资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台2026届高考物理一轮复习特训 力与平衡一、单选题1.如图所示,体重为61kg的体操运动员在吊环比赛中展示“水平十字支撑”动作。此时运动员双臂伸展,身体保持静止,则( )A.此时每根吊绳的拉力为305NB.双臂越接近水平,吊环对左臂的作用力越小C.吊环对左臂的作用力和左臂对吊环的作用力是一对平衡力D.改变该动作运动员加速上升时吊环对运动员的作用力大于重力2.如图所示,地面上固定有一光滑斜面,其上固定有一截面为半圆的光滑圆槽,O点为其圆心,槽口直径水平。一条不可伸长的轻质细线左右两端分别拴一小球a、b,搭放在圆槽上,两小球均保持静止。O点和小球a球心的连线与左侧细线垂直,右侧细线恰沿竖直方向,细线间的夹角为,则小球a与小球b的质量比为( )A.2 B. C. D.3.如图所示,一重为8.0N的球固定在轻杆AB的上端,球通过一段水平方向的轻绳系在墙上。已知绳的拉力为6.0N,则AB杆对球的作用力( )A.大小为6.0N B.大小为8.0NC.方向与水平方向成37°角斜向右下方 D.方向与水平方向成53°角斜向左上方4.对下列“画阴影”的物体受力分析正确的是( )A.球静止,接触面光滑B.球静止,斜面光滑C.物体冲上粗糙斜面D.两物体一起向右做匀速直线运动5.在没有起重机的情况下,工人要将油桶搬运上汽车,常常用如图所示的方法。已知油桶重力大小为G,斜面的倾角为θ。当工人对油桶施加方向不同的推力F时,油桶始终处于匀速运动状态。假设斜面与油桶的接触面光滑。在推力F由水平方向逐渐变为竖直方向的过程中,以下关于油桶受力的说法正确的是( )A.若力F沿水平方向,F的大小为B.若力F沿水平方向,斜面对油桶的支持力大小为C.F由水平方向逐渐变为竖直方向的过程中,斜面对油桶的支持力逐渐变大D.F由水平方向逐渐变为竖直方向的过程中,推力F的最小值为6.小明同学居家利用手机上网课时,将质量为m的手机静置在如图所示的斜面支架上,斜面与水平面的夹角为,手机与斜面间的动摩擦因数为,重力加速度为g,关于斜面支架对手机的作用力,下列说法正确的是( )A.摩擦力方向沿斜面向上,大小为B.摩擦力方向沿斜面向下,大小为C.支持力方向竖直向上,大小为mgD.支持力方向垂直于斜面向上,大小为7.如图所示,用一根轻质细绳将重为10N的画框对称悬挂在竖直墙上,画框上两个挂钉间的距离为0.5m。若绳能承受的最大拉力为10N,要使绳不会被拉断,绳子的最短长度为( )A. B.0.5m C. D.1.0m8.图甲为杂技表演的安全网示意图,网绳的结构为正方格形,O、A、B、C、D……为网绳的结点。安全网水平张紧后,若质量为m的运动员从高处落下,并恰好落在O点上,该处下凹至最低点时,网绳DOE、BOG均呈120°向上的张角,如图乙所示,此时O点受到的向下的冲击力大小为F,则这时O点周围每根网绳承受的力的大小为( )A.F B. C. D.9.如图所示,坐在雪橇上的人与雪橇的总质量为m,在与水平面成θ角的恒定拉力F作用下,沿水平地面向右匀速移动了一段距离,已知雪橇与地面间的动摩擦因数为μ,雪橇受到的( )A.支持力为 B.支持力为C.摩擦力为 D.摩擦力为10.如图所示,一个质量为m的均匀光滑球放在倾角为θ的固定斜面上,并被斜面上一挡板挡住,处于静止状态。已知重力加速度为g,设球对斜面的压力大小为。球对挡板的压力大小,则( )A. B. C. D.11.“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验装置如图所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,关于此实验,下列说法正确的是( )A.