资源简介

(共43张PPT)
“盛唐第一诗”、“孤篇压全唐”
”诗中的诗，顶峰上的顶峰”
“孤篇横绝，竟为大家”
诞生之初不受待见 （宫体诗）
宋，郭茂倩《乐府诗集》
明，倡导“文必汉赋，诗必盛唐”
晚清，王闿运：“孤篇横绝，竟成大家”
闻一多：“诗中的诗，顶峰上的顶峰”
“一切的赞叹都是饶舌，几乎是亵渎”
活动一
诗歌诵读
整体感知
初读正音
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。
qián
江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归，落月摇情满江树。
jié
初读正音
春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明！
江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；
空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月？江月何年初照人？
yàn
xiàn
tīng
xiān
jiǎo
diàn
人生代代无穷已，江月年年望相似。
不知江月待何人，但见长江送流水。
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？
可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
piān
pái
dǎo
zhēn
春江花月夜
张若虚
形成于齐梁，流行于陈代，初盛唐时成为非常流行的诗歌诗体
七言不同于五言，七言的句子会更加委婉曼妙、柔和，常四句一转韵，表现唯美的主题
春江花月夜
主题和内容：春 江 花 月 夜
不仅着眼于自然美景，推导到了人世间。揭示了有限的人生和无限的宇宙之间的对应。人是有限的存在，自然、世界是永恒的、无穷的。
哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
消极、沮丧、颓废心情、被压迫的焦虑
昼短苦夜长，何不秉烛游。——《古诗十九首》 及时行乐
生命是短暂的，但正因为生命的短暂，所以它才是美好的，由于它的短暂，因为生命短暂，所以特别美好。
最后归结到什么？
爱情
主题：自然、宇宙、人生、爱情
层面之间关系亲密
春江花月夜
春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明！
江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；
空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
柔和的诗歌，情绪的变化是转折性的，而非跳跃性的，一层一层之间是转折性的变化而不是跳脱性的变化，连续、自然又出人意料转折，空灵
壮观
华丽
心胸开阔
一月升而千江明
这个世界统一于某种力量
整个世界笼罩在月光之下，神秘、美好
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月？江月何年初照人？
人生代代无穷已，江月年年望相似。
不知江月待何人，但见长江送流水。
主题转换：人与自然的关系
主题转换
亲切之感
江上的月亮它在等待着谁呢？
它在等待每一个人，每一个人都是被这个世界所等待的人！正因为我来了，世界才如此美好！
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？
可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
主题转换：从抽象的人生感受转到具体的人的生活环境
人并不具体，表达的是人类共同的感受
月亮是美好的，但同时也容易引发相思之愁。
寒衣：古代游子在外，连接游子和思妇的重要媒介。
捣衣：天寒的时候，妇人要为她的丈夫制作衣服，所以要捣衣。把古代麻一类的衣服捣一下，使它暖和，丝要把胶质捣出来。捣衣是古代妇女的一项重要活动，因此捣衣也是思妇诗的一个常用意象。
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。 望：思念
鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 光不度：无法穿越
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。 闲潭：安静的水潭
问：怎样从女方过渡到男方的？
这里月光化成了大雁，飞啊飞，飞到了游子身边去了
江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归，落月摇情满江树
碣石：北方，；潇湘：南方。一南一北，暗指路途遥远，相聚无望。
