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2024-2025学年甘肃省酒泉一中九年级期中化学试卷
一、单选题：本大题共25小题，共40分。
1.化学研究的对象是物质．下列属于化学学习中常见的物质的是( )
A. 食盐、纯碱、酒精 B. 衣服、桌子、电视机 C. 太阳、宇宙、太空 D. 精神、意识、力量
2.化学是一门自然科学，研究和发展化学的基础是( )
A. 数字计算 B. 化学实验 C. 逻辑推理 D. 物体测量
3.近代原子论和分子学说的创立奠定了近代化学的基础，提出该理论的科学家是( )
A. 道尔顿 B. 拉瓦锡 C. 道尔顿和阿伏加德罗 D. 门捷列夫
4.“绿色化学”要求从根本上减少甚至杜绝污染．下列对农作物收割后留下的秸秆的处理方法中，不符合“绿色化学”的是( )
A. 就地焚烧 B. 发酵后作农家肥 C. 加工成精饲料 D. 制造沼气
5.澄清的石灰水在空气中放久了会失效，与空气中的下列气体有关的是( )
A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 水蒸气 D. 氮气
6.做某实验量取的水应选用的量筒是( )
A. B. C. D.
7.某学生使用托盘天平称量食盐时，错误地把食盐放在右盘称得食盐的质量为 以下用游码，如果按正确的方法，食盐的质量应为( )
A. B. C. D.
8.取固体药品时，不正确的操作是( )
A. 取用固体药品一般用药匙
B. 从节约的角度，实验后剩余的药品应该放回原瓶
C. 有些块状药品可用镊子夹取
D. 若实验中未说明用量，只需盖满试管底部
9.实验时不小心使洒出的酒精着火，应立即用湿布盖灭；用嘴吹灭；用砂子撒盖；用水泼灭．
A. B. C. D.
10.下列化学实验操作正确的是( )
A. 若药品既无毒又无腐蚀性，可用手直接取用
B. 给试管里的物质加热时，应该用试管夹夹持试管，或把试管固定在铁架台上
C. 称量物若无腐蚀性，可直接放在托盘上称量
D. 振荡试管中的液体时，用手指握试管，上下摇动
11.“南国汤沟酒，开坛十里香”这句广告词说明( )
A. 分子是由原子构成的 B. 分子之间有间隔
C. 分子是不断运动的 D. 原子是化学变化中的最小粒子
12.日常生活中的下列各组物质，前者属于混合物，后者属于单质的是( )
A. 氯化钠、铁 B. 空气、水 C. 医用酒精、氢气 D. 冰水混合物、臭氧
13.氢气在氧气中燃烧生成水，该变化不能证明的事实是( )
A. 水是由氢、氧两种元素组成的化合物
B. 该变化中的最小粒子是氢原子和氧原子
C. 化学变化的实质是分子分成原子，原子重新组合成新分子和新物质
D. 分子在不停地运动，且分子间有间隔
14.下列氢气的用途中，利用其物理性质的是( )
A. 充灌探空气球 B. 焊接金属 C. 驱动火箭 D. 冶炼金属
15.下列说法错误的是( )
A. 自然界的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化
B. 烧煮硬水易生水垢，常用肥皂水来鉴别硬水和软水
C. 利用活性炭来净化水的过程属于化学变化
D. 净化水的方法有多种，如吸附、沉淀、过滤和蒸馏等
16.年科学家在南极洲发现大批企鹅死亡，经解剖化验发现其体内含有超量氰化物和大量含铅等有害物质，下列各项中可能造成此后果的主要原因是( )
A. 人口增长、人类用水量加大 B. 食物链被破坏，企鹅食物不足
C. 工厂废水、人类生活污水的任意排放 D. 二氧化碳气体增多，全球气候变暖
17.分子和原子的主要区别是( )
A. 分子质量大，原子质量小 B. 在化学反应中分子可分，原子不可分
C. 分子间有空隙，原子间无空隙 D. 分子体积大，原子体积小
18.今年“世界水日”的主题是“生命之水”我省已是重度缺水，经济发展受到制约，人体受影响．节水是爱护水资源的重要措施之一，下列不属于直接节水的是( )
A. 刷牙时用口杯接水
B. 将工业废水、生活污水都经处理达标后再排入水源
C. 提高工业用水的重复利用率
D. 农业、林业全面推广应用喷灌或滴灌
19.科学家发现了一种新元素，它的原子核内有个中子，相对原子质量为，该元素的质子数为( )
