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(共31张PPT)
第三单元　植物的生活
课时1　绿色开花植物的生命周期
——种子萌发、生长、开花、结果与死亡等阶段
思维导图
绿色开花植物的生命周期——种子萌发、生长、开花、结果与死亡等阶段
探究种子萌发的条件和过程
描述根的生长和芽的发育过程
说明开花和结果的过程
描述植株生长所需的营养物质
为研究解决航天员未来在月球上长期生存的问题，我国科学家建立了空间基地生命保障人工闭合生态系统装置“月宫一号”，它由综合舱与植物舱构成。2018年，志愿者在舱内完成了370天的封闭实验。由于舱内植物不是再生的，志愿者在植物舱内根据植物的类型和生长习性分批次种植了大豆、玉米等多种粮食作物，实现了自给自足。
　　情境1:种植这些作物前，首先要提前选种、测定发芽率，有助于合理规划种植数量和种植布局，并为后续的种子选择和优化种植条件提供参考依据，确保有良好的收成。
大情境大任务创设
主题情境
探究种子萌发的条件和过程
任务
1
1. 深入剖析种子结构与功能，有助于我们了解种子萌发的过程，请观察大豆及玉米
种子的结构，描述其功能
种子的结构(2025年5考；省卷6年3考)
实验：观
察种子
的结构
具体 操作 方法步骤 观察结果
取 剥(剖) 观察 大豆 种子 取一粒浸软的大豆 种子 剥去种子的种皮，分开合拢的两片子叶 用________观察子叶、胚根、胚芽和胚轴
放大镜
胚芽
胚轴
胚根
子叶
种子的结构(2025年5考；省卷6年3考)
实验：观
察种子
的结构
具体 操作 方法步骤 观察结果
取 剥(剖) 观察 玉米 种子 取一粒浸软的玉米 种子 用刀片将这粒玉米种子从中央____　　 向剖开 在剖面上滴一滴碘液，观察被碘液染成蓝色的 　　　以及其他结构
种子的结构与功能
种皮：保护里面幼嫩的胚
胚：是新植物的幼体，包括胚芽、胚轴、胚根和_______
胚乳：单子叶植物种子储存营养物质的结构
纵
胚乳
胚乳
子叶
种子的结构(2025年5考；省卷6年3考)
大豆与
玉米种
子结构
的比较
种子类型 不同点 相同点
子叶数目 营养物质储存部位 大豆种子 2片 _______ 有种皮和_____
玉米种子 1片 _______ 2. 志愿者种植时应该选择什么样的种子？
种子萌发的自身条件：具有完整的、有活力的　　　；种子成熟且不处于休眠期
(2025年2考；省卷2020.5A)
子叶
胚乳
胚
胚
实验：探究种子萌发的环境条件(人教七下P3)
实验方法
→对照实验法
实验设计
→
培养皿编号 1号 2号 3号 4号
种子数量/粒 10 10 10 10
处理方法 不加水，盖上皿盖 水部分浸泡种 子，盖上皿盖 水部分浸泡种 子，盖上皿盖 水完全浸泡种子，盖上皿盖
放置环境及 后续处理 橱柜 橱柜 冰箱冷藏室 橱柜
每天定时打开培养皿1次，保持2、3、4号培养皿中水量与实验开始时相同 3. 志愿者种上种子后，设置了特定的环境条件来保证这些种子正常发芽，这些特定的环境条件是什么？
实验：探究种子萌发的环境条件(人教七下P3)
培养皿编号 1号 2号 3号 4号
处理方法 不加水，盖上皿盖 水部分浸泡种子，盖上皿盖 水部分浸泡种子，盖上皿盖 水完全浸泡种子，盖上皿盖
种子萌发数量/粒 0 8 0 0
实验选用多粒种子的目的：排除偶然因素的影响，减小实验误差
实验现象
→1、3、4号瓶中种子不萌发，2号瓶中种子萌发
实验结论
→种子萌发的环境条件：适宜的　　　　、适量的水和充
足的空气[2025年5考；省卷2022.21(1)第2空]
温度
4. 志愿者如何测定种子的萌发率？
实验方法：利用抽样检测的方法进行测定，做到随机取样
结果计算：发芽率＝———————×100％
5. 种植的大豆和玉米种子萌发的具体过程是怎样的？
发芽的种子数
供检测的种子数
吸水 转运 发育
种子吸水膨胀，种皮变软 子叶或胚乳中的营养物质逐渐转化并输送给胚根、胚芽、胚轴 胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶
　 情境2:日常管理期间，志愿者随时观察作物幼苗的生长状况，在不同时期，给予幼苗不同的浇水量、营养液。营养液的作用是什么？大豆幼苗最后是如何发育成成熟的植株呢？大豆是如何结出种子的呢？
描述植株生长所需的营养物质
任务
2
6. 营养液中缺乏某种成分，植株会出现哪些症状？
植物生长需要的营养物质：水、无机盐和有机物(2025年6考；省卷6年2考)
无机盐的种类 缺乏症
含 　的无机盐 植株矮小、瘦弱，老叶先发黄
含磷的无机盐 植株矮小，叶片上会出现紫色
含钾的无机盐 植株的茎秆软弱，容易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯
含硼的无机盐 植物只开花而不结果实
氮
描述根的生长和芽的发育过程
任务
3
7. 观察根尖，认识根尖各部分的结构特点以及幼根生长主要由哪些部位的细胞起作用？
幼根
(2025年5考；省卷6年3考)
：表皮细胞一部分向外突出形成根毛，是根吸收
的主要部分
伸长区：下部细胞较小，越往上细胞越大
：细胞分裂最旺盛部位，细胞很小，排列紧密，能
通过分裂产生新细胞，不断补充伸长区的细胞数量。
根冠：细胞比较大，排列不整齐，位于根尖的顶端，具有保
护作用
根尖结构示意图
幼根的生长：一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面主
要靠伸长区细胞的伸长增加细胞的体积
成熟区　
水和无机盐
分生区
8. 叶芽是怎样发育成枝条的？
叶芽的
发育
叶芽的结构及其发育示意图
茎的加粗生长：茎的形成层(分生组织)细胞不断分裂和分化的结果
芽的分类：按照着生位置，植物的芽可分为顶芽和侧芽，顶芽着生在主干顶端或侧
枝顶端，侧芽着生在主干侧面或侧枝侧面
　　情境3：大豆在花朵未开放时已完成传粉。然而，对于部分植物(如玉米和草莓)，在其开花期间，志愿者会在舱内安置风扇以产生气流，模拟自然环境中的风，同时辅以软毛笔进行人工授粉。
说明开花和结果的过程
任务
4
9. 大豆花是怎样变成果实呢？要弄清这个问题，首先要研究花的结构，请根据桃花
结构，观察并识别大豆花的结构
花的结构(2025年5考；省卷6年3考)
雄蕊：由花药和花丝组成，花药里面有_______　　
雌蕊：由柱头、花柱和子房组成，子房里面有_______
易错警示
不是所有的花都具有雌蕊和雄蕊：两性花既有雌蕊又有雄蕊，如桃花；单性花只有雌蕊或雄蕊，如黄瓜、南瓜的花
雌蕊
柱头
子房
花药
花丝　
花粉
胚珠
10. 志愿者会在舱内放置风扇产生气流，用来模拟自然风，目的是什么？同时志愿者
如何用软毛笔进行人工授粉？
传粉和
受精
(2025
年9考；
省卷6
年3考)
传粉
概念：花粉从花药中散放而落到雌蕊　　　上的过程
方式：包括自花传粉和异花传粉。花粉落到同一朵花的柱头上的传
粉方式，叫作自花传粉；花粉依靠外力(如风)落到另一朵花
的柱头上的传粉方式，叫作异花传粉
人工授粉：把花粉涂抹到柱头上，可以弥补自然状态下传粉的不足
受精：胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的
过程
柱头　
11. 大豆的果实和种子是如何发育而来的？请根据桃花形成果实的发育过程，描述大
豆花发育成果实的过程
从花到形成果实的过程示意图
果实和种子的形成
(2025年9考；
省卷6
年5考)
子房
________
_______
果皮
种皮
珠被
受精卵
发育成
发育成
发育成
____
种子
果实
从花到形成果实的过程示意图
子房壁　
胚珠　
胚　
果皮
种子
果实
真实情境学考点
1. 人工种子是将植物组织培养产生的胚状体或不定芽包裹在能提供养分
的胶囊里，再在胶囊外包上一层保护外膜，做成类似种子的结构。提供
养分的胶囊相当于玉米种子中的 。
2. 国家作物种质库中储存着很多作物种子，在入库前
会提供适宜的温度、 和 等条
件，以促进种子萌发进而筛选优质种子，其中一部分种子没有萌发的原
因可能是 。
胚乳　
适量的水　
充足的空气(与前一空可互换)　
胚不完整(或胚没有活力、种子处于休眠期等)　
教材新增素材
3. 一般情况下黄瓜、南瓜、丝瓜的同一植株上的雄花数量会多于雌花，
这些雄花被称为“谎花”，请结合开花和结果的过程推测“谎花”是否
可以结果，并说明理由：

。