诗中碣石代表游子的漂泊之地；潇湘代表思妇的居住之地
为什么要乘月匆匆而归？
世界如此美好，生命如此美好，这种美好不长久。但正因为它不长久它才美好！
在宏大的宇宙面前，生命并不是一中被压迫的焦虑，而是一种对生命的珍惜。
月升之时江上洒满月光，月落之时世间充满爱情。
我们为人所爱，我们也爱爱我们的人，
在这个为人所爱和爱我们所爱的人这样的时间里，
我们享受着这个世界的美好，
享受着它的春花秋月。
文章标题包含了“春、江、花、月、夜”五个意象，你认为哪个意象是全诗的纽带（线索）？
月生
月悬
月斜
月沉
春江潮水连海平
海上明月共潮生
江天一色无纤尘
皎皎空中孤月轮
江水流春去欲尽
江潭落月复西斜
斜月沉沉藏海雾
碣石潇湘无限路
再读理线
月
全诗以月升月落的时间顺序为线索
全诗围绕这一纽带“月”分为几层？每层主要写什么？
三读分层
月下之景（1—8）
月下之思（9—16）
月下之情（17—36）
情感美
哲理美
景物美
景物美：
赏月下之景
春江花月图
春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明。
江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。
空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
请展开联想和想象，用自己的语言描绘这幅画面。
春江花月图
春江的潮水涌动，仿佛和大海连在一起，气势宏伟，这时一轮明月伴着潮头冉冉而升。明月与江潮相互辉映，波光粼粼，哪一处春江不在明月的朗照之中！江水曲曲弯弯地绕过花草遍地的春之原野，花林闪着银光，空中月光似天降流霜，江畔白沙与月光融成白茫茫的一片。
诗中描写了哪些意象，营造了什么意境？表达什么情感？
意象
意境
情感
江潮连海
月共潮生
水绕芳甸
月照花林
流霜白沙
清幽静谧
朦胧恬静
空灵梦幻
赞叹大自然的绮丽景色，表现对美好生活的怀念和向往。
春江潮水连海平，海上明月共潮生。是否可以将“生”改为“升”？
哲理美：
悟月下之思
月下之思
诗人将明月永照与人生更替对照着来写，阐明了“宇宙是永恒的，个人的生命是短暂的，但作为整体的人类的存在是绵延长久的”这一哲理。诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不颓废和绝望，缘于对人生的热爱。
江畔何人初见月？江月何年初照人？
人生代代无穷已，江月年年望相似。
诗人对宇宙和人生悟出了怎样的哲理？
深入探究
诗人神思飞跃，但又紧密联系人生，探索着人生的哲理与宇宙的奥秘。这种探索，古人也有之，与他们相比较，张若虚对人生的理解有何不同？
天地无终极，人命若朝霜。
——曹植《送应氏》
哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
——苏轼《赤壁赋》
深入探究
曹诗和苏诗是感慨宇宙永恒，人生短暂。张若虚却别开生面，具有新意：个人的生命是短暂的，但人类的存在是绵延长久的，因之“代代无穷已”的人生和“年年只相似”的明月便得以共存。
诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不颓废与绝望，哀而不伤，表达了他对人生的追求与热爱。
名家点评
哀而不伤
这诗是有憧憬和悲伤的，但它是一种少年时代“独上高楼，望尽天涯路”的憧憬和悲伤。所以，尽管悲伤，仍然轻快，虽然叹息，总是轻盈，依然是一语百媚，轻快甜蜜的。
——李泽厚（《美的历程》）
情感美：
析月下之情
思妇怀远图
可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
请同学们用自己的语言描摹画面，体会情感。
可怜楼上徘徊的月光，应该照耀在守候在家的思妇的梳妆台上。月光洒在玉门帘上，门帘翻卷，却卷不走月光，照在她的捣衣砧上，欲拂去月光却拂去又来。
这时相思之人共同望着月亮可是不能互通音信，我希望随着月光照射去跟随您。鸿雁不停地飞翔而不能飞出无边的月光，鱼儿出没只能使水面泛出波纹。
（1）“裴回”运用了拟人手法，写出月游移不定的动态。赋予月亮人的灵性，它似乎也为思妇而伤心、对她怜悯，不忍离去。月的徘徊其实是人的徘徊。
（2）“卷不去”和“拂还来”明指月光洒在门帘和捣衣砧上，暗指思妇的愁思无法排遣。
可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
诗中怎样细腻地表现思妇对游子的相思之苦？
思妇怀远图
此处是用典。“尺素在鱼肠，寸心凭雁足”，鱼龙、鸿雁是古代用于互传音讯的载体，此处暗含有鱼雁不能传音讯之意。可见二人音讯断绝，相思无着落。
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
“鱼龙”、“鸿雁”运用了什么表现手法？
思妇怀远图
