6.3.1 一元一次不等式的解法 课件(16张ppt) 2025-2026学年青岛版数学八年级上册

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6.3.1 一元一次不等式的解法 课件(16张ppt) 2025-2026学年青岛版数学八年级上册

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6.3.1 一元一次不等式的解法
1.掌握解一元一次不等式的一般步骤,会解简单的一元一次不等式。
解一元一次方程 .
解:因为 4(?????1)?3(2?????3)=12,
所以 4?????4?6????+9=12,
所以 ?2????=7,
所以 ????=?72.
?
去分母 去括号 移项 合并同类项 系数化为1
说说:解一元一次不等式的一般步骤是哪些?
思考:如何解不等式呢?
利用不等式的性质解不等式-2x+3<11。
解:两边同时减去3,得不等式-2x<11-3,
合并同类项,得-2x<8,
两边同除以-2,得x>-4,
于是2x+3<11的解集为x>-4。
解不等式:
解方程:
-2x+3=11
解:移项,得
-2x=11-3.
合并同类项,得
-2x=8
系数化为1,得
x=-4
观察下面一元一次不等式与一元一次方程的求解过程,说说二者在求解的依据和步骤方面有什么异同点?
两边同时减去3,得不等式-2x<11-3,
合并同类项,得-2x<8,
两边同除以-2,得x>-4,
于是2x+3<11的解集为x>-4。
-2x+3<11
不同点:
1.依据不同,解一元一次方程的依据是等式的性质,解一元一次不等式的依据是不等式的性质;
2.解不等式步骤中,不等式两边都乘(或除以)同一个负数,必须改变不等号的方向。
相同点:步骤基本相同,移项、合并同类项、未知数的系数化为1.
观察下面一元一次不等式与一元一次方程的求解过程,说说二者在求解的依据和步骤方面有什么异同点?
例1 解下列一元一次不等式,并在数轴上表示其解集。
(1)3(x+2)-1<8-2(x-1);(2)2????-13-5????+12?≥1。
?
解:(1)去括号,得3x+6-1<8-2x+2。
移项,得3x+2x<8+2-6+1。
合并同类项,得5x<5。
系数化为1,得x<1。
这个不等式的解集在数轴上的表示如图所示。
将同类项放在一起
计算结果
根据不等式的基本性质2
(2)2????-13-5????+12?≥1。
?
(2)去分母,得2(2x-1)-3(5x+1)≥6。
去括号,得4x-2-15x-3≥6。
移项,得4x-15x≥6+2+3。
合并同类项,得-11x≥11。
系数化为1,得x≤-1。
这个不等式的解集在数轴上的表示如图所示。
首先将分母去掉
去括号
将同类项放在一起
计算结果
根据不等式的基本性质3
解一元一次不等式的步骤:
归纳总结
例2 下面是小明同学解不等式 的过程:
①去分母,得
②移项,合并同类项,得
③两边都除以–2,得
他的解法有错误吗?如果有错误,请指出并改正。
解:有错误,错在①和③。
改为
x+5-2<3x+2
改为
x>1
解一元一次不等式的易错点:
1.不等式的两边同乘(或除以)一个负数时,忘记改变不等号的方向。
2.在数轴上表示不等式的解集时,空心圆圈和实心圆圈的意义弄混。
3.移项不变号。
4.去分母时漏乘不含分母的项。
5.忽视分数线的括号作用。
6.去括号时,括号前是减号的括号里各项注意要改变符号。
归纳总结
1. 不等式2(?????1)≥6 的解集是( )
?
D
A. ????≤2 B. ????≥2 C. ????≤4 D. ????≥4
?
2. 不等式????+12≥1 的解集在数轴上表示为( )
?
A
A. B.
C. D.
3.老师设计了接力游戏,用合作的方式完成解不等式,规则是:每人只能看
到前一人给的不等式,并进行一步计算,再将结果传递给下一人,最后完成
求解.过程如图所示.接力中,自己负责的一步出现错误的是( )
D
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
4.解下列不等式,并在数轴上表示解集:
(1)2(1+x)<3;      
解:(1)去括号,得2+2x<3。
移项,得2x<3-2。
合并同类项,得2x<1。
系数化为1,得x<12。
这个不等式的解集在数轴上的表示如图①所示。
?
(2)2+????2≥2?????13.
?
(2)2+????2≥2?????13.
?
解:(2)去分母,得3(2+x)≥2(2x-1)。
去括号,得6+3x≥4x-2。
移项,得3x-4x≥-2-6。
合并同类项,得-x≥-8。
系数化为1,得x≤8。
这个不等式的解集在数轴上的表示如图②所示。
解一元一次不等式
去分母
乘数或除数是负数,不等号方向改变。
将未知数
系数化为1
去括号
移项
合并同类项
乘数或除数是负数,不等号方向改变。

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