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湖北省武汉市洪山区2024-2025学年八年级上学期期末生物试题
一、选择题：（每题3分，共60分。每小题只有一个正确答案，请将答案填写答题卡上）
1．（2025八上·洪山期末）下列关于刺胞动物、扁形动物与人类关系的叙述，错误的是（　　）
A．珊瑚虫形成的珊瑚礁能为有些海洋动物提供栖息场所
B．大多数刺胞动物能寄生在人体内，使人患病
C．部分扁形动物靠获取人体内的养料生活
D．有的刺胞动物营养价值很高，可供人食用
【答案】B
【知识点】扁形动物及其与人类的关系；刺胞动物及其与人类的关系
【解析】【解答】A．珊瑚虫属于刺胞动物，它们分泌的外壳堆积形成珊瑚礁，珊瑚礁可以为许多海洋生物提供栖息、繁衍的场所，对海洋生态有重要作用，故A正确。
B．刺胞动物大多生活在海洋中，营自由生活，只有少数扁形动物（如血吸虫等）能寄生在人体内使人患病，大多数刺胞动物不会寄生在人体内，故B错误。
C．扁形动物中营自由生活的种类很少，大多数营寄生生活．部分扁形动物靠获取人体内的养料生活，故C正确。
D．有的刺胞动物营养价值很高，可供人食用，如我们吃的海蜇皮就是一种大型的食用水母，它的营养价值很高，可以加工成营养较高的海产品，故D正确。
故选B。
【分析】（1）刺胞动物的主要特征是：生活在水中； 体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成； 体内有消化腔，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。
（2）扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门。
2．（2025八上·洪山期末）秀丽隐杆线虫是自由生活的线虫动物，容易繁殖，生活周期短，是人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物，与它相关的研究曾获得诺贝尔奖。下列动物与秀丽隐杆线虫属于同一类群的是（　　）
A．涡虫 B．血吸虫 C．蛔虫 D．猪肉绦虫
【答案】C
【知识点】扁形动物及其与人类的关系；线虫动物及其与人类的关系
【解析】【解答】秀丽隐杆线虫属于线虫动物。
A：涡虫属于扁形动物，扁形动物的主要特征是身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、有口无肛门，与线虫动物不同，该选项错误。
B：血吸虫属于扁形动物，具有扁形动物的典型特征，和线虫动物类群不同，该选项错误。
C：蛔虫属于线虫动物，线虫动物的主要特征是身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，与秀丽隐杆线虫属于同一类群，该选项正确。
D：猪肉绦虫属于扁形动物，不符合线虫动物的特征，该选项错误。
故选C。
【分析】线虫动物：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔，消化管前端有口，后端有肛门。
3．（2025八上·洪山期末）下列词语中提到的动物不属于节肢动物的是（　　）
A．金蝉脱壳 B．庄周梦蝶 C．乌贼喷墨 D．虾兵蟹将
【答案】C
【知识点】节肢动物及其与人类的关系
【解析】【解答】ABD、 “金蝉脱壳"、“庄周梦蝶”“虾兵蟹将”中提到的蝉属于节肢动物，节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，不符合题意；
C、“乌贼喷墨”中提到的乌贼属于软体动物，柔软的身体表面有外套膜，不具有贝壳，符合题意。
故答案为：C。
【分析】节肢动物包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲等。它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。
4．（2025八上·洪山期末）下列有关鲫鱼的说法，错误的是（　　）
A．体内具有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物
B．体表覆盖鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，体温恒定
C．身体呈梭形，减少运动时的阻力，适于水中生活
D．侧线具有感知水流方向和水压的作用
【答案】B
【知识点】无脊椎动物与脊椎动物；鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A、鱼类的体内背部具有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物，A说法正确。
B、大多数体表覆盖鳞片，有的鱼类鳞片退化，用鳃呼吸，用鳍游泳，体温不恒定，为变温动物，B说法错误。
C、鱼类身体呈梭形，可以减少游泳时的阻力，适于水中生活，C说法正确。
D、鱼类身体两侧有侧线，可以感知水流、水压、测定方向，D说法正确。
故答案为：B
【分析】此题考查鱼类的基本特征，为基础题，比较简单，熟记：鱼类大都生活在水中，身体呈梭形，表面大多有鳞片能分泌粘液具有保护作用，还可以减少水的阻力；呼吸器官是鳃，鳃内的鳃丝周围有丰富的毛细血管，便于吸收水中的溶解氧；用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动向前游动，身体两侧有侧线，可以感知水流、水压、测定方向，体温不恒定，为变温动物。
5．（2025八上·洪山期末）依据以下①～④动物的自述，小蝌蚪的妈妈最可能是（　　）
①一生都生活在水中，用鳃呼吸，用鳍运动
②终生用肺呼吸，体内受精，体表有甲
③幼体用鳃呼吸、成体用肺呼吸，水中受精
④陆地上产卵，用肺呼吸、气囊辅助呼吸
A．① B．③ C．② D．④
【答案】B
【知识点】两栖动物的生殖和发育；两栖动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】①青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，成体也可以生活在陆地上，题干所述的是鱼类，说法错误。
②小蝌蚪用鳃呼吸，用鳍游泳，在体外完成受精，题干所述动物为爬行动物，说法错误。
③幼体蝌蚪用鳃呼吸、成体用肺呼吸，肺发育不完善，在水中受精，说法正确。
④青蛙在水中产卵和精子，在水中完成受精，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，题干所述的是鸟类，说法错误。可见B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查两栖动物的基本特征，比较简单，熟记即可，两栖动物幼体生活蝌蚪在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，成体生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤裸露，可以辅助呼吸，用四肢游泳，也能跳跃，心脏二心房一心室，幼体和成体的外部形态和生活习性上差别较大，属于变态发育。
6．（2025八上·洪山期末）武汉沉湖国际重要湿地是众多候鸟重要的越冬地和迁徙停歇地，被誉为“观鸟天堂”下列关于候鸟适应飞行的形态结构特点的解释不合理的是（　　）
A．直肠不储存粪便，可以减轻体重，有利于飞行
B．前肢变成翼，被覆羽毛，可以减小飞行时的空气阻力
C．骨骼轻、薄，可以减轻体重
D．胸肌发达，为飞行提供强大的动力
【答案】B
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A．鸟类的直肠很短，不储存粪便，能及时排出体外，从而减轻体重，这对飞行是有利的，A正确。
B. 前肢变成翼，翼是鸟类的飞行器官，被覆羽毛（正羽），正羽排列成扇形，利于扇动空气产生飞行的动力，而不是主要为了减小飞行时的空气阻力（减小空气阻力主要与鸟类的流线型身体等有关），B错误。
C．鸟类的骨骼轻、薄，有的骨内部中空，这大大减轻了身体的重量，使得鸟类在飞行时更加轻松，降低了飞行时的能量消耗，C正确。
D．鸟类的胸肌非常发达，收缩时能产生强大的动力，牵动两翼完成飞行动作，为飞行提供强大的动力，D正确。
故答案为：B。
【分析】鸟适于飞行生活的特点：
①肢变成双翼，翼展开呈扇形，面积大，利于扇动空气而飞翔。
②身体呈流线型，被覆羽毛，有利于减少飞行时的阻力.