A. B. C. D.
20.在空气中发生的燃烧、缓慢氧化、自燃现象的相同点是( )
A. 都需要达到着火点 B. 都发光 C. 都很剧烈 D. 都是氧化反应
21.欲鉴别分别装在三个集气瓶中的氧气、氮气、空气，可以采用的最简便的方法是( )
A. 分别倒入少量的澄清石灰水 B. 分别测量它们的密度
C. 分别测量它们的溶解度 D. 分别伸入燃烧的木条
22.硫在氧气中燃烧的实验现象，叙述错误的是( )
A. 发出蓝紫色火焰 B. 生成有刺激性气味的气体
C. 放出热量 D. 发出微弱的淡蓝色火焰
23.原子的质量主要集中在( )
A. 质子 B. 中子 C. 电子 D. 原子核
24.关于氧气的性质的说法，正确的是( )
A. 鱼可以在水中生活，说明氧气易溶于水
B. 氧气在任何情况下都是无色的
C. 任何物质都能在氧气中燃烧
D. 比较活泼，在高温条件下能与许多物质发生剧烈的化学反应
25.将氯酸钾和二氧化锰混合后加热制取氧气，二氧化锰在化学反应前后发生变化的是( )
A. 在混合物中的质量分数 B. 二氧化锰的化学性质
C. 二氧化锰的质量 D. 二氧化锰的颜色
二、填空题：本大题共9小题，共57分。
26.请用化学用语填空。
“氩刀治疗肿瘤”用到的稀有气体是 ______。
第号元素 ______。
松脆的饼干在空气中变软，是因为空气中含有 ______。
人体中含量最多的金属元素钙的化学符号 ______。
27.化学用语可准确、规范地表示微观粒子、物质及其变化，是学习和研究化学的重要工具。
用化学用语填空：
个氟原子______。
个氮分子______。
氮气______。
硫酸亚铁______。
写出下列反应的符号表达式：
红磷在空气中燃烧______。
水通直流电分解______。
28.镓拥有“电子工业脊梁”的美誉。图是镓元素在元素周期表中的相关信息，图是几种粒子的结构示意图。请回答下列问题：
镓元素的相对原子质量为 ______，镓属于 ______填“金属”或“非金属”元素。
、、中与属于同种元素的是 ______填字母序号。
、、、中具有相对稳定结构的粒子是 ______填字母序号。
地壳中含量最高的金属元素位于元素周期表的第 ______周期，它与粒子的元素组成化合物的化学式为 ______填化学式。
29.物质都是由微小粒子构成的，构成物质的粒子有 、____________等，例如：氧气是由 构成的，铁是由 构成的．
30.实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成．请根据电解水实验回答下列问题：
通电后电极上出现 ，并汇集到试管上端．正极产生的气体能 ，负极产生的气体能 则正极产生的气体是 ，负极产生的气体是 ．
通电后水发生 变化，符号表达式为 ．
31.在农村人们常常饮用河水，河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质，一般可用次氯酸杀死细菌．将漂白粉主要成分是次氯酸钙溶于水可生成氯化钙和次氯酸．下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：
河水加入明矾沉淀过滤加入漂白粉净水
可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是 ；
能够消毒、杀菌的步骤是 ；
步骤中加入明矾的作用是 ；
该农户得到的净水是纯净物还是混合物，原因是 ；
在过滤时，若经过两次过滤后滤液仍然浑浊，其原因可能是 ，____________要求写出两个方面的原因．
32.月日是“世界水日”水和人们的生活密切相关，请回答下列问题：
将河水的泥沙等不溶性杂质分离除去，可通过______操作达到目的。
将浑浊的河水用如图所示简易净水装置进行净化，其中活性炭的作用是 ______。
某地的温泉水是硬水，生活中我们可以用 ______的方法将其软化。
33.掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。
请从以上常见仪器中选择合适的仪器填空填字母。
用于吸取和滴加少量液体的仪器是______。
加热时需要垫上陶土网的仪器是______。
小雪同学要量取的水，如果采用仰视的方法，她所量取的水比______填“多”或“少”。
用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到______填字母，原因是______。
A.注射器内有液体 瓶中液面明显上升
