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2025年秋统编版语文四年级上册第七单元综合提优卷B
梯级创新与素养提升
时间：90分钟 满分：100分
班级： 姓名： 成绩：
爱国是人类共有的一种朴素情感。为激发同学们的爱国热情，给力小学四年级组织开展了以“爱我中华”为主题的系列活动，邀请你参与。
活动一 撰写爱国讲稿
一、亮亮为活动准备的演讲稿，按要求完成练习。(13分)
从古至今，我国涌现出了无数爱国志士，古有 的屈原、 的将军岳飞，今有 的李大钊、 的刘胡兰……这些xiōng huái
( )壮志的háo jié( )作出了数不胜数的fēi fán( )贡献，让人难以wàng huái( ),令人为之zàn tàn( )。
1.根据拼音在括号里写词语。(5分)
2.下列词语中的“将”与演讲稿中的加点字“将”读音不同的一项是(2分)( )
A.将功折罪 B.将心比心 C.将门虎子 D.将信将疑
3.在语段横线处填人合适的四字词语。(4分)
4.在演讲时，恰当的语气、语调能够增强演讲的气势。下列句子中最有气势、最有说服力的一项是(2分)( )
A.无论是当代还是未来，传承和发扬爱国精神始终是最为重要的。
B.我们时刻为祖国的今天感到骄傲与自豪。
C.少年强则国强，作为小学生的我们怎能不立爱国之志，不成报国之才呢
D.“爱我中华”是每一位中国人对祖国母亲最深情的依恋。
活动二 了解爱国人物
二、选择正确的答案。(填序号)(6分)
1.读邓稼先的故事，依次填入横线处的关联词，最合适的一项是( )
临走时，邓稼先的父亲语重心长地对邓稼先说：“儿子，你还年轻，正是学知识的时候。你一定要学科学。我们的国家 落后、贫穷、受人侵略，一个重要的原因就是国家的科学技术不如人。 掌握了科学， 能更好地为国家作贡献啊!”
A.所以 只有 才 B.之所以 既 又 C.之所以 只有 才 D.所以 如果 就
2.看电影《我和我的祖国》,根据影片简介，最适合作为该片宣传语的一项是( )
该片取材自中华人民共和国成立以来，祖国经历的无数个历史性经典瞬间，
讲述了七组普通人与国家之间息息相关、密不可分的动人故事。聚焦大时代大事件下，普通人和国家之间看似遥远实则密切的关联，唤醒全球华人的共同回忆。
A.致敬英雄，心怀感恩 B.献给每一位平凡而真实的中国人
C.献给祖国的礼物 D.祖国，我们的骄傲
三、为弘扬爱国精神，同学们决定开展“我爱我国”语文学习活动，请你一起完成。(18分)
1.【探究爱国含义】阅读下面有关爱国的名人名言，写出你的探究结果。(4分)①国家是大家的，爱国是每个人的本分。——陶行知
②若能做一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中，推动人类历史向前发展，我觉得这才是一生中最值得骄傲和自豪的事情。——黄大年
2.【认识爱国人物】同学们整理了爱国人物资料卡，请你阅读，完成练习。(9分)
他生逢北宋灭亡之际，一生仕途坎坷，却始终怀有爱国激情。少年时积极施展胸中抱负；晚年时不能驰骋沙场，虽感叹“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”,却仍以“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”自勉。他是
他生于南宋初期，一生以收复中原大业为志，曾以“了却君王天下事，赢得生前身后名”抒怀壮志，却命途多舛，壮志难酬，最终发出“平生塞北江南，归来华发苍颜”的无奈叹息。他是
他生于南宋末期，面对元军的威逼利诱，宁死不屈，以身殉国。他曾表露“人生自古谁无死 留取丹心照汗青”的赤诚之心，也曾抒发“饿死真吾志，梦中行采薇”的爱国之志。他是
(1)上面资料卡中的人物分别是谁 请选择正确的答案，将序号填人资料卡相应的横线处。(3分)
A.林则徐 B.文天祥 C.辛弃疾 D.陆游
(2)读完爱国人物资料卡，亮亮想再制作一张爱国人物名片，请你帮他完成。(6分)
爱国人物卡片
姓名： 性别：
事迹：
3.【填写爱国诗文】请将下面有关爱国的诗文名句补写完整。(5分)