③有的骨薄而轻，坚固而轻巧，长骨中空，直肠短，排便快，有利于减轻体重。
④胸肌发达，附着在胸骨两侧，利于牵引翅膀扇动。
⑤食量大，消化能力强，心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强。为飞行提供充足的能量。
⑥有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸，保证飞行时得到充足的氧气。
7．（2025八上·洪山期末）“天上飞蝙蝠，地中藏鼹鼠，海中游鲸鱼，山中有猛虎。”这些描述的动物形态各异，生活环境差别很大，但都属于哺乳动物。下列关于哺乳动物的说法中，错误的是（　　）
A．哺乳动物适应环境的能力很强，能适应任何环境
B．哺乳动物与人类的生活息息相关
C．有些哺乳动物可以生活在水中
D．哺乳动物的主要特征包括胎生和哺乳等
【答案】A
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A．哺乳动物虽然适应环境的能力较强，但并不能适应任何环境，例如极端寒冷的南极（除了人类引入的一些动物外，原生的哺乳动物很少）、极端高温干旱的沙漠深处等环境，哺乳动物的生存也会受到极大限制，故A符合题意。
B．哺乳动物为人类提供了食物（如牛肉、猪肉等）、皮毛（如羊毛、兔毛等），有些还作为宠物（如狗、猫等）陪伴人类，同时在科学研究等方面也有重要作用，所以与人类的生活息息相关，故B不符合题意。
C．确实有一些哺乳动物生活在水中，如鲸鱼、海豚、海牛等，它们被称为水生哺乳动物。这些动物适应了水生环境，具有特殊的生理结构和生活习性，如流线型的身体、用于游泳的鳍状肢等，以适应在水中的生活，故C不符合题意。
D．胎生和哺乳是哺乳动物最显著的特征，胎生使胚胎在母体子宫内发育，哺乳为幼崽提供了营养丰富且易于消化的食物，提高了后代的成活率，故D不符合题意。
故选A。
【分析】哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳；胎生。
8．（2025八上·洪山期末）我国特有的一级保护动物扬子鳄属于爬行动物，现已人工繁育成功。下列是不是爬行动物主要特征的是（　　）
A．用肺呼吸 B．在水中产卵
C．体表覆盖角质的鳞片或甲 D．卵表面有坚韧的卵壳
【答案】B
【知识点】爬行动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A．爬行动物的肺发达，气体交换能力强，能满足其在陆地上对氧气的需求，所以用肺呼吸是爬行动物的主要特征一，A正确。
BD．爬行动物在陆地上产卵，而不是在水中产卵。它们的卵具有一些适应陆地环境的特点，如卵表面有坚韧的卵壳，能保护卵内部结构，减少水分蒸发，有利于在陆地上繁殖后代，B错误、D正确。
C．爬行动物体表覆盖角质的鳞片或甲，既可以保护身体，又能减少体内水分的蒸发，这是爬行动物适应陆地生活的重要特征，C正确。
故选B。
【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。
9．（2025八上·洪山期末）人做任何一个动作时，都会进行以下步骤：①相应的骨受到牵引；②骨绕关节活动；③骨骼肌接受神经传来的兴奋；④骨骼肌收缩.这些步骤发生的正确顺序是（　　）
A．①②③④ B．②①③④ C．③④①② D．④①②③
【答案】C
【知识点】运动系统的组成；骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。因此划龙舟时，都会包括以下步骤：③骨骼肌接受神经传来的兴奋、④骨骼肌收缩、①相应的骨受到牵引、②骨绕关节转动，C符合题意。
故答案为：C
【分析】运动的形成：骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，从而产生躯体运动，运动是以骨为杠杆，关节为支点，骨骼肌收缩为动力形成的。任何一个动作都不是由一块骨骼肌完成的，而是由多组肌群在神经系统的调节下，相互配合，共同协作完成的。
①屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
②伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
③双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂或体操中“十字支撑”时，肱二头肌和肱三头肌同时收缩.双手自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌同时舒张。
10．（2025八上·洪山期末）动物的运动方式和运动能力千差万别，下列动物的运动需要关节参与的是（　　）
A．水螅的捕食 B．蜗牛的爬行 C．蚯蚓的蠕动 D．马的奔跑
【答案】D
【知识点】动物的运动方式；运动系统的组成
【解析】【解答】A、水螅属于腔肠动物，没有骨骼。水螅捕获猎物的主要武器是刺细胞，刺细胞内有毒索，水螅的捕食不需要关节，A不符合题意。
B、蜗牛属于软体动物，蜗牛的腹足上生有一个腺体，叫足腺，能分泌粘液，黏液避免腹足肌肉与地面直接摩擦而受伤，黏液起到隔垫作用，保护腹足，同时黏液的湿滑性有助蜗牛爬行，B不符合题意。
C、蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的，C不符合题意。
D、马属于哺乳动物，马的奔跑要关节的参与，马的运动系统包括骨、关节和骨骼肌，骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，可见，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查哺乳动物运动系统的组成，为基础题，比较简单，熟记：动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也不同，动物的运动形式多种多样，有飞行、爬行、行走、奔跑等，哺乳动物的运动系统包括骨、关节和骨骼肌，关节由两块或两块以上的骨构成，基本结构有关节面、关节囊和关节腔，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节转动，于是躯体就产生了运动，在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，消化系统、呼吸系统等多个系统辅助才能完成。
11．（2025八上·洪山期末）蜜蜂擅长“舞蹈通讯”，当蜜源在一段距离之外时，蜜蜂一面迅速摆动尾部，一面跳“8”字形舞，代表蜜源在太阳左方110°的位置。从行为的获得途径来看，下列与“蜜蜂跳舞”行为相同的是(　　)
A．孔雀开屏 B．老马识途 C．鹦鹉学舌 D．小狗算数
【答案】A
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】A孔雀开屏是孔雀生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为，蜜蜂跳舞是生来就有的，是由遗传因素决定的行为，也属于先天性行为，A符合题意。
B老马识途、C鹦鹉学舌、D小狗算数是通过后天学习得来的行为，属于学习行为。
故答案为：A
【分析】此题考查先天性行为和学习行为的区别，解答此题还需要熟知身边常见的实例，根据行为的获得途径，动物的行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失；学习行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，不是与生俱来的，是动物在成长过程中慢慢建立起来的。
12．（2025八上·洪山期末）某生物兴趣小组在探究“小鼠走迷宫获取食物是否为学习行为”时，获得了下表中的实验数据。下列分析错误的是（　　）
次数 第一次 第二次 第三次
2分37秒 1分40秒 54秒
