资源简介

山西省大同市第一中学校2025-2026学年八年级上学期10月月考生物试题
一、选择题
1．“总要去大同吹吹北魏的风”。这个夏天当全国的游客在千年古建中与历史对话时其视觉形成的部位是（ ）
A．角膜 B．大脑皮层视觉中枢
C．视网膜 D．晶状体
2．远处声音微弱时，用手掌托在耳后，听到的声音会变大，此时手掌发挥的功能类似于（　　）
A．耳郭（廓） B．鼓膜 C．听小骨 D．耳蜗
3．清代的《说岳全传》第十六回中写道：“为将之道须要眼观四处，耳听八方，可战则战，可守则守。”可见，视觉和听觉对于我们从外界获取信息十分重要。下列说法正确的是（ ）
A．遇到巨大声响时，要迅速张口，或闭嘴堵耳，防止震破听小骨
B．进入黑暗环境时，瞳孔会由小变大
C．听觉形成过程是耳郭→外耳道→听小骨→鼓膜→耳蜗→听神经→听觉中枢
D．物体反射的光传递到视网膜的过程中，没有经过晶状体
4．骨传导耳机可将声音通过骨头直接传导至内耳，减少声音对鼓膜的损伤。戴上骨传导耳机听音乐时，感受声音刺激并产生神经冲动的部位是（ ）
A．听小骨 B．大脑皮层 C．鼓膜 D．耳蜗
5．宋代杨万里在《闲居初夏午睡起》中写道：“梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。”品读这句诗顿时让人有一种酸酸的感觉。图中能产生“酸酸的”感觉的部位是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
6．某人摔伤腰部造成下肢失去运动能力、大小便失禁，形成截瘫。推测该病人损伤的是（　　）
A．脊髓 B．小脑 C．脑干 D．大脑
7．人体的生命活动主要受到神经系统的调节，关于神经系统的叙述正确的是（ ）
A．神经系统是由大脑、脊髓和它们发出的神经组成的
B．某病人因脑出血导致呼吸和心搏骤停，凝血块可能压迫的部位是小脑
C．大脑是调节人体生理活动的最高级中枢
D．脑和脊髓是神经系统的周围部分
8．下图是神经元结构模式图，下列相关叙述正确的是（ ）
A．神经元的结构包括胞体、突起和鞘
B．①是细胞核，②是轴突，③是树突，④是神经末梢
C．神经元是神经系统结构和功能的基本单位
D．神经元能接受刺激，但不能传递信息
9．如图是人体某反射的反射弧结构示意图，①至⑤代表相应的结构。下列有关叙述错误的是（ ）
A．①和②分别代表效应器和感受器
B．③和④都有传导神经冲动的作用
C．反射需要完整的反射弧
D．此图可代表人体缩手反射的反射弧，其中⑤位于脊髓
10．肌肉萎缩性侧索硬化症（俗称“渐冻症”）由传出神经元病变引起，患者会出现肌肉萎缩、无力等症状。若医生叩击患者膝盖下方韧带，会出现（　　）
A．有感觉，无膝跳反射 B．有感觉，有膝跳反射
C．无感觉，无膝跳反射 D．无感觉，有膝跳反射
11．下图是“测定反应速度”的实验，被试者看到直尺下落时立即用手夹住直尺。下列叙述正确的是（ ）
A．测定一个人的反应速度，只测一次就行
B．测定时夹住尺子处的刻度值越小，说明被试者的反应速度越慢
C．感受器是被试者的视网膜，效应器由被试者的传出神经末梢和手指肌肉组成
D．测定反应速度的活动是非条件反射，此反射的神经中枢在脊髓
12．脊椎动物运动系统的组成包括（ ）
A．骨、关节 B．骨、肌肉
C．骨、骨骼、肌肉 D．骨、关节、肌肉
13．下图为某人左脚的踝关节射线透视图像，①②表示踝关节内的结构。下列说法错误的是（ ）
A．①是关节头，②是关节窝
B．①②表面覆盖着关节软骨
C．关节腔内有滑液，使关节灵活
D．踝关节在运动中起枢纽（支点）作用
14．下列表示骨、关节和肌肉关系的模式图中，正确的是（ ）
A． B．
C． D．
15．某同学在课外劳动实践时，完成松土这一动作，包括以下步骤：①骨骼肌收缩，②骨绕关节转动，③相应的骨受到牵引，④骨骼肌接受神经传来的兴奋。这些步骤发生的正确顺序是（　　）
A．①②③④ B．④③②① C．④①③② D．③④②①
二、实验探究题
16．人体生命活动的调节
某生物学兴趣小组在老师的带领下进行了“探究馒头在口腔中的变化”的实验，请跟随他们的脚步来感受一下在操作中涉及的一些生命活动吧!（[ ]内填图中序号）
【实验准备】
(1)实验前要听老师讲实验要求，这离不开同学们的听觉。在听觉的形成过程中，能将声波转为振动的位于图一中[ ] 内。实验前小华对照老师板书的材料用具清点实验台上的物品。他不仅可看清远处的板书，也能看清近处的材料用具，这是由于人的眼球能够通过调节图二眼球结构中的[ ] 的曲度，使远近物体形成的物像都能清晰地落在 上。以上活动中的反射属于 反射，其中与 有关的反射是人类所特有的反射。
【动手操作】
(2)实验中小晋配制37℃的温水时，手不小心碰到了热水杯，他迅速把手缩了回来，避免被烫伤。在该反射过程中，神经冲动传导的路径是 （用图三中的序号和箭头表示）。小晋先缩手后感到烫，说明脊髓具有 和 的功能。以上反射的结构基础是 。
(3)小丽将滴管中的碘液精准地滴入经保温后的试管内，此过程中使动作协调和维持平衡的是图三中的[⑦] 。
(4)青少年长时间近距离看书或沉迷于手机游戏容易形成近视。四个示意图中，能正确表示近视成像与矫正方法的是________。
A．①和③ B．②和③ C．②和④ D．①和④
17．科学运动与关节健康
适量运动有利于身体健康，但运动强度过大可能造成关节损伤。某校开展了“科学运动与关节健康”的项目式学习活动。
项目一：认识关节
(1)运动的完成需要关节的配合。如图是关节示意图，用图中的标号回答：关节能灵活运动，一是关节面上覆盖有 ，二是 内有滑液，可减少摩擦。

