息可知，该图从左到右经度越大，自下而上维度越大，故M 地在东半球、北半球，其的经纬度位置是（29°N ，112°E）而非（29°S ，112°E），B错误；
C、由图表信息可知，该图从左到右经度越大，自下而上维度越大，故M 地在东半球、北半球，其的经纬度位置是（29°N ，112°E），C正确；
D、由图表信息可知，该图从左到右经度越大，自下而上维度越大，故M 地在东半球、北半球，其的经纬度位置是（29°N ，112°E）而非（29°S ，112°W），D错误；
故答案为：C。
11．A、由图表信息可知，该图从左到右经度越大，自下而上维度越大，故M 地在东半球、北半球，且维度在29度属于中纬度，而非低纬度，A错误；
B、由图表信息可知，该图从左到右经度越大，自下而上维度越大，故M 地在东半球、北半球，且维度在29度属于中纬度，B正确；
C、由图表信息可知，该图从左到右经度越大，自下而上维度越大，故M 地在东半球、北半球，而非西半球，C错误；
D、由图表信息可知，该图从左到右经度越大，自下而上维度越大，故M 地在东半球、北半球，而非南半球，D错误；
故答案为：B。
12．A、由图表信息可知，按一般方位定向法，左西右东，上北下南，龙卷风移动方向为自西南向东北，而非自北向南，A错误；
B、由图表信息可知，按一般方位定向法，左西右东，上北下南，龙卷风移动方向为自西南向东北，B正确；
C、由图表信息可知，按一般方位定向法，左西右东，上北下南，龙卷风移动方向为自西南向东北，而非自东北向西南，C错误；
D、由图表信息可知，按一般方位定向法，左西右东，上北下南，龙卷风移动方向为自西南向东北，而非自南向北，D错误；
故答案为：B。
【答案】13．B
14．A
15．D
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【点评】等高线疏密反映坡度陡缓，而等高线之间间距愈大，等高线愈稀疏，则坡度愈缓。
13．A、由所学知识可知，等高线越密集，坡度越大，爬山越费劲，反则越省力，甲线路等高线比乙路线密集，故不是最省力路线，A错误；
B、由所学知识可知，等高线越密集，坡度越大，爬山越费劲，反则越省力，乙路线是四条路线中最稀疏，故是最省力路线，B正确；
C、由所学知识可知，等高线越密集，坡度越大，爬山越费劲，反则越省力，丙线路等高线比乙路线密集，故不是最省力路线，C错误；D
D、由所学知识可知，等高线越密集，坡度越大，爬山越费劲，反则越省力，丁线路等高线比乙路线密集，故不是最省力路线，D错误；
故答案为：B。
14．A、由图表信息可知，根据等高线分布规律①地两边高，中间低属于山谷地形，下雨后容易形成河流，A正确；
B、由图表信息可知，根据等高线分布规律②为山腰地形，不会暴雨后形成溪流，B错误；
C、由图表信息可知，根据等高线分布规律③地为相对陡峭的斜坡，不易形成溪流，C错误；
D、由图表信息可知，根据等高线分布规律④地中间高，两侧低属于山脊地形，不容易形成溪流，D错误；
故答案为：B。
15．A、由图表信息可知，①地两边高，中间低属于山谷地形，相对狭隘不利于大面积植树，A错误；
B、由图表信息可知，②地为山腰地形，利于排水采光，但种植面积相对④地较小，B错误；
C、由图表信息可知，③地为相对陡峭的斜坡，种植面积相对狭隘，C错误；
D、由图表信息可知，④地为山脊，利于排水，采光，且种植面积较大，D正确；
故答案为：D。
16．【答案】B
【知识点】七大洲、四大洋
【解析】【分析】A、由所学知识可知，纬线的长度是从赤道向两极递减的，故 先向正北，再往正西、正南、正东依次各走 200 千米， 不可能回到起点，A错误；
B、由所学知识可知，纬线的长度是从赤道向两极递减的，故向北200米后在向西走200米的距离会比赤道走200米距离长，故会在起点的正西，B正确；
C、由所学知识可知，纬线的长度是从赤道向两极递减的，故向北200米后在向西走200米的距离会比赤道走200米距离长，故会在起点的正西，而非正东，C错误；
D、由所学知识可知，纬线的长度是从赤道向两极递减的，故向北200米后在向西走200米的距离会比赤道走200米距离长，故会在正西，而非不确定，D错误；
故答案为：B。
【点评】赤道出发，先向正北，再往正西 正南 正东依次各走200千米，最后到达的地点位于起点的正西。
17．【答案】C
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】成功和失败不是用结果去衡量，挫折和磨难只会让我变得更强，梦想都能实现，全都能实现，这告诉我们，梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，有梦想，就会有希望，人类社会才能不断进步和发展，所以②③正确。
①错误，就能实现梦想的观点夸大了 经历过挫折和磨难的作用。
④错误，志向是人生的航标，是奋斗的原动力。
故答案为：C。
【点评】本题考查对少年梦想的认识，编织人生梦想，是青少年时期的重 要主题。只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族 伟大复兴的中国梦的强大力量。
18．【答案】D
【知识点】生命的独特性
【解析】【分析】不仅每个人的耳朵不一样，而且同一 个人的两只耳朵也不一样。除此之外，步态、虹膜、脑电波等也可以帮助我们从几亿人中识别出不同的个体。这说明每个人的生命都是独特的，不可替代，所以D正确。
A不符合题意，题干材料体现的是人的生命的独特性，而不是重要性。
B不符合题意，选项观点与题意无关。
C错误，每个人的独一无二只不仅 表现在外貌特征，还表现在拥有不同的人生道路等。
故答案为：D。
