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(共22张PPT)
黄鹤楼
八年级语文上册
眼前有景道不得，崔颢题诗在上头
黄
鹤
楼
唐诗五首
黄鹤楼
核心目标
壹
能够准确诵读古诗，把握诗歌朗读节奏，理解古诗内容。
贰
赏读诗歌，分析诗歌的意象、情感及艺术手法。
叁
品读诗歌，感受古诗中描绘的壮美景象与深沉情感。
肆
感受黄鹤楼作为文化符号的意义，体会古代文人“登临抒怀”的传统。
任务情境
亲爱的同学们：
为弘扬中华诗词文化，打造沉浸式文旅体验，黄鹤楼景区正式启动“数字诗碑林”建设项目，现面向全社会招募“文化解说员”！
欢迎各位同学前来报名。
黄
鹤
楼
崔颢
黄鹤楼
真情朗诵，
读“愁”味
初读诗歌
要求：读准字音，读出节奏，找出本诗的诗眼。
黄鹤楼
-崔颢-
昔人/已乘/黄鹤去，此地/空余/黄鹤楼。
黄鹤/一去/不复返，白云/千载/空悠悠。
晴川/历历/汉阳树，芳草/萋萋/鹦鹉洲。
日暮/乡关/何处是？烟波/江上/使人愁。
愁
真情朗诵
有感情地自由朗读诗歌，读出诗人的“愁”味。
朗读《黄鹤楼》时需要放缓语速。
诵读尾联时语调要低沉，“何处是”三字要读出惆怅迷茫之感，“使人愁”三个字，语速要最缓，接近一字一顿，强化愁绪。
愁
疏通诗意
译文：
仙人早已乘着黄鹤飞去，这里只剩下了黄鹤楼。黄鹤一去不再返回，千百年来只有白云在此悠悠飘荡。
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
只剩下
离开
疏通诗意
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
分明的样子
故乡
烟霭笼罩江面
译文：
晴日里汉阳一带的树木历历可见，芳草茂盛长满鹦鹉洲。时至黄昏，不知何处是家乡，烟霭笼罩的长江激起思乡的哀愁。
赏读诗歌，绘“愁”景
赏读诗歌，绘“愁”景
请你说说诗中描绘了哪些景物，并为《黄鹤楼》配一幅插图。
黄鹤楼
白云
晴川
汉阳树
芳草
鹦鹉洲
烟波
江流
赏读诗歌，绘“愁”景
“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。”为何崔颢不从眼前实景写起，而是以神话传说开头？
巧用典故，“空余”含仙人乘鹤而去之意，使人想象传说中的仙人在此登楼驾鹤而去的情景，令人遐想不已，心生天地悠悠，岁月不在之感，传达出诗人内心的孤寂与苦闷。
赏读诗歌，绘“愁”景
“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。”为什么要写黄鹤、白云？
紧承首联，说自从仙人离去，黄鹤楼已经历经千百年之久。仙人一去不再回返，只有白云陪伴着黄鹤楼，大有岁月易逝之感慨。
赏读诗歌，绘“愁”景
诗中有两个“空”字，试比较这两个“空”字的作用有何不同？
此地空余黄鹤楼
空：“只，只有”的意思，表达了好友已离去，只剩下空空的黄鹤楼和诗人自己，重在写景。
白云千载空悠悠
空：“空空的”“空荡荡”之意，“空”字蕴含了世事沧桑、物是人非的深沉感慨，重在抒情。
赏读诗歌，绘“愁”景
“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”两个叠词描绘出怎样的画面？
“历历”描绘出山川的清楚分明，“萋萋”描绘出草木极其茂盛的状貌。
不矛盾，这是反衬手法（以乐景衬哀情），借江上繁荣景象衬托出诗人深重的漂泊感以及对归宿的向往。
这么生机勃勃的景象，与全诗哀愁的情感是否矛盾？
联系背景，品“愁”情
诗人站在黄鹤楼上许久，不知不觉中夕阳已斜，暮色渐合，诗人想到了什么？请结合诗句进行回答。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
诗人凭栏远望，故乡却为暮霭所隔，望不可见而生无限愁思的形象仿佛可见。随着时间的推移，天色会越来越暗，家乡的位置会越
来越模糊，作者此刻强烈的思乡之情会越加
浓厚，难以排遣。
结合助读资料，说说诗人到底有哪些“愁”？
助读资料：
崔颢（？—754），汴州（今河南开封）人，唐代诗人。公元723年，崔颢不到20岁就中了进士，但因得不到
有力人士的推介，只好远离京城长安，他四处
漂泊，这一漂泊就是20年。他途经武昌而登
临黄鹤楼，目睹黄鹤楼胜景，想念家乡。
结合助读资料，说说诗人到底有哪些“愁”？
漂泊在外的思乡之愁
仕途不顺的失意之愁
世事变迁的吊古之愁
主旨情感
《黄鹤楼》为吊古伤怀的诗，描写了诗人登黄鹤楼远眺的所见所思，抒发了诗人仕途不顺的失意、漂泊异地的思乡之情，同时，从昔人仙去，江山胜景依旧，着手抒发了世
事变迁的感叹。
结构梳理
黄鹤楼
首联
颔联
颈联
尾联
用典
感慨
描写
抒情
引出黄鹤楼
仙人已去
登楼所见
思乡之情
愁而不怨
境界高远
巩固训练
(1)崔颢登临黄鹤楼，追寻黄鹤踪影，杳然无得，极目远眺，长江对岸“________________，________________”的绚丽之景映入眼帘。
(2)崔颢的《黄鹤楼》中诗人凭栏远望，故乡却为暮霭所隔，由此引发思乡之愁的诗句是：________________？________________。
(3)崔颢在《黄鹤楼》中既融入了仙人乘鹤的传说，又描绘了黄鹤楼近景的诗句是：________________，________________。
(4)诗人运用叠词描绘江边美景，这繁荣之景也反衬出诗人内心清
冷的思乡之情的诗句是：________________，________________。
晴川历历汉阳树
芳草萋萋鹦鹉洲
日暮乡关何处是
烟波江上使人愁
昔人已乘黄鹤去
此地空余黄鹤楼
晴川历历汉阳树
芳草萋萋鹦鹉洲
作业布置
背诵古诗《黄鹤楼》。
1
为景区设计一款黄鹤楼主题文创（书签/徽章等），需包含诗中最打动你的一个意象。
2

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