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小学科学 一年级第二学期 第四单元
4.2 空气是什么样的
我们的周围到处都有空气。
课堂回顾
砖块
木浆纸
海绵
橡皮
操场
田野
卧室
教室
思考：为什么看不见空气
？
作出猜想
？
得出结论
寻找证据
思考：为什么看不见空气
1.猜想
思考：为什么看不见空气呢
？
空气有/没有颜色，有/没有气味，有/没有味道。
实验：观察空气
你会用什么感官观察空气
尝一尝
看一看
闻一闻
听一听
摸一摸
《活动手册》第21页
实验：观察空气
我用 （感官）观察空气，发现空气是 。
交流：观察空气
交流：观察空气
活动小结
空气是没有颜色、没有气味、没有味道的气体。
活动小结
思考：空气是什么形状的
我猜想空气可能是 （形状）。
？
体验：气球中的空气
步骤：
1. 捏一捏
2.说说你的发现
被捏后，气球中空气的形状有没有发生变化？
体验：气球中的空气
我发现：被捏后，气球中空气的形状（有/没有）发生变化。
体验：气球中的空气
步骤：
1. 观察
2.说说你的发现
观察气球中的空气
《活动手册》
第22页
活动小结
空气没有固定的形状。
活动小结
活动要求 达成情况
知道空气是没有颜色、没有气味、没有味道的气体
能利用感官对空气进行观察
对空气的特点表现出探究兴趣
活动评价
1.空气是没有颜色、没有气味、没有味道的气体。
2.空气没有固定的形状。
课堂小结
感谢观看
Thank you

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