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(共55张PPT)
（唐）张若虚
2025-2026统编版高中语文选择性必修上册-古诗词诵读
寂静凄凉
宁静恬淡
无限相思
寂寞清苦
惆怅无奈
梦幻神奇
【导入】
浩瀚诗海中，无数文人墨客曾望月有感，而写下流传千古的佳句。——月，在诗歌中成了诗人生命情怀的寄托。
“明月松间照”——
“一夜飞渡镜湖月”——
“杨柳岸晓风残月”——
“波心荡，冷月无声”——
“雁字回时，月满西楼”——
“人生如梦，一樽还酹江月”——
在人才辈出、群星璀璨的唐代诗坛，有这样一位诗人，因为一轮明月而成就了千秋美名，他就是张若虚。
今天，我们一起品味他《春江花月夜》中那轮明月的光华。
学习目标
1.理解：“明月”“落花”“流水”等意象的内涵。
3.品味：诗歌的意境美，体会作品丰富情感。
2.分析：感情表达的层次结构，体会画面美、
哲理美、情感美的融合。
4.对话：“明月”，感悟人生。
学习目标
张若虚（约660－约720），扬州（今属江苏）人， （朝代）诗人。曾任兖州兵曹。以“文词俊秀”名显长安，开元初，与贺知章、包融、张旭并称“吴中四士”。
其诗作语言清丽，富有跌宕起伏的音乐美，意境优美深邃。
千载传诵的抒情杰作——《春江花月夜》。
走近诗人——张若虚
唐代
解读文题
《春江花月夜》为乐府旧题。
作者吸取南朝民歌的内容形式，以和谐的歌调，点染出祖国锦绣的江山，探索宇宙的神奇奥妙，描述了动人心弦的春江花月夜之景，抒写了游子思妇、闺怨之情。
全诗格调宛转优美，叙事、写景、议论、抒情融为一体，内容形式完美统一，营造了高远深邃的意境，对后世诗歌的继承和发展，影响极为深远。
“孤篇压全唐”
诗中的诗，顶峰上的顶峰。
——闻一多
“盛唐第一诗”
“孤篇横绝，竟为大家”
把大唐引进诗歌朝代的，正是张若虚与他的
——《春江花月夜》。
古今评价：
滟滟 芳甸 皆似霰 纤尘
扁舟 捣衣砧 西斜 碣石
yàn
xiàn
xiān
piān
dǎo
jié
zhēn
diàn
xiá
诵读（听读），正音：
题目 作者 体裁 内容 主旨（感情） 语言 手法 名句
预习《春江花月夜》，完成下列表格
《春江花月夜》
张若虚
乐府诗
美景
哲思
爱情
歌颂自然，热爱生活；
宇宙永恒，人生无尽；
怀远思乡
景、理、情融合；
押韵；
空灵优美，高远深邃
寓情于景
以景结情
虚实结合
比喻
夸张
拟人
借代
用典
任务一：赏读全文，找诗景
“春”“江”“花”“月”“夜”
活动一：整 体 感 知
月
任务二：贯穿全诗的纽带？
任务三：梳理层次，并简括内容。
画意
哲理
诗情
月下之景
月下之理
月下之情
春江花月夜
整体感知
月色无垠
空灵澄澈
人生无尽
宇宙永恒
思妇怀远
游子思归
春江花月图
月下沉思图
思妇怀远图
游子思归图
明月初升：
月上中天：
月渐西落：
月沉江海：
春江潮水连海平, 海上明月共潮生
江天一色无纤尘, 皎皎空中孤月轮
可怜楼上月裴回, 应照离人妆镜台
江水流春去欲尽, 江潭落月复西斜
斜月沉沉藏海雾, 碣石潇湘无限路
以月升月落的时间顺序为线索，
写景、叙事、议论、抒情。
月
以“月”为核心意象，贯穿全诗
层 次
春 江 花 月 夜
（1—8句）
（9—16）
（17—36）
月下之思
人生短暂
宇宙永恒
哲理
月下之情
思妇怀远
游子思归
诗情
月色无垠
玉宇空明
画意
任务三：梳理层次，并简括内容。
景 理 情
月下之景
活动二：品读诗之美
任务一：画意美
任务二：哲思美
任务三：情感美
春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟⑴随波千万里，何处春江无月明！
⑴滟（yàn）滟：水波荡漾闪光的样子。此处实指月亮照映在浩阔的江面上反射出来的荡漾的波光。