C.长颈漏斗内液面上升 长颈漏斗下端管口产生气泡
34.月号：分我国谷神星一号海上型运载火箭在山东烟台顺利发射，本次火箭升空是一箭四星。火箭推进剂成分之一是液氧，如图是实验室用来制取氧气时常用的发生装置和收集装置，请按下列要求填空。
图中标有数字的仪器名称：______、______。
装置中试管口略向下倾斜的目的是______。
实验室若用高锰酸钾制取氧气并收集干燥的氧气，所需的收集装置填序号______，能用排水法收集氧气，是利用了氧气______的物理性质，写出该反应的符号的表达式______。
实验室用块状锌粒和无色液体稀硫酸在常温下反应可制取氢气，应选择的发生装置是______。
答案和解析
1.【答案】
【解析】试题分析：化学是研究物质的，不是研究物体的，它不单研究自然界中存在的物质，也研究和创造自然界中不存在的新物质．
解：、化学是研究的物质分混合物和纯净物，纯净物又分这多种类型，食盐，水，空气是化学研究的常见物质，所以正确．
B、衣服、桌子、电视机是物体，不是物质，化学研究组成它们的成分，不研究它们本身，所以错误．
C、太阳、宇宙、太空是物理天文学研究的物质，所以错误．
D、精神、意志、力量是哲学研究的范畴，所以错误．
故选 A．
2.【答案】
【解析】试题分析：化学是一门以实验为基础的自然科学，它的基础就是实验．
解：化学是一门自然科学，研究和发展化学科学的方法很多，如建立假设、逻辑推理、收集证据等，但是基础还是实验．化学就是一门以实验为基础的自然科学．
故选 B．
3.【答案】
【解析】试题分析：化学的发展史可分为三个阶段：古代化学、近代化学、现代化学，在古代对化学的认识只停留在表象阶段，到了近代，道尔顿和阿伏加德罗创立了原子论分子学说，奠定了近代化学的基础．
解： 、道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说，故选项错误．
B、拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，故选项错误．
C、道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说；阿伏加德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念，并创立了分子学说；故选项正确．
D、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故选项错误．
故选 C．
4.【答案】
【解析】试题分析：、根据就地焚烧秸秆会产生大气污染物判断．
B、根据发酵后作农家肥的好处判断．
C、根据加工成精饲料的好处判断．
D、根据用秸秆制造沼气的好处和沼气的优点判断．
5.【答案】
【解析】试题分析：物质的性质决定物质的用途，根据空气的成分、常见气体的性质和用途即可正确解答本题．
解：二氧化碳能跟澄清的石灰水反应，生成白色碳酸钙沉淀和水，能使澄清石灰水变浑浊．
答案：
6.【答案】
【解析】试题分析：量筒量液时要注意量程的选择，应选择略大于量取液体体积的量程，选取的量程太大，会因刻度不精确而使量取的液体体积不准确，选取的量程太小，多次称量会有误差．
解：用量筒量取液体，应选择略大于的量程．用和的量筒需要多次量取，会有误差；用的量筒量取，会因刻度不精确而有误差．所以应选择的量筒．
答案：．
7.【答案】
【解析】试题分析：根据左盘的质量右盘的质量游码的质量，列等式解题．
解：由用托盘天平称量药品，可知砝码质量为，游码质量为，再根据左盘的质量右盘的质量游码的质量
即药品质量，所以药品实际质量．
故选 D．
8.【答案】
【解析】试题分析：、根据固体药品的取用仪器考虑；、根据剩余药品的处理方法考虑；、根据块状药品的取用方法考虑；、根据取用药品的原则考虑．
解：、取用固体药品一般用药匙，块状固体可以用镊子，故A说法正确；
B、实验后剩余的药品要放在指定的容器中，故B说法错误；
C、块状固体可以用镊子夹取，也可以用药匙取用，故C说法正确；
D、若实验中未说明用量，液体取，固体只需盖满试管底部，故D说法正确．
故选 B．
9.【答案】
【解析】试题分析：灭火原理是破坏燃烧的一个条件使燃烧停止达到灭火的目的；常用的方法有：移走可燃物、隔绝氧气、降温至着火点以下．
解：
最便捷的扑火方法是用湿抹布盖灭，这样既可以降低可燃物的温度，又可以隔绝空气而达到灭火的目的；
酒精灯用完后，应用灯帽盖灭，不用嘴吹灭．酒精灯打鄱洒出酒精着火了；
实验室一般都会备有沙子，也可以用沙子盖灭；
水的密度大于酒精的密度，酒精会浮在水的表面燃烧．
