资源简介

Unit 3 第十课时 Project
项目名称Making a poster about a healthy lifestyle
项目时长45分钟
项目简述本项目以healthy lifestyle为话题,制作关于健康生活的海报。
教材与相关资料仁爱版英语八年级上册Unit 1
核心知识梳理
【项目规划与设计】
健康生活我描述
1.分小组用英语描述趣味对比图(如“熬夜追剧 vs 早睡早起”“垃圾食品狂欢 vs 均衡饮食”)。
2.小组讨论“除了饮食、运动,健康生活还有哪些关键因素 ”
健康点子漂流瓶
1.两人一组,在便签纸上写下独特的健康生活方式(不能与课本上的重复,如“keep a pet to reduce stress”“read more books for mental health”),写好后传递给下一组,下一组补充新点子,经过三轮传递后,每组收集多样的创意。
2.各小组选派代表,用英语分享收集到的“最酷健康点子”。
创意工坊:海报设计大狂欢
1.各小组围绕“独特的健康生活方式”设计海报。
2.要求:
(1)用英语标注健康生活的要点,搭配创意插画。
(2)融入至少2个非课本提及的健康维度(如社交健康、心灵健康)。
(3)可用漫画故事的形式呈现健康生活、设计互动海报,勇于突破常规。
展示舞台:健康理念大碰撞
每组上台展示海报,用英语讲解设计思路与健康生活。最后开展 “海报大评审”。
自我评价
评价项目 评价内容 评分(1-5分)
创意思维与表达 是否在描述健康生活时提出独特和有创意的观点
健康知识理解 是否正确理解和运用与健康生活相关的英语词汇和句型
海报设计与制作 是否能够设计出内容完整、美观且具有创意的海报
小组合作 在小组活动中,是否积极参与讨论并分享自己的想法
口语交流与展示 在展示和介绍海报时,语音、语调是否自然流畅
健康生活理念传播 是否能够理解并介绍制作海报中健康生活方式的文化意义

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