春天的江潮水势浩荡，与大海连成一片，一轮明月从海上升起，好像与潮水一起涌出来。月光照耀着春江，随着波浪闪耀千万里，所有地方的春江都有明亮的月光。
活动一：画意美
江流宛转绕芳甸⑵，月照花林皆似霰⑶；
空里流霜不觉飞⑷，汀上白沙看不见⑸。
⑵芳甸（diàn）：花草茂盛的原野。甸，郊外之地。
⑶花林：繁花似锦的树林。
霰：天空中降落的白色不透明的小冰粒，雪珠。此处形容月光下春花晶莹洁白。
⑷流霜：飞霜。比喻从空中洒落的月光。
⑸汀（tīng）：江边的沙洲。
江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光照射着开遍鲜花的树林好像细密的雪珠在闪烁。月色如霜，所以霜飞无从觉察。洲上的白沙和月色融合在一起，分辨不清。
春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明！
江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。
空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
这几句描绘了哪些景物？这些景物营造了什么意境？表达了什么情感？
画意美
春江花月图上描绘了哪些景物？
江潮连海、月共潮生、水绕芳甸、月照花林、流霜不飞、白沙不见。
春江花月图
月色无垠
月色纯净
春江花月图中的景物营造什么意境？表达什么情感？
赞叹大自然的奇丽景色，表现对美好生活的热爱和向往。
意境特点：
空阔纯净
空灵澄澈
恬静幽美
情感：
题型——分析意境：
②概括意境特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。
①描绘图景画面。抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。适当联想和想象加以再创造，语言力求优美。
③分析思想感情。切忌空洞，要答具体。
意境——常用术语
类型 术　语
动 活泼、热烈、繁华、喧闹。
静 恬静、幽静、宁静、静谧、恬淡、澄清。
悲 悲凉、孤寂、清冷、凄凉、萧瑟、幽远。
壮 壮阔、壮丽、空旷、高远、清远、雄浑。
美 优美、明丽、清新、自然、质朴。
江天一色无纤尘⑹，皎皎空中孤月轮⑺。
江畔何人初见月？江月何年初照人？
⑹纤尘：微细的灰尘。
⑺月轮：指月亮，因为月圆时像车轮，所以称为月轮。
江水、天空成一色，没有一点微小灰尘，明亮的天空中只有一轮孤月高悬空中。江边上什么人最初看见月亮，江上的月亮哪一年最初照耀着人？
活动二：哲思美
人生代代无穷已⑻，江月年年望相似。
不知江月待何人，但见长江送流水。
⑻穷已：穷尽。
人生一代代地无穷无尽，只有江上的月亮一年年地总是相像。不知江上的月亮等待着什么人，只见长江不断地一直运输着流水。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月？江月何年初照人？
人生代代无穷已，江月年年望相似。
不知江月待何人，但见长江送流水。
月下沉思图
从描写景色转向观照人生（过渡句），对宇宙和人生悟出了怎样的哲理？
诗人将明月永照与人生更替对照着来写，阐明了“宇宙是永恒的，个人的生命是短暂的，但作为整体的人类的存在是绵延长久的”这一哲理。
虽有人生短暂的感慨，但并不颓废和绝望，缘于对人生的追求与热爱。
哲思美
人生代代无穷已，江月年年望相似。
赏析诗境
“江天”两句写月色的皎洁、玉宇的澄明。这清明澄澈的天地宇宙，仿佛使人进入了一个纯净世界，这就自然地引起了诗人的遐思冥想：“江畔何人初见月？江月何年初照人？”诗人神思飞跃，探索人生的哲理与宇宙的奥秘。
此处别开生面，翻出了新意：“人生代代无穷已，江月年年望相似。”——个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长的，因之“代代无穷已”的人生就和“年年望相似”的明月得以共存。
虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望，而是缘于对人生的追求与热爱。
“不知江月待何人，但见长江送流水”，紧承上句“望相似”。人生代代相继，江月年年如此。一轮孤月徘徊中天，像是等待着什么人似的，却又永远不能如愿。月光下，只有大江急流，奔腾远去。随着江水的流动，诗篇遂生波澜，将诗情推向更深远的境界。
江月有恨，流水无情，诗人自然地把笔触由上半篇的大自然景色转到了人生图象，引出下半篇男女相思的离愁别恨。
白云一片去悠悠⑼，青枫浦⑽上不胜⑾愁。
谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼⑿？
⑼悠悠：渺茫、深远。此句象征游子如白云飘荡远去。
⑽青枫浦：地名，今湖南浏阳，又名双枫浦。泛指送别之地。
⑾胜：能承担，能承受。
⑿扁（piān）舟子：飘荡江湖的游子。扁舟，小舟。
明月楼：明月映照下的楼阁。这里指楼上的思妇。
游子像一片白云缓缓地离去，只剩下思妇站在离别的青枫浦不胜忧愁。哪家的游子今晚坐着小船在漂流？什么地方有人在明月照耀的楼上相思？
活动三：情感美
思妇怀远
游子思归
白云一片去悠悠，
青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子？
何处相思明月楼？
诗情美——
赏析诗境
“白云”四句总写在月夜中思妇与游子的两地思念之情。
“白云”“青枫浦”托物寓情。白云飘忽，象征“扁舟子”的行踪不定。“青枫浦”为地名，但“枫”“浦”在诗中又常用为感别的景物、处所。
“谁家”“何处”二句互文见义。因不止一家、一处有离愁别恨，诗人才提出这样的设问——一种相思，两地离愁，一往一复，诗情荡漾，曲折有致。
可怜楼上月裴回⒀，应照离人⒁妆镜台。
玉户⒂帘中卷不去，捣衣砧⒃上拂还来。
⒀月裴回：月光流动的样子。指月光偏照闺楼，徘徊不去，令
人不胜相思之苦。
⒁离人：此处指思妇。妆镜台：梳妆台。
⒂玉户：用玉装饰的门。
⒃捣衣砧（zhēn）：捣衣石，捶布石。
可怜楼上不停移动的月光，应该照耀着离人的梳妆台。月光透过玉窗珠帘，照进闺室，引动思妇的离愁，希望它不要透帘入室，但却无法卷之而去，照在她的捣衣砧上，勾起思妇对远方游子的思念，想拂去却拂而还来。
诗情美——思妇怀远
此时相望不相闻⒄，愿逐⒅月华流照君。
鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文⒆。
⒄相闻：互通音信。
⒅逐：追随。月华：月光。
⒆文：同“纹”。古有鱼、雁传书的传说，这两句暗含
对方所在遥远，鱼、雁亦难传书之意。
这时互相望着月亮可是互相听不到声音，我希望随着月光流去照耀着您。鸿雁虽然能飞越万里长空，却不能超越月光照及的范围；月光照进深水，使深藏水底的鱼龙也感受到光照，跃动起来，形成层层水纹。
鉴赏——思妇怀远图
可怜楼上月裴回，
应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去，
捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻，
愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度，
鱼龙潜跃水成文。
1.赏析“裴回”“卷不去”“拂还来”词语的表达作用。
2.“鱼龙”、“鸿雁”两词用了什么表现手法？
可怜楼上月裴回，
应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去，
捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻，
愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度，
