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2025~2026学年张湾区实验中学九年级化学十月月考试卷
（两个大题，共22道小题，卷面分50分）
一．选择题（共13题，共18分，1~8题每题1分，9~13题，每题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将选择题中正确选项填在下列表格中，否则无效）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
1. 下列说法不正确的是（ ▲　）
A. 新型半导体和有记忆功能的新材料的研制，都得益于化学科学的发展
B. 利用化学生产化肥、农药，可以有效地提高粮食的产量和质量
C. 综合应用自然资源和保护环境，是目前化学的重要任务之一
D. 化学只是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科，与新物质的合成毫无关系
2. 下列前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（ ▲　）
A.酒精挥发，湿衣晾干 B. 光合作用，蜡烛熔化
C. 水结成冰，铁生锈 D. 食物变质，火药爆炸
3. 下列物质的用途主要由物理性质决定的是（ ▲　）
A. 氧气支持燃烧 B. 天然气用作燃料 C.液氮制造低温环境 D. 氮气用作保护气
4. 规范的操作是实验成功的保证。下列实验操作规范的是（ ▲　）
A. 吸取液体 B. 取样 C. 振荡试管 D. 添加酒精
5. 下列物质属于混合物的是（ ▲　）
A. 液态空气 B. 蔗糖 C. 冰水混合物 D. 二氧化碳
6. 下列说法正确的是（ ▲　）
A. 没说明试剂用量时应取1～2 g固体试剂
B. 用100 mL量筒量取5 mL某液体试剂
C. 利用量筒量取24.3 mL蒸馏水
D. 试管内液体不应超过试管容积的二分之一
7. 鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简便的方法是（ ▲　）
A.观察气体的颜色
B. 闻气体的气味
C. 加入澄清石灰水
D. 伸入燃着的木条
8. 滴管是中学化学实验中常用的一种仪器。下列说法正确的是（ ▲　）
A. 取液后的胶头滴管可以平放在桌面上
B. 所有的滴管用完后都必须立即清洗干净
C. 使用滴瓶上的滴管滴加液体时，应使滴管垂直悬空于容器上方，不要使滴管和容器内壁接触
D. 用胶头滴管取用试剂瓶中的试剂时，直接将滴管伸入试剂瓶中挤捏胶头以吸入试剂
9. 下列实验操作顺序正确的是（ ▲　）
A. 检查装置的气密性，先用手握住试管，再将导管伸入水中
B. 制取氧气时，先装入试剂，再检查装置的气密性
C. 用排水法收集氧气结束后，先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯
D.用排水法收集氧气时，先将导管伸入充满水的集气瓶中，再加热
10. “天宫课堂”第四课在空间站与地面同步探究了蜡烛燃烧实验。实验观察到空间站蜡烛火焰呈球形（图1），地面实验蜡烛的火焰呈锥状（图2），而且火焰比地面实验显得微弱。下列分析正确的是（ ▲　）
①空间站的蜡烛燃烧只发生化学变化；
②空间站内没有空气，因此蜡烛燃烧火焰微弱；
③空间站失重条件下氧气流动性差，蜡烛燃烧的火焰比较微弱。
④空间站失重条件下蜡烛燃烧热气流向四周扩散，火焰呈球状，地面上蜡烛燃烧热气流向上扩散，火焰呈锥状；
A. ①②③④ B. ②③④ C.①②④ D. ③④
11. 二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图）。关于该实验的说法不正确的是（ ▲　）
A. 汞在加热条件下，只和氧气反应
B. 将曲颈甑中的汞换成蜡烛也能测定空气中
氧气的含量
C. 该实验说明氧气约占空气总体积的五分之一
D.实验中可观察到玻璃钟罩中液面上升
12. 下列不能正确反映两概念关系的图示是（　 ）
A B C D
13.小亮同学设计了如图所示的装置测定空气中氧气的含量。下列关于该实验的说法错误的是（ ▲　）
A. 该实验利用了铜丝的导热性