不可以结果，因为“谎花”为雄花，雄花不
具有子房，果实是由子房发育而来的，因此雄花只能开花而不能结果(答
出黑体部分即可)　
河南真题、模拟题及拓展
高频命题点
1
种子的结构及萌发(2025年10考；省卷6年5考)
1. (2025驻马店二模改编)如图为大豆种子的结构示意图，相关叙述不正确
的是(　D　)
A. 图中结构①②③④共同组成种子的胚
B. ④中储藏的营养物质能够供胚发育
C. 种子萌发时，①最终发育成茎和叶
D. 与大豆种子相比，玉米种子中没有④
第1题图
D
2. 为探究光照对种子萌发的影响，兴趣小组测定了三种植物种
子在不同条件下的发芽率，实验结果如下。下列说法不合理的是(　D　)
条件 蚕豆种子 水浮莲种子 苋菜种子
见光 97.1％ 91.1％ 1.8％
不见光 96.8％ 3.2％ 96.6％
D
A. 蚕豆种子的萌发几乎不受光照影响
B. 光照会抑制苋菜种子的萌发
C. 实验过程需要保持温度相同
D. 光照是种子萌发的必要条件
根的生长(2025年5考；省卷6年3考)
命题点
2
3. (2025驻马店5题1分)草莓可以采用无土栽培技术种植。草莓根尖吸收水
和无机盐的主要部位是(　D　)
A. 根冠 B. 分生区
C. 伸长区 D. 成熟区
D
高频命题点
3
开花与结果(2025年12考；省卷6年5考)
4. (2025开封15题1分)新品种的脆甜柿子无需脱涩、即摘即食、品质更
优。柿子树形成果实和种子需依次经历的过程是(　C　)
a.开花 b.精子和卵细胞结合
c.形成果实和种子 d.花粉落到雌蕊柱头上
e.长出花粉管
A. d→a→b→c→e B. a→d→b→e→c
C. a→d→e→b→c D. d→c→e→a→b
C
5. (2024河南7题1分)孟德尔通过豌豆杂交实验，为我们揭示了遗传的奥
秘。豌豆花的结构如图所示，下列叙述正确的是(　D　)
A. 杂交时需将花粉涂在①上
B. ②是能够产生花粉的花药
C. ③能够发育成豌豆的种皮
D. ④能够发育成豌豆的种子
第5题图
D
被子植物的一生综合(2025年5考；省卷6年5考)
命题点
4
6. (2025安阳3题1分改编)南瓜可以补充气血，健脾养胃。下图为南瓜生长
发育过程，下列说法正确的是(　D　)
A. ①到②的虚线表示自花传粉
B. ④萌发成⑤，胚芽突破种皮发育成根
C. ⑤吸水的主要部位是根尖的伸长区
D. ⑤长成⑥需要含氮、磷、钾的无机盐
第6题图
D
7. (2025洛阳22题7分改编)拟南芥植株小、生命周期短、果实中含有多粒
种子，因而被广泛应用于植物遗传学研究。回答下列问题。
第7题图甲
(1)播种拟南芥前先松土， 目的是为种子的萌发提供充足的
。种子萌发后，幼苗吸水的主要部位是根尖的 。
空气(或氧
气)　
成熟区(或根毛)
(2)今年4月，北京大学的科研团队在《细胞》杂志发表最新研究成
果：拟南芥的“两步授粉”机制。该团队发现拟南芥在开花前完成第
一次授粉，花朵闭合后进行第二次授粉(如图甲所示)。花粉在
(填标号)中成熟后，落在柱头上完成传粉。第二次授粉时，雄蕊的高
度已超过雌蕊，更容易完成自花传粉，这体现了结构与 相适
应的生物学观点。
②　
功能　
第7题图甲
(3)图乙为拟南芥受精过程示意图(显示部分子房)。该科研团队研究发现，
人工剥夺第二次授粉的机会后，拟南芥果实中种子的数量减少。结合所
学知识分析“两步授粉”机制能提高种子形成概率的原因：第二次授粉
为第一次授粉时子房中未受精的 完成受精作用提供了
机会，
。
卵细胞(或胚珠)　
卵细胞完成受精作用的概率增大，提高了胚珠发育成种子的概
率(答案合理即可)　
第7题图乙
拓展
(4)[原因分析]研究者向野生型拟南芥中转入基因E(基因E可使拟南芥细胞
中GA含量降低)，获得突变型植株。探究两种类型拟南芥在耐盐、干旱条
件下的生长状况，结果如图丙所示。科研人员得出GA含量低有利于拟南
芥在耐盐、干旱环境下生长这一结论的依据是
。
突变型拟南芥在耐盐、
干旱处理下的存活率更高　
第7题图丙
归纳总结　概念梳理
①胚　
②环境　
③雄蕊　
④果实　
⑤种子

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