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七年级语文上册月考一训练题(第3期)
(全卷满分120分考试时间150分钟)
注意事项：
1. 答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上.
2. 考生作答时，请在答题卡上作答(答题注意事项见答题卡),在本试卷、草稿纸上作答无效。
3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回.
一 、积累运用(22分)
班级正在开展“友谊之光”主题活动，以下是部分演说词，请你阅读后完成1—6题。
【整理资料】
友谊之光
朋友是生命长河中闪烁的星chén( ), 在寂寥的夜晚，以微弱却坚定的光芒□为彼此 照亮前行的方向。这份温暖，足以 世间所有的寒凉。①朋友，是在你迷茫时为你指引方向的明灯，是在你哭泣时给你肩膀依靠的港湾，是在你成功时与你分享喜悦的知己。②这份情谊， 如陈酿的美酒，越久越香醇。真正的友谊，不是锦上添花的绚烂，而是雪中送炭的温暖□不是花言巧语的敷衍，而是默默陪伴的长情。③因为风雨如何肆虐，我们始终并肩而立，守护着这
份珍责的情谊。友谊是生命中最珍贵的宝藏( ),它藏在每一个会心的微笑里，藏在每一次真诚的拥抱中，藏在每一句贴心的问候间。④岁月流转，这份情谊将永远熠熠生辉。
1. 给加点的字选择正确的读音，根据拼音选择正确的汉字，填写在横线上。(2分)
(1)星ché n ( 辰 晨 ) ( 2 ) 宝 藏 (cáng zàng)
2. 填入语段中横线处的词语，你认为最恰当的一项是( )(2分)
A. 抵 御 B. 抵挡 C. 妨碍 D. 阻碍
3. 下列句子中加点的关于朋友的成语属于贬义词的一项是( )(2分)
A. 他们志同道合，在事业上有着共同的目标，并相互支持，共同进步。
B. 跟这帮狐朋狗友来往，你早晚会进监狱。
C. 他们患难与共，一起经历了许多风风雨雨，友谊更加牢固。
D. 他们义结金兰，在遇到困难时，总会相互帮助，共同度过难关。
4. 语段标序号的4个句子中有一处语病，请指出并修改。(2分)
( 填序 号填 ) 修 改 ：
5.请在语段中□处依次填入恰当的标点符号。(2分)
【组织活动】
6. 明星中学准备开展主题为“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。
(1)【活动我设计】各社团为配合本次宣传需要，开展特色活动，请参照示例，再设计两项社 团活动。(2分)
示例：文学社：“有朋远来”诗歌朗诵会
(2)【专家我邀请】9月30日下午2点，在学校会议中心举办“有朋自远方来”迎新会，学生 会主席小玉同学要代表学校邀请电台的李洋老师来参加本次活动，并请他诵读经典汉代诗歌 《客从远方来》。请你帮助小玉同学完成邀请。(4分)
7.根据下表提供的信息，按要求填写相关内容。(6分)
主题 文学常识和名句 出处
自然 ① (人名)登临碣石山，写下“② , 百草丰茂”,呈现出草木繁茂的生机勃勃之态；漂泊在外的王湾， 放眼而望，“潮平两岸阔，③ ”,展现了一幅恢 宏阔大、风平浪静、帆船顺风而行的壮美画面。 《观沧海》 《次北固山下》
情怀 李白初离蜀地，秋夜乘船，写下的“④ , 影 入 平羌江水流”给了我们“月亮走，我也走”的美妙感觉。 《峨眉山月歌》
感慨 杜甫与李龟年久别重逢，他不由感慨：“⑤ ⑥ ”,表达了这次的幸会难得。 《江南逢李龟年》