拉力方向应与木板平面平行,只需记录拉力的大小B.实验中把橡皮筋的另一端拉到O点时,两个弹簧测力计之间的夹角必须取90°C.用两个弹簧测力计拉橡皮条时,两绳的夹角越大越好D.图中的力方向和细绳AO方向相同12.如图所示,木盒中固定一质量为m的砝码,木盒和砝码在斜面上一起以一定的初速度滑行一段距离后停止。现拿走砝码,而持续加一个垂直于斜面向下的恒力F(),其他条件不变,则木盒滑行的距离将( )A.不变 B.变小C.变大 D.变大、变小均有可能二、多选题13.如图所示,用轻质柔软的细线将一质量为m的小球悬挂于天花板上的O点,在外力F、重力G和细线拉力的作用下处于平衡状态。初始时F水平,且细线与竖直方向的夹角为θ,与F的夹角为α。下列说法中正确的是( )A.保持F水平,逐渐缓慢增大θ角,则F逐渐减小、逐渐增大B.保持小球位置及θ角不变,缓慢减小α角直至,则F先减小后增大C.保持α角不变,缓慢增大θ角,直至悬线水平,则F先减小后增大D.保持α角、θ角和F方向不变,增加细线的长度,F、都不变14.如图所示,AO绳和BO绳是两根最大承受力均为720N的绳子,现用这两根绳子吊起一重物,O为结点,已知重物的质量,AO绳的拉力记为,BO绳的拉力记为,重力加速度,则下列说法中正确的是( )A.,B.,C.为确保绳子不被拉断,O点下方悬挂的重物质量不能超过90kgD.为确保绳子不被拉断,O点下方悬挂的重物质量不能超过120kg15.如图所示,在水平桌面上叠放着两个物块M和m,M与桌面的动摩擦因数为,m与M之间的动摩擦因数为,一根轻绳一端与M相连,绕过光滑的定滑轮A,另一端系在竖直杆上的B点。现将另一个重物G用光滑轻质挂钩挂在轻绳上之间的O点,整个装置处于静止状态时,竖直杆与绳的夹角为α,则下列说法正确的是( )A.将固定绳B端的竖直杆向左缓慢移动一小段距离时,绳的张力不变B.将绳端B向上缓慢移动一小段距离时M受到的摩擦力不变C.M所受的摩擦力为D.m受到的静摩擦力为016.质量为M的正方体A与质量为m的圆球B在水平向右的外力F作用下静止在墙角处,它们的截面图如图所示,截面正方形的对角线与截面圆的一条直径恰好在一条直线上,地面受到压力为,所有摩擦忽略不计,重力加速度为g。则( )A. B. C. D.三、填空题17.(1)力的分解在物理学中,我们把求一个力的分力的过程叫作力的分解。(2)矢量既有大小又有_____,相加时遵从_______________的物理量。(3)标量只有大小,没有_____,相加时遵从算术法则的物理量。18.在“探究等效力”的实验中,由于没有弹簧秤而有很多相同的钩码,某实验小组采用了如图所示的实验装置。实验中,把橡皮条的一端固定在板上的G点,橡皮条的另一端拴上两条细绳套,将木板竖直固定好,先用一条细绳套挂上适当的钩码把橡皮条拉长,使结点拉到某一个位置O,此时需要记下结点的位置O以及_______和_______;再在两条细绳套上分别挂上适当的钩码,互成角度拉橡皮条使之伸长,将结点拉到同一位置O,此时需要记下_______和_______。四、实验题19.老师要求学生课后在家中尝试验证平行四边形定则,某同学用图甲装置做“验证力的平行四边形定则”实验的主要步骤如下:(1)将白纸固定在平板上,并在白纸上画出以O点为圆心的等距圆;(2)将橡皮筋一端固定在P点,另一端Q与两细绳套A、B打结。弹簧测力计一端与细绳套A相连,用手使测力计和细绳套B互成角度拉橡皮筋,使Q与O点位置重合,如图甲所示,标出、的拉力、的方向,并记录弹簧测力计的示数,此时测力计的读数为___N,将测力计改接B,用手使测力计和细绳套A互成角度将橡皮筋再次拉至与O点重合,、位置不变,并记录此时弹簧测力计的示数为3.00N;(3)不对绳套A施加拉力,用测力计拉细绳套B,使Q与O点重合,标出绳套B此时方向为沿方向,并记录弹簧测力计的示数;(4)若两相邻圆间的距离表示1N,请在图乙中作出、拉力的合力以及力F的图示___;(5)在实验误差允许的范围内,可认为F___(选填“大于”“小于”或“等于”),即力的平行四边形定则得到验证。