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九年级上期语文第一次质量调研试卷
一.积累与运用（共23分）
1、浉河中学拟开展“飞扬青春，自强不息”主题教育活动。小组成员想将下面这段文字用在主题教育活动展
示板上，里边有一些字词拿不准，请你判断。阅读这段文字，完成小题。（共4分）
“天行健，君子以自强不息；地势坤、君子以厚德载物。”是出自《易经》的薇言。“自强不息”是
一种生活态度，是一个人成功的秘①(ju白)
。一个人只有对生活充满热情和信心，才能在生
活的海洋中游弋自如。“厚德载物”也是中华民族的民族精神和优良传统。一个有道德的人，应当具有大
地那样载育万物的气概，在做人与处世时，恪守本心，志向高远，严于律己，宽②(yò)
他
人
(1)依次给语段中的两个加点字注音，全部正确的一项是一
(2分)
Ajian
ge
B.zhen yi
C.jian
yi
D.zhen
g
(2)语段中两个横线处请书写正确的汉字。·(2分)
①秘jue
②宽yu
2.【展板】.古诗文中有很多名句都表达了自强不息的精神，狮浉想用这些句子激励大家不断奋进，请你
帮他完成。(8分)
“江山代有才人出，各领风骚数百年。”古典诗文流传千年，穿越历史长河直抵人心。当我们遵遇坎
坷时，李白《行路难》（其一)中的“①
，②
”激励我们乐观进取，积
极向上：当我们遭遇逆境时，欧阳修《醉翁亭记》中的“③
④
”提醒我
们，山水之中自有乐趣，要在内心领会；当我们缺乏目标时，范仲淹《岳阳楼记》中的“⑤
⑥
”的精神鼓舞我们以天下为己任：当我们丧失意志时，刘禹锡的《酬乐天扬州初逄席
上见赠》中的“⑦
，⑧
”告诉我们新事物定会取代旧事物，前景无限美
好。
3,狮浉还找到了一则资料用于指导朗诵现代诗歌，但是在编辑时不小心打乱了顺序，请你帮他选出排序
最怡当的一项()（3分)
读现代诗歌要注意诗歌的表现形式。诗歌与散文不同、一般是分行书写的，有些押韵，有些不押韵。
①诗句在形式上和谐呼应，抑扬顿挫，便于诵读和记忆
②分行造成了诗句的独立和诗意的空白
③押韵使诗歌具有音韵美
④强化了节券，增强了表现力
⑤如林徽因的《你是人间的四月天》
A.⑤①②③④B.②④⑤⑧①
C.②④③①⑤
D.⑧①②④⑤
4,九（1)班正在筹备“自强不息”主题系列活动。（共4分）
(1)班长阳阳作为班委会代表，给语文老师写了一封邀请函，但在语言表达上有两处错误，请找出并指正。
(2分)
第1项（共6项）
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一．积累与运用（共23分）
1．（1） B 　 （2分）（2）①秘jué 　 诀 　 ②宽yòu 　 宥 　
2．①长风破浪会有时 ，②　直挂云帆济沧海 ③　山水之乐 　 ，④　得之心而寓之酒也 ⑤　 先天下之忧而忧 　 ，⑥　后天下之乐而乐 　⑦　沉舟侧畔千帆过 ，⑧　病树前头万木春 ”
3．　C　解析：②句承接“一般是分行书写的”，阐述了分行的作用，是首句；④句更进一步说明分行带来的效果，与②句紧密相连，是第二句；③句承接前文“有些押韵，有些不押韵”，阐述了押韵的作用，是第三句；①句总结了诗歌在形式和语序上的特点，是第四句；⑤句通过举例说明诗歌的特点，是尾句。据此排序为：②④③①⑤。
4、（1）①“10月25日”不够具体，可改为“10月25日上午10点”。②“请您务必按时到会”语言不得体，应改为“敬请到时出席”。
（2）甲：删去“原因” 乙：“只要”改为“只有”
5.示例：我选择图A。图A中，松树生长在岩石之上，在艰难的环境里，它没有屈服，凭借着自身的坚韧与努力，枝干苍劲有力，针叶茂密。这正体现了“自强不息”的内涵，即无论身处多么恶劣的境遇，都能凭借自身的力量，顽强拼搏、奋发向上，不向困难低头，努力展现出蓬勃的生机与力量，就像松树一样，在岩石的禁锢中，依旧蓬勃生长，彰显出坚韧不拔、积极进取的精神。
我选择图B。图B展现的是红旗渠修建过程里，总干渠穿山凿洞、遇沟建桥，施工条件极为艰险，炮轰又全靠人工点燃，稍有不慎就会粉身碎骨，但常根虎凭借勇敢和智慧，带着领钎手在悬崖开辟、装药，历经无数次尝试。这体现出“自强不息”是在面对艰难险阻时，不退缩、不放弃，凭借无畏的勇气、顽强的意志以及积极探索的精神，主动向困难发起挑战，持续奋进，用坚韧与拼搏去攻克难关，创造奇迹，彰显出不屈不挠、奋勇向前的力量。