故选 B．
10.【答案】
【解析】试题分析：、根据实验室取用药品的规则去分析判断；
B、从给试管里的物质加热应该注意事项方面分析判断；
C、根据托盘天平的使用的注意事项分析判断；
D、掌握洗涤试管时振荡的正确方法即可解答本题．
解：、用手直接取药品易污染药品，故本选项错误；
B、加热试管时应用试管夹或将其固定在铁架台上．故本选项正确；
C、称量物不能直接放在托盘上．一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量．潮湿的或具有腐蚀性的药品如氢氧化钠，放在加盖的玻璃器皿如小烧杯、表面皿中称量．故本选项错误；
D、振荡试管时，振荡的正确方法是用手腕的力左右摆动．故本选项错误；
故选 B．
11.【答案】
【解析】试题分析：构成物质的微粒具有如下特征：体积和质量都很小，微粒之间存在间隔，微粒是在不断运动的．运用这些特征我们可以解释日常生活中的某些现象
解：“南国汤沟酒，开坛十里香”的意思是说汤沟酒的香味能飘到很远的地方，原因是酒中含有特殊香味的分子在不断地运动，运动到了远处人们的鼻子之中．说明了分子是在不停地运动的．
故选 C．
12.【答案】
【解析】试题分析：医用酒精、空气都是由多种物质组成的，属于混合物；铁、氢气、臭氧等物质都是由一种元素组成的纯净物，属于单质；水、氯化钠是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物．
解：
A、氯化钠是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物；铁是由一种元素组成的纯净物，属于单质．故选项错误；
B、空气是由多种物质组成的，属于混合物；水是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物．故选项错误；
C、医用酒精是酒精的水溶液，属于混合物；氢气是由一种元素组成的纯净物，属于单质．故选项正确；
D、冰水混合物是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物；臭氧是由一种元素组成的纯净物，属于单质．故选项错误．
故选 C．
13.【答案】
【解析】试题分析：根据原子与分子的性质进行分析．化学变化中分子变化，原子不变，元素种类不变，微粒不断运动，分子之间有间隔．
解：、氢气在氧气中燃烧生成水是化学变化，在反应前后元素种类不变，故A正确；
B、因为原子是化学变化中的最小粒子，故该变化中的最小粒子是氢原子和氧原子，故B正确；
C、化学变化的实质是分子分成原子，原子重新组合成新分子和新物质的过程，故C正确；
D、分子的不断运动，之间有间隔，无法从上述反应中得到证明，故D错．
故选 D
14.【答案】
【解析】试题分析：物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生．
解：、氢气的密度较小，可以用于充灌探空气球，物质的密度属于物质的物理性质，故A正确；
B、焊接金属是利用了氢气的可燃性，氢气燃烧生成了水，该性质属于化学性质，故B错误；
C、驱动火箭是利用了氢气的可燃性，该性质属于化学性质，故C错误；
D、冶炼金属是利用了氢气的还原性，该性质属于化学性质，故D错误．
故选 A．
15.【答案】
【解析】试题分析：说法错误即说法违背化学常识或化学原理，分析说法中所涉及的化学常识或化学原理，判断说法的正误．
解：、自然界的水根据所含钙、镁离子多少可分为硬水和软水，因此自然界中的水都不是纯水；通过沉降、吸附、过滤、消毒杀菌等多种途径可以使水得到不同程度的净化；故A正确；
B、硬水中含量较多的钙、镁离子在烧煮时能形成不溶于水的碳酸钙等沉淀物，而水含这些离子的多少可使用肥皂水进行鉴别；故B正确；
C、利用活性炭的吸附性把水中色素、异味等吸附在活性炭表面，这个过程没有新物质产生，不属于化学变化；故C错误；
D、吸附、沉淀、过滤和蒸馏等都是净化水的常用方法；故D正确；
故选 C．
16.【答案】
【解析】试题分析：从氰化物和含铅物质入手进行思考，可知它与工厂废水有关．
解：、人口增多和人口用水量增大不会产生有害物质．故A不是主要原因；
B、食物链被破坏，即使企鹅食物不足，也不会解剖后发现有害物质．故B不是主要原因；
C、工厂废水和生活污水中含有氰化物和含铅物质，所以会导致企鹅中毒死亡．故C是主要原因；
D、二氧化碳气体增多，会导致温室效应，但不会使企鹅中毒而亡．故D不是主要原因．
故选：．
17.【答案】