五、计算题20.如图所示,轻绳的一端固定在竖直墙上,另一端系一个质量为的光滑铁球,当铁球静止时,轻绳与竖直方向的夹角(),取,求:(1)绳对铁球的拉力的大小;(2)墙对铁球的支持力的大小;21.如图所示,质量为的木板B放在水平地面上,质量为的木箱A放在木板B上。一根轻绳一端拴在木箱上,另一端拴在地面的木桩上,绳绷紧时与水平面的夹角为。已知木箱A与木板B之间的动摩擦因数,木板B与地面之间的动摩擦因数。重力加速度g取。现用水平力F将木板B从木箱A下面匀速抽出,试求:(,)(1)绳上张力T的大小;(2)拉力F的大小。参考答案1.答案:D解析:A.根据平衡条件可得绳子的拉力大于其重力的一半,故A错误;B.“双臂越接近水平”意味着吊绳与竖直方向的夹角θ增大,则故则夹角θ增大,减小,T增大,故B错误;C.吊环对左臂的作用力和左臂对吊环的作用力是一对相互作用力,故C错误;D.运动员加速上升,根据牛顿第二定律可得吊环对运动员的作用力大于重力,加速度方向向上,故D正确。故选D。2.答案:D解析:斜面光滑,与小球b间不会存在摩擦力,故小球b只受重力和细线的拉力,细线上的拉力与小球b的重力等大反向,对小球a受力分析,可知细线拉力沿细线向右上方与竖直方向夹角为30°,与圆弧槽的支持力夹角为90°,且两力的合力与小球a的重力等大反向,可得解得即故选D。3.答案:D解析:根据平衡关系可知,AB杆对球的作用力与绳的拉力的合力与小球重力等大反向,可得AB杆对小球的作用力与水平方向夹角为α,斜向左上方,则有可得AB杆对球的作用力大小为则可得故选D。4.答案:D解析:A.由于小球处于静止状态,可知小球受到重力和竖直向上的支持力,A错误;B.由于小球处于静止状态,可知小球受到重力和竖直向上的绳子拉力,B错误;C.物体冲上粗糙斜面,可知物体受到的滑动摩擦力沿斜面向下,C错误;D.两物体一起向右做匀速直线运动,可知上方物体受到的摩擦力为零,即上方物体受到重力和竖直向上的支持力,D正确。故选D。5.答案:D解析:AB.当力F沿水平方向时,由于油箱为匀速运动状态,因此受力平衡,则水平和竖直方向上有解得故AB错误;CD.当力F由水平方向逐渐变为竖直方向的过程中,油桶的受力分析图如下所示故支持力在逐渐变小,且推力最小为力F和支持力N垂直,也即沿斜面方向,此时最小值为故C错误,D正确。故选D。6.答案:D解析: 以手机为对象,根据受力平衡可得摩擦力大小为方向沿斜面向上;支持力大小为方向垂直于斜面向上。故选D。7.答案:C解析:对画进行受力分析如图受到重力mg和两个大小相等的细绳拉力的作用而处于静止状态,当时,对应于细绳不被拉断的最小长度为L,设此时和与竖直方向的夹角都为θ,由平衡条件知解得设画框上两个挂钉间的距离为d,绳子的最小长度为故选C。8.答案:B解析:设O点周围每根网绳所承受的力的大小为,由力的合成可知,网绳OE和OD所承受的力的合力大小为,方向竖直向下,同理,网绳OB和OG所承受的力的合力大小也为,方向竖直向下;此二力的合力为F,有,得,选项B正确。9.答案:C解析:以人和雪橇为整体受力分析如图由于雪橇匀速运动,故正交分解有且联立可得故选C。10.答案:B解析:以小球为对象,根据受力平衡可得,解得,根据相互作用力可知,则有故选B。11.答案:D解析:A.拉力方向应与木板平面平行,需要记录拉力的大小和方向,故A错误;B.实验中,把橡皮筋的另一端拉到O点时,两个弹簧测力计之间的夹角大小适当即可,不一定要取,故B错误;C.两测力计拉橡皮筋,两个力之间的夹角应适中,不宜过大或过小,故C错误;D.