二、阅读(48分)
(一)现代文阅读(本题共7小题，23分) 阅读下面的文字，完成8—10题。
【材料 一 】
“手机依赖症”是 一种心理疾病，多见于比较孤僻、自卑、相对缺乏自信的人，因使用手机 行为失控，导致生理、心理和社会功能受损。比如说，在日常生活中频繁使用手机，即使没有需 要，也会常常不由自主地看自己的手机；手机必须随身携带， 一旦没有手机，就会坐立不安、魂 不守舍； 一旦信号不满或者电量不足之时就会非常没有安全感，感觉很失落，严重时还会产生焦 虑、烦躁、抑郁、自我挫败感。
(选自《手机依赖症》,有删改)
【材料二】
【材料三】
问题：教育部办公厅印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》对教育行政部门、学 校、学生及家长有哪些要求
答复：中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出申 请，进校后应将手机由学校统 一保管，禁止带入课堂。
学校要通过多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，避免简单粗暴管 理行为。各校要做好家校沟通，家长应切实履行教育职责，形成家校协同育人合力。学校要加强 课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
(节选自《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》)
【材料四】
缘何放不下
从社会氛围层面，我们的各行各业，从我们的购物到教育到交际行为，都严重地依赖手机， 几乎到了离开手机不能运转的地步，比如您是否可以想象，在大中城市，如果某一天突然断网， 不知道有多少人会觉得不适
消费社会的各种声光电广告也无所不用其极，这一切似乎都在暗示您：消费才是你活着的正 义 。
为此有的人甚至把消费当作“信仰”,曾经有少年为了买名牌手机，卖了自己的单侧肾脏， 之后不慎感染，生命垂危；有女孩子为了一个名牌包包，出卖了自己的贞操；有学生气愤父母不 给买名牌手机，挥刀向亲人 ……
从教育的角度看，确实学校和家长都需要做更多。无可否认，一些先行的学校做得比较好， 比如一些高中设立班级保管箱，学生进入校园即把手机收上来统一保管，但还是有一些学校，还 没来得及采取更细化的措施。
在家庭领域，确实有许多家长做出表率，首先自己不过度使用手机。其次，尽量抽时间管理 好家里的电子设备密码，对孩子的手机等使用行为有所监督。但是，也仍然有一些家长，警惕意 识并未很好建立，或者自己本人就严重依赖手机，管教起孩子来，也因而比较无力。
(选自《手机依赖症：放下才能自在的相遇》,有删改)
8. 下列对材料的理解和分析，正确的一项是( ) ( 2 分 )
A. 根据材料一可知，“手机依赖症”是一种多见于孤僻、自卑、相对缺乏自信的人，因使 用手机行为失控，导致生理、心理和社会功能消失的心理疾病。
B. 从材料三可知，学生将个人手机带入校园，有时简单粗暴管理往往能收到较好的效果。
C. 材料三中加点的词语“原则上”是指在一般情况下中小学生不能把手机带到校园，但特 殊情况下允许。“原则上”体现了语言的严谨性、准确性。
D. 根据教育部规定，学校可以使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