A．小鼠走迷宫获取食物的行为属于学习行为，与遗传因素有一定的关系
B．为了避免偶然性，应该做重复实验
C．小鼠走迷宫获取食物，这个反射一旦建立就不会消失
D．小鼠获取食物用时越来越少，说明其走错的次数越来越少
【答案】C
【知识点】动物行为的研究实验
【解析】【解答】A、动物的学习行为是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，所以，小鼠走迷宫获取食物的行为虽然属于学习行为，与遗传因素有一定的关系，A说法正确。
B、为了避免偶然性，应该做重复实验，提高实验的准确性，B说法正确。
C、小鼠走迷宫获取食物是小鼠后天获得的反射，属于条件反射，条件反射既可以也可以消失，C说法错误。
D、小鼠获取食物用时越来越少，说明其走错的次数越来越少，D说法正确。
故答案为：C
【分析】此题考查的是科学探究的基本环节、动物的先天性行为和学习行为的区别，为基础题，难度一般，（1）动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为；（2）学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强．动物越低等，学习能力就越弱，学会某种行为中“尝试”和“错误”的次数就越多。
13．（2025八上·洪山期末）微生物是多类微小生物的统称，不同类别的微生物有着各自不同的特征。对于下图中微生物特征的叙述，正确的是（　　）
A．①属于真核生物，能进行分裂生殖
B．②有细胞核和液泡，但没有细胞壁
C．③的细胞由蛋白质和遗传物质组成
D．④依靠营养菌丝吸收现成的有机物生活
【答案】D
【知识点】细菌的生殖；真菌的生殖；细菌的形态结构；真菌的种类和结构；病毒的形态结构
【解析】【解答】A．①细菌属于原核生物，其细胞内没有成形的细胞核，能通过分裂的方式进行繁殖，A错误。
B．②酵母菌属于真菌，具有细胞壁、细胞核和液泡等结构，B错误。
C．③噬菌体是细菌病毒，无细胞结构，一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，C错误。
D．④青霉菌为多细胞真菌，依靠蔓延到营养物质内部的营养菌丝吸收有机物维持生活，D正确。
故答案为：D。
【分析】图中：①细菌是原核生物，②酵母菌是单细胞真菌，③噬菌体属于细菌病毒，④青霉菌是多细胞真菌。
细菌、真菌和病毒比较：
名称 结 构 特 点 营 养 方 式 生殖方式
细菌 单细胞。由细胞壁、细胞膜、细胞质和无成形的细胞核构成。（无完整的细胞结构） （1）寄生，如：葡萄球菌和大肠杆菌等。
（2）腐生，如：枯草杆菌和乳酸菌等 。
（3）自养，如：硫细菌和硝化细菌等。 分裂生殖
真菌 少数单细胞，多数多细胞。由细胞壁、细胞膜、细胞质和成形的细胞核构成。
（具有完整的细胞结构） （1）腐生，如：酵母菌、霉菌（青霉、曲霉、根霉和毛霉）、蘑菇等。
（2）寄生，如：头癣、灰指甲等。 多数孢子生殖，少数出芽生殖
病毒 由蛋白质组成的外壳和遗传物质(DNA)构成的核心所组成。（无细胞结构） （1）寄生，（离开寄主就失去生命活动。）如：流感、口蹄疫、艾滋病、花叶病等。 增殖
（复制）
14．（2025八上·洪山期末）下列有关说法正确的是（　　）
A．蚂蚁“侵食”金合欢，这对金合欢的生长有害
B．蜜蜂与太阳鸟能帮助植物传播种子
C．蝗灾会造成农作物严重减产
D．蚜虫吸吮植物的汁液对植物有利
【答案】C
【知识点】动物在生物圈中的作用；节肢动物及其与人类的关系
【解析】【解答】A．实际上，蚂蚁和金合欢之间存在互利共生的关系，蚂蚁可以保护金合欢免受其他害虫的侵害，金合欢为蚂蚁提供栖息场所和食物，所以蚂蚁 “侵食” 金合欢对金合欢的生长是有利的，故A错误。
B．蜜蜂主要帮助植物传粉，太阳鸟也是以吸食花蜜为主，帮助植物传粉，而不是传播种子（传播种子的多是一些动物食用果实后，种子随粪便排出等方式），故B错误。
C．蝗虫以农作物的叶、茎等为食，大量蝗虫会在短时间内啃食大量农作物，从而造成农作物严重减产，甚至绝收，故C正确。
D．蚜虫以植物的汁液为食，会导致植物营养流失，生长受阻，还可能传播植物病毒，引发各种植物病害，对植物的生长发育是非常不利的，严重时会导致植物死亡，故D错误。
故选C。
【分析】动物在生物圈中的作用：动物在维持生态平衡中起着重要的作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子；在仿生和生物防治方面也有重要作用。
15．（2025八上·洪山期末）幽门螺杆菌能损伤胃黏膜造成胃炎和胃溃疡。下列有关幽门螺杆菌的叙述中，错误的是（　　）
A．幽门螺杆菌是多细胞个体
B．幽门螺杆菌没有成形的细胞核
C．幽门螺杆菌有细胞壁
D．幽门螺杆菌通过分裂的方式繁殖
【答案】A
【知识点】细菌的生殖；细菌的形态结构
【解析】【解答】A. 幽门螺杆菌属于细菌，细菌是单细胞生物，由一个细胞构成，不是多细胞个体，错误。
B. 细菌的细胞结构中，没有成形的细胞核，只有 DNA 集中的区域，属于原核生物。所以幽门螺杆菌没有成形的细胞核，正确。
C. 细菌的细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质等（无成形细胞核），所以幽门螺杆菌有细胞壁，正确。
D.幽门螺杆菌通过二分裂的方式进行繁殖，这是细菌最常见的繁殖方式，正确。
故选A。
【分析】细菌的形态有球状、杆状和螺旋状，虽然细菌的形态不同，但基本结构一致，即基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核等。有些细菌的细胞壁外面荚膜、鞭毛，大多数细菌细胞内没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活，营养方式是异养．生殖方式是分裂生殖。
16．（2025八上·洪山期末）下列发酵食品中，与之发挥作用的微生物不相匹配的是（　　）
A．面包和酒类―酵母菌 B．酸奶和泡菜―乳酸杆菌
C．腐乳和酱油―青霉 D．米醋和果醋―醋酸杆菌
【答案】C
【知识点】细菌与人类的关系；真菌与人类的关系
【解析】【解答】解：A.微生物的发酵在食品的制作中应用十分广泛，制作面包酒类用到酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得面包暄软多孔，无氧条件下还能产生大量酒精，A不符合题意；
B.制作酸奶和泡菜用到乳酸杆菌，乳酸杆菌在无氧条件下产生乳酸，B不符合题意；
C.腐乳和酱油要用到多种霉菌，青霉用于提取青霉素，C符合题意；
D.米醋和果醋用到醋酸杆菌，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】熟记细菌和真菌在生活实际中的应用，据此答题。
制馒头或面包和酿酒的菌种主要是酵母菌，制酸奶和泡菜的菌种主要是乳酸菌，酿造酱油的菌种主要是曲霉，酿醋的菌种主要是酵母菌和醋酸杆菌。黄豆酱以黄豆为原料，经霉菌、酵母菌、乳酸菌等微生物发酵而成。毛霉的用途很广，常出现在酒药中，能糖化淀粉并能生成少量乙醇，产生蛋白酶，有分解大豆蛋白的能力，我国多用来做豆腐乳、豆豉 。
17．（2025八上·洪山期末）人类利用细菌病毒治疗一些细菌性疾病，这是利用了（　　）
A．噬菌体专门寄生在细菌里的特性
B．噬菌体能借助空气传播的特性
C．噬菌体广泛寄生在生物体内的特性
D．噬菌体个体小的特性
【答案】A
【知识点】病毒在自然界中的作用及其与人类生活的关系；病毒增殖方式
【解析】【解答】A 选项： 人类利用细菌病毒（噬菌体 ）治疗细菌性疾病，正是利用了噬菌体专门寄生在细菌里的特性 —— 让噬菌体侵染致病细菌，破坏细菌结构、抑制细菌增殖，达到治疗目的，A 正确 。
B 选项： 治疗细菌性疾病与噬菌体 “借助空气传播” 无关，关键是其寄生细菌的特性，B 错误 。
C 选项： 噬菌体是专门寄生在细菌内，并非 “广泛寄生在生物体内”，C 错误 。
D 选项： 噬菌体个体小是形态特征，不是用于治疗细菌性疾病的关键原因，D 错误 。
