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第四单元 “多元一体”格局与文明高度发展
一、选择题
1．(2016·浙江杭州·8)制度创新是历史发展的动力之一。下列关于中国古代“三省六部制”的表述，正确的是(　　)【版权所有：21教育】
A．由分封制逐步发展而来????????????????????????B．唐朝首创这一制度
C．三省既有分工又有合作????????????????????????D．中央集权达到顶峰
2．(2016·浙江宁波·11)秉持“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替……”理念，并成就“贞观之治”盛世局面的皇帝是(　　)21教育名师原创作品
A．秦始皇????????????????B．汉武帝?????????????????C．唐太宗????????????????D．宋太祖
3． (2016·浙江衢州·7)读图3，对相关朝代的内容描述正确的是(　　)
A．c两朝都是从分裂走向统一，为中国大一统奠定基础
B．d两朝都有开创性的政治制度，对后世不生深远影响
C．b朝唐太宗采取开明的民族政策，促进民族关系融洽
D．c朝宋太祖采取“杯酒释兵权”措施，增强了北宋军力
4．(2016·浙江舟山·16)太宗曰：“人言魏征举止疏慢，我但觉其妖媚耳。”唐太宗“觉其妖媚”，是因为魏征(　　)21*cnjy*com
A．多谋善断，助皇帝处理朝政????????????????B．高三省六部，提高行政效率
C．直言敢谏，有利于维护统治????????????????D．创立科举制，进行制度创新
5． (2016·浙江丽水·16)读中国历史纪年表(局部)，下列史实与朝代搭配相符的是(　　)
A．①——出现文景之治????????????????????????????B．②——推行崇文抑武
C．③——创立行省制度????????????????????????????D．④——戚继光抗倭
6． (2016·浙江舟山·17)图3是甲同学在学校资料室找到的一幅残损的某朝代疆域图，该朝代是(　　)
A．元朝????????????????????B．宋朝?????????????????????C．唐朝????????????????????D．明朝
7．(2015·浙江温州·17)秦朝开创的中央集权制对中国政治形成了长期的影响。下列能反映这一影响的史实有(　　)
①汉——颁布“推恩令” ②唐朝——轻徭薄赋③北宋——杯酒释兵权 ④明朝——改土归流
①②③????????????????B．①②④?????????????????C．①③④????????????????D．②③④
8．(2015·浙江嘉兴·11)嘉兴有件传家宝——子城。它是嘉兴历代府衙所在地，位于市中心府前街，始建于231年，据此推算，子城建造时嘉兴隶属于(　　)
A．东汉????????????????????B．三国吴?????????????????C．西晋????????????????????D．三国蜀
9．(2015·浙江金华·5)公元前5世纪，古代中国与古希腊文明交相辉映。最能代表当时东西方文明高度发展的成就是(　　)
A．百家争鸣 民主制度????????????????????????????B．科举制度 《神曲》
C．行省制度 “日心说”????????????????????????D．郑和下西洋 蒸汽机
10．(2015·浙江湖州·12)小华同学开展了以“中华文明和世界文明的相互影响”为主题的研究性学习。以下能纳入研究的史实有(　　)
①马可·波罗来华 ②鉴真东渡 ③玄奘西行 ④迪亚士航海
A．①②③????????????????B．①②④?????????????????C．①③④????????????????D．②③④
11．(2015·浙江杭州·8)某学习小组开展研究性学习，整理出以下史实：元朝设置宣政院、明朝郑成功收复台湾、清政府设置伊犁将军，如果要给他们的研究确定一个主题，应该是(　　)
A．国家的巩固与发展????????????????????????????????B．文化的繁荣与昌盛
C．机构的设置与变化????????????????????????????????D．对个的联系与交往
12． (2015·浙江衢州·7)此书记载的是马可·波罗在中国元代的所见所闻。元代在图2中的位置是(　　)
?