9. 根据材料二，你得到什么样的结论 (4分)
10. 如何避免孩子患上“手机综合症” 请根据上述材料提出三点建议。(3分)
阅读下面的文字，完成11—14题。
又见黄河口
高方
①若干年前，黄河多次注入黄海，混浊的泥沙将近岸的海水由蓝色染成黄色。这便是“黄海” 名字的由来。
②那一年，姨父刚初中毕业，是一名十七岁的翩翩少年，他考上的是一所半工半读中专技校， 隶属于一个名叫“九二三厂”的保密单位，毕业后可以定向进入该单位工作。那个年代，考上技 校就可以领到工资，是无比光荣的事。
③姨父只知道“九二三厂”与石油有关。那时，一首铿锵有力的《我为祖国献石油》传遍大江南北，召唤着有志青年投身这条新征程。
④奔赴胜利油田的姨父是学生大军中的一员。他们先是坐着绿皮火车来到油田附近的车站。 一辆辆解放牌卡车早已在车站等候他们。姨父他们坐在露天的车斗里颠簸着，只觉得脑壳被晃得像散了黄儿的鸡蛋。
⑤初到这片荒原，姨父眼里只看见两种颜色，一种是黑色，那是石油和暗夜；一种是白色， 那是盐碱地和芦苇花。
⑥黄河像一条摆尾的巨兽，从这里注入渤海，留下一片狼藉的滩涂。姨父的内心先是生起了 阵阵恐惧，努力恢复平静后，又被一种难以言说的无助和感伤湮没。
⑦由于学校还没有竣工，教室才刚刚搭好框架，姨父他们也纷纷参与到校舍的建设中。芦苇、 泥巴和成的土坯砖，建造的房屋墙壁厚，冬暖夏凉。几个组抬土铺到地基里， 一点儿一点儿把地 面填平 。
⑧一间学生宿舍住十几个人，铁质的上下铺随着一个翻身的动作就嘎吱作响。水管里流出来 的水混浊且苦涩，难以下咽，这些都让同学们想家的思绪一点点累积。 一到晚上，经常有几个同 学结伴跑到大野地，抱头一顿痛哭。
⑨荒野的夜，是最难挨的。 黑夜像一张无边的织网，宿舍窗户里的灯光像萤火虫一样微弱渺小，仿佛被风一吹，它便飘摇着没了踪影。
⑩后来，为了不让想家的情绪蔓延，同学们约定：不准掉眼泪。于是晚上大家便凑在一起唱 歌，唱《我为祖国献石油》,大声朗读诗人艾青写给石油人的诗，“最荒凉的地方/却有最大的 能量/最深的地层/喷涌最宝贵的溶液/最沉默的战士/有最坚强的心 …… "
年轻的人们想不出比这更好的主意了。空旷的荒野里，不管白昼还是黑夜，他们都用歌声 来驱散恐惧和孤独。当月亮钻出云彩时，他们的脸一下子明亮起来，像是投射在幕布上的剪影， 随着嘴巴一张一合地歌唱，头也微微摇动，眼睛在黑暗里闪着灼灼的光。
当姨父每日和荒原万物呼吸着同样的空气，他的身体变得越来越长，变得强壮，那些伤感 的情绪逐渐黯淡下去。
一晃人到中年，姨父调入胜利油田工会做宣传工作，这让他有机会深入一线，记录下更多 油田人的生活。
记得小时候，我最喜欢听姨父絮叨着讲很多井喷抢险的故事。他把眉毛、眼睛拧在一起， 口中描绘的场景像一幕幕斑驳的电影。
⑤他边讲边挥舞着手臂，模拟那冲天的油柱。时隔几十年，他仍然可以清晰地还原很多细节， 比如：“现场气浪滚滚，声响很大，趴在耳边说话也很难听清楚，现场讲方案、下指令大多是通 过一块小黑板。”
姨父记忆里定格的画面还有1986年的孤东会战，一万余名职工和民工投入战斗，大干一 百天，没有休息日，那是激情燃烧的年代。
再后来，花甲之年的二姨和姨父退休，两人回到了黄海之滨的故乡。那段奋斗于渤海之滨， 承载着岁月芳华的记忆暂时封存。
去年初秋，我随作协采风团来到了黄河入海口，见到了姨父故事里的热土。
这里已经没有一点儿荒滩的影子，我的眼眸被绿色充盈。
回去后，我把手机里拍下的照片一一拿给姨父看。他戴着老花镜，连连点头，说道：“拍 得不错，后生可畏!”
