资源简介

教科版四年级科学2025-2026学年上学期第三单元素养测评卷
满分:100分 时间:45分钟 得分:
一、选择题。(每题2分，共40分)
1.人们利用弹力可以做很多的事情。下列( )利用了物体的弹力。
① 衣裤松紧带 ② 裁纸刀 ③ 弓箭 ④ 拉力器
A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④
2.和“成熟的苹果从树上掉落到地面”这一现象没有直接关系的是( )。
A.树枝的拉力作用 B.重力作用 C.重力方向竖直向下
3.在做“小车运动快慢与拉力大小的关系”实验时，拉力越大，小车的速度
( )。
A.越快 B.越慢 C.不变
4.小明学习了弹簧测力计的使用，正在称量一个苹果，如右图
所示，其重力是( )。
A. 1.3N B. 1.6N
C. 2.4 N
5.下列情况中，运动的物体所具有的能量最大的是( )。
A.百米冲刺的运动员冲线时 B.即将起飞的喷气式飞机
C.高速公路上飞驰的小轿车
6.在下列现象中，( )是为了增大摩擦力。
7.在一定限度内，橡皮筋绕的圈数越多，橡皮筋驱动的小车行驶的距离越( )。
A. 长 B. 短 C.不变
8.使用弹簧测力计时，弹簧拉伸的长度与拉力大小的关系是( )。
A.拉力越小，弹簧拉伸得越长 B.拉力越大，弹簧拉伸得越长
C.拉力越大，弹簧拉伸得越短
9.做“用垫圈拉动小车”的实验时，某小组发现挂2个垫圈刚好能使小车动起来，小车行驶50厘米用时4秒钟。如果减少1个垫圈，那么可能会出现的情况是()。
A.小车在原地不动
B.小车行驶50厘米用时6秒钟
C.小车行驶50厘米用时4秒钟
10.量程为5牛的弹簧测力计，不能测量( )。
A.六个鸡蛋 B.一本《科学》书 C.学生的椅子
11.设计制作的基本步骤是( )。
A.查阅资料→明确问题→制订方案→评估与改进
B.明确问题→制订方案→实施方案→评估与改进
C.制订方案→明确问题→实施方案→评估与改进
12.某科幻影片中，地球之所以可以离开原来的轨道，是因为科学家建造了一万座行星发动机，它的喷口可以喷射蓝色强光柱。影片中，地球前进的动力属于( )。
A.反冲力 B.重力 C.热力
13.用橡皮筋驱动小车时，动力来自( )。
A.车轮 B.橡皮筋 C.车身重力
14.车轮上使用的滚珠轴承产生的摩擦属于( )。
A.滚动摩擦 B.滑动摩擦 C.前两者都是
15.下列物体中，在上面拉动小车最费力的是( )。
A.玻璃 B.木板 C.毛巾
16.鞋底一般都有纹路，这样的设计是为了( )。
A.美观 B.减小摩擦力，防滑 C.增大摩擦力，防滑
17.关于气球的喷气方向和运动方向，下列描述正确的是( )。
A.无论什么情况，气球的喷气方向和运动方向都相反
B.气球的喷气方向和运动方向有时相反，有时相同
C.气球刚喷气时的喷气方向和运动方向相反，后来就相同了
18.古人搬运巨石建造雄伟的建筑时，会在巨石下垫滚木，主要是为了( )。
A.减轻巨石的质量 B.减小摩擦力 C.增加摩擦力
19.关于影响摩擦力大小的因素，下列描述中正确的是( )。
A.物体的运动方式和摩擦力的大小无关
B.同一个物体，滑动前进时的摩擦力比滚动前进时的摩擦力大
C 接触面越光滑，摩擦力越小；接触面越粗糙，摩擦力越大
20.测量力的大小的常用工具是( )。
A.温度计 B.天平 C.弹簧测力计
二、判断题。(每题2分，共20分)
1.运动的物体没有能量。 ( )
2.小朋友从滑梯上滑下来是因为受到了重力的作用。 ( )
3.用气球驱动小车时，如果气球里的气体向东喷出，那么小车就会向东运动。
( )
4.弹簧、橡皮筋和麻绳都可以用来制作测力计。 ( )
5.小推车靠人推作为动力，马车靠马拉作为动力。 ( )
6.摩擦力是有大小的，物体由静止状态变成运动状态时需要克服摩擦力。
( )
7.摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度有关。 ( )
8.弹簧测力计是利用弹簧“受力越大，伸得越长”的特征制作的。 ( )
9.向上抛出的篮球，在上升的过程中没有受到重力的作用。 ( )
10.一般滚动时物体受到的摩擦力小，滑动时受到的摩擦力大。 ( )
三、实验探究题。(共40分)
1.小明想制作一辆行驶距离较长的小车，他想要利用气球喷气产生的力来驱动小车前进。(10分)
(1)气球喷气时，会产生一个与喷气方向相反的推力，这个力称为 。(2分)
(2)下面是小明组里的其他同学提出的想法，请你判断他们的想法是否正确。(4分)
①气球小车是靠气球里面空气的反冲力运动的。 ( )
②气球小车是靠气球里面空气的弹力运动的。 ( )
(3)为了让小车行驶得更远，请给小明提4条建议： 。(4分)
2.如图所示，探究小组的同学要做小车动力实验，他们找来了垫圈、小车、绳子等材料进行研究。(10分)
(1)该实验中小车能运动起来是利用了垫圈受到的 。(2分)
(2)为了不让小车跑偏，应该把绳子系在小车车头的 位置。(2分)
(3)在该实验过程中，为了提高实验的准确性，减小误差，在操作过程中需要注意 (写出一点即可)。(3分)
(4)该小组的实验记录如下表所示：
拉力的大小(用垫圈个数表示) 小车行驶的时间
2 2秒67
4 1秒50
6 0秒99
从上表可推测小车运动快慢与拉力大小的关系是 。(3分)
3.运动和力的研究。(20分)
(1)如图所示，原来静止的小车会从斜面上滑下来，这是它受到 作用的结果；小车在水平桌面上运动一段距离后会停下来，这是它受到 作用的结果。(4分)
(2)如果小车上安装一个喷气口沿斜面向上的气球，那么小车会同时受到 和 的作用，从斜面上滑下的速度会 。(6分)
(3)要使静止的物体运动，必须对物体施加 ；要使运动的物体停下来，必须对物体施加 。(填“动力”或“阻力”)(4分)
(4)如果将小车的轮子去掉，那么小车从斜面上滑下的速度会 ，请分析其中的原因： 。(6分)
第三单元素养测评卷
一、1. A 3. A 3. A 4. B 5. B 6. A
A 8. B 9. A 10. C 11. B 12. A
13. B 14. A 15. C 16. C 17. A
18. B解析：垫滚木，物体的运动方式由滑动变为滚动，摩擦力减小了。
19. B 20. C
二、1. × 2. 3. ×
4.×解析：麻绳没有弹性，不能用来制作测力计。
5. 6. 7. × 8. 9. × 10. ∨
三、1. (1)反冲力 (2)① ②× (3)使用更大的气球；安装多个气球；减轻小车的质量；寻找更光滑的路面(合理答案均可)
2.(1)重力 (2)正中间 (3)标明起点和终点，每次实验都要从起点开始，终点结束(或每种情况至少要测量三次，求平均值等合理答案均可)(4)拉力越大，小车运动得越快
3.(1)重力 摩擦力 (2)反冲力 重力 加快 (3)动力 阻力 (4)减慢 去掉轮子，滚动摩擦变滑动摩擦，摩擦力变大

展开更多......

收起↑