A．①????????????????????????B．④?????????????????????????C．③????????????????????????D．②
13．(2015·浙江衢州·8)“历史很精彩，我要去读读。”小丽读了《马可·波罗行纪》。此书中，小丽可能会读到的场景是(　　)www.21-cn-jy.com
A．扬州的人民大面积地种植橄榄、番匣
B．蒸汽轮船沿运河把南方的粮食运往北方
C．往来的官吏们在某地驿站吃饭、休息
D．元大都有雄伟的高架引水桥、圆形剧场
14．(2015·浙江嘉兴·8)元朝建立行省制度，明成祖迁都北京，清朝在承德修建避暑山庄。其共同目的是(　　)【出处：21教育名师】
A．巩固完善土司制度????????????????????????????????B．维护多民族国家统一
C．加强对南方的控制????????????????????????????????D．抵御沙俄的侵略
15．(2015·浙江湖州·5)“无言烽火燃，五十年，陈桥驿站披旗冕。披旗冕，定江山，杯酒之间销兵权。”所描述的古代帝王是(　　)
A．秦始皇????????????????B．汉武帝?????????????????C．唐太宗????????????????D．宋太祖
16．(2015·浙江台州·16)“自秦以下，文莫盛于宋。”出现这种历史现象是由于(　　)
A．统一文字????????????B．独尊儒术?????????????C．创立科举????????????D．崇文抑武
17．(2014·浙江嘉兴·6)我国历史上曾出现“文景之治”“贞观之治”的盛世局面，它们的共同特征有(　　)
①社会比较安定? ②民族关系融洽? ③经济得到发展 ?④科举制度完善
A．①②????????????????????B．①③?????????????????????C．②④????????????????????D．③④
18．(2014·浙江台州·14)民族融合是中国历史发展的主流。以下史实符合这一主流的是(　　)
①北魏孝文帝实行汉化政策? ②秦始皇修建万里长城
③西夏模仿汉字结构创制文字? ④康熙率军取得雅克萨大捷
A．①②????????????????????B．②④?????????????????????C．①③????????????????????D．③④
19．(2014·浙江湖州·8)“今欲断诸北语，一从正音。其年三十已(以)上，习性已久，容不可猝(突然)革。三十已下，见(现)在朝廷之人，语音不听仍旧……”(《魏书·咸阳王禧传》)材料反映了孝文帝改革的内容是(　　)
A．改穿汉服????????????B．改用汉姓?????????????C．学说汉话????????????D．学习汉礼
20．(2014·浙江湖州·18)宋元时期农牧文化的交融推动了中华文明的发展。下列能反映这一时代特征的有(　　)
①张骞出使西域，开辟丝绸之路 ?②契丹族改进制度，吸收中原文明
③玄奘西游天竺，传播佛教文化 ?④党项族仿照汉字，创制西夏文字
二、非选择题
21．(2016·浙江金华·22)(10分)阅读材料，回答问题。
材料一 人类在早期区域文明诞生过程中创造了诸多成就：如古代埃及的象形文字、盂斐斯城；古代中国的甲骨文、二里头宫殿遗址；古代希腊的字母文字、雅典城等。
请依据材料一归纳人类走向文明的显著特征。(2分)
材料二 中国古代曾积极同世界各国交流；汉朝有这样—条路，沿着这条路，东方的丝织品及冶铁等技术相继传至欧洲，西方的汗血马、音乐等也纷纷东来；唐朝有这样一群人，他们历尽艰难把域外文化带入唐土，又矢志不渝把盛唐文化传播四方……
材料二体现了文明交流的哪些形式？请列举“这一群人”的相关史实予以说明。(4分)
(3)综合分析再则材料，得出历史结论及对进一步繁荣发展中华文明的启示。(4分)
22．(2016·浙江宁波·17)(10分)科学技术与人类社会的活动息息相关。阅读材料，回答问题。
材料一 中国的三种发明已经改变了全世界的表面和一切事物的状态。第一种是在学术方面，第二种是在战争方面，第三种是在航海方面。
——培根《新工具》
材料二 纵观世界历史，似乎可以认为，过去一万年，人类经历的两次最大变革，一是农业革命，二是工业革命。前者迎来了人类文明的曙光，而后者则开创了过去两个世纪的现代全球文明。 2-1-c-n-j-y
——帕尔默《现代世界史》(1950年版)
材料三 1945年8月，美国先后在日本的广岛和长崎投下原子弹。一方面，造成日本近10万房屋被毁，20多万平民伤亡；另一方面，加速了日本投降。
材料一中所说的第二种和第三种发明分别指什么？(2分)
帕尔默所说的“过去两个世纪”里曾经发生了两次工业革命。这两次工业革命的标志各是什么？(2分)
综合上述三则材料，请你分析科学技术对人类的影响。(3分)