“天下兴亡， 。”古往今来，多少仁人志士的家国情怀令人敬佩。王昌龄发出了“但使龙城飞将在， ”的慨叹；王翰彰显了“醉卧沙场君莫笑， ”的豪情；李清照则以“
， ”表达了建功立业、报效国家的愿望。
活动三 加强爱国教育
四、同学们到爱国主义教育基地接受爱国教育时，搜集到下面的材料，请你阅读，完成练习。(19分)
加强爱国主义教育基地建设
【材料一】如何守护好爱国主义教育阵地 南京市以侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆、渡江胜利纪念馆等为爱国主义教育主阵地，加大了对历史文物资源的保护和利用力度。前来参观学习的游客成倍增加，有效地发挥了爱国主义教育人、鼓舞人、引导人的作用。
整个社会应该形成一个保护、开发、传承爱国主义遗产的良好循环。加大公共投入，增强爱国主义教育基地可持续发展能力。环境美化、展品创新、纪念品开发等环节，都要突出教育功能，要让参观者在浸润式的环境中感知感受、认知认同爱国精神。
【材料二】
【材料三】在讲好爱国故事这一点上，目前一些爱国主义教育基地存在困扰。
“看不懂”“靠自悟”的现象，在一些传统的文物博物馆、革命历史纪念馆中普遍存在。有的展览多年不变，有的解说艰涩难懂，有的摆放山寨文物，等等。这样，很难让公众尤其是青少年感知爱国故事、历史文化的魅力。
有的爱国主义教育仅停留在参观旧址、实物和照片及其他文献资料上，跟不上时代脚步，缺乏深层次的文化探索，很难有时代感；有的爱国主义教育简单拼凑，打造不出品牌特色。另外，讲解方式千人一面，讲解员队伍建设问题也成为爱国主义教育基地建设的一大难点。
1.下列对材料内容的理解和分析，不准确的一项是(2分)( )
A.在守护爱国主义教育阵地方面，南京市做得较好，侵华日军南京大屠杀遇难
同胞纪念馆、渡江胜利纪念馆等都发挥了有效作用。
B.参观爱国主义教育基地的重要作用之一是增强爱国主义情怀。
C.讲解方式千人一面，讲解员队伍建设问题是爱国主义教育基地建设的最大难点。
D.学校组织参观、他人介绍、媒体宣传是公众了解爱国主义教育基地的主要途径。
2.阅读材料三，完成下面的思维导图。(6分)
3.有人认为参观爱国主义教育基地几乎没什么作用，请你结合材料相关内容，谈谈你的观点。(3分)
4.结合材料一和材料三，为加强爱国主义教育基地建设提出两条合理建议。(4分)
5.联系自己的生活实际，选择一处自己去过的爱国主义教育基地，谈谈自己的参观收获和感悟。(4分)
活动四 感受爱国情怀
五、“幼时不识路，今日上坦途。赤心献革命，决然无返顾。”这是烈士刘英参加革命时写下的铮铮誓言，让我们一起感受他的爱国情怀。(14分)
广货号老板
①抗日战争全面爆发后，国共合作抗日。1938年3月，粟裕率挺进师主力改编的新四军奔赴皖南前线，刘英则留在浙江，主持党在浙江的工作。1939年3月，刘英随中共浙江省委机关从温州迁至丽水，以“兴华广货号”老板王志远的身份为掩护，秘密开展党的工作。
②刘英在丽水厦河村一处梨园边租了王玉坤家的一幢小房子。他经常跟邻居孩子逗着玩，讲故事给他们听。烂脚的孩子无钱医治，他帮助孩子治疗，还给孩子买了漂亮的鞋子。房东王玉坤的孩子生了疮，刘英给他换了几次药就好了。
批注一：从逗孩子玩、帮孩子治烂脚并买鞋、帮孩子换疮药等事件中可以感受到刘英是一个 的人。
③刘英在丽水的两年多时间，浙江地区的党组织得到了快速发展壮大，党员数量从两千多人发展到两万人。
④1942年2月，时任浙江省委书记的刘英被捕。在狱中，面对审讯者的威胁恐吓，刘英临危不惧、视死如归。“参加革命，就做好了必死的准备，以死相威胁充分暴露了你的无计可施。”刘英语气坚定地说。“你的省委组织到底有多少人 藏在哪里 ”审讯者恼怒地问道。“我的人有千千万，只要是支持共产党的都是我们的人!”刘英再次以坚定的语气回答道。
批注二；运用 描写，两个“坚定”表现出刘英
⑤无计可施的审讯者取出刘英和妻子丁魁梅的合影，并在刘英面前把照片撕成两半。看着照片碎片，刘英想起了与妻子、战友丁魁梅相处的点滴。“抛开一切动摇，准备一切牺牲，集中一切力量，一切的一切都应该服从于革命与战争。”为了革命事业，两人曾这样相互鼓励。