【点评】本题考查对生命有时尽的认识，每个人的生命都是独特的。我们来到这个世界，外形 相貌、天资禀赋等各不相同，每个生命都不可替代。在成 长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独 特的个性品质，拥有不同的人生道路。
19．【答案】B
【知识点】珍爱和尊重生命
【解析】【分析】“低头族” 过马路玩手机的行为，这既是不遵守交通规则缺乏安全意识的表现，也是不珍爱生命，对自己生命的不负责任的表现，为此，我们应告诉他们，要增强交通安全意识，遵守交通法规，生命是脆弱的，要敬畏生命，所以①③正确。
②错误，生命至上，要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命。
④不符合题意主旨，选项中的内容不能对低头族起警示作用。
故答案为：B。
【点评】本题考查对敬畏生命，增强安全意识的认识，树立安全意识需要我们自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。
20．【答案】D
【知识点】珍爱和尊重生命；我们的理想与责任
【解析】【分析】器官捐献为濒临绝境的终末期器官衰竭患者带来治愈希望，这体现了生命的接续与发展。器官捐献行为将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，在奉献中走向伟大，实现了人生价值，所以 ①④正确。
②错误，在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。
③错误，器官捐献行为 是无偿的，服务社会的行为，是不言代价与回报的。
故答案为：D。
【点评】本题考查对生命有接续和实现人生价值的方法的认识，只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。
21．【答案】D
【知识点】珍爱和尊重生命
【解析】【分析】全国各地学校组织开展“全国中 小学生安全教育周”主题活动，目的是为了增强中小学生的安全意识，提高防护能力，因此，青少年 应增强自我安全防范意识，尊重师长，关心同学和朋友，珍爱和敬畏生命，提高自我防护的能力 如不幸遭遇了校园欺凌，应及时求助老师和家长，所以 ①③④符合题意，正确。
②不符合题意，选项观点不是从青少年的角度回答，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对增强安全意识，提高防护能力的认识，生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。
22．【答案】C
【知识点】珍爱和尊重生命
【解析】【分析】电动自行车入电梯，高空抛物和在水深处游泳存在安全隐患，会危及生命，所以图中警示语启示我们要自觉遵守规则，敬畏和珍爱自己的生命，所以C正确。
ABD不符合题意，选项观点与警示语内容无关，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对树立安全意识和敬畏生命的认识，在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。
23．【答案】D
【知识点】社会主义精神文明建设；传统美德与民族精神
【解析】【分析】题干材料中的儿子与爸爸的对话内容说明建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任，在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作，有助营造良好的家庭氛围。家庭成员要相互体谅和关爱，所以 ③④正确。
③不符合题意，题干材料没有体现亲情的表现。
②不符合题意，题干材料没有涉及换位思考的内容。
故答案为：D。
【点评】本题考查对建设和谐家庭的认识，建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任，我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。
24．【答案】A
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】分析漫画找到关键信息“你把自己当伞，处处有朋友；你把别人当伞，处处失朋友。这告诉我们，交友需要真诚和热情，要主动付出，用心去关怀对方，在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持，所以A正确。
BCD不符合题意，选项观点与漫画内容主旨无关，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对建立友谊和呵护友谊的认识，友谊是平等的、双向的。接受朋友的帮助，也主动帮 助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分 享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共 同成长。
25．【答案】C
【知识点】塑造良好道德；我们的理想与责任
【解析】【分析】双向奔赴”指的是双方共同努力，相互靠近，共同实现目标。教师传授知识，学生接受知识的同时，也能通过提问和反馈促进教师的教学改进，实现教学相长。这体现双向奔赴可以使 师生之间教学相长。个人在集体中发挥作用，集体也为个人提供支持和平台，双方共同努力，实现共同的目标和成就。这说明集体中的双向奔赴可以使 个人与集体互相成就。父母教育孩子，孩子也能通过自己的行为和成长影响父母，共同创造一个和谐的家庭环境。 这些都体现了生活中的双向奔赴 可以使亲子共创和谐家庭 用，所以①③④正确。
