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(共46张PPT)
第2课《江南》
部编版一年级上册
核心素养
通过学习古诗，让学生了解江南水乡人们采莲的情景，感受中国传统文化的独特魅力，增强对民族文化的认同感和自豪感，培养学生对传统文化的热爱。
文化自信
会认 “江、南” 等 9 个生字和三点水、草字头 2 个偏旁，会写 “可、叶” 等 4 个字和竖钩、竖弯 2 个笔画。
能借助拼音正确、流利地朗读课文，背诵课文。
语言运用
引导学生运用已学的识字方法自主识记生字，培养自主学习能力和思维的灵活性。通过观察插图、想象画面等方式，理解诗句的意思，培养学生的观察能力、想象能力和初步的理解能力。
思维能力
品味语言简洁明快、意境优美隽永的采莲歌，感受古诗的韵律美和意境美，培养学生对美的感知和欣赏能力。让学生结合插图，想象江南水乡的美丽景色，体会江南的美，激发学生对大自然的热爱之情。
审美创造
江南：“江”指长江。“江南”指长江中下游以南的地区。江南风景秀丽，自古以来就是鱼米之乡。
你知道吗？
江南风景图
江南风景图
江南风景图
江南风景图
汉乐府：“乐府”是汉武帝时设立的一个官署。它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭犯或宴会时演奏之用。它搜集整理的诗歌，后世就叫“乐府诗”，或简称“乐府”。它是继《诗经》《楚辞》而起的一种新诗体。
江南是个好地方，那里的孩子可以划着小船到湖面上采莲蓬，看活泼可爱的小鱼在莲叶间嬉戏。今天，我们一起跟着课文去江南看一看吧。
会认字
江 南 可 采 莲
鱼 东 西 北
jiāng
nán
kě
cǎi
lián
yú
dōng
xī
běi
美丽的江南
三点水
认偏旁
三点水：江 河 湖 海 洋
字谜：工人在水边——江
　　三点水是由“水”字变化而来的，由两点一提构成，居左，偏窄。带三点水的字一般与水有关。
氵
工
江
草字头
艹
连
莲
　　带草字头的字一般都与植物有关噢！如，花、草、苗、芽。
学笔画
亅
　　笔画书写：从上到下行笔，到起钩处稍顿笔后向左上钩出，下笔处和起钩处应在一条垂直线上。
竖钩
　　笔画书写：起笔时稍重，从上往下写短竖，再圆转向右水平方向 写短横，收笔稍重。
竖弯
鱼
yú
鲤鱼　　　　 金鱼
鲸鱼　 热带鱼
我会认读
　　南，象形字。甲骨文的“南”字，像悬挂着的敲击的乐器形，上面是悬挂的结，下面是乐器。本义为敲击的乐器，借指表示方向的“南”。
“南”字的字理
甲骨文 小篆 楷体
　　采，会意字。本义为摘取、采集。 可引申为搜集、采取、选择之意。
有趣的“采”
甲骨文 小篆 楷体
　　你看，“采”字多像是一只手在摘取树上的果实啊！
莲
lián
莲花，莲子　莲叶
　　草本植物，又叫荷，生长在浅水中。叶子叫荷叶、莲叶，大而圆。种子和地下茎可以食用。
北
běi
北边 北方
北京 东北
北斗七星
易读错
“采”是平舌音，读cǎi；
“江、东”是后鼻音；
“南、莲”是前鼻音。“南”读nán,不读lán。
可
东
西
可口 东西 山东 山西
竖钩
竖弯
我会写
结构：
部首：
书写指导：
半包围
“口”写在竖中线的左侧，要写得小一点；最后一笔竖钩写在竖中线右侧，笔画要写直，不同于弯钩。
kě
可
口
结构：
部首：
书写指导：
独体字
西
第一笔横较短，方框要写得宽一点、扁一点，最后一笔横封口。
xī
西
结构：
部首：
书写指导：
独体字
第二笔撇折从竖中线起笔，到横中线转折，竖钩沿着竖中线写，最后两点要左右对称。
dōnɡ
东
一
同学们，请大家认真听课文朗读，注意生字词的读音，边听边思考：
这首诗描写了江南水乡的什么景物？
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课文详解
田田：形容荷叶挺立水面，饱满劲秀的样子。
何：感叹词，多么。
江南可采莲，莲叶何田田。
诗意：江南水乡是采莲的好地方，这儿的莲叶多么茂盛鲜亮！
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诗意：鱼儿在莲叶间嬉戏。
戏：嬉戏、玩耍。
莲叶间：指长满莲叶
的水中。
鱼戏莲叶间。
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鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。
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诗意：
小鱼在（ ）中间玩耍：一会儿游到莲叶的（ ），一会儿又跳到了莲叶的（ ），一会儿又钻到了莲叶的南面，一会儿又滑到莲叶的（ ）。
东面
西面
北面
莲叶
填
一
填
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鱼儿们：
快乐
自由
鱼 戏 莲 叶 东，
鱼 戏 莲 叶 西，
鱼 戏 莲 叶 南，
鱼 戏 莲 叶 北。
鱼 戏 莲 叶 间。
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这里的莲叶真_____!
这里的莲花真_____!
绿
密
说
一
说
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江南
莲叶何田田
鱼戏莲叶间
碧绿
茂盛
东西
南北
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层次梳理
这首古诗选自《汉乐府》，描写了江南盛夏的美景：荷塘莲叶茂盛，莲子饱满，鱼儿自由欢快地在莲叶下游来游去。采莲人划着小船，在莲叶间轻快地穿行，心情欢快。表达了诗人对江南水乡的热爱之情。
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主旨归纳
一、连一连。
采
莲
南
江
lián
cǎi
jiānɡ
nán
可
西
二、连字成词。
方
是
以
部
瓜
三、根据课文内容填一填。
1.这首诗主要描述了（ ）的美
景，诗中提到的植物是（ ），动
物是（ ）。
2.诗中提到了（ ）、（ ）、（ ）、
（ ）四个方向。
江南水乡
莲
鱼
东
西
南
北
池 上
[唐]白居易
小 娃 撑 小 艇，偷采 白莲 回。
不解藏 踪 迹，浮萍一道 开。
快乐阅读。
kuài lè yuè dú
xiǎo wá chēnɡ xiǎo tǐnɡ tōu cǎi bái lián huí
bù jiě cánɡ zōnɡ jì fú pínɡ yí dào kāi
chí shànɡ
tánɡ bái jū yì
1.小娃撑 小艇要干什么？(　　)(填序号)
①捉鱼　　　　②偷采白莲
2.这首诗描写的是(　　)季的景象。(填序号)
①春　　　　　　②夏　　　　　　③秋
zhè shǒu shī miáo xiě de shì jì de jǐnɡ xiànɡ tián xù hào
xiǎo wá chēnɡ xiǎo tǐnɡ yào ɡàn shén me tián xù hào
②
②
朗读课文。背诵课文。
朗读指导：本诗描绘了江南人采莲的情景，读前两句时适当停顿，想象莲叶茂盛鲜亮的画面，语调轻柔，带有赞叹的语气。读后五句时，要注意方位词的变化，想象鱼儿在莲叶间自由游动的轻快画面，从而读出采莲人愉悦的心情。
背诵要在熟读的基础上进行。背诵时可采用如下提示法：
江南_______，莲叶_______。鱼_________。_________东，_________西，_________南，_________北。
背诵指导：
1.背诵课文，会认会写课文中的生字词。
2.搜集描写江南景色的诗句，与老师、
同学们讨论。
3.用你水彩笔画一幅鱼戏莲叶间图。

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