从当今时代主题的角度，说说应该如何正确运用科学技术。(3分)
23．(2015·浙江宁波·17)(8分)文献资料、实物资料等都是历史发展的见证。阅读材料，回答问题。 21cnjy.com
材料一 文献资料
文献资料
文献资料反映的措施或制度
措施或制度开始实行的朝代
一法度、衡石、文尺，车同轨，书同文。——《史记》
①
秦
行中书省……掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里。——《元史》
②
元
永乐十一年……乃分其地为八府四州，设贵州布政使司，而以长官司七十五分隶属，属户部。——《明史》
改土归流
明
材料二 实物资料
阅读材料一，写出表格中①②所代表的措施或制度。(2分)
材料二反映了清朝采取哪些措施加强对西藏地区的管理？目前我国政府在西藏实行哪项基本政治制度？(3分) 　　21*cnjy*com
(3)概括上述措施和制度的共同作用并发表你的感想。(3分)
24．(2015·浙江嘉兴·26)(10分)自古以来，“考试”是选拔人才的有效手段。阅读材料，回答问题。 21世纪教育网版权所有
材料一 正是汉代的太学，考试毕业分甲科、乙科两等。按当时定制，考试甲等的就得为朗(郎：皇宫里的官职)，考乙等的，回到其本乡地方政府充当吏。
——摘编自钱穆《中国历代政治得失》
最早设立太学的皇帝是谁？联系材料一，说出太学生毕业后的去向。(2分)
材料二 在唐代，考中进士即具备做官资格，由于宰相多是进士出身，时以应考进士科最为人崇慕，报考人数最多。科举考试允许普遍人报考，为庶族中小地主，乃至出身寒微的平民知识分子开辟了一条升官的路。 21教育网
——摘编自《中国古代文化史》
联系材料二和所学知识，说说唐朝科举制的作用。(4分)
材料三 宋代科举考试增设词科，“词”受到普遍重视，文学发展焕然一新。科举考试录取士者大幅增加，读书风气日盛。《三字经》《百家姓》等小百科全书成为宋朝幼儿启蒙读物，文明高度发展。 【来源：21cnj*y.co*m】
——摘编自《中国古代文化史》
联系材料三，谈谈宋代科举考试对文明高度发展的影响。(4分)
25．(2015·浙江温州·25)(14分)中日两国一衣带水，文化同源，有过友好交往，也有过战争厮杀。作为21世纪的大国，面向未来，中日关系将往何处去？
材料一 隋唐时期是中日文化交流的一次高潮，两国人民谱写了极其壮丽的篇章。
——何芳川《中外文化交流史》
列举一例该时期中日文化交流的史实。(2分)
材料二 1873 年，同治皇帝接受外国公使觐见那一回，主持仪式的大臣，把品级较高的日本外务大臣副岛种臣的班次排到了品级较低的英、法、俄、德、美公使的后面，以寓区别对待之意。 21·cn·jy·com
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
材料三 1898 年，光绪皇帝在会晤日本前首相伊藤博文时表示：“贵国维新以来之政治，为各国所称许。”并希望伊藤博文能向中国详细介绍“变法之顺序、方法等事”。
——摘编自邓嗣禹、费正清《中国对西方的反应》
材料表明清朝统治者对日本的态度有何变化？运用所学知识说明产生这种变化的原因。(4 分)
材料四 大陆政策是近代日本对亚洲大陆的长期侵略政策。其基本内容是，首先侵占朝鲜，然后侵占中国东北，进而扩展到整个中国，获得在东亚的霸权。
——摘编自宋志勇、田庆立《日本近现代对华关系史》
大陆政策在20 世纪30 年代的中日关系中有哪些具体表现？试举一例。(2 分)
材料五 1945 年日本战败，抗日战争结束；1972 年中日实现邦交正常化，结束了两国
长期敌对的历史。进入21 世纪，中日关系面临着新的挑战与机遇。
(4)结合材料一至材料五，运用所学知识论证中日两国发展友好关系的重要性。(6 分)
(要求：史论结合，论证严密。）
26． (2015·浙江绍兴·23)(14分)黄酒一壶香万里，文心一脉续千秋。阅读材料，回答问题。 【来源：21·世纪·教育·网】
材料一 酒与绍兴山水?
糯米和水酿，黄酒美名扬。请结合材料一分析绍兴黄酒生产的有利自然条件。(4分)
材料二 酒与绍兴名人
时代
越地名人
名人酒事
名人事迹
春秋
勾践
投醪劳军破昊国
卧薪尝胆，发愤图强，昭雪亡国之耻．
东晋
①
曲水流觞写《兰亭》
创作《兰亭序》，被誉为“天下第一行书”。
②
贺知章
金龟换酒会李白
创作《回乡俩书》，脍炙人口、千古传诵。
近现代
鲁迅
漏船载酒泛中流
③
(2)请运用所学知识，完成材料二表格中的填空。(4分)
材料三 酒与绍兴发展
“老绍兴，醉江南”。绍兴人一生与酒有着不解之缘：“满月酒”寿酒”“上梁酒”开业酒扎…”酒成为绍兴的文化符号之一。近年来，我市通过“重建绍兴水城”，保护水质，提升黄酒品质；通过举办黄酒节、筹建黄酒文化园等举措，发展黄酒产业，彰显绍兴酒文化的特色。 2·1·c·n·j·y