二．现代文阅读（共27分）
（一）6.文章围绕“故乡烟火”写了哪些事？请简要概括。（4分）
①寻常日子村庄炊烟袅袅。②秋收后田野里燔火烧荒。③婚礼用火办喜宴接新人。④葬礼时用火陪葬。
7.请结合语境，按要求品析语言。（4分）
“不厌其烦地喔喔啼鸣”“传来一阵咳嗽”“几声犬吠和哞哞的牛叫声”运用听觉描写；“被露水滋润过的田野”运用视觉描写，“空气中飘着一股清新湿润的草木清香”运用嗅觉描写。将听觉、视觉与嗅觉相结合，通过写清晨村庄中传来的各种声音，被露水滋润过的田野和空气中飘着的草木清香，充满生机活力，昭示着村庄一天的开始，表现了村庄清晨清新静谧的环境，表达了对故乡的热爱。
8.结合全文，说说你对“烟火是故乡的魂”这句话的理解。（4分）
在故乡，寻常日子都是由烟火串联起来的，人们的日常生活、劳作、结婚、离世都与烟火紧密相连，展现了故乡美丽的自然风光、淳朴热情的民风。表达了作者对故乡的怀念和对悠闲安乐、和谐美好的生活的喜爱。
9.阅读本文结尾画线句和链接材料，分析它们在表达方式上的相同点和情感表达上的不同点。（4分）
【链接材料】
表达方式相同点：画线句和链接材料都采用了抒情的表达方式。画线句通过描述故乡的变迁和游子对故乡的思念，抒发了对故乡深深的情感；而链接材料则通过表达对过去美好时光的怀念，同样展现了抒情的特点。
情感表达上的不同点：画线句描述了故乡的变迁和现状，表达了一种对故乡的深沉思念和漂泊在外的感伤。故乡的小河依然清澈，但人们已经四处漂泊，村庄里的烟火也越来越少，这些都体现了故乡的变迁和无奈。同时，当故乡在操办红白喜事时，才能迎来游子的归来，再次闻到浓浓的烟火味，这既体现了游子对故乡的思念，也表达了对故乡烟火渐稀的无奈和惋惜。链接材料则表达了作者对童年美好生活的留恋和向往。作者通过对比现在的生活和过去的生活，强调了童年时期的美好和难忘。那夜的豆子和好戏，都是作者童年时期的美好回忆，而现在再也无法体验到那样的快乐和美好，这表达了作者对童年时光的怀念和向往。
（二）班级进行议论文专题研究，请你完成以下学习任务。（共11分）
10.请根据【材料一】提炼“议论文材料应用秘钥”，补全思维导图。（3分）
①　多角度搭配材料。 ②　根据观点剪辑取舍。 ③　有新意有代表性。　
11.放在丁处最合适。这个例子连续列举了6个都出身贫贱但经历磨难终有作为的事例，构成了排比句，与丁处的“对于有相同点的材料，可以浓缩，并放在一起，构成排比”意思一致。
12.①尽可能多用事例，文中列举了雄鹰，能进哈佛、耶鲁、牛津、剑桥的学生，王强、蜗牛、“我”毕业前的话等事例证明观点，非常丰富。
②表达生动，用雄鹰与蜗牛对比，用雄鹰与蜗牛比喻有天赋的人和没有天赋的人。
③材料详略搭配，对大家熟悉的雄鹰飞上金字塔略写，对蜗牛不断失败，一直努力爬上金字塔详写，后者是有新意的材料。
三．古诗文阅读（共15分）
（一）
译文：【乙】天启六年的十二月，大雪（有）三尺多深。晚上（的时候）天放晴了，我登上龙山，坐在城隍庙的山门上，李岕生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃（这几个人）陪伴侍候。众山负载着白雪，月亮的光辉也显得稀薄了，月亮发不出光，雪都白花花的。（我）坐久了觉得有点清冷，年纪大的伙计送酒来了，我勉强举起大杯子（饮酒）抗寒，酒气上升，积雪将酒气吞噬，竟然喝不醉。马小卿唱曲子，李岕生吹洞箫和着马小卿的曲子，声音被寒气所震慑，艰涩得发出不来。三更（的时候，我们）才回去睡觉，马小卿、潘小妃互相抱着从百步街旋转滚落，一直到山脚下（才停止），满身是雪地站着。我坐着一辆小羊头车，拖着（满身的）冰凌回去。
13.下列各组加点词意思相同的一项是 　D　 　 （2分）
解析：A.消失/极；B.稀薄/迫近；C.罚酒用的酒杯/白色；D.还。
14.（2分）是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