批注三：引用夫妻二人的话，表现出刘英夫妻 的高尚品质。
⑥面对敌人的威逼，刘英始终坚贞不屈。1942年5月18日清晨，刘英在永康方岩英勇就义。
1.阅读短文，梳理刘英在浙江的革命历程。(4分)
2.根据上下文内容，在批注栏里写出自己的阅读感受，了解人物形象。(4分)
3.阅读短文，下列说法正确的一项是(2分)( )
A.本文按照时间顺序，讲述了刘英同志在浙江的故事。
B.“兴华广货号”老板是刘英在浙江的战友，掩护刘英秘密开展党的工作。
C.为了从刘英口中套取消息，审讯者先威逼后利诱，但都失败了。
D.敌人将刘英和妻子的合影撕成两半，是为了逼他说出妻子丁魁梅的下落。
4.刘英烈士牺牲后，丁魁梅带着年幼的女儿和襁褓中的儿子艰难生活。阅读下面的链接材料，你想对丁魁梅说些什么 请你以厦河村百姓的身份写一封简短的书信慰问丁魁梅。(4分)
【链接材料】刘英烈士英勇就义两天后，妻子丁魁梅生下了小儿子刘锡荣。可怜丁魁梅与刘英烈士才结婚两年多，就要经历这样的生离死别。而他们的一双儿女，从小就这样失去了父亲，再也无法感受到来自他的爱。毛主席在得知刘英烈士牺牲的消息后，十分悲痛地说：“刘英为人民而牺牲，人民就会永远纪念他。”
六、习作。(30分)
本单元我们认识了许多爱国志士，如立志“为中华之崛起而读书”的周恩来、拥有高尚民族气节的梅兰芳……他们的一言一行中，无不洋益着浓浓的爱国情感。身为新时代的少年，你有什么话想对他们说呢 请选择一个你熟悉的爱国志士(课内课外皆可),给他(她)写一封信。不少于350字。
参考答案
一、1.胸怀豪杰非凡忘怀赞叹 2.C
3.示例：忧国忧民 精忠报国 大义凛然 视死如归 4.C
二、1.C 2.B
三、1.示例：爱国是每一个人的本分，我们要从小立志，好好学习，长大后为祖国的发展奉献自己的力量。
2.(1)D C B
(2)示例：林则徐 男 清朝末年，面对鸦片泛滥危害国民的状况，林则徐坚决遏制鸦片输人，严查走私，并在虎门将收缴的鸦片进行集中销毁。这一壮举打击了外国侵略者的嚣张气焰，彰显了他强烈的爱国精神和民族气节。
3.匹夫有责 不教胡马度阴山 古来征战几人回 生当作人杰 死亦为鬼雄
四、1.C
2.(1)部分传统场馆存在“看不懂”“靠自悟”的现象。
(2)部分爱国主义教育跟不上时代，缺乏深层次的文化探索和时代感。
(3)部分爱国主义教育简单拼凑，无品牌特色。
3.示例：参观爱国主义教育基地作用重大，如了解爱国人物和事迹、学习爱国精神、培养爱国主义情怀等。此外，通过实地参观，我们能更直观地感受历史，受到精神洗礼，从而激发爱国热情和责任感。因此，参观爱国主义教育基地是弘扬爱国精神的重要途径，不能因为少数人的片面观点而否定其积极作用。
4.示例：①加强文物保护并合理利用资源，发挥基地的教育、引导等作用。②形成保护、开发、传承爱国主义遗产的良好循环，加大公共投入，在环境美化、展品创新、纪念品开发等环节突出教育功能。③定期更新展览内容，杜绝摆放山寨文物，培养专业讲解员，创新讲解方式，提升参观体验。④推进深层次文化研究，融人数字化技术、互动体验等时代元素，摆脱仅参观旧址、实物等浅层模式，打造独特品牌特色，全面提升吸引力与教育价值。(答出两条即可)
5.示例：我去过延安革命纪念馆。收获：通过大量珍贵文物、照片等，我直观感受到延安时期革命先辈们艰苦的生活和战斗条件，深刻体会到他们坚定的信念和不屈的精神。感悟：我们应珍惜现在来之不易的和平生活，传承和发扬革命先辈的精神，努力学习文化知识，为国家建设贡献自己的力量；此外，在生活中遇到困难时，想想先辈们经历的艰辛，便会充满克服困难的勇气和信心，
五、1.面对威胁恐吓始终坚贞不屈 在永康方岩英勇就义
2.批注一：有爱心，关爱人民群众
批注二：语言 坚定不移的革命信念和视死如归的革命精神
批注三：大公无私、为国奉献
3.A
4.示例：丁大姐，刘英同志为了中国所有受苦受难的百姓而牺牲，我们永远都不会忘记他的恩情。您同样也是我们全体厦河村村民的恩人，我们会像对待亲人一样照顾您和您的孩子，请您放心!
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