②观点错误，友谊不能没有原则。
故答案为：C。
【点评】本题考查对集体生活的作用，建设和谐家庭和师生交往的认识，每个人都有过集体生活的需要，集体生活 在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
26．【答案】B
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】小琪班级9月的班务日志摘录，同学们参加了多种活动，包括“垃圾分类”宣讲活动、花生种植基地的劳动课以及应急逃生演练活动。这些活动都是在学校之外进行的，涉及到社会实践和实际操作，这说明学习并不局限在学校，在实践中体验是学习的重要途径，所以②③正确。
①错误，热爱劳动定能梦想成真的观点太绝对，应排除。
④错误，参加社会实践是 补充和丰富课本知识学习的一种方式，但不能代替课本知识的学习。
故答案为：B。
【点评】本题考查对学习的认识，学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
27．【答案】B
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】班兴我荣，班衰我耻，这说明集体利益与个人利益根本上是一致的。 把班级利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名，这告诉我们，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神，所以①④正确。
②不符合题意，前者强调集体利益和个人利益的关系，没有强调集体要保护个人的一切正当利益 。
③不符合题意，后者告诉我们要坚持把国家利益和集体利益放在首位，没有强调集体利益和个人利益的关系。
故答案为：B。
【点评】本题考查对个人利益和集体利益的关系和承担建设集体的责任的认识，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。
28．【答案】A
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力，小华经常给班级提合理化建议，是具有主人翁意识的表现，能培养我们的责任意识和能力，她的建议大多数被班级采纳，这说明有利于建设民主公正的美好集体，所以①②正确。
③错误，虽然小华的建议被采纳并推广，但这并不能说明人人都能实现自己的价值，因为每个人的价值和能力是不同的 。
④错误，美好的集体人人平等，没有特权。
故答案为：A。
【点评】本题考查对承担建设集体的责任的认识，建设美好集体，要树立主人翁意识。我们应主动作为， 各负其责，各尽其能。对于集体的事务，应积极参与、共 同商定；对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的 方式表达自己的意见，提出改进建议。
29．【答案】（1）A；B
（2）800米-900米；C
（3）自西向东；500米
（4）悬崖；鞍部；6千米
（5）甲路线；甲路线等高线稀疏，坡度较缓，利于省力。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】（1）由题意可知，查找浙江省的地理位置，应选择 中国行政图，为了解景区的景点分布，合理规划游览路线， 应选择景区导览图。
（2）由题意可知，图中等高线差值为100米，故最高峰海拔范围是800米-900米；根据等高线分布规律可知，C为山脊，D为山谷，C地视野更开阔。
（3）由图表信息可知，指北标识可知，河流大致为自西向东流；① 、②两地海拔分别为200米、700米，故相对差为500米。
（4）由图表信息可知，A处等高线交集一起为悬崖；B处位于两山峰之间，属于鞍部；两地实际距离为2除以1：30000等于60000厘米即6千米。
（5）由图表信息可知，甲路线等高线稀疏，坡度较缓，利于省力；故选甲路线。
【点评】等高线疏密反映坡度陡缓，而等高线之间间距愈大，等高线愈稀疏，则坡度愈缓。
30．【答案】（1）（160°W，20°N）；热带
（2）北半球；西半球
（3）1月；公转 自西向东
（4）③；昼短夜长
（5）④①
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】（1）由图表信息可知，甲图 E 点的经纬度为（160°W，20°N）；在北回归线以内属于热带；
（2）由图表信息可知，根据经纬度判断甲图中 B 点位于北半球，西半球。
（3）由图表信息可知，当 A 地为一年中的7 月时，D 地为1 月，A 、D 两地同一时期季节相反， 是由于地球的公转运动造成的。地球公转运动的方向是自西向东。
（4）由图表信息可知，太阳直射南纬 23.5°的是南半球出现极昼，为③时，诸暨市属于北半球故昼短夜长；
（5）由图表信息可知，太阳直射点在图甲 C 点赤道所在的纬线上，并且向北移动时，为春分日到夏至日之间，故为④①。
【点评】两地同一时期季节相反，是由于地球的自转与公转共同影响造成的。
31．【答案】（1）自觉、主动；接纳自己
（2）大多数同学在选择朋友时，比较看重学业成绩和家庭背景这两个因素，这种择友标准是不值得提倡的。
选 择朋友的标准是：友谊是一种亲密的关系。友谊是一种心灵的相遇。可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。友谊是平等的、双向的。志趣相投、志同道合。
（3）甲的观点错误，①我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。