(3)请运用所学知识说明我市采取上述举措的意义。(6分)
27．(2015·浙江绍兴·25)(14分)一封家书，一段历史。一份情怀。阅读下列家书(片断)，回答问题。 21·世纪*教育网
列举史实解释绍兴诗人陆游“悲”的原因。(3分)
根据资料链接，运用所学知识，指出中国远征军入缅作战的国际背景，并分析其历史贡献。(7分)
【资料链接】1942年初，戴安澜率所部万余人赴东南亚缅甸参战。在东瓜保卫战前，他留给妻子上述遗书。在战争中，戴安澜部击毙日军5000余人，掩护了英军的撤退，取得出国参战的首次胜利。 www-2-1-cnjy-com
家书折射家风。三封家书中彰显的共同家风是什么？请为倡导这一家风编写一则宣传短信。(4分)
第四单元 “多元一体”格局与文明高度发展
整理改编：qshxy
选择题
1．(2016·浙江杭州·8)制度创新是历史发展的动力之一。下列关于中国古代“三省六部制”的表述，正确的是(　　)21*cnjy*com
A．由分封制逐步发展而来????????????????????????B．唐朝首创这一制度
C．三省既有分工又有合作????????????????????????D．中央集权达到顶峰
【解析】A项三省六部制由秦朝三公九卿制发展而来，不是分封制发展未来的，表述错误，B项应为隋首创三省六部制，唐朝进一步完善，D项与题意无关，三省六部制属于加强皇权的措施，与中央集权关系不大，因此，答案为C。
【答案】C
2．(2016·浙江宁波·11)秉持“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替……”理念，并成就“贞观之治”盛世局面的皇帝是(　　)
A．秦始皇????????????????B．汉武帝?????????????????C．唐太宗????????????????D．宋太祖
【解析】结合所学可知，唐太宗李世民为政期间，吸收隋亡教训，勤政爱民；唐太宗认识到，只有虚心纳谏，才能避免因君主个人的失误而导致国家灭亡。所以他鼓励臣下直言，并能从谏如流。唐太宗把敢于直言的魏征比喻为可以“知得失”的一面镜子．唐太宗统治期间，任用贤能，知人善任；并采取了以农为本，休养生息，完善三省六部制、科举制等政策，使社会安定；大力平定外患，尊重边族风俗，稳固边疆，最终取得天下大治的理想局面。因其年号为“贞观”，故史称“贞观之治”。因此，答案为C。
【答案】C
3． (2016·浙江衢州·7)读图3，对相关朝代的内容描述正确的是(　　)
A．c两朝都是从分裂走向统一，为中国大一统奠定基础
B．d两朝都有开创性的政治制度，对后世不生深远影响
C．b朝唐太宗采取开明的民族政策，促进民族关系融洽
D．c朝宋太祖采取“杯酒释兵权”措施，增强了北宋军力
4．(2016·浙江舟山·16)太宗曰：“人言魏征举止疏慢，我但觉其妖媚耳。”唐太宗“觉其妖媚”，是因为魏征(　　)21教育网
A．多谋善断，助皇帝处理朝政????????????????B．高三省六部，提高行政效率
C．直言敢谏，有利于维护统治????????????????D．创立科举制，进行制度创新
【解析】唐贞观年间，唐太宗在大臣房玄龄、杜如晦、魏征等人的辅佐下，以隋亡为教训，励精图治，在政治、经济、军事以及民族关系等方面实行了一系列正确的治国措施，其中魏征直言敢谏，被称为“谏臣”。因此，答案为C。　　21*cnjy*com
【答案】C
5． (2016·浙江丽水·16)读中国历史纪年表(局部)，下列史实与朝代搭配相符的是(　　)
A．①——出现文景之治????????????????????????????B．②——推行崇文抑武
C．③——创立行省制度????????????????????????????D．④——戚继光抗倭
【解析】根据所学可知，文景之治出现在西汉时期，不是唐朝；②960——1127年北宋时期推行重文抑武政策；1368年明朝建立，元朝时实行的行省制度被废除；戚继光抗倭发生在明朝，不是清朝。故选B。
【答案】B
6． (2016·浙江舟山·17)图3是甲同学在学校资料室找到的一幅残损的某朝代疆域图，该朝代是(　　)
A．元朝????????????????????B．宋朝?????????????????????C．唐朝????????????????????D．明朝
【解析】依据材料中“宣政院辖地”可知，这反映的是元朝时期的疆域。元朝建立之后，为了更好的对西藏进行管理，设置了宣政院。因此，答案为A。
【答案】A
7．(2015·浙江温州·17)秦朝开创的中央集权制对中国政治形成了长期的影响。下列能反映这一影响的史实有(　　) 21世纪21世纪教育网有
①汉——颁布“推恩令” ②唐朝——轻徭薄赋
③北宋——杯酒释兵权 ④明朝——改土归流
①②③????????????????B．①②④?????????????????C．①③④????????????????D．②③④