【解析】试题分析：化学反应的实质是分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，分子和原子不能比较大小，有的原子比有的分子大．
解：、笼统的说分子和原子是不能比较大小的，有的分子就比有的原子小，有的大，如果具体到某个分子或原子能比较大小；
B、化学反应的实质是分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，所以在化学反应中分子能分，原子不能再分；
C、分子和原子都存在间隔，即分子间有空隙，原子间也有空隙，所以是错误的；
D、分子和原子不管是质量还是体积都不能比较大小，因为有的原子很小，有的原子很大，有的分子很小，有的分子很大．
故选 B
18.【答案】
【解析】试题分析：刷牙时用口杯接水，提高工业用水的重复利用率，农业、林业全面推广喷灌或滴灌，都可以达到节约用水的目的，工业废水、生活污水都经处理达标后再排入水源，不属于直接节水．
解：
A、刷牙时用口杯接水，可以直接节约用水，故不可选；
B、将工业废水、生活污水都经处理达标后再排入水源，不属于直接节水，故可选；
C、提高工业用水的重复利用率，可以直接节约用水，故不可选；
D、农业、林业全面推广喷灌或滴灌，可以直接节约用水，故不可选．
故选 B．
19.【答案】
【解析】试题分析：根据原子中：相对原子质量质子数中子数，进行分析解答．
解：根据相对原子质量质子数中子数，由题意该原子核内有个中子，相对原子质量为，则质子数．
故选：．
20.【答案】
【解析】试题分析：燃烧是指可燃物跟空气中的氧气发生的发光、发热的比较剧烈的氧化反应；有些氧化反应进行的比较缓慢，甚至不溶易被察觉，这样的氧化称为缓慢氧化；由缓慢氧化引起的自发燃烧叫自燃．它们的共同点是：都是氧化反应，都能放出热量．
解：
A、缓慢氧化不发光，不需要达到着火点，故选项错误；
B、缓慢氧化不发光，也不剧烈，故选项错误；
C、缓慢氧化不发光，也不剧烈，不易被察觉，故选项错误；
D、它们的共同点是：都是氧化反应，都能放出热量．故选项正确；
答案：
21.【答案】
【解析】试题分析：根据氮气、不支持燃烧和氧气具有助燃性来考虑本题．
解：用燃着的木条分别深入各集气瓶中，燃烧得更旺的是氧气，熄灭的是氮气，照常燃烧的是空气．
故选 D
22.【答案】
【解析】试题分析：根据硫在氧气中燃烧的实验现象进行分析判断即可．
解：硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，放出大量的热，生成有刺激性气味的气体．
A、发出蓝紫色火焰是硫在氧气中燃烧的实验现象，故选项说法正确．
B、生成有刺激性气味的气体是硫在氧气中燃烧的实验现象，故选项说法正确．
C、放出热量是硫在氧气中燃烧的实验现象，故选项说法正确．
D、发出微弱的淡蓝色火焰是硫在空气而不是在氧气中中燃烧的实验现象，故选项说法错误．
故选 D．
23.【答案】
【解析】试题分析：根据原子的构成解答本题．
解： 原子是由原子核和核外电子构成的，核外电子的质量很小，约是质子质量的，可忽略不计，所以原子的质量主要集中在原子核上．
故选 D．
24.【答案】
【解析】试题分析：根据氧气的性质并结合选项进行分析、判断：氧气的化学性质比较活泼，能与许多物质发生化学反应，也有些物质不能和氧气反应．氧气不易溶于水，在液态或固态时是淡蓝色的．
解：、氧气不易溶于水，故说法错误；
B、氧气在液态或固态时是淡蓝色的．故错误；
C、有些物质不能和氧气反应，例如二氧化碳不能和氧气反应．故错误；
D、氧气的化学性质比较活泼，能与许多物质发生化学反应．故正确；
故选 D．
25.【答案】
【解析】试题分析：加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的反应中，二氧化锰作催化剂；由催化剂的概念、特征“一变两不变”，即“改变化学反应速率，质量和化学性质保持不变”进行分析解答．
解：加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的反应中，二氧化锰作催化剂．
A、根据质量守恒定律，氯酸钾和二氧化锰混合物加热制氧气反应后剩余混合物的质量要比反应前固体混合物的质量小；由于二氧化锰的质量不变，则二氧化锰在固体混合物中的质量分数增大，故选项正确．
B、催化剂能够改变化学反应速率，而在化学反应前后其质量和化学性质保持不变，则二氧化锰在化学反应前后化学性质不变，故选项错误．
C、催化剂能够改变化学反应速率，而在化学反应前后其质量和化学性质保持不变，则二氧化锰在化学反应前后质量不变，故选项错误．