故选A。
【分析】噬菌体的特性：细菌病毒也叫噬菌体，其显著特点是专门寄生在细菌细胞内，利用细菌细胞内的物质进行自我复制增殖，最终使细菌裂解死亡 。
18．（2025八上·洪山期末）中国国宝、全球“网红”大熊猫在生物分类上的位置如图，以下相关叙述正确的是（　　）
A．图中四种动物只有大熊猫的牙齿有分化
B．大熊猫与猫的亲缘关系最近
C．图中的分类只以动物食性为依据
D．“？”可代表分类等级“属”
【答案】D
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系；生物分类的依据与方法；生物分类的等级
【解析】【解答】A．大熊猫、黑熊、猫、豹都属于哺乳动物，哺乳动物的牙齿都有分化（门齿、犬齿、臼齿），所以不是只有大熊猫的牙齿有分化，A错误。
B．大熊猫属于熊科，猫属于猫科，而大熊猫与黑熊同属于熊科，所以大熊猫与黑熊的亲缘关系更近，而不是与猫，B错误。
C．动物的分类依据主要是其形态、结构和生理功能，C错误。
D．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种；“？”可代表分类等级“属”，D正确。
故选D。
【分析】根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。
19．（2025八上·洪山期末）神农架山脉是全球中纬度地区唯一保持完好的亚热带森林生态系统。这里生长有银杏、珙桐等植物3700多种，生活有金丝猴等野生动物1050多种，它已被列入世界自然遗产名录。以上资料主要体现了生物多样性的(　　)
A．基因多样性 B．物种多样性
C．生态系统多样性 D．环境多样性
【答案】B
【知识点】生物多样性的内涵
【解析】【解答】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，其中，生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，所以，题干中，“亚热带森林生态系统中，生长有银杏、珙桐等植物3700多种，生活有金丝猴等野生动物1050多种”，这主要体现了生物物种的多样性，可见B符合题意。
可见B符合题意．
故答案为：B
【分析】此题考查生物多样性的内涵，为基础题，比较简单，熟记：生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因（遗传）的多样性决定了生物种类的多样性。
20．（2025八上·洪山期末）习总书记在二十大报告中提出“实施生物多样性保护重大工程”。下列不属于保护生物多样性措施的是（　　）
A．建立自然保护区实施就地保护
B．建立濒危动物繁育中心实施迁地保护
C．加强教育和法制管理
D．禁止开发和利用一切野生动植物资源
【答案】D
【知识点】生物多样性的保护措施
【解析】【解答】A． 建立自然保护区是把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这是保护生物多样性最为有效的措施，属于就地保护 ， A正确。
B． 建立濒危动物繁育中心，将濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心等，进行特殊的保护和管理，属于迁地保护 ， B正确。
C． 加强教育和法制管理，能提高公民的保护意识，通过法律手段保护生物多样性 ， C正确。
D．反对盲目地掠夺式开发和利用，并不意味禁止开发和利用，而是要合理开发和利用自然资源，D错误。
故答案为：D。
【分析】保护生物多样性的措施：①就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施；②迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充；③建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源；④加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
二、综合题（每空4分，共40分）
21．（2025八上·洪山期末）为了探究使用公筷是否能降低细菌对菜品的污染，研究人员设计了如下实验：由多名实验者共同食用6道菜，每道菜被均分成三份，每名实验者对同一道菜的两份交替取食，一份使用公筷，一份不使用公筷。检测结果如下表。
不同菜品菌落总数（单位：CFU/g）
实验菜品 凉拌黄瓜 红烧牛肉 青椒肉丝 家常豆腐 炒蔬菜 蛋花汤
空白组 380 2 6 5 10 4
使用公筷组 450 120 20 18 280 18
A组 1100 420 320 30 480 30
（1）检测发现，凉拌黄瓜中菌落数多于其他菜品，这是因为蒸、煮、炒等烹饪环节起到了　 　的作用。
（2）表格中的“A”指　 　。
（3）为了避免无关变量对实验结果的影响，除了将菜品均分，本实验中研究者还可以采取的措施有　 　（答上两点即可）。
（4）日常生活中有很多消化道传染病，如幽门螺杆菌感染、甲肝等。根据实验结果，可以得到的启发是：　 　。
【答案】（1）高温灭菌
（2）不使用公筷
（3）每道菜的食用量、筷子的使用次数和停留时间等一致
（4）不同菜品中的细菌和不同口腔中的细菌可通过筷子交叉传播，使用公筷就餐，可有效降低传染病的传播风险，安全又健康
【知识点】科学探究的主要环节；检测环境中细菌和真菌
【解析】【解答】（1）蒸、煮、炒等烹饪环节的高温环境，能够杀死细菌等微生物，起到高温灭菌的作用。凉拌黄瓜没有经过这些高温烹饪环节，所以其中的细菌等微生物相对较多，菌落数多于经过高温烹饪的其他菜品。
（2）实验的变量是是否使用公筷，表格中有空白组、使用公筷组，那么 “A 组” 对应的就是不使用公筷组，这样才能形成对照，探究使用公筷对细菌污染菜品的影响。
（3）在探究某种条件对研究对象的影响时，应对研究对象进行除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。为了避免无关变量对实验结果的影问，除了将菜品均分为两份，还应保证每道菜的食用量、筷子的使用次数和停留时间等一致。
（4）由表中数据可见：每一道菜“使用公筷”组均比“不使用公筷”组的菌落数明显少，由此说明使用公筷就餐能有效降低病的传播风险，所以倡议聚餐时应尽量使用公筷，得到的启发是不同菜品中的细菌和不同口腔中的细菌可通过筷子交叉传播，使用公筷就餐，可有效降低传染病的传播风险，安全又健康。
【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
探究过程一般先发现有价值的问题，然后做出正确的假设。根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。
（1）餐前的凉拌黄瓜的菌落总数远高于其他菜，原因是餐前的凉拌黄瓜未经过高温灭菌，而蒸、煮、炒等烹饪环节起到了高温灭菌的作用。
（2）该实验是为了探究使用公筷是否能降低细菌对菜品的污染，所以A处为不使用公筷餐组。
（3）在探究某种条件对研究对象的影响时，应对研究对象进行除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。为了避免无关变量对实验结果的影问，除了将菜品均分为两份，还应保证每道菜的食用量、筷子的使用次数和停留时间等一致。
（4）由表中数据可见：每一道菜“使用公筷”组均比“不使用公筷”组的菌落数明显少，由此说明使用公筷就餐能有效降低病的传播风险，所以倡议聚餐时应尽量使用公筷，得到的启发是不同菜品中的细菌和不同口腔中的细菌可通过筷子交叉传播，使用公筷就餐，可有效降低传染病的传播风险，安全又健康。
22．（2025八上·洪山期末）我校生物兴趣小组的同学搜集到了部分生物图片，请你按下列分类方法将这些生物分类，然后回答有关问题。
（1）写出A～F中C、F所代表的生物名称：[C]　 　，[F]　 　。
（2）在这些生物中，无根，具有茎和叶的植物是　 　（填字母代号）。