8．(2015·浙江嘉兴·11)嘉兴有件传家宝——子城。它是嘉兴历代府衙所在地，位于市中心府前街，始建于231年，据此推算，子城建造时嘉兴隶属于(　　)
A．东汉????????????????????B．三国吴?????????????????C．西晋????????????????????D．三国蜀
【解析】根据时间线索可知，公元 231 年嘉兴建城。A 项时间是在公元 25 年-220 年；B 项229 年—280 年，并且统治地点在古代江东，就是长江中下游地区，古代嘉兴就在东吴统治之下；C 项西晋建立时间是 266 年；D 项统治主要区域四川和湖北一带。故本题应选择B。
【答案】B21世纪21世纪教育网有
9．(2015·浙江金华·5)公元前5世纪，古代中国与古希腊文明交相辉映。最能代表当时东西方文明高度发展的成就是(　　)21世纪21世纪教育网有
A．百家争鸣 民主制度????????????????????????????B．科举制度 《神曲》
C．行省制度 “日心说”????????????????????????D．郑和下西洋 蒸汽机
10．(2015·浙江湖州·12)小华同学开展了以“中华文明和世界文明的相互影响”为主题的研究性学习。以下能纳入研究的史实有(　　)
①马可·波罗来华 ②鉴真东渡 ③玄奘西行 ④迪亚士航海
A．①②③????????????????B．①②④?????????????????C．①③④????????????????D．②③④
11．(2015·浙江杭州·8)某学习小组开展研究性学习，整理出以下史实：元朝设置宣政院、明朝郑成功收复台湾、清政府设置伊犁将军，如果要给他们的研究确定一个主题，应该是(　　)21世纪21世纪教育网有
A．国家的巩固与发展????????????????????????????????B．文化的繁荣与昌盛
C．机构的设置与变化????????????????????????????????D．对个的联系与交往
【解析】宣政院是元政府为了加强对西藏的管辖而设立的机构，负责管理藏族地区的行政事务，西藏自此成为元朝正式的行政区，巩固了多民族国家的统一；1661年，郑成功率军入台，与侵占台湾的荷兰殖民者作战。1662年初，荷兰殖民者投降，台湾重新回到祖国怀抱。郑成功收复台湾，赶走荷兰殖民者，打击了外来侵略，维护了我国的主权和领土完整，巩固了国家统一；伊犁将军的设置是清朝加强边疆管理的措施之一，主要管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区。清军驻扎新疆各地，设置哨所，加强对西北地区的管辖，巩固了国家统一。因此三者都属于对多民族国家的巩固和发展。故本题正确答案为A。
【答案】A
12． (2015·浙江衢州·7)此书记载的是马可·波罗在中国元代的所见所闻。元代在图2中的位置是(　　)
?
A．①????????????????????????B．④?????????????????????????C．③????????????????????????D．②
【解析】分析备选项中的时间标尺可知，①属于唐朝，②属于两宋时期，马可·波罗来华是元世祖忽必烈时期，应该是元代，元代建立时间是1271 年，1368 年被元末农民起义所推翻，故③准确，④是清朝的年代范围。故本题选择C。
【答案】C
13．(2015·浙江衢州·8)“历史很精彩，我要去读读。”小丽读了《马可·波罗行纪》。此书中，小丽可能会读到的场景是(　　)
A．扬州的人民大面积地种植橄榄、番匣
B．蒸汽轮船沿运河把南方的粮食运往北方
C．往来的官吏们在某地驿站吃饭、休息
D．元大都有雄伟的高架引水桥、圆形剧场
【解析】分析备选项可知，A 项中橄榄传入中国大概是在公元8 世纪，油橄榄通过“丝绸之路”从波斯传入我国，而番茄传入中国是在明代；B 项中的蒸汽轮船传入中国是在洋务运动时期，时间到了19 世纪时期；中国是世界上最早建立组织传递信息的国家之一，驿站就是其中代表，这个词出现时期就是在元代，故C 项说法准确；D 项应该是古代罗马建筑风格。故本题选择C。
【答案】C
14．(2015·浙江嘉兴·8)元朝建立行省制度，明成祖迁都北京，清朝在承德修建避暑山庄。其共同目的是(　　)
A．巩固完善土司制度????????????????????????????????B．维护多民族国家统一
C．加强对南方的控制????????????????????????????????D．抵御沙俄的侵略21·cn·jy·com
15．(2015·浙江湖州·5)“无言烽火燃，五十年，陈桥驿站披旗冕。披旗冕，定江山，杯酒之间销兵权。”所描述的古代帝王是(　　)21世纪21世纪教育网有
A．秦始皇????????????????B．汉武帝?????????????????C．唐太宗????????????????D．宋太祖
