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六年级生物第一次阶段性测试
④设计重复组或减少实验对象数量，可减少实验偶然性的发生。
一、单选题（共15题，共15分）
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
9.下表为某同学探究温度对黄粉虫幼虫生活的影响”的实验设计，但不够严谨，修改正确的是()
1.生物圈中的生物都具有的共同特征是()
A.能进行活动B.能繁殖后代C.能进行反射D.能呼吸并消耗氧气
位置
黄粉虫
光照
温度
泥土
2.对下列诗文或谚语所蕴含的科学道理解释错误的是()
纸盒左半侧
10只
阴暗
15C
湿土
A.大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米生物的生活需要营养
纸盒右半侧
10只
明亮
30°C
湿土
B.唯有葵花向日倾-生物能对外界刺激做出反应
C.离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生-生物的生长和繁殖
A.左右两侧都应保持阴暗
B.左右两侧的黄粉虫数量可以不同
D.桂实生桂，桐实生桐生物的变异现象
C.左右两侧都应保持30℃
D.减少左侧土壤的湿度
3.下列现象中的物体属于生物是
10.设计对照试验时，应遵循的原则是()
A.机器人弹钢琴B.火山爆发时岩浆喷出C.钟乳石在慢慢长大D.馒头上长出“白毛”
A.所有变量都不同
B.所有变量都相同
4.对观察的描述不正确的是（)
C.除实验变量外，其他变量都相同D.除实验变量外，其他变量都不同
A.科学观察只能用眼睛，因为“眼见为实”
11.如果进行探究实验时实验结果与假设出现矛盾，下列做法最恰当的是()
B.科学观察要有明确的目的，观察时要全面、细致和实事求是并及时记录
A.修改假设B.重做实验C.修改实验数据D.进一步查阅相关材料
C.需要较长时间观察时，要有计划、有耐心
12.显微镜是生物学研究中常用的观察仪器，它能帮助我们观察到肉眼无法看到的细微结构。如图是
D.观察时要积极思考，多问几个为什么
显微镜的结构和镜头，下列说法正确的是()
5.下列关于科学观察的说法，不正确的是()
A.科学观察是科学探究的一种基本方法
B.科学观察必须借助有关工具才能进行
C.观察是要全面、细致和实事求是，并及时记录下来
10×
15
D.观察时要积极思考，多问几个为什么
①
③
④
6.下列关于科学探究“作出假设”的叙述，错误的是()
A.作出假设要根据已有知识或生活经验
A.观察到细胞数目最多的镜头组合是②和③
B.作出假设是在全部实验方案设计完成后
B.外界光线较暗时，选小光圈并用平面镜对光
C.作出的假设可能是正确的，也可能是错误的
C.观察时，发现视野中有污点，则污点一定在a上
D.作出的假设是否正确，需要实验验证才能证明
D.对光时，应转动d使物镜④对准通光孔
7.小王同学为了探究“温度对扦插条生根的影响”，设计了以下几组对照实验，最为合理的一项是(
13.如图是显微镜的结构和镜头示意图，下列说法错误的是()
A.低温、室温B.高温、室温C.高温、低温D.高温、室温、低温
A.对光时，转动d使低倍物镜对准通光孔
8.关于实验设计的说法：正确的是()
B.观察时若视野较暗，可换用大光圈
①要设计对照实验：②要遵循单一变量原则：③求多组的平均值，可尽量减小误差：
C.转动c可以使视野中的图像更清晰
D.放大倍数最小的镜头组合是①和③
5X
@
包
分
③

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