乙的观点正确。①认识自己是一个过程。②正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，③做更好的自己需要不断完善自己。我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。
【知识点】正确认识自我；我们的理想与责任
【解析】【分析】（1）漫画一中我要学习告诉我们学习需要有自觉主动的态度。漫画二中我也能接受，这告诉我们要学会接纳自己。
（2）调查结果显示选择朋友时看重学业成绩和家庭背景的比较多，这说明大多数同学在选择朋友时，比较看重学业成绩和家庭背景这两个因素。根据所学，“选择朋友的标准”可以从友谊是一种亲密的关系，是一种心灵的相遇。要志趣相投、志同道合，友谊是平等的、双向的等方面回答即可。
（3）甲的观点错误，理由可以从如何正确对待他人的评价的角度回答。乙的观点是正确的，理由可以从正确认识自己的意义，做更好的自己等方面回答。
【点评】本题考查对学习，接纳自己，正确对待他人的评价，正确认识自己的意义，做更好的自己等相关知识的理解和运用，接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。
32．【答案】（1）①关爱他人，要心怀善意。关爱不仅仅是物质上的帮助，更重要的是情感上的理解和支持。
②关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。
③关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。
③是学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。
（2）建设美好集体，要树立主人翁意识。我们应主动作为，各负其责，各尽其能。
建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。集体的发展既有赖于成员间的相互合作。
（3）①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。
②同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。
【知识点】塑造良好道德；传统美德与民族精神；我们的理想与责任
【解析】【分析】（1）根据所学，关爱同情他人可以从要心怀善意，物质上的帮助，情感上的理解和支持。 在他人遇到困难或挫折时，尽己所能进行帮助。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。要学会接纳和尊重，学会理解和包容他人等方面分析回答即可。
（2）“正是你们每个人都在 承担责任，做好自己应做的事，团结协作，共同努力，才成就了这份荣誉”据此，体现的道理可以从建设美好集体，要树立主人翁意识。集体的发展既有赖于成员间的相互合作等方面分析回答即可。
（3）根据所学， 当个人与班级集体之间有矛盾和冲突时的做法可以从把集体利益放在个人利益之上。充分重视和保障个人的正当利益等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对关爱他人，承担建设集体的责任，集体的力量，正确认识个人利益与集体利益的关系等相关知识的理解和运用， 在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向 上的力量，坚定自己的生活信念。建设美好集体离不开你 我他，需要我们共同参与和努力。
33．【答案】（1）①正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。
②正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。
③树立人生目标，应当从自身实际出发。
④树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。
（2）①保持积极的人生态度要乐观向上。
②保持积极的人生态度要认真务实。
③保持积极的人生态度要勤奋进取。
（3）在劳动中创造人生价值，努力学习，将来为社会进步作出了贡献，在踏实奋进中绽放人生的光彩。；在奉献中成就精彩人生，积极参与社会公益活动，服务奉献社会。
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】（1）“我留下来， 就是想让更多孩子走出去”的诺言。这说明正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。每个人都能自由选择走出或者留下 ，这说明树立人生目标，应当从自身实际出发。每个人都能拥有最好的未来，这说明正确的人生目标会指引我们走上正确的人生道路。据此组织答案。
（2） 台上的K396次列车乘务员赵阳笑靥如花，活力满满，像个小太阳。这告诉我们积极的人生态度体现为乐观向上。赵阳举着喇叭、声嘶力竭安抚乘客，这说明 积极的人生态度体现为认真务实。“我就是因为穿了这身衣服，我得对得起大家！”这说明积极的人生态度体现为勤奋进取。据此组织答案。
（3）分析材料结合所学知识，实现人生价值可以从劳动中创造人生价值，努力学习，积极参与社会公益服务奉献社会等方面回答即可。
【点评】本题考查对树立正确的人生目标，积极的人生态度的体现，实现人生价值的做法等相关知识的理解和运用，在奉献中走向伟大，成就精彩人生。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。
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