5.3 课时3 解含有括号或分母的一元一次方程 课件(共17张PPT) 2025-2026学年青岛版数学七年级上册

资源下载
  1. 二一教育资源

5.3 课时3 解含有括号或分母的一元一次方程 课件(共17张PPT) 2025-2026学年青岛版数学七年级上册

资源简介

(共17张PPT)
第5章 一元一次方程
5.3 课时3 解含有括号或分母的一元一次方程
1. 探索含有分母、含有括号的一元一次方程的解法;
2. 掌握解一元一次方程的一般步骤,进一步体会转化思想.
学习目标
解方程的基本思想是什么?
什么叫移项?移项应注意什么?
新课导入
1. 依据等式的基本性质,把方程转化为“x=c”(c为常数) 的形式.
2. 方程中的某些项改变符号后,可以从方程的一边移到另一边,这样的变形叫做移项.移项时应注意移的项要变号,不移的项不能变号.
(1) 如何解方程5x-10=3(x+2)?
将方程右边的括号去掉,转化为会解的方程.
5x-10=3(x+2)
5x-10=3x+6
去括号
5x-3x=6+10
移项
2x=16
合并同类项
x=8
系数化为1
思考与交流:
活动探究
(2) 如何解方程 +2=呢?试一试,说出每步变形的依据.
方程中含有分母,可以根据等式的基本性质2,两边都乘2和5的最小公倍数10就转化为没有分母的方程了.
(2) 如何解方程 +2=呢?试一试,说出每步变形的依据.
+2=
5(x-8)+20=2x
去分母
5x-40+20=2x
去括号
5x-2x=40-20
移项
3x=20
合并同类项
x=
系数化为1
(1) 7x-(2+x)=4(x-3);
解:(1) 去括号,得
7x-2-x=4x-12.
移项,得
7x-x-4x=-12+2.
合并同类项, 得
2x=-10.
系数化为1, 得
x=-5.
例1 解下列方程:
典例精析
(2) -=1.
(2) 去分母,得 3(x-2)-4(2x-5)=12.
去括号,得 3x-6-8x+20=12.
移项,得 3x-8x=12+6-20.
合并同类项, 得 -5x=-2.
系数化为1, 得 x=.
例1 解下列方程:
小心漏乘,记得添括号!
例2 解方程:
(2x-5)=(x-3)-.
解法1:去分母,得 4(2x-5)=3(x-3)-1 .
去括号,得 8x-20=3x-9-1 .
移项,得 8x-3x=-9-1+20.
合并同类项,得 5x=10.
系数化为1,得 x=2.
典例精析
解法2:去括号,得 .
移项,得 +.
合并同类项,得 .
系数化为1,得 x2.
例2 解方程:
(2x-5)=(x-3)-.
(3) 归纳解一元一次方程的一般步骤:
变形名称 具体做法 注意事项
去分母
去括号
移项
合并同类项
系数化为1
方程两边同时乘以分母的最小公倍数
利用乘法分配律和去括号法则
某些项改变符号后从方程的一边移到另一边
利用合并同类项法则
方程两边同时除以未知数的系数
防止漏乘(尤其没有分母的项),注意添括号
注意符号,防止漏乘
移项要变号,防止漏项
系数为1或-1时,记得省略1
分子、分母不要写倒了
归纳与总结:
解一元一次方程的一般步骤
①去分母
②去括号
③移项
④合并同类项
⑤系数化为1
依据:等式的性质2
乘以所有分母的最小公倍数
不要漏乘不含分母的项
依据:去括号法则
不要漏乘,注意符号
依据:等式的性质1
移项要变号
依据:分配律
依据:等式的性质2
课堂总结
(1) 6x-3(11-2x)=-1;
1. 解下列方程:
解:(1) 去括号,得
6x-33+6x=-1.
移项,得
6x+6x=-1+33.
合并同类项, 得
12x=32.
系数化为1, 得
x=.
当堂检测
1. 解下列方程:
(2) .
(2) 去分母,得 3(x+5)=5(3-2x).
去括号,得 3x+15=15-10x.
移项,得 3x+10x=15-15.
合并同类项, 得 13x=0.
系数化为1, 得 x=0.
(1) x+(20-x)=8;
2. 解下列方程:
解:
(1) 去括号,得 x+10-x=8.
移项,得 x-x=8-10.
合并同类项, -x=-2.
系数化为1, 得 x=12.
(2) .
(2) 去分母,得 3(3x-1)-2(5x-2)=6.
去括号,得 9x-3-10x+4=6.
移项,得 9x-10x=6+3-4.
合并同类项, 得 -x=5.
系数化为1, 得 x=-5.
3. 当m取什么值时,代数式4m+1与3(m-1)的差等于5?
解:根据题意,得 (4m+1)-3(m-1)=5,
去括号, 得 4m+1-3m+3=5,
移项,得 4m-3m=5-1-3,
合并同类项得 m=1.
当m=1时,代数式4m+1与3(m-1)的差等于5.

展开更多......

收起↑

资源预览