（3）与其他生物相比，藏羚羊的生殖发育特点是　 　。
（4）在生物分类学上，水稻与水杉同门不同纲，水稻与葫芦藓同界不同门。这两组生物之间共同特征较多的是　 　。
【答案】蜈蚣；水杉；D；胎生哺乳；水稻与水杉
【知识点】生物分类的依据与方法；对植物进行分类；对动物进行分类
【解析】【解答】（1）识图可知草履虫是单细胞的动物；水杉属于种子植物，种子外无果皮包被，裸露，是裸子植物；水稻也属于种子植物，且种子外有果皮包被，是被子植物；葫芦藓不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；藏羚羊是多细胞动物，体内有脊柱，属于脊椎动物；蜈蚣也是多细胞的动物，但体内无脊柱，属于无脊椎动物。结合右边的分类索引，可知A是草履虫，B是藏羚羊，C是蜈蚣，D是葫芦藓，E是水稻，F是水杉。
（2）葫芦藓属于苔藓植物，苔藓植物无根，具有茎和叶的分化，对应分类中的 [D]（有叶绿体、无种子）。
（3）藏羚羊属于哺乳动物，哺乳动物的生殖发育特点是胎生、哺乳，这提高了后代的成活率。
（4）生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少。水稻与水杉同门，水稻与葫芦藓同界，因此水稻与水杉的亲缘关系较近，共同特征较多。
【分析】分类的依据不同分类也不相同：根据生物体的形态结构特征，首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类；按照生活环境，可以分为陆生生物、水生生物等；按照用途，可以将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。
1 / 1湖北省武汉市洪山区2024-2025学年八年级上学期期末生物试题
一、选择题：（每题3分，共60分。每小题只有一个正确答案，请将答案填写答题卡上）
1．（2025八上·洪山期末）下列关于刺胞动物、扁形动物与人类关系的叙述，错误的是（　　）
A．珊瑚虫形成的珊瑚礁能为有些海洋动物提供栖息场所
B．大多数刺胞动物能寄生在人体内，使人患病
C．部分扁形动物靠获取人体内的养料生活
D．有的刺胞动物营养价值很高，可供人食用
2．（2025八上·洪山期末）秀丽隐杆线虫是自由生活的线虫动物，容易繁殖，生活周期短，是人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物，与它相关的研究曾获得诺贝尔奖。下列动物与秀丽隐杆线虫属于同一类群的是（　　）
A．涡虫 B．血吸虫 C．蛔虫 D．猪肉绦虫
3．（2025八上·洪山期末）下列词语中提到的动物不属于节肢动物的是（　　）
A．金蝉脱壳 B．庄周梦蝶 C．乌贼喷墨 D．虾兵蟹将
4．（2025八上·洪山期末）下列有关鲫鱼的说法，错误的是（　　）
A．体内具有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物
B．体表覆盖鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，体温恒定
C．身体呈梭形，减少运动时的阻力，适于水中生活
D．侧线具有感知水流方向和水压的作用
5．（2025八上·洪山期末）依据以下①～④动物的自述，小蝌蚪的妈妈最可能是（　　）
①一生都生活在水中，用鳃呼吸，用鳍运动
②终生用肺呼吸，体内受精，体表有甲
③幼体用鳃呼吸、成体用肺呼吸，水中受精
④陆地上产卵，用肺呼吸、气囊辅助呼吸
A．① B．③ C．② D．④
6．（2025八上·洪山期末）武汉沉湖国际重要湿地是众多候鸟重要的越冬地和迁徙停歇地，被誉为“观鸟天堂”下列关于候鸟适应飞行的形态结构特点的解释不合理的是（　　）
A．直肠不储存粪便，可以减轻体重，有利于飞行
B．前肢变成翼，被覆羽毛，可以减小飞行时的空气阻力
C．骨骼轻、薄，可以减轻体重
D．胸肌发达，为飞行提供强大的动力
7．（2025八上·洪山期末）“天上飞蝙蝠，地中藏鼹鼠，海中游鲸鱼，山中有猛虎。”这些描述的动物形态各异，生活环境差别很大，但都属于哺乳动物。下列关于哺乳动物的说法中，错误的是（　　）
A．哺乳动物适应环境的能力很强，能适应任何环境
B．哺乳动物与人类的生活息息相关
C．有些哺乳动物可以生活在水中
D．哺乳动物的主要特征包括胎生和哺乳等
8．（2025八上·洪山期末）我国特有的一级保护动物扬子鳄属于爬行动物，现已人工繁育成功。下列是不是爬行动物主要特征的是（　　）
A．用肺呼吸 B．在水中产卵
C．体表覆盖角质的鳞片或甲 D．卵表面有坚韧的卵壳
9．（2025八上·洪山期末）人做任何一个动作时，都会进行以下步骤：①相应的骨受到牵引；②骨绕关节活动；③骨骼肌接受神经传来的兴奋；④骨骼肌收缩.这些步骤发生的正确顺序是（　　）
A．①②③④ B．②①③④ C．③④①② D．④①②③
10．（2025八上·洪山期末）动物的运动方式和运动能力千差万别，下列动物的运动需要关节参与的是（　　）
A．水螅的捕食 B．蜗牛的爬行 C．蚯蚓的蠕动 D．马的奔跑
11．（2025八上·洪山期末）蜜蜂擅长“舞蹈通讯”，当蜜源在一段距离之外时，蜜蜂一面迅速摆动尾部，一面跳“8”字形舞，代表蜜源在太阳左方110°的位置。从行为的获得途径来看，下列与“蜜蜂跳舞”行为相同的是(　　)
A．孔雀开屏 B．老马识途 C．鹦鹉学舌 D．小狗算数
12．（2025八上·洪山期末）某生物兴趣小组在探究“小鼠走迷宫获取食物是否为学习行为”时，获得了下表中的实验数据。下列分析错误的是（　　）
次数 第一次 第二次 第三次
2分37秒 1分40秒 54秒
A．小鼠走迷宫获取食物的行为属于学习行为，与遗传因素有一定的关系
B．为了避免偶然性，应该做重复实验
C．小鼠走迷宫获取食物，这个反射一旦建立就不会消失
D．小鼠获取食物用时越来越少，说明其走错的次数越来越少
13．（2025八上·洪山期末）微生物是多类微小生物的统称，不同类别的微生物有着各自不同的特征。对于下图中微生物特征的叙述，正确的是（　　）
A．①属于真核生物，能进行分裂生殖
B．②有细胞核和液泡，但没有细胞壁
C．③的细胞由蛋白质和遗传物质组成
D．④依靠营养菌丝吸收现成的有机物生活
14．（2025八上·洪山期末）下列有关说法正确的是（　　）
A．蚂蚁“侵食”金合欢，这对金合欢的生长有害
B．蜜蜂与太阳鸟能帮助植物传播种子
C．蝗灾会造成农作物严重减产
D．蚜虫吸吮植物的汁液对植物有利
15．（2025八上·洪山期末）幽门螺杆菌能损伤胃黏膜造成胃炎和胃溃疡。下列有关幽门螺杆菌的叙述中，错误的是（　　）
A．幽门螺杆菌是多细胞个体
B．幽门螺杆菌没有成形的细胞核
C．幽门螺杆菌有细胞壁
D．幽门螺杆菌通过分裂的方式繁殖
16．（2025八上·洪山期末）下列发酵食品中，与之发挥作用的微生物不相匹配的是（　　）
A．面包和酒类―酵母菌 B．酸奶和泡菜―乳酸杆菌
C．腐乳和酱油―青霉 D．米醋和果醋―醋酸杆菌
17．（2025八上·洪山期末）人类利用细菌病毒治疗一些细菌性疾病，这是利用了（　　）
A．噬菌体专门寄生在细菌里的特性
B．噬菌体能借助空气传播的特性
C．噬菌体广泛寄生在生物体内的特性
D．噬菌体个体小的特性
18．（2025八上·洪山期末）中国国宝、全球“网红”大熊猫在生物分类上的位置如图，以下相关叙述正确的是（　　）
A．图中四种动物只有大熊猫的牙齿有分化
B．大熊猫与猫的亲缘关系最近
C．图中的分类只以动物食性为依据
D．“？”可代表分类等级“属”
19．（2025八上·洪山期末）神农架山脉是全球中纬度地区唯一保持完好的亚热带森林生态系统。这里生长有银杏、珙桐等植物3700多种，生活有金丝猴等野生动物1050多种，它已被列入世界自然遗产名录。以上资料主要体现了生物多样性的(　　)
A．基因多样性 B．物种多样性
C．生态系统多样性 D．环境多样性
20．（2025八上·洪山期末）习总书记在二十大报告中提出“实施生物多样性保护重大工程”。下列不属于保护生物多样性措施的是（　　）
A．建立自然保护区实施就地保护