B. 红磷燃烧结束后，待装置恢复至室温时再读数
C.实验过程中可观察到红磷燃烧产生白色烟雾
D. 实验成功的标志为左侧玻璃管内液面约上升到刻度1处
二、填空与简答题（每空1分，共32分）
14. 化学学习应按照“由生活走向化学，从化学走向生产、社会”的思路进行。
（1）从暖水瓶中倒开水，拿下瓶塞 （填“正放”或“倒放”）在桌上，其操作与化学中液体药品的取用操作相似。
（2）厨房里一些调味品的存放容器与实验室贮存试剂的容器相似，如用于存放酱油的瓶子与实验室的 仪器相似。
15.（分类观念）用下列物质的序号填空，其中属于纯净物的是 。
①自来水　②冰水　 ③矿泉水　 ④红磷　 ⑤氦气 　⑥二氧化碳 　⑦食盐水
16.（化学观念）①铁熔化成铁水；②糯米酿成酒；③二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；④灯泡中的钨丝通电后发热发光；⑤食物腐烂；⑥木柴可以燃烧；⑦胆矾是蓝色固体；⑧酒精具有挥发性。上述几种情况中（用序号填空）：
（1）描述物理性质的是 ；
（2）描述化学性质的是 ；
（3）属于物理变化的是 ；
（4）属于化学变化的是 。
17. 空气是一种重要的自然资源。请根据题意完成下列填空。
（1）正常情况下，按照体积分数计算，空气中稀有气体约占 ；
（2）酥脆的饼干变软是因为空气中含有 ；
（3）空气质量指数（air quality index，简称AQI）是依据常规监测的几种空气污染物浓度计算得到的。下列不计入空气质量评价的主要污染物是 （填字母）。
A. 二氧化碳 B. 二氧化硫 C. 可吸入颗粒物 D. 一氧化碳
18.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以与许多物质发生化学反应。如图是探究氧气化学性质的实验装置。
（1）写出装置A中发生反应的文字表达式 。
（2）装置B中的物质X燃烧后，生成一种有刺激性气味的气体，根据你的猜想，写出该装置中发生反应的文字表达式为 。
（3）装置B和C的集气瓶里都预先加入少量水，其目的各不相同。其中可以用细沙来代替水的是装置 （填“B”或“C”）。
（4）若装置C实验失败，可能的原因是 （填序号）。
①未打磨生锈的铁丝； 　
②铁丝在集气瓶中自上而下缓慢伸入；　
③铁丝绕在火柴上，火柴快燃尽时才伸入；
④实验前集气瓶敞口放置了一段时间。
19.已知A～H是初中化学常见的八种物质，它们之间有如图所示的转化关系（反应条件已略去）。请回答问题。
（1）反应①的文字表达式为 ；
（2）反应③的文字表达式为 ；
（3）反应②和反应③中体现出气体C的化学性质是 ；
（4）反应类型相同的是 （填序号）。
20.根据如图所示的仪器回答问题：
（1）用上述仪器名称回答下列问题：
①用于夹持试管的仪器是 。
②既可用作反应容器，又能直接加热的是 。
（2）使用量筒读数时视线要与量筒内液体的 保持水平。图H中量筒内液体的体积是 mL。
（3）夏欣同学欲用容积为30 mL的C仪器盛装液体加热，她最多可盛装液体 mL。
21. 下图为实验室常用的实验装置，据此回答下列问题。
（1）实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取和收集较纯净的氧气，发生装置和收集装置应选择 （填字母）。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是 （填字母），反应的文字表达式为 。实验时应在试管口放一团棉花，其作用是 。
（3）用向上排空气法收集氧气时，检验集气瓶中氧气是否收集满的方法是 。
22.变压吸附法的原理是利用分子筛吸附氮气和氧气能力的差异将二者进行分离。在吸附塔中，通过加压与减压的交替循环，可以使分子筛重复使用，部分过程的示意图如图。
（1）分子筛中发生的变化是 （填“物理变化”或“化学变化”）。
（2）变压吸附法制取的氧气中含有 （填字母）。
A. 氮气 B. 二氧化碳 C. 稀有气体
（3）另一种分离氧气和氮气的方法是先将空气液化，再利用液态氮和液态氧的 （填具体的某种物理性质）的差异进行分离。该过程 （填“是”或“不是”）分解反应。

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