鱼龙潜跃水成文。
1.赏析“裴回”“卷不去”“拂还来”的表达作用。
①“裴回”即徘徊。，写出月游移不定的动态。
②拟人手法赋予月亮人的灵性，它似乎也为思妇而伤心、对她怜悯，不忍离去。
③借月衬托思妇相思之苦。
可怜楼上月裴回，
应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去，
捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻，
愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度，
鱼龙潜跃水成文。
1.赏析“裴回”“卷不去”“拂还来”的表达作用。
“卷不去”和“拂还来”明指月光洒在门帘和捣衣砧上不忍离去，实际上是渲染思妇心中挥遣不去的离愁，把苦苦相思表现得淋漓尽致，意味深长。
“卷”与“拂”——表明思妇不堪思念之苦，徒做无奈且无用的挣扎。
“不去”“还来”——是月光的执着，更是相思的执着与苦楚。
可怜楼上月裴回，
应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去，
捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻，
愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度，
鱼龙潜跃水成文。
鱼龙、鸿雁本来是月光下的景物，此处写出了月光的清澈。
同时，也是用典——“尺素在鱼肠，寸心凭雁足”，用鱼雁传书典故，暗含鱼雁不能传音讯，二人音讯断绝，相思无着落。
2.“鱼龙”、“鸿雁”两词用了什么表现手法？
赏析诗境
“可怜”八句承“何处”句，写思妇对游子的怀念。然而诗人不直说思妇的悲和泪，而是用“月”来烘托她的怀念之情，悲泪自出。
诗篇把“月”拟人化，“徘徊”二字极其传神：一是浮云游动，故光影明灭不定；二是月光怀着对思妇的怜悯之情，在楼上徘徊不忍去。它要和思妇作伴，为她解愁，因而把柔和的清辉洒在妆镜台上、玉户帘上、捣衣砧上。岂料思妇触景生情，反而思念尤甚。她想赶走这恼人的月色，可是月色“卷不去”，“拂还来”，真诚地依恋着她。
“卷”和“拂”两个痴情的动作，生动地表现出思妇内心的愁怅和迷惘。共望月光而无法相知，只好依托明月遥寄相思之情。
“鸿雁长飞光不度”，暗含鱼雁不能传信之意。
昨夜闲潭⒇梦落花，可怜春半不还家。
江水流春(21)去欲尽，江潭落月复西斜。
⒇闲潭：平静寂寥的深潭。
(21)江水流春：承上“闲谭落花”，谓江水漂送着 落花，
像是把春天都流送尽了。
昨天夜里梦见花落闲潭，可惜的是春天过了一半自己还不能回家。江水带着春光将要流尽，水潭上的月亮又要西落。
诗情美——游子思归
斜月沉沉藏海雾（22），碣石(23)潇湘无限路。
不知乘月(24)几人归，落月摇情(25)满江树。
(22)海雾：从海上升腾起而弥漫笼罩一切的迷雾。
沉沉：深貌，形容雾之深。
(23)碣（jié）石：山名，在渤海边上。
潇湘：湘江与潇水，在今湖南。这里两地远隔一南一北，暗指路途
遥远， 相聚无望。
无限路：极言离人相距之远。
(24)乘月：趁着月光。
(25)摇情：摇曳牵引离人的离情别绪，犹言牵情。
斜月慢慢下沉，隐没在海上升起的深浓迷雾重，碣石与潇湘的离人距离无限遥远。不知有几人能趁着月光回家，唯有那西落的月亮摇荡着离情，洒满了江边的树林。
鉴赏——游子思归图
昨夜闲潭梦落花，
可怜春半不还家。
江水流春去欲尽，
江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾，
碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归，
落月摇情满江树。
