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2025学年第一学期10月阶段性诊断（初三物理）
考试时间：60分钟
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
第I卷（选择题）
一、单选题（共30分）
1．在如图的四种情境中，人对物体做功的是（　　）
A．提着桶在水平地面上匀速前进 B．举着杠铃原地不动C．用力搬石头但没有搬动 D．推着小车前进
2．工人站在水平地面上用如图所示的滑轮组提升物体A，他用竖直向下400N的力拉动绳子，5s内将绳子拉下2m，提升过程中滑轮对物体A做功的功率为120W，不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（　　）
A．物体A上升的速度为0.8m/s
B．动滑轮重为100N
C．滑轮组的机械效率为75%
D．适当减轻物体A的重力可以提高滑轮组的机械效率
3．筷子是中华民族饮食文化的重要部分。如题图甲所示，手持筷子时，拇指食指在上，无名指小指在下，中指在中间，是为“天地人”三才之象。在题图中，与筷子属于同类杠杆的是（　　）
A．托盘天平 B．船桨
C．羊角锤 D．瓶盖起子
4．踢出去的足球在操场上滚动15m远停下，该同学对足球做的功是（　　）
A．750J B．150J
C．0J D．无法确定
5．如图所示，一辆在水平路面上匀速行驶的洒水车正在洒水作业，关于该洒水车，下列说法正确的是（　　）
A．机械能不变，重力势能不变
B．机械能变小，重力势能变小
C．机械能不变，动能变小
D．机械能变小，动能不变
6．图甲为演员表演杂技“抛彩球”的场景，某个彩球离开手在空中飞行，过程中先后经过M、S两点，在这两点的动能和重力势能如图乙所示，则该彩球在（　　）
A．运动过程中机械能守恒 B．M点的重力势能比S点小
C．S点的高度比M点大 D．S点的速度比M点大
7．甲、乙两人爬楼梯比赛，已知两人体重之比为3∶2，爬完相同楼高所用的时间之比为4∶3，则甲、乙两人爬楼梯的功率之比为（　　）
A．9∶8 B．8∶9 C．2∶1 D．1∶2
8．下列关于功、功率和机械效率的说法正确的是（　　）
A．越省力的机械，机械效率越高 B．做功越多的机械，机械效率越高
C．省力的机械也可以省功 D．功率大的机械，做功一定快
9．利用如图所示机械（不计机械自重和摩擦）提升同一重物G，所需拉力F最大的是（　　）
A． B． C． D．
10．如图所示，重300N的物体在20N的水平拉力F的作用下，以0.2m/s的速度沿水平地面向左匀速直线运动了10s，滑轮组的机械效率为80%，则在此过程中，下列说法正确的是（　　）
A．绳子自由端移动的距离为2m
B．物体与地面间的滑动摩擦力为60N
C．拉力F的功率为12W
D．有用功为120J
第II卷（非选择题）
二、填空、作图题（共21分）
11．（本题4分）旅行箱可看成杠杆O是轮子的转轴，当箱子在图示位置静止时，在图中画出重力的力臂L及施加在端点A处的最小作用力F的示意图。
12．（本题3分）俗话说“竹篮打水一场空”，此过程中，对水做的功是 （选填“有用”或“额外”）功，对竹篮做的功是 （选填“有用”或“额外”）功，这一现象所包含的物理道理是“竹篮打水”的机械效率 （选填“高”或“低”）。
13．（本题8分）（1）图1中力F1水平拉动重为G的物体A在水平路面匀速移动了s。改用滑轮组拉动A在同一路面匀速移动了s，拉力为F2（如图2）。此过程滑轮组所做的有用功 ，总功 。（均用题目中的物理量符号表示）
（2）改用平行于斜面的拉力F3拉动（1）题中的物体A，使其从斜面底端匀速拉至顶端。物体A移动距离为s，上升高度为h，如图3所示。此过程利用斜面所做的有用功 。（用题目中的物理量符号表示），图4显示的是该斜面的参数，由图可知该斜面的机械效率为 。
14．（本题6分）图a所示的斜拉桥，可逐步简化成图b、c、d的模型；
(1)以O点为支点，在图d中作出的力臂 ；
(2)为了减小钢索承受的拉力，可适当 （选填“升高”“降低”）钢索悬挂点在桥塔上的高度，理由是： 。
三、计算题（共23分）
15．（本题13分）如图所示，电动机在10s内将重1680N的建筑材料匀速提升10m，电动机对绳子拉力做功21000J，求：
(1)电动机做功的功率；
(2)电动机对绳子拉力的大小；
(3)滑轮组的机械效率。
16．（本题10分）随着人们生活水平的提高，小汽车已经逐步进入家庭。某品牌小汽车如图所示，若小汽车在市区外水平路面上以72km/h的速度做匀速直线运动，行驶了10min，小汽车在运动过程中汽车所受阻力不变，恒定为3×103N，g取10N/kg。求：
（1）小汽车行驶10min走过的路程是多少？
（2）小汽车行驶10min过程中牵引力做的功是多少？
（3）小汽车在水平路面上做匀速直线运动的输出功率为多大？
四、实验探究题（共16分）
17．（本题8分）某实验小组在探究“杠杆平衡条件”。
(1)杠杆在图甲所示的位置静止，此时杠杆 （选填“是”或“不是”）处于平衡状态；为使其在水平位置平衡，应向 （选填“左”或“右”）调节杠杆右端的螺母。
(2)若杠杆水平静止如图乙所示，将杠杆左下角物块M取走后，不调节平衡螺母，杠杆 （选填“仍能”或“不能”）保持水平位置静止。
(3)如图丙所示，已知每个钩码重为0.5N，则A位置竖直向下施力的弹簧测力计示数为 N，杠杆能在水平位置平衡。现将两侧钩码、弹簧测力计的悬点均向支点O移近一格，要继续保持杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计的示数会 （选填“变大”“不变”或“变小”）。
(4)小亮买药时，看到医生用如图丁所示的小杆秤称中药，小杆秤实质是一个杠杆，提绳处属于杠杆五要素中的 。
(5)小雨利用铅笔和橡皮来探究杠杆的平衡条件如图戊所示，铅笔水平平衡后，不小心将前端的铅笔芯弄断了，她立刻将铅笔稳住，并将铅笔芯放到左端细线下固定，则松手后铅笔（　　）
A．左端下沉 B．右端下沉 C．仍然水平平衡
18．（本题8分）某小组在“测滑轮组机械效率的实验”中得到的数据如表所示，实验装置如图所示。
次数 钩码重/N 钩码上升的距离/cm 弹簧测力计的示数/N 绳端上升的距离/cm 机械效率/%
1 2 5 1 15 66.7
2 3 5 1.4 15 71.4
3 4 5 15
(1)在实验操作中应该 拉动弹簧测力计；
(2)进行第3次测量时，弹簧测力计示数为 N，机械效率约为 %（保留到0.1%）；
(3)通过分析上述3组数据，使用同一滑轮组提升重物时， ，滑轮组的机械效率越高；克服动滑轮的重力所做的额外功 （选填“相同”或“不同”）；
(4)为提高滑轮组的机械效率，可减小轮与轴间的摩擦。若忽略摩擦，也不考虑绳重，下列方法中，还能提高滑轮组的机械效率的是_______（填字母）。
A．增加滑轮的个数
B．换质量小的动滑轮
C．减小钩码升高的高度
D．增大钩码升高的速度

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