【解析】解答此题，关键在于准确提取材料中的有关信息，根据材料中“陈桥驿站”“杯酒之间销兵权”等信息可知，这个帝王是发动结束五代十国五十年动乱局面，借陈桥兵变称帝，并在称帝后“杯酒释兵权”的北宋开国皇帝宋太祖赵匡胤，故答案D 项准确。
【答案】D
16．(2015·浙江台州·16)“自秦以下，文莫盛于宋。”出现这种历史现象是由于(　　)
A．统一文字????????????B．独尊儒术?????????????C．创立科举????????????D．崇文抑武
17．(2014·浙江嘉兴·6)我国历史上曾出现“文景之治”“贞观之治”的盛世局面，它们的共同特征有(　　)
①社会比较安定? ②民族关系融洽? ③经济得到发展 ?④科举制度完善
A．①②????????????????????B．①③?????????????????????C．②④????????????????????D．③④

18．(2014·浙江台州·14)民族融合是中国历史发展的主流。以下史实符合这一主流的是(　　)
①北魏孝文帝实行汉化政策? ②秦始皇修建万里长城
③西夏模仿汉字结构创制文字? ④康熙率军取得雅克萨大捷
A．①②????????????????????B．②④?????????????????????C．①③????????????????????D．③④
【解析】本题主要考查学生对古代中国民族融合相关史实的准确认识，解题时注意关键词“民族融合”，即在备选项中找出其中符合民族融合的相关内容，以此可以得出①③符合题意，而②④属于民族分裂及战争，故选C。
【答案】C
19．(2014·浙江湖州·8)“今欲断诸北语，一从正音。其年三十已(以)上，习性已久，容不可猝(突然)革。三十已下，见(现)在朝廷之人，语音不听仍旧……”(《魏书·咸阳王禧传》)材料反映了孝文帝改革的内容是(　　)
A．改穿汉服????????????B．改用汉姓?????????????C．学说汉话????????????D．学习汉礼
【解析】本题主要考查学生对北魏孝文帝改革的准确识记。题干中的“今欲断诸北语，一从正音”是解题的关键，这一句话的意思是要禁用“北语”即鲜卑语，统一语言；依据已学知识可知，北魏孝文帝迁都后，实行一系列改革，其中就有：在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语，故选C。
【答案】C
20．(2014·浙江湖州·18)宋元时期农牧文化的交融推动了中华文明的发展。下列能反映这一时代特征的有(　　)
①张骞出使西域，开辟丝绸之路 ?②契丹族改进制度，吸收中原文明
③玄奘西游天竺，传播佛教文化 ?④党项族仿照汉字，创制西夏文字
A．①????????????????????????B．①④?????????????????????C．②③????????????????????D．②④
【解析】本题主要考查学生对宋元时期历史的准确识记，可用排除法。依据已学知识可知，①张骞出使西域，开辟丝绸之路是汉朝时的事情；③玄奘西游天竺，传播佛教文化是唐朝时的事情，故选D。
【答案】D
非选择题
21．(2016·浙江金华·22)(10分)阅读材料，回答问题。
材料一 人类在早期区域文明诞生过程中创造了诸多成就：如古代埃及的象形文字、盂斐斯城；古代中国的甲骨文、二里头宫殿遗址；古代希腊的字母文字、雅典城等。
(1)请依据材料一归纳人类走向文明的显著特征。(2分)
材料二 中国古代曾积极同世界各国交流；汉朝有这样—条路，沿着这条路，东方的丝织品及冶铁等技术相继传至欧洲，西方的汗血马、音乐等也纷纷东来；唐朝有这样一群人，他们历尽艰难把域外文化带入唐土，又矢志不渝把盛唐文化传播四方……
(2)材料二体现了文明交流的哪些形式？请列举“这一群人”的相关史实予以说明。(4分)
(3)综合分析再则材料，得出历史结论及对进一步繁荣发展中华文明的启示。(4分)
【答案】(1)文字的发明、城市的出现或国家的产生。
(2)引进来、走出去。玄奘西行去天竺学习佛法，带回大量的佛学经典；鉴真东渡日本，传播了佛教，还带去盛唐的医药、建筑、雕塑、绘画等技术和知识。
(3)结论：人类文明各自独立产生、交相辉映；中华文明与世界文明相互促进、相互影响。启示：尊重各国文化独特性，传承民族文化；坚持对外开放，吸收不同文明，弘扬和传播中华文化。等等。
22．(2016·浙江宁波·17)(10分)科学技术与人类社会的活动息息相关。阅读材料，回答问题。
材料一 中国的三种发明已经改变了全世界的表面和一切事物的状态。第一种是在学术方面，第二种是在战争方面，第三种是在航海方面。 21世纪教育网版权所有
——培根《新工具》
材料二 纵观世界历史，似乎可以认为，过去一万年，人类经历的两次最大变革，一是农业革命，二是工业革命。前者迎来了人类文明的曙光，而后者则开创了过去两个世纪的现代全球文明。