那天他坐在窗前，逆光之下，我看到了一张剪影。无数奔波于黄海、渤海之间的人们， 他们留下了时代奋斗的诗篇，藏在时光盒子里，等待某个瞬间被开启。
11.文章以时间为线索，展现了姨父人生不同阶段的经历，请将下面的表格补充完整。(4分)
① 扎根荒原 人到中年 ④
帮忙搭建校舍 ② ③ 回到黄海之滨的故乡
12.结合语境，赏析第⑨段画横线句子的修辞手法及作用。(3分)
黑夜像一张无边的织网，宿舍窗户里的灯光像萤火虫一样微弱渺小，仿佛被风一吹，它便飘 摇着没了踪影。
13. 第 段写同学们用歌声驱散恐惧和孤独，眼睛里闪着“灼灼的光”,你如何理解这里的“光” (3分)
14. 请结合文章中姨父的“石油精神”,这些精神带给你什么人生启示 (4分)
(二)古诗文阅读(本题共6小题，18分)
阅读下面这首诗，完成15—16题。
绝句
杜甫
江碧鸟逾①白，山青花欲②燃。
今春看又过⑨,⑤何日是归年
【注释】①逾：更加。②欲：好像。③燃：燃烧。④过：过去。⑤何：什么。
15. 下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是( ) ( 2 分 )
A. “江碧鸟逾白”描写漫江碧波荡漾，显露出白翎的水鸟，掠翅江面，一派怡人的风光。
B. “山青花欲燃”一个“欲”字，在拟人化中赋景物以静态，摇曳多姿。
C. “今春看又过，何日是归年 ”句中“看又过”三字直点写诗时节。
D. 这首诗写岁月荏苒，归期遥遥，非但引不起游玩的兴致，却反而勾起了漂泊的感伤。
16. “江碧鸟逾白，山青花欲燃”两句诗写了江水、鸟儿和① 、② 意象，
具有③ 的作用。(①②每空1分，③空2分，共4分)
阅读下面的文言文，完成17—20题。
【甲】近塞上之人有善术者。马无故亡而入胡，人皆吊之。其父曰：“此何遽不为福乎 ”居 数 月 ，其马将胡骏马而归，人皆贺之。其父曰：“此何遽不能为祸乎 ”家富良马，其子好骑堕血 折其髀人皆吊之。其父曰：“此何遽不为福乎 ”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之 人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。 (《塞翁失马》)
【乙】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似 ”兄 子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。 ”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左 将军王凝之妻也。(《咏雪》)
17. 下列句子中加点词的解释，错误的一项是( ) (2分)
A. 近塞上之人有善术者 (擅长) B. 其马将胡骏马而归(回来)
C. 人皆贺之(祝贺) D. 居一年，胡人大入塞(居住)
18. 下列用“/”给甲文中画波浪线的句子标出的朗读停顿，正确的一项是( ) ( 2 分 )
A. 其子/好骑堕/而折其髀人皆吊之 B. 其子好骑/堕而折其髀人/皆吊之
C. 其子好骑/堕而折其髀/人皆吊之 D. 其子/好骑堕而折其/髀人皆吊之
19. 将甲、乙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)此独以跛之故，父子相保。
(2)兄女曰：“未若柳絮因风起。”
20. 请分别谈谈甲、乙两文给你的启示。(4分)
(三)整本书阅读(本题共2小题，7分)
21. 《朝花夕拾》是中国的一部经典名著,下面是一张阅读《朝花夕拾》的读书卡，请你根据提 示补充读书卡的内容，向你的好友分享你的阅读收获。(3分)
作品名称 篇目名称 故事梗概 思想感情
《朝花 夕拾》 《二十四孝图》 阅读“老莱娱亲”和“① ”两个故事 时的强烈反感。 揭示封建孝道的虚伪和残酷。
《从百草园到 三味书屋》 “我”在百草园自由玩 耍，在三味书屋读书求 学。 ②
《③ 》 猫捕食到比自己弱小的 动物就尽情玩弄，直到 玩厌了，才吃掉小隐鼠。 嘲讽“正人君子”的“媚态”,表达 了对弱小者的同情和对暴虐者的愤 恨。
22.请根据你对鲁迅的了解，从下面《朝花夕拾》的人物集中，选择一个你认为不应该出现在鲁 迅好友名单中的人物，结合该人物相关事件和形象特点说明理由。(4分)
人物集：阿长 寿镜吾 陈莲河 藤野先生 范爱农 衍太太
三 、写作(50分)
23. 阅读下面的材料，根据要求写作。(50分)
生活是一个广阔的舞台，每天都在上演着或悲伤，或欣喜，或遗憾，或刻骨铭心，或感动不 已，或后悔不止，或沉醉其中，或捧腹大笑的各类事情，有许多事情以它的独特长存于我们的脑 海，历经岁月浮沉，不曾逝去。
请以“那件事，让我刻骨铭心”为题目，写一篇记叙文。
要求：①把题目抄写到答题卡指定的位置；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的校名、 人名等信息； ④不少于600字。

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