B．建立濒危动物繁育中心实施迁地保护
C．加强教育和法制管理
D．禁止开发和利用一切野生动植物资源
二、综合题（每空4分，共40分）
21．（2025八上·洪山期末）为了探究使用公筷是否能降低细菌对菜品的污染，研究人员设计了如下实验：由多名实验者共同食用6道菜，每道菜被均分成三份，每名实验者对同一道菜的两份交替取食，一份使用公筷，一份不使用公筷。检测结果如下表。
不同菜品菌落总数（单位：CFU/g）
实验菜品 凉拌黄瓜 红烧牛肉 青椒肉丝 家常豆腐 炒蔬菜 蛋花汤
空白组 380 2 6 5 10 4
使用公筷组 450 120 20 18 280 18
A组 1100 420 320 30 480 30
（1）检测发现，凉拌黄瓜中菌落数多于其他菜品，这是因为蒸、煮、炒等烹饪环节起到了　 　的作用。
（2）表格中的“A”指　 　。
（3）为了避免无关变量对实验结果的影响，除了将菜品均分，本实验中研究者还可以采取的措施有　 　（答上两点即可）。
（4）日常生活中有很多消化道传染病，如幽门螺杆菌感染、甲肝等。根据实验结果，可以得到的启发是：　 　。
22．（2025八上·洪山期末）我校生物兴趣小组的同学搜集到了部分生物图片，请你按下列分类方法将这些生物分类，然后回答有关问题。
（1）写出A～F中C、F所代表的生物名称：[C]　 　，[F]　 　。
（2）在这些生物中，无根，具有茎和叶的植物是　 　（填字母代号）。
（3）与其他生物相比，藏羚羊的生殖发育特点是　 　。
（4）在生物分类学上，水稻与水杉同门不同纲，水稻与葫芦藓同界不同门。这两组生物之间共同特征较多的是　 　。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】扁形动物及其与人类的关系；刺胞动物及其与人类的关系
【解析】【解答】A．珊瑚虫属于刺胞动物，它们分泌的外壳堆积形成珊瑚礁，珊瑚礁可以为许多海洋生物提供栖息、繁衍的场所，对海洋生态有重要作用，故A正确。
B．刺胞动物大多生活在海洋中，营自由生活，只有少数扁形动物（如血吸虫等）能寄生在人体内使人患病，大多数刺胞动物不会寄生在人体内，故B错误。
C．扁形动物中营自由生活的种类很少，大多数营寄生生活．部分扁形动物靠获取人体内的养料生活，故C正确。
D．有的刺胞动物营养价值很高，可供人食用，如我们吃的海蜇皮就是一种大型的食用水母，它的营养价值很高，可以加工成营养较高的海产品，故D正确。
故选B。
【分析】（1）刺胞动物的主要特征是：生活在水中； 体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成； 体内有消化腔，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。
（2）扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门。
2．【答案】C
【知识点】扁形动物及其与人类的关系；线虫动物及其与人类的关系
【解析】【解答】秀丽隐杆线虫属于线虫动物。
A：涡虫属于扁形动物，扁形动物的主要特征是身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、有口无肛门，与线虫动物不同，该选项错误。
B：血吸虫属于扁形动物，具有扁形动物的典型特征，和线虫动物类群不同，该选项错误。
C：蛔虫属于线虫动物，线虫动物的主要特征是身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，与秀丽隐杆线虫属于同一类群，该选项正确。
D：猪肉绦虫属于扁形动物，不符合线虫动物的特征，该选项错误。
故选C。
【分析】线虫动物：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔，消化管前端有口，后端有肛门。
3．【答案】C
【知识点】节肢动物及其与人类的关系
【解析】【解答】ABD、 “金蝉脱壳"、“庄周梦蝶”“虾兵蟹将”中提到的蝉属于节肢动物，节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，不符合题意；
C、“乌贼喷墨”中提到的乌贼属于软体动物，柔软的身体表面有外套膜，不具有贝壳，符合题意。
故答案为：C。
【分析】节肢动物包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲等。它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。
4．【答案】B
【知识点】无脊椎动物与脊椎动物；鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A、鱼类的体内背部具有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物，A说法正确。
B、大多数体表覆盖鳞片，有的鱼类鳞片退化，用鳃呼吸，用鳍游泳，体温不恒定，为变温动物，B说法错误。
C、鱼类身体呈梭形，可以减少游泳时的阻力，适于水中生活，C说法正确。
D、鱼类身体两侧有侧线，可以感知水流、水压、测定方向，D说法正确。
故答案为：B
【分析】此题考查鱼类的基本特征，为基础题，比较简单，熟记：鱼类大都生活在水中，身体呈梭形，表面大多有鳞片能分泌粘液具有保护作用，还可以减少水的阻力；呼吸器官是鳃，鳃内的鳃丝周围有丰富的毛细血管，便于吸收水中的溶解氧；用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动向前游动，身体两侧有侧线，可以感知水流、水压、测定方向，体温不恒定，为变温动物。
5．【答案】B
【知识点】两栖动物的生殖和发育；两栖动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】①青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，成体也可以生活在陆地上，题干所述的是鱼类，说法错误。
②小蝌蚪用鳃呼吸，用鳍游泳，在体外完成受精，题干所述动物为爬行动物，说法错误。
③幼体蝌蚪用鳃呼吸、成体用肺呼吸，肺发育不完善，在水中受精，说法正确。
④青蛙在水中产卵和精子，在水中完成受精，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，题干所述的是鸟类，说法错误。可见B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查两栖动物的基本特征，比较简单，熟记即可，两栖动物幼体生活蝌蚪在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，成体生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤裸露，可以辅助呼吸，用四肢游泳，也能跳跃，心脏二心房一心室，幼体和成体的外部形态和生活习性上差别较大，属于变态发育。
6．【答案】B
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A．鸟类的直肠很短，不储存粪便，能及时排出体外，从而减轻体重，这对飞行是有利的，A正确。
B. 前肢变成翼，翼是鸟类的飞行器官，被覆羽毛（正羽），正羽排列成扇形，利于扇动空气产生飞行的动力，而不是主要为了减小飞行时的空气阻力（减小空气阻力主要与鸟类的流线型身体等有关），B错误。
C．鸟类的骨骼轻、薄，有的骨内部中空，这大大减轻了身体的重量，使得鸟类在飞行时更加轻松，降低了飞行时的能量消耗，C正确。
D．鸟类的胸肌非常发达，收缩时能产生强大的动力，牵动两翼完成飞行动作，为飞行提供强大的动力，D正确。
故答案为：B。
【分析】鸟适于飞行生活的特点：
①肢变成双翼，翼展开呈扇形，面积大，利于扇动空气而飞翔。
②身体呈流线型，被覆羽毛，有利于减少飞行时的阻力.