——帕尔默《现代世界史》(1950年版)
材料三 1945年8月，美国先后在日本的广岛和长崎投下原子弹。一方面，造成日本近10万房屋被毁，20多万平民伤亡；另一方面，加速了日本投降。
(1)材料一中所说的第二种和第三种发明分别指什么？(2分)
(2)帕尔默所说的“过去两个世纪”里曾经发生了两次工业革命。这两次工业革命的标志各是什么？(2分)
(3)综合上述三则材料，请你分析科学技术对人类的影响。(3分)
(4)从当今时代主题的角度，说说应该如何正确运用科学技术。(3分)
【解析】(1)奈良是日本的古都，根据图示可知，济州位于宁波的东北，判断该方位的方法是一般定向法。
(2)结合材料“河姆渡遗址”“天一阁藏书楼”“海上丝绸之路始发港”“在历史的长河中，作为历史文化名城的宁波，用独特的文化与世界进行着对话”，可以看出宁波历史悠久，文化底蕴深厚，地理位置优越，经济发达，这些都是当选“东亚文化之都”的有利条件。
(3)本题为开放性试题，宁波当选“东亚文化之都”有利于促进不同城市之间的文化交流与合作；有利于进一步丰富宁波的文化底蕴，有利于提高宁波的知名度、影响力和城市品位等，如“风雨天一阁，藏尽天下书”等。
【答案】(1)火药：指南针。(2分)
(2)蒸汽机的普遍使用；电力的普遍应用。(2分)
(3)科学技术会给人类带来双重影响：科学技术是第一生产力，它能促进经济发展和社会进步：但如果利用不当，也会带来灾难。(3分)
(4)当今时代的主题是和平与发展；利用科学技术保障和平：依靠科学技术促进发展。(3分)
23．(2015·浙江宁波·17)(8分)文献资料、实物资料等都是历史发展的见证。阅读材料，回答问题。
材料一 文献资料
文献资料
文献资料反映的措施或制度
措施或制度开始实行的朝代
一法度、衡石、文尺，车同轨，书同文。——《史记》
①
秦
行中书省……掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里。——《元史》
②
元
永乐十一年……乃分其地为八府四州，设贵州布政使司，而以长官司七十五分隶属，属户部。——《明史》
改土归流
明
材料二 实物资料
(1)阅读材料一，写出表格中①②所代表的措施或制度。(2分)
(2)材料二反映了清朝采取哪些措施加强对西藏地区的管理？目前我国政府在西藏实行哪项基本政治制度？(3分) 【来源：21·世纪·教育·网】
(3)概括上述措施和制度的共同作用并发表你的感想。(3分)
24．(2015·浙江嘉兴·26)(10分)自古以来，“考试”是选拔人才的有效手段。阅读材料，回答问题。 2-1-c-n-j-y
材料一 正是汉代的太学，考试毕业分甲科、乙科两等。按当时定制，考试甲等的就得为朗(郎：皇宫里的官职)，考乙等的，回到其本乡地方政府充当吏。
——摘编自钱穆《中国历代政治得失》
(1)最早设立太学的皇帝是谁？联系材料一，说出太学生毕业后的去向。(2分)
材料二 在唐代，考中进士即具备做官资格，由于宰相多是进士出身，时以应考进士科最为人崇慕，报考人数最多。科举考试允许普遍人报考，为庶族中小地主，乃至出身寒微的平民知识分子开辟了一条升官的路。 www-2-1-cnjy-com
——摘编自《中国古代文化史》
(2)联系材料二和所学知识，说说唐朝科举制的作用。(4分)
材料三 宋代科举考试增设词科，“词”受到普遍重视，文学发展焕然一新。科举考试录取士者大幅增加，读书风气日盛。《三字经》《百家姓》等小百科全书成为宋朝幼儿启蒙读物，文明高度发展。 【出处：21教育名师】
——摘编自《中国古代文化史》
(3)联系材料三，谈谈宋代科举考试对文明高度发展的影响。(4分)
【解析】第(1)题，本题考查汉代的选官制度。汉武帝采纳董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”的建议后，开始在长安设立太学。最初太学中只设五经博士，专门讲授儒家经典。太学主要是培养统治人民的封建官僚，但在传播文化方面也起到了重要作用。材料一中
25．(2015·浙江温州·25)(14分)中日两国一衣带水，文化同源，有过友好交往，也有过战争厮杀。作为21世纪的大国，面向未来，中日关系将往何处去？
材料一 隋唐时期是中日文化交流的一次高潮，两国人民谱写了极其壮丽的篇章。
——何芳川《中外文化交流史》
(1)列举一例该时期中日文化交流的史实。(2分)
材料二 1873 年，同治皇帝接受外国公使觐见那一回，主持仪式的大臣，把品级较高的日本外务大臣副岛种臣的班次排到了品级较低的英、法、俄、德、美公使的后面，以寓区别对待之意。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