(2)运动过于剧烈时，会使关节产生脱位现象，就是关节中的 从 里滑脱出来，可以通过复位还原。
项目二：探究运动强度对膝关节的影响
同学们选取品种、月龄相同，体重相近，健康状况相似的雄性大鼠40只，随机平均分为组，探究不同运动强度对大鼠（大鼠与人类运动系统结构相似）膝关节的影响，实验过程如下：
组别 A B C D
大鼠数量/只 10 10 10
实验步骤 正常活动 利用自制电动跑台，在每天的同一时间训练大鼠1小时
低强度运动 运动速度15米/分钟 中强度运动 运动速度25米/分钟 高强度运动 运动速度35米/分钟
8周后，观察大鼠的膝关节，测量关节软骨厚度并取平均值
实验结果（软骨厚度/微米） 263 295 332 189
(3)该实验的变量是 。实验中，C组大鼠的数量是 只。
(4)设置A组大鼠的目的是 。测量关节软骨厚度并取平均值的目的是 。选取品种、月龄相同，体重相近，健康状况相似的雄性大鼠的目的是 。（选填序号：①控制单一变量②避免偶然性，使实验结果更准确③形成对照）
(5)该实验的结论是： 。
(6)请你结合实验结果，提出一条科学运动的建议： 。（选填序号：①运动前做好热身②运动时戴好护具③运动强度要适当）
三、综合题
18．制作的肌肉牵拉骨运动的模型
如图A所示是一位同学参考图B利用两片长方形硬纸板（1、2），两条松紧带（3、4）和一颗螺丝钉（5）制作的肌肉牵拉骨运动的模型，请据下图回答：
(1)图A中1和2相当于运动系统中的两块 ，松紧带3和4相当于 ，螺丝钉5相当于 。
(2)如果图A中5表示肘关节，此时3应该处于 状态。
(3)图A中3、4的两端分别连在1、2两块硬纸板上，这表示3、4两端的 绕过5附着在不同的骨上。
(4)图B表示 动作。在图B中① 处于 状态，同时② 处于 状态。那么该图说明一个动作的完成是由多组肌肉协调配合完成的。
(5)运动的产生不仅需要运动系统的参与，还需要其他系统的配合。如运动员靠 系统来判断接球位置，运动所需的能量有赖于呼吸系统、消化系统等系统的配合。
参考答案
1．B
2．A
3．B
4．D
5．C
6．A
7．C
8．C
9．A
10．A
11．C
12．D
13．A
14．D
15．C
16．(1) ①鼓膜 ②晶状体 视网膜 条件/复杂 语言文字
(2) ⑤→④→③→②→① 反射 传导 反射弧
(3)小脑
(4)A
17．(1) ⑤ ③
(2) 关节头 关节窝
(3) 运动强度 10
(4) ③ ② ①
(5)运动强度对膝关节有影响；不同运动强度对膝关节的影响不同，中强度运动更有利于膝关节的健康。
(6)③
18．(1) 骨 肌肉 关节
(2)舒张
(3)肌腱
(4) 伸肘 肱二头肌 舒张 肱三头肌 收缩
(5)神经

展开更多......

收起↑