③有的骨薄而轻，坚固而轻巧，长骨中空，直肠短，排便快，有利于减轻体重。
④胸肌发达，附着在胸骨两侧，利于牵引翅膀扇动。
⑤食量大，消化能力强，心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强。为飞行提供充足的能量。
⑥有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸，保证飞行时得到充足的氧气。
7．【答案】A
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A．哺乳动物虽然适应环境的能力较强，但并不能适应任何环境，例如极端寒冷的南极（除了人类引入的一些动物外，原生的哺乳动物很少）、极端高温干旱的沙漠深处等环境，哺乳动物的生存也会受到极大限制，故A符合题意。
B．哺乳动物为人类提供了食物（如牛肉、猪肉等）、皮毛（如羊毛、兔毛等），有些还作为宠物（如狗、猫等）陪伴人类，同时在科学研究等方面也有重要作用，所以与人类的生活息息相关，故B不符合题意。
C．确实有一些哺乳动物生活在水中，如鲸鱼、海豚、海牛等，它们被称为水生哺乳动物。这些动物适应了水生环境，具有特殊的生理结构和生活习性，如流线型的身体、用于游泳的鳍状肢等，以适应在水中的生活，故C不符合题意。
D．胎生和哺乳是哺乳动物最显著的特征，胎生使胚胎在母体子宫内发育，哺乳为幼崽提供了营养丰富且易于消化的食物，提高了后代的成活率，故D不符合题意。
故选A。
【分析】哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳；胎生。
8．【答案】B
【知识点】爬行动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A．爬行动物的肺发达，气体交换能力强，能满足其在陆地上对氧气的需求，所以用肺呼吸是爬行动物的主要特征一，A正确。
BD．爬行动物在陆地上产卵，而不是在水中产卵。它们的卵具有一些适应陆地环境的特点，如卵表面有坚韧的卵壳，能保护卵内部结构，减少水分蒸发，有利于在陆地上繁殖后代，B错误、D正确。
C．爬行动物体表覆盖角质的鳞片或甲，既可以保护身体，又能减少体内水分的蒸发，这是爬行动物适应陆地生活的重要特征，C正确。
故选B。
【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。
9．【答案】C
【知识点】运动系统的组成；骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。因此划龙舟时，都会包括以下步骤：③骨骼肌接受神经传来的兴奋、④骨骼肌收缩、①相应的骨受到牵引、②骨绕关节转动，C符合题意。
故答案为：C
【分析】运动的形成：骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，从而产生躯体运动，运动是以骨为杠杆，关节为支点，骨骼肌收缩为动力形成的。任何一个动作都不是由一块骨骼肌完成的，而是由多组肌群在神经系统的调节下，相互配合，共同协作完成的。
①屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
②伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
③双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂或体操中“十字支撑”时，肱二头肌和肱三头肌同时收缩.双手自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌同时舒张。
10．【答案】D
【知识点】动物的运动方式；运动系统的组成
【解析】【解答】A、水螅属于腔肠动物，没有骨骼。水螅捕获猎物的主要武器是刺细胞，刺细胞内有毒索，水螅的捕食不需要关节，A不符合题意。
B、蜗牛属于软体动物，蜗牛的腹足上生有一个腺体，叫足腺，能分泌粘液，黏液避免腹足肌肉与地面直接摩擦而受伤，黏液起到隔垫作用，保护腹足，同时黏液的湿滑性有助蜗牛爬行，B不符合题意。
C、蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的，C不符合题意。
D、马属于哺乳动物，马的奔跑要关节的参与，马的运动系统包括骨、关节和骨骼肌，骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，可见，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查哺乳动物运动系统的组成，为基础题，比较简单，熟记：动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也不同，动物的运动形式多种多样，有飞行、爬行、行走、奔跑等，哺乳动物的运动系统包括骨、关节和骨骼肌，关节由两块或两块以上的骨构成，基本结构有关节面、关节囊和关节腔，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节转动，于是躯体就产生了运动，在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，消化系统、呼吸系统等多个系统辅助才能完成。
11．【答案】A
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】A孔雀开屏是孔雀生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为，蜜蜂跳舞是生来就有的，是由遗传因素决定的行为，也属于先天性行为，A符合题意。
B老马识途、C鹦鹉学舌、D小狗算数是通过后天学习得来的行为，属于学习行为。
故答案为：A
【分析】此题考查先天性行为和学习行为的区别，解答此题还需要熟知身边常见的实例，根据行为的获得途径，动物的行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失；学习行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，不是与生俱来的，是动物在成长过程中慢慢建立起来的。
12．【答案】C
【知识点】动物行为的研究实验
【解析】【解答】A、动物的学习行为是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，所以，小鼠走迷宫获取食物的行为虽然属于学习行为，与遗传因素有一定的关系，A说法正确。
B、为了避免偶然性，应该做重复实验，提高实验的准确性，B说法正确。
C、小鼠走迷宫获取食物是小鼠后天获得的反射，属于条件反射，条件反射既可以也可以消失，C说法错误。
D、小鼠获取食物用时越来越少，说明其走错的次数越来越少，D说法正确。
故答案为：C
【分析】此题考查的是科学探究的基本环节、动物的先天性行为和学习行为的区别，为基础题，难度一般，（1）动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为；（2）学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强．动物越低等，学习能力就越弱，学会某种行为中“尝试”和“错误”的次数就越多。
13．【答案】D
【知识点】细菌的生殖；真菌的生殖；细菌的形态结构；真菌的种类和结构；病毒的形态结构
【解析】【解答】A．①细菌属于原核生物，其细胞内没有成形的细胞核，能通过分裂的方式进行繁殖，A错误。
B．②酵母菌属于真菌，具有细胞壁、细胞核和液泡等结构，B错误。
C．③噬菌体是细菌病毒，无细胞结构，一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，C错误。
D．④青霉菌为多细胞真菌，依靠蔓延到营养物质内部的营养菌丝吸收有机物维持生活，D正确。
故答案为：D。
【分析】图中：①细菌是原核生物，②酵母菌是单细胞真菌，③噬菌体属于细菌病毒，④青霉菌是多细胞真菌。
细菌、真菌和病毒比较：
名称 结 构 特 点 营 养 方 式 生殖方式
细菌 单细胞。由细胞壁、细胞膜、细胞质和无成形的细胞核构成。（无完整的细胞结构） （1）寄生，如：葡萄球菌和大肠杆菌等。
（2）腐生，如：枯草杆菌和乳酸菌等 。
（3）自养，如：硫细菌和硝化细菌等。 分裂生殖
真菌 少数单细胞，多数多细胞。由细胞壁、细胞膜、细胞质和成形的细胞核构成。
（具有完整的细胞结构） （1）腐生，如：酵母菌、霉菌（青霉、曲霉、根霉和毛霉）、蘑菇等。
（2）寄生，如：头癣、灰指甲等。 多数孢子生殖，少数出芽生殖
病毒 由蛋白质组成的外壳和遗传物质(DNA)构成的核心所组成。（无细胞结构） （1）寄生，（离开寄主就失去生命活动。）如：流感、口蹄疫、艾滋病、花叶病等。 增殖
（复制）
14．【答案】C
【知识点】动物在生物圈中的作用；节肢动物及其与人类的关系
【解析】【解答】A．实际上，蚂蚁和金合欢之间存在互利共生的关系，蚂蚁可以保护金合欢免受其他害虫的侵害，金合欢为蚂蚁提供栖息场所和食物，所以蚂蚁 “侵食” 金合欢对金合欢的生长是有利的，故A错误。
B．蜜蜂主要帮助植物传粉，太阳鸟也是以吸食花蜜为主，帮助植物传粉，而不是传播种子（传播种子的多是一些动物食用果实后，种子随粪便排出等方式），故B错误。
C．蝗虫以农作物的叶、茎等为食，大量蝗虫会在短时间内啃食大量农作物，从而造成农作物严重减产，甚至绝收，故C正确。
D．蚜虫以植物的汁液为食，会导致植物营养流失，生长受阻，还可能传播植物病毒，引发各种植物病害，对植物的生长发育是非常不利的，严重时会导致植物死亡，故D错误。
故选C。
【分析】动物在生物圈中的作用：动物在维持生态平衡中起着重要的作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子；在仿生和生物防治方面也有重要作用。
15．【答案】A
【知识点】细菌的生殖；细菌的形态结构