游子思归图
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。
江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归，落月摇情满江树。
昨天夜里梦见花落闲潭，可惜的是春天已过了一半自己却还不能回家。江水流淌，春光将要流尽，水潭上的月亮又要西落。
斜月慢慢下沉藏在海雾里，碣石与在潇水湘江的离人的距离无限遥远。不知道有几人能趁着月光回家，落月牵动着离人的别愁，将光辉洒满江畔的林木。
请同学们用自己的语言描摹画面，体会情感。
既写出了自然界美好春光的流逝，也是青春、幸福和憧憬的流逝，表现了游子青春逝去、有家难回的凄苦和落寞。
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。
江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
春梦、落花、流水、斜月四种伤情意象烘托游子相思之情。
前后意象区别：
春江——流春（春半）
花林——落花
明月——斜月（落月）
游子思归图
斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。
“沉沉”写出了游子归期难定的沉重心理和孤寂之情。
“无限路”写游子与思妇天各一方，衬托了他的相思之苦。
一个“满”字写出了愁思的深厚。月光洒满江边的树林象征着无穷无尽的离愁，月色和离愁水乳交融。
不知乘月几人归，落月摇情满江树。
游子思归图
这八句用了哪些手法来表现游子对思妇的相思？
虚实结合：在梦中也想归家。
寓情于景：对春光渐逝的惋惜中，表达想要归家的心情。
夸张：以“无限路”表达其有家却难归的无奈。
以景结情：言有尽而意无穷。不绝如缕的思念之情，将月光之情，游子之情，诗人之情交织成一片，洒落在江树上，也洒落在读者心上，情韵袅袅，摇曳生姿，令人心醉神迷。
全诗小结
月下之景
月下之理
月下之情
月光清凉
月色朦胧
人生无尽
宇宙永恒
思妇怀远
游子思归
画意
春江花月图
哲理
月下沉思图
诗情
思妇怀远图
游子思归图
活动三
聆听诗歌
再次感知
这是一种朦胧的美，如梦似幻，幽美轻盈。
这是一种纯粹的美，超凡脱俗，宁静清新。
这是一场无声的细雨，浸润人间，荡涤世俗尘杂。
这是一种跨越时空的打动，千年不息，一直等待着我们的寻觅……
这就是一千年来给了无数人心灵滋养的《春江花月夜》。让我们再次融进这片神奇的境界，去共同感受这份优雅、享受这片宁静吧！
审美鉴赏与创造：
《春江花月夜》以春、江、花、月、夜五个意象，营造朦胧、迷幻、神奇、幽深、静谧而又略带惆怅的意境。构成了春江花月图、月下沉思图和思妇怀远图、游子思归图四幅图画，在思想与艺术上超越了以前那些单纯模山范水的景物诗，“羡宇宙之无穷，哀吾生之须臾”的哲理诗，抒儿女别情离绪的爱情诗。
课堂总结
对接高考
巩固训练
理解性默写
（1）《春江花月夜》中勾勒出一幅江潮连海，月共潮生的春江月夜的壮丽画面的句子是“ ， ”。
（2）《春江花月夜》中写出个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长，表明诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望的两句诗是“ ， ”。
（3）《春江花月夜》中写出江水、天空成一色，没有些微灰尘，只有明亮的一轮孤月高悬空中的句子是“ ， ”。
（4）在《春江花月夜》中，作者张若虚面对着空中的那轮明月，不由生出了“ ？ ”的遐思。
春江潮水连海平 海上明月共潮生
人生代代无穷已 江月年年望相似
江天一色无纤尘 皎皎空中孤月轮
江畔何人初见月 江月何年初照人
理解性默写
（5）《春江花月夜》中写不知有几人能乘着月光回家，只有那西落的月亮摇荡着离情，洒满了江边树林的句子是“ ， ”。
（6）《春江花月夜》中通过比喻和侧面烘托表现月光洁白明亮的两句诗是“ ， ”。
（7）《春江花月夜》中的“ ， ”两句诗通过动作描写表现思妇内心的极度痛苦。
（8）《春江花月夜》中含蓄地表现思妇想要向漂泊在外的丈夫传递信息也不能实现的两句诗是“ ， ”。
空里流霜不觉飞 汀上白沙看不见
不知乘月几人归 落月摇情满江树
玉户帘中卷不去 捣衣砧上拂还来
鸿雁长飞光不度 鱼龙潜跃水成文
理解性默写
（9）《春江花月夜》中与李白的“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”有异曲同工之妙的句子是“ ， ”。
（10）《春江花月夜》中分别从游子思妇不止一家、一处的角度来写相思之情的两个句子是 “ ？ ？”
此时相望不相闻 愿逐月华流照君
谁家今夜扁舟子 何处相思明月楼

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