这一天晚上初更时，我撑着一叶小舟，穿着裘皮衣服，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。
15.甲文所写可谓“痴人赏奇景”，你认为奇景“奇”在哪里？痴人“痴”在何处？请分别概括。（3分）
奇景“奇”在：万籁俱寂，天地一色，万物渺小。痴人“痴”在：不顾天寒地冻，独往赏雪，醉心于雪景，闲情雅趣异于常人。
16.两文均是情景交融的佳作。请简要谈谈作者在描绘雪景时流露出怎样的思想感情。（4分）
阔大、纯净的雪景映照出张岱孤高自赏、高雅脱俗的情怀。在冰天雪地中，心灵脱去俗累，自由洒脱。雪景的苍凉也折射出人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思。
（二）阅读下面诗歌，回答问题。（共4分）
17.结合语境，发挥想象，用自己的话描述“琼楼玉宇”在你脑海中呈现的画面。（2分）
广寒宫饰以琉璃，缀满宝石，金碧辉煌，美轮美奂。但是这里一片清冷、寂静，只有桂花闲落，玉兔捣葯，缺少人间烟火和温情。
18.有人认为，《酬乐天扬州初逢席上见赠》和《水调歌头》在感情基调上的前后变化如出一辙，你是否同意这种观点？说出理由。（2分）
同意。《酬乐天扬州初逢席上见赠》全诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句伤感低沉，后四句高昂乐观，前后形成鲜明对比；《水调歌头》这首词也是由开始的忧愁到后来的旷达乐观，两者感情基调的前后变化如出一辙。
四．名著阅读（5分）
19.从一下两道题中任选一题作答。
（1）土地：在《我爱这土地》中，“土地”意象有着深厚的内涵。当时的中国正遭受着日本侵略者的践踏，处于苦难之中。诗人艾青笔下的“土地”，象征着生他养他却又多灾多难的祖国。“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这句诗，体现出“土地”承载着诗人对祖国大地深深的眷恋，以及对祖国遭受苦难的痛心与悲愤，它是祖国苦难的象征，也凝聚着诗人对祖国的热爱之情。
太阳：在《向太阳》中，“太阳”意象意义非凡。20世纪30年代，中国社会处于黑暗、压抑的状态，人们渴望光明与希望。“太阳”象征着光明、希望和新生。诗人通过对“太阳”的歌颂，表达了对光明未来的向往，以及在黑暗中对希望的追求，体现出“太阳”能给人带来力量，引领人们走向光明、摆脱黑暗的内涵，是民族解放、光明未来的象征。
（2）①江湖义气：《水浒传》里，江湖义气常体现为好汉间不问因果的相互帮扶。杨志在黄泥冈失了生辰纲，走投无路，后来曹正、鲁智深邀他一同夺取二龙山落草。杨志本是官府中人，如今落魄，曹正、鲁智深却因赏识他的本事与为人，愿与他结为伙伴，共图发展。这种义气，是江湖中好汉们对同类的认可与接纳，无关身份地位的变迁，只看是否是“同道中人”。让我感受到江湖世界里，好汉们以自身的判断和情谊为准则，只要觉得对方值得相交，便会伸出援手，携手同行，充满了一种豁达与豪情。
②人际侠义：人际侠义在书中多表现为对弱者的同情与救助。例如，柴进厚待林冲，林冲被刺配沧州，路过柴进庄上，柴进听闻他的遭遇，不仅热情款待，还写信给沧州大尹、牢城管营，让他们照看林冲。柴进作为贵族，却对落难的林冲如此仗义，只因他同情林冲的不幸遭遇，敬佩林冲的武艺与为人。这种侠义，是基于对个体遭遇的怜悯与对正义的秉持，跨越了阶层的差异。让我体会到，真正的侠义之心，能让人们在面对他人苦难时，主动伸出援手，用自己的力量去温暖和帮助弱者，彰显出人性中善良与正义的光辉。
②社会正义：书中也有对社会正义的追求体现。像武松为兄报仇，斗杀西门庆。西门庆与潘金莲通奸，还谋害了武大郎，而官府受西门庆贿赂，对案件不管不顾。武松无奈之下，自己动手，惩处了西门庆和潘金莲。这反映出当时社会官府腐败，正义无法通过正常途径得到伸张，好汉们只能依靠自身力量，去讨回公道，追求社会正义。这让我认识到，在黑暗的社会环境下，人们对公平正义的渴望是如此强烈，即使要以个人力量对抗不公，也在所不惜，同时也揭露了当时社会的腐朽与黑暗。
五．作文（50分）

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