图中的力F是两个分力合力的实验值,其方向和细绳AO方向相同,故D正确。故选D。12.答案:B解析:设木盒的质量为M,木盒与斜面的动摩擦因数为μ,木盒和砝码在斜面上一起以一定的初速度滑行一段距离后停止,可知木盒和砝码做匀减速直线运动。①若初速度方向向上,则拿走砝码前,木盒和砝码的加速度大小为现拿走砝码,而持续加一个垂直于斜面向下的恒力后,木盒的加速度大小变为②若初速度方向向下,则拿走砝码前,木盒和砝码的加速度大小为现拿走砝码,而持续加一个垂直于斜面向下的恒力后,木盒的加速度大小变为可知不管初速度方向是向上还是向下,拿走砝码,而持续加一个垂直于斜面向下的恒力后,木盒做减速运动的加速度都变大了,则木盒将更快停下来,所以木盒滑行的距离将变小。故选B。13.答案:BD解析:A.保持F水平,根据正交分解和平衡条件有渐缓慢增大θ角,F、均逐渐增大,故A错误;B.对小球受力分析,小球受重力、拉力F和细线的拉力作用,如图所示θ角不变,由图可知,α角减小到90°时,F最小,因此α角减小直至过程中,F先减小后增大,故B正确;C.保持α角不变,增大θ角,细线和拉力F的方向都逆时针转动,如图所示由图可知,F水平时最大,水平时F最大,所以逐渐减小,F逐渐增大,故C错误;D.保持α角、θ角和F方向不变,增加细线的长度,对F、没有影响,F、都不变,故D正确。故选BD。14.答案:AC解析:AB.根据共点力平衡得,A正确,B错误;CD.由于,故当AO绳的拉力达到720N时,重物的质量最大,则得C正确,D错误。故选AC。15.答案:BCD解析:A.对O点分析如图所示,设AB间绳长为L,两杆之间距离为d,由于挂钩光滑,OA,OB与竖直方向夹角α相同对O点由平衡条件可得由于整个装置处于静止状态,故d、L不变,可知α减小,绳的张力T减小,故A错误;BD.将绳端B缓慢向上移动一小段距离时,与A项分析相同,由于整个装置处于静止状态,故d、I不变,则α不变,则T不变,又m静止,故m和M之间无摩擦力,即m受到的静摩擦力为0,而M受到地面的静摩擦力和拉力T平衡,故M受到的摩擦力不变,故B正确,D正确;C.根据AB项的分析,M受到地面的静摩擦力和拉力T平衡,故M所受的静摩擦力为故C正确。故选BCD。16.答案:AC解析:AB.对圆球B受力分析如图可知,A对B的弹力根据牛顿第三定律B对A的弹力则故A正确,B错误;CD.对AB整体分析,受平衡力,受到地面的支持力由牛顿第三定律可知地面受到的压力大小为故C正确,D错误。故选AC。17.答案:(2)方向;平行四边形定则(3)方向解析:18.答案:该细绳的方向;钩码的个数;两细绳的方向;两组钩码的个数解析:只挂一条细绳套时,该细绳的方向表示合力方向,钩码的个数表示合力的大小,实验时应做好标记。两条细绳套上分别挂上适当的钩码,互成角度拉橡皮条,使结点拉到同一位置O,两细绳的方向表示两个分力的方向,钩码的个数表示力的大小,实验时应做好标记。19.答案:4.00;;等于解析:由于弹簧测力计的分度值为0.1N,需要估读到百分位,其读数为4.00N。以为邻边画出平行四边形,其对角线为。作出的图示如图所示。在误差允许的范围内,可认为,即力的平行四边形定则得到验证。20.答案:(1)12.5N(2)7.5N解析:(1)对小球受力分析,细线的拉力,竖直墙壁的支持力和竖直向下的重力mg,由平衡条件可知(2)由平衡条件可知21.答案:(1)50N;(2)85N解析:(1)以木箱A为研究对象,受力分析如图1所示,竖直方向由平衡条件得水平方向根据平衡条件可得根据摩擦力的计算公式可得、联立解得(2)木板B匀速运动时,木板B的受力示意图如图2所示,水平方向由平衡条件得竖直方向根据平衡条件可得根据摩擦力的计算公式可得又有联立求得21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览