本段文字如何表达游子思归的感情？
（1）虚实结合:在梦中也想归家。
（2）寓情于景：对春光渐逝的惋惜中，
表达其想要归家的心情。
（3）夸 张：以 “无限路”表达其有家
却难归的无奈。
（4）以景结情：言有尽而意无穷——
思念家乡而不得归的惆怅，无奈。
赏析诗境
最后八句写游子，诗人用落花、流水、残月来烘托他的思归之情。
“扁舟子”连做梦也念念归家——花落幽潭，春光将老，人还远隔天涯。江水流春，流去的不仅是自然的春天，也是游子的青春、幸福和憧憬。
江潭落月，更衬托出他凄苦的落寞之情。沉沉的海雾隐遮了落月，碣石、潇湘，天各一方，道路是多么遥远。
“沉沉”二字加重地渲染了他的孤寂；“无限路”也就无限地加深了他的乡思。他思忖：在这美好的春江花月之夜，不知有几人能乘月归回自己的家乡。他那无着无落的离情，伴着残月之光，洒满在江边的树林之上。
“落月摇情满江树”，“以景结情”，这结句的“摇情”——不绝如缕的思念之情，将月光之情，游子之情，诗人之情交织成一片，情韵袅袅，摇曳生姿，形成一种令人回味不尽的绵邈韵味。
画意
哲理
诗情
月下之景
月下之理
月下之情
春江花月夜
全诗小结
月色无垠
空灵澄澈
人生无尽
宇宙永恒
思妇怀远
游子思归
春江花月图
月下沉思图
思妇怀远图
游子思归图
寄蜉蝣与天地， 渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾， 羡长江之无穷。
挟飞仙以遨游， 抱明月而长终。
（苏轼《赤壁赋》）
千年的叹问
青天有月来几时，我欲停杯一问之。
（李白《把酒问月》）
明月几时有，把酒问青天。
（苏轼《水调歌头》）
今人不见古时月，今月曾经照古人。
（李白《把酒问月》）
——宇宙无穷，人生短暂
——宇宙永恒，人类绵长
江畔何人初见月，江月何年初照人
人生代代无穷已，江月年年望相似。
（张若虚《春江花月夜》）
课前五分钟——
飞花令——“月”
【导语】
浩瀚诗海中，文人墨客对“月”情有独钟，他们借月抒写对生活的思考、对生命的感悟，写下许多流传千古的佳句。——月，是诗人们的精神家园，是先贤们精神成长的结晶。
“举头望明月，低头思故乡”——
“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”——
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”——
“但愿人长久，千里共婵娟”——
“惟江上之清风，与山间之明月，吾与子可共享”——
“料得年年肠断处，明月夜，短松冈”——
今天，我们穿越历史、走近诗人，一起来品味他们诗中那轮美丽的月华！
对故乡的依恋
对友人的牵挂
对亲人最美好的祝愿
对人生的思考
人生的达观
最长情的告白
飞花令——“月”
艺术特色
“月照花林皆似霰”，这个比喻，不仅生动地再现了月光之下，花林一片白蒙蒙的绮丽景象，而且与下一句把月光比喻成霜，构成了有机的联系。
“空里流霜不觉飞”，写空中，是抬头仰望所见。这里由花林似霰，进而联想到月光如霜。不过，在比喻的方法上又有了变化；上句是明喻，这句是借喻。而且需要指出的是，虽则如霜，却只觉得它像水似的“流”，而不觉得它像霜那样“飞”，这就写出了月光的柔和细腻。
1、多处用了比喻。
(1)“不知江月待何人，但见长江送流水。”
两句中的“送”、“待”两字，则是运用了拟人化手法。把月亮写得很有感情，为了见到它期待的人，可以年年长明不衰。诗人由仰望月轮，又低头见长江“送”走的一江春水。人生、人的青春，不就是被这滔滔流水“送”走的吗？
2、运用拟人手法。
(2)“可怜楼上月裴回”
“裴回”二字将明月拟人化，既写出明月光影明灭的自然属性，又将明月人性化，它好像怜悯思妇的孤独寂寞，因而陪伴在思妇身旁，久久徘徊，不忍离去。人多情而物无情，运用拟人手法，将人的感情移植到物身上，使物也饱含深情。
“白云一片去悠悠”，暗示游子远去。