材料三 1898 年，光绪皇帝在会晤日本前首相伊藤博文时表示：“贵国维新以来之政治，为各国所称许。”并希望伊藤博文能向中国详细介绍“变法之顺序、方法等事”。
——摘编自邓嗣禹、费正清《中国对西方的反应》
(2)材料表明清朝统治者对日本的态度有何变化？运用所学知识说明产生这种变化的原因。(4 分)
材料四 大陆政策是近代日本对亚洲大陆的长期侵略政策。其基本内容是，首先侵占朝鲜，然后侵占中国东北，进而扩展到整个中国，获得在东亚的霸权。
——摘编自宋志勇、田庆立《日本近现代对华关系史》
(3)大陆政策在20 世纪30 年代的中日关系中有哪些具体表现？试举一例。(2 分)
材料五 1945 年日本战败，抗日战争结束；1972 年中日实现邦交正常化，结束了两国
长期敌对的历史。进入21 世纪，中日关系面临着新的挑战与机遇。
(4)结合材料一至材料五，运用所学知识论证中日两国发展友好关系的重要性。(6 分)
(要求：史论结合，论证严密。)
(4)本题采用分层评价，评分量表如下：
等级
等级描述
得分
水平5
抽象拓展层次
在水平4的基础上能够扩展材料本身的意义，并进行更为抽象的概括。材料运用充分，论证严密，表达清晰。
6
水平4
关联结构层次
与多个材料(事件及其影响)建立起联系，结合国际背景，得出合乎逻辑的结论。如“中日两国友好交往是符合当今世界主题和两国利益的必然选择”，并对此做出一定解释。材料运用较充分，论证较严密，表达较清晰。
4-5
水平3
多点结构层次
使用多个材料(事件及其影响)，但未建构其逻辑关系或逻辑关系不严密。
3
水平2
单点结构层次
使用一个材料(事件及其影响)就直接得出结论，如“侵华战争给中日两国带来灾难，因此两国要友好交往”。对材料的解读角度单一，事件与影响没有联系。
1-2
水平1
前结构层次
没有应答；应答与中日友好交往无关，如中国复仇论、中美关系发展等；同义反复。
0
答案示例：日本在隋唐时期积极向中国学习，促进了日本国内的社会发展；近代以来中国曾以日为师，通过日本学习西方先进的科技、文化和制度，一定程度上促进了中国的社会发展与思想觉醒。但是，强大起来的日本发动了侵华战争，给中日两国带来巨大灾难。实现邦交正常化后，中日经贸关系日益密切，反映了中日经济发展的高度依赖性。很明显，中日两国和则两利，斗则两害。因此，发展中日友好关系至关重要，不仅有利于两国社会经济发展，也符合当今世界和平与发展的主题。21世纪21世纪教育网有世纪21世纪教育网有www.21-cn-jy.com
26． (2015·浙江绍兴·23)(14分)黄酒一壶香万里，文心一脉续千秋。阅读材料，回答问题。 2·1·c·n·j·y
材料一 酒与绍兴山水?
(1)糯米和水酿，黄酒美名扬。请结合材料一分析绍兴黄酒生产的有利自然条件。(4分)
材料二 酒与绍兴名人
时代
越地名人
名人酒事
名人事迹
春秋
勾践
投醪劳军破昊国
卧薪尝胆，发愤图强，昭雪亡国之耻．
东晋
①
曲水流觞写《兰亭》
创作《兰亭序》，被誉为“天下第一行书”。
②
贺知章
金龟换酒会李白
创作《回乡俩书》，脍炙人口、千古传诵。
近现代
鲁迅
漏船载酒泛中流
③
(2)请运用所学知识，完成材料二表格中的填空。(4分)
材料三 酒与绍兴发展
“老绍兴，醉江南”。绍兴人一生与酒有着不解之缘：“满月酒”寿酒”“上梁酒”开业酒扎…”酒成为绍兴的文化符号之一。近年来，我市通过“重建绍兴水城”，保护水质，提升黄酒品质；通过举办黄酒节、筹建黄酒文化园等举措，发展黄酒产业，彰显绍兴酒文化的特色。 21·世纪*教育网
(3)请运用所学知识说明我市采取上述举措的意义。(6分)
【答案】(14分)(1)北部有大片平原，土壤肥沃；河湖众多；降水丰沛、雨热同期。(4分)(2)王羲之 唐朝 创作《狂人日记》，揭穿了几千年来专制统治的真面目。(4分)(3)有利于传承我市的优秀传统文化，打造我们共同的精神家园；有利于因地制宜，将绍兴的文化旅游资源转化成经济优势；有利于保护环境，促进绍兴经济社会的可持续发展。(6分)21cnjy.com
27．(2015·浙江绍兴·25)(14分)一封家书，一段历史。一份情怀。阅读下列家书(片断)，回答问题。 【来源：21cnj*y.co*m】
(1)列举史实解释绍兴诗人陆游“悲”的原因。(3分)
(2)根据资料链接，运用所学知识，指出中国远征军入缅作战的国际背景，并分析其历史贡献。(7分)
【资料链接】1942年初，戴安澜率所部万余人赴东南亚缅甸参战。在东瓜保卫战前，他留给妻子上述遗书。在战争中，戴安澜部击毙日军5000余人，掩护了英军的撤退，取得出国参战的首次胜利。 【版权所有：21教育】
(3)家书折射家风。三封家书中彰显的共同家风是什么？请为倡导这一家风编写一则宣传短信。(4分)21世21世纪21世纪教育网有纪21世纪教育网有21教育名师原创作品

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