D、催化剂能够改变化学反应速率，而在化学反应前后其质量和化学性质保持不变，则二氧化锰的颜色不变，故选项错误．
答案：
26.【答案】；
；
；

【解析】解：“氩刀治疗肿瘤”用到的稀有气体是氩气，其化学式为；
元素周期表中第号元素为硅，元素符号为遵循“一大二小”书写原则，首字母大写，次字母小写；
松脆饼干在空气中变软，是因为吸收了空气中的水蒸气，水蒸气的化学式为；
钙元素的化学符号为。
故答案为：
；
；
；
。
根据稀有气体的种类及“氩刀”名称中的核心元素，确定对应的稀有气体化学式；
根据元素周期表中原子序数与元素符号的对应关系第号元素为硅，写出其元素符号；
根据饼干在空气中变软的原因吸收空气中的水蒸气，确定对应的物质化学式；
根据元素符号的书写规则“一大二小”原则，写出钙元素的化学符号。
本题主要考查化学用语元素符号、化学式的书写与应用。核心规律为：稀有气体化学式直接用元素符号表示，元素符号需结合原子序数或元素名称记忆，物质化学式需根据物质组成如水由、组成书写，体现了“物质名称与化学用语一一对应”的化学符号逻辑。
27.【答案】；
；
；
；
；

【解析】解：由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以个氟原子表示为；
由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，所以个氮分子表示为；
氮气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，化学式为；
硫酸亚铁中铁元素的化合价为价，硫酸根的化合价为价，化学式为；
红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，符号表达式为：；
水通直流电分解生成氢气和氧气，符号表达式为：。
故答案为：；
；
；
；
；
。
本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。
本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。
28.【答案】；金属；
；
、；
三；
【解析】解：根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，镓元素相对原子质量为；镓带“钅”字旁，属于金属元素。
元素是质子数即核电荷数相同的一类原子的总称，同种元素的原子是质子数相同，质子数为，质子数也为，所以与同种元素的是。
最外层电子数为氦为时具有相对稳定结构，、最外层电子数是，具有相对稳定结构。
地壳中含量最高的金属元素是铝元素，位于元素周期表的第三周期；粒子是氧原子，两种元素组成的化合物是氧化铝，其化学式为。
故答案为：
；金属；
；
、；
三；。
根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，金属元素名称一般有“钅”字旁，进行分析解答。
根据元素是质子数即核电荷数相同的一类原子的总称，同种元素的原子质子数相同，进行分析解答。
若粒子的最外层电子数为核外只有第一层的为个，属于相对稳定结构。
根据地壳中含量最高的金属元素是铝元素，进行分析解答。
本题难度不大，灵活运用元素周期表中一格的信息、原子或离子结构示意图的含义等是正确解答本题的关键。
29.【答案】分子原子氧分子铁原子
【解析】试题分析：根据构成物质的基本粒子，金属和大多数固态非金属单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的，如水、气态非金属单质等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠，进行分析解答即可．
解：构成物质的基本粒子有分子、原子和离子．
氧气属于气态非金属单质，是由氧分子构成的；铁属于金属单质，是由铁原子直接构成的．
故答案为：分子、原子；氧分子；铁原子．
30.【答案】气泡支持燃烧燃烧氧气氢气化学
【解析】试题分析：根据电解水的实验进行分析．电解水时负极生成的气体较多是氢气，正极生成的气体较少是氧气，体积比为：，说明了水是由氢、氧两种元素组成的，根据反应可写出反应的方程式．
解：电解水，通电后电极上出现气泡，并汇集到试管上端．正极产生的气体和负极产生的体积比为：则正极产生的气体能支持燃烧是氧气，负极产生的气体能燃烧，是氢气；
通电后水生成氢气和氧气，发生化学变化，符号表达式为：
故答案为：气泡；支持燃烧；燃烧；氧气；氢气；化学；