“月徘徊”，暗示思妇徘徊楼台、望月思人。
月照“妆镜台”，暗示思妇对镜伤怀。
月光“卷不去”、“拂还来”，暗示相思之情缠绵悱恻、难以排遣。
“梦落花”，暗示春将尽。
“落月复西斜”，暗示游子夜夜望月思归等。
这些都使人与物、情与景达到了水乳交融的境界。借助联想，将景中物与人之情联系起来，达到使人触景生情的效果。
3、暗示手法抒写相思之情。
4、虚实相生，景、理、情交融。
这首诗从月升写到月落，把现实的情景和诗中人物的梦境相结合，将景、理、情交融，营造出空灵曼妙、高远深邃的意境。
题目 作者 体裁 内容 主旨（感情） 语言 手法 名句
预习《春江花月夜》，完成下列表格
《春江花月夜》
张若虚
乐府诗
美景
哲思
爱情
歌颂自然，热爱生活；
宇宙永恒，人生无尽；
怀远思乡
景、理、情融合；
用韵；
空灵优美，高远深邃
寓情于景
以景结情
虚实结合
比喻
夸张
拟人
借代
用典
题目 作者 体裁 内容 主旨（感情） 语言 手法 名句
预习《江城子》，完成下列表格
《江城子》
苏轼
悼亡词
月明之夜，梦忆亡妻，诚笃思念
怀念亡妻；
感慨身世
长短句；
用韵；
深沉哀婉
直接抒情
寓情于景
寓情于事
（虚实结合）
以景结情
题目 作者 体裁 内容 主旨（感情） 语言 手法 名句
预习《将进酒》，完成下列表格
《将进酒》
李白
乐府诗
李白与友人岑勋、元丹丘登高欢饮，一吐心中块垒
时光流逝，人生短暂；
怀才不遇，壮志难酬；蔑视权贵，自信豪迈
整散结合、整句为主；
用韵；
悲壮狂放，自信豪迈
比兴
夸张
反衬
对比
借代
用典
天生我材必有用
钟鼓馔玉不足贵
题目 作者 体裁 内容 主旨（感情） 语言 手法 名句
预习《无衣》，完成下列表格
《无衣》
《诗经·秦风》
古体诗
秦人同心协力、同仇敌忾、共同御敌
同心同德的战友情谊，慷慨赴死、同仇敌忾的爱国豪情
四言句式；
重章叠句、反复咏唱；慷慨豪迈
重章叠句（赋），
反问、设问
情景默写检测
（1）《春江花月夜》中勾勒出一幅江潮连海，月共潮生的春江月夜的壮丽画面的句子是“ ， ”。
（2）《春江花月夜》中写出个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长，表明诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望的两句诗是“ ， ”。
（3）《春江花月夜》中写出江水、天空成一色，没有些微灰尘，只有明亮的一轮孤月高悬空中的句子是“ ， ”。
（4）在《春江花月夜》中，作者张若虚面对着空中的那轮明月，不由生出了“ ， ”的遐思。
（5）《春江花月夜》中写不知有几人能乘着月光回家，只有那西落的月亮摇荡着离情，洒满了江边树林的句子是“ ， ”。
春江潮水连海平 海上明月共潮生
人生代代无穷已 江月年年望相似
江天一色无纤尘 皎皎空中孤月轮
江畔何人初见月 江月何年初照人
不知乘月几人归 落月摇情满江树
（6）《春江花月夜》中通过比喻和侧面烘托表现月光洁白明亮的两句诗是“ ， ”。
（7）《春江花月夜》中的“ ， ”两句诗通过动作描写表现思妇内心的极度痛苦。
（8）《春江花月夜》中含蓄地表现思妇想要向漂泊在外的丈夫传递信息也不能实现的两句诗是“ ， ”。
（9）《春江花月夜》中与李白的“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”有异曲同工之妙的句子是“ ， ”。
（10）《春江花月夜》中分别从游子思妇不止一家、一处的角度来写相思之情的两个句子是 “ ？ ？”
空里流霜不觉飞 汀上白沙看不见
玉户帘中卷不去 捣衣砧上拂还来
此时相望不相闻 愿逐月华流照君
鸿雁长飞光不度 鱼龙潜跃水成文
谁家今夜扁舟子 何处相思明月楼

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