【解析】【解答】A. 幽门螺杆菌属于细菌，细菌是单细胞生物，由一个细胞构成，不是多细胞个体，错误。
B. 细菌的细胞结构中，没有成形的细胞核，只有 DNA 集中的区域，属于原核生物。所以幽门螺杆菌没有成形的细胞核，正确。
C. 细菌的细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质等（无成形细胞核），所以幽门螺杆菌有细胞壁，正确。
D.幽门螺杆菌通过二分裂的方式进行繁殖，这是细菌最常见的繁殖方式，正确。
故选A。
【分析】细菌的形态有球状、杆状和螺旋状，虽然细菌的形态不同，但基本结构一致，即基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核等。有些细菌的细胞壁外面荚膜、鞭毛，大多数细菌细胞内没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活，营养方式是异养．生殖方式是分裂生殖。
16．【答案】C
【知识点】细菌与人类的关系；真菌与人类的关系
【解析】【解答】解：A.微生物的发酵在食品的制作中应用十分广泛，制作面包酒类用到酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得面包暄软多孔，无氧条件下还能产生大量酒精，A不符合题意；
B.制作酸奶和泡菜用到乳酸杆菌，乳酸杆菌在无氧条件下产生乳酸，B不符合题意；
C.腐乳和酱油要用到多种霉菌，青霉用于提取青霉素，C符合题意；
D.米醋和果醋用到醋酸杆菌，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】熟记细菌和真菌在生活实际中的应用，据此答题。
制馒头或面包和酿酒的菌种主要是酵母菌，制酸奶和泡菜的菌种主要是乳酸菌，酿造酱油的菌种主要是曲霉，酿醋的菌种主要是酵母菌和醋酸杆菌。黄豆酱以黄豆为原料，经霉菌、酵母菌、乳酸菌等微生物发酵而成。毛霉的用途很广，常出现在酒药中，能糖化淀粉并能生成少量乙醇，产生蛋白酶，有分解大豆蛋白的能力，我国多用来做豆腐乳、豆豉 。
17．【答案】A
【知识点】病毒在自然界中的作用及其与人类生活的关系；病毒增殖方式
【解析】【解答】A 选项： 人类利用细菌病毒（噬菌体 ）治疗细菌性疾病，正是利用了噬菌体专门寄生在细菌里的特性 —— 让噬菌体侵染致病细菌，破坏细菌结构、抑制细菌增殖，达到治疗目的，A 正确 。
B 选项： 治疗细菌性疾病与噬菌体 “借助空气传播” 无关，关键是其寄生细菌的特性，B 错误 。
C 选项： 噬菌体是专门寄生在细菌内，并非 “广泛寄生在生物体内”，C 错误 。
D 选项： 噬菌体个体小是形态特征，不是用于治疗细菌性疾病的关键原因，D 错误 。
故选A。
【分析】噬菌体的特性：细菌病毒也叫噬菌体，其显著特点是专门寄生在细菌细胞内，利用细菌细胞内的物质进行自我复制增殖，最终使细菌裂解死亡 。
18．【答案】D
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系；生物分类的依据与方法；生物分类的等级
【解析】【解答】A．大熊猫、黑熊、猫、豹都属于哺乳动物，哺乳动物的牙齿都有分化（门齿、犬齿、臼齿），所以不是只有大熊猫的牙齿有分化，A错误。
B．大熊猫属于熊科，猫属于猫科，而大熊猫与黑熊同属于熊科，所以大熊猫与黑熊的亲缘关系更近，而不是与猫，B错误。
C．动物的分类依据主要是其形态、结构和生理功能，C错误。
D．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种；“？”可代表分类等级“属”，D正确。
故选D。
【分析】根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。
19．【答案】B
【知识点】生物多样性的内涵
【解析】【解答】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，其中，生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，所以，题干中，“亚热带森林生态系统中，生长有银杏、珙桐等植物3700多种，生活有金丝猴等野生动物1050多种”，这主要体现了生物物种的多样性，可见B符合题意。
可见B符合题意．
故答案为：B
【分析】此题考查生物多样性的内涵，为基础题，比较简单，熟记：生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因（遗传）的多样性决定了生物种类的多样性。
20．【答案】D
【知识点】生物多样性的保护措施
【解析】【解答】A． 建立自然保护区是把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这是保护生物多样性最为有效的措施，属于就地保护 ， A正确。
B． 建立濒危动物繁育中心，将濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心等，进行特殊的保护和管理，属于迁地保护 ， B正确。
C． 加强教育和法制管理，能提高公民的保护意识，通过法律手段保护生物多样性 ， C正确。
D．反对盲目地掠夺式开发和利用，并不意味禁止开发和利用，而是要合理开发和利用自然资源，D错误。
故答案为：D。
【分析】保护生物多样性的措施：①就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施；②迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充；③建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源；④加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
21．【答案】（1）高温灭菌
（2）不使用公筷
（3）每道菜的食用量、筷子的使用次数和停留时间等一致
（4）不同菜品中的细菌和不同口腔中的细菌可通过筷子交叉传播，使用公筷就餐，可有效降低传染病的传播风险，安全又健康
【知识点】科学探究的主要环节；检测环境中细菌和真菌
【解析】【解答】（1）蒸、煮、炒等烹饪环节的高温环境，能够杀死细菌等微生物，起到高温灭菌的作用。凉拌黄瓜没有经过这些高温烹饪环节，所以其中的细菌等微生物相对较多，菌落数多于经过高温烹饪的其他菜品。
（2）实验的变量是是否使用公筷，表格中有空白组、使用公筷组，那么 “A 组” 对应的就是不使用公筷组，这样才能形成对照，探究使用公筷对细菌污染菜品的影响。
（3）在探究某种条件对研究对象的影响时，应对研究对象进行除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。为了避免无关变量对实验结果的影问，除了将菜品均分为两份，还应保证每道菜的食用量、筷子的使用次数和停留时间等一致。
（4）由表中数据可见：每一道菜“使用公筷”组均比“不使用公筷”组的菌落数明显少，由此说明使用公筷就餐能有效降低病的传播风险，所以倡议聚餐时应尽量使用公筷，得到的启发是不同菜品中的细菌和不同口腔中的细菌可通过筷子交叉传播，使用公筷就餐，可有效降低传染病的传播风险，安全又健康。
【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
探究过程一般先发现有价值的问题，然后做出正确的假设。根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。
（1）餐前的凉拌黄瓜的菌落总数远高于其他菜，原因是餐前的凉拌黄瓜未经过高温灭菌，而蒸、煮、炒等烹饪环节起到了高温灭菌的作用。
（2）该实验是为了探究使用公筷是否能降低细菌对菜品的污染，所以A处为不使用公筷餐组。
（3）在探究某种条件对研究对象的影响时，应对研究对象进行除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。为了避免无关变量对实验结果的影问，除了将菜品均分为两份，还应保证每道菜的食用量、筷子的使用次数和停留时间等一致。
（4）由表中数据可见：每一道菜“使用公筷”组均比“不使用公筷”组的菌落数明显少，由此说明使用公筷就餐能有效降低病的传播风险，所以倡议聚餐时应尽量使用公筷，得到的启发是不同菜品中的细菌和不同口腔中的细菌可通过筷子交叉传播，使用公筷就餐，可有效降低传染病的传播风险，安全又健康。
22．【答案】蜈蚣；水杉；D；胎生哺乳；水稻与水杉
【知识点】生物分类的依据与方法；对植物进行分类；对动物进行分类
【解析】【解答】（1）识图可知草履虫是单细胞的动物；水杉属于种子植物，种子外无果皮包被，裸露，是裸子植物；水稻也属于种子植物，且种子外有果皮包被，是被子植物；葫芦藓不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；藏羚羊是多细胞动物，体内有脊柱，属于脊椎动物；蜈蚣也是多细胞的动物，但体内无脊柱，属于无脊椎动物。结合右边的分类索引，可知A是草履虫，B是藏羚羊，C是蜈蚣，D是葫芦藓，E是水稻，F是水杉。
（2）葫芦藓属于苔藓植物，苔藓植物无根，具有茎和叶的分化，对应分类中的 [D]（有叶绿体、无种子）。
（3）藏羚羊属于哺乳动物，哺乳动物的生殖发育特点是胎生、哺乳，这提高了后代的成活率。
（4）生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少。水稻与水杉同门，水稻与葫芦藓同界，因此水稻与水杉的亲缘关系较近，共同特征较多。
【分析】分类的依据不同分类也不相同：根据生物体的形态结构特征，首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类；按照生活环境，可以分为陆生生物、水生生物等；按照用途，可以将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。
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