31.【答案】吸附悬浮杂质混合物，其原因是对河水的处理步骤最后加入漂白粉，漂白粉溶于水可生成氯化钙和次氯酸滤纸破损仪器不干净
【解析】试题分析：在自来水净化步骤中，加入明矾后沉淀和过滤可以除去较大颗粒悬浮杂质，然后加入漂白粉杀菌消毒，但此时得到的水并不是纯净物，因为其中还有加入漂白粉后生成的物质．
解：加入明矾后、沉淀、过滤可以除去较大颗粒、悬浮物杂质．故选ABC．
加入漂白粉是为了消毒、杀菌．故选D．
加入明矾是为了吸附悬浮杂质．故答案为：吸附悬浮杂质．
因为最后进行消毒杀菌时加入了漂白粉，漂白粉溶与水生成了新物质．所以该农户得到的净水是混合物，故答案为：混合物，其原因是对河水的处理步骤最后加入漂白粉，漂白粉溶于水可生成氯化钙和次氯酸．
在过滤时，若经过两次过滤后滤液仍然浑浊，其原因可能是滤纸破损；仪器本身不干净；倾倒液体时液面高于滤纸边缘．故答案为：滤纸破损；仪器本身不干净；倾倒液体时液面高于滤纸边缘．三个中任选两个
32.【答案】过滤；
吸附水中的色素和异味；
煮沸
【解析】解：除去泥沙等不溶性杂质，使用的是过滤的方法，故答案为：过滤；
活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，故答案为：吸附水中的色素和异味；
硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，软水中不含或含有少量的可溶性钙镁化合物，硬水软化就是减少水中的可溶性钙镁化合物的含量，可溶性钙镁化合物受热易转化成不溶性钙镁化合物，故可以使用加热煮沸的方法降低水的硬度，故答案为：煮沸。
根据净化水的方法来分析；
根据活性炭的性质及其用途来分析；
根据硬水软化的方法来分析。
本题考查了净水的知识，完成此题，可以依据已有的知识结合物质的性质进行。
33.【答案】；；
多；
；拉动活塞，锥形瓶内压强减小答案不唯一
【解析】解：用于吸取和滴加少量液体的仪器是胶头滴管，故选：；
加热时需要垫上陶土网的仪器是烧杯，故选：；
用量筒量取液体时，仰视读数会导致所量取的液体体积偏大，所以如果采用仰视的方法量取的水，所量取的水比多；
用推拉注射器活塞的方法检查如图装置的气密性，当缓慢拉动活塞时，装置内压强减小，若装置气密性良好，外界空气会通过长颈漏斗进入装置，能观察到长颈漏斗下端管口产生气泡，故选：。
故答案为：；；
多；
；拉动活塞，锥形瓶内压强减小答案不唯一。
根据基本实验操作的正确方法以及注意事项进行分析。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
34.【答案】试管；水槽；
防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管；
；不易溶于水；；

【解析】解：图中标有数字的仪器名称是试管、集气瓶、水槽；
固体加热时，试管口要略向下倾斜，其目的是防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管；
实验室若用高锰酸钾制取氧气并收集干燥的氧气，由于氧气密度比空气大，所以收集干燥的氧气应选用向上排空气法收集，即装置；能用排水法收集氧气，是利用了氧气不易溶于水的物理性质；该反应的符号表达式为；
实验室用块状锌粒和无色液体稀硫酸在常温下反应制取氢气，锌粒为固体，稀硫酸为液体，反应条件为常温，所以应选择固液不加热型发生装置，即装置。
故答案为：
试管；水槽；
防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管；
；不易溶于水；；
。
根据实验室常用仪器的外观特征和用途，直接识别图中标有数字的仪器名称；
根据装置固体加热型的使用规范，分析试管口略向下倾斜的目的防止冷凝水对试管的影响；
根据“收集干燥氧气”的需求排空气法干燥度高于排水法选择收集装置；结合排水法收集气体的适用条件，确定氧气的物理性质；依据高锰酸钾加热分解的反应原理书写符号表达式；
根据氢气制取的反应特点固体液体、常温，选择对应的固液常温型发生装置。
本题主要考查氧气和氢气的实验室制取，涵盖仪器识别、装置选择、操作规范及反应原理。核心规律为：发生装置依据反应物状态和反应条件选择固体加热型选A，固液常温型选B，收集装置依据气体干燥度需求干燥气体选排空气法或溶解性不易溶于水选排水法选择，体现了“反应特性决定装置，物质性质指导收集方法”的化学实验逻辑。

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