资源简介

8A U4 Digital life
一、单元主题
本单元主题为：Digital life。该主题属于“人与社会”范畴，涉及“家乡和社会的变迁，历史的发展，对未来的畅想”和“科学技术与工程，人类发明与创新”。
二、语篇内容
本单元围绕话题digital technology and us，共设计了11个主要语篇，涉及话题的启动、产出和3个子话题：
三、单元教学目标
运用本单元所学词汇及表达方式谈论数字化生活；
运用动词不定式作宾语补足语谈论数字化生活的经历；
谈论数字化技术的未来。
课题 　U4语法学习 动词不定式作宾语补足语 课型 　新授课
课时 　3
主备人 　 参与人员 　
教学目标 （1）理解动词不定式作宾语补足语的意义和用法； （2）运用本课时的核心词汇、句型和语法谈论数字技术为生活带来的便利。
教学重难点 核心词汇：digital technology, live a wonderful life, check out, social media, stay in touch with, online learning apps, take courses on, step by step, progress, careful, get too caught up in, the offline world等。 核心语法：动词不定式作宾语补足语。
教学过程 语法学习 1.A/B/C层学生阅读课文中的两个句子，观察句中加粗的部分。 2.A/B/C层学生区分并总结动词不定式在句子中作宾语补足语的两种形式。 3.A/B/C层学生在课文中找出更多含有动词不定式作宾语补足语的句子。 语法运用 1.A/B/C层学生阅读句子，圈出正确的单词，完成句子。 2.A层学生根据给出的单词，运用动词不定式作宾语补足语进行造句。 B/C层学生使用所给动词的正确形式填空，补全句子。 3.A/B/C层学生先观察图片，回答问题：What can you see in the picture What is he doing 4.A/B/C层学生阅读短文，用方框中所给单词的正确形式填空，并思考：What aspects of digital technology did the writer talk about 二次修改 观察和总结情况，了解其对动词不定式作宾语补足语的已知和未知。 查看学生完成句子的情况，评价其对动词不定式作宾语补足语的掌握程度
课堂小结 总结动词不定式作宾语补足语的用法和结构
作业布置 A层 Write a short passage about how digital technology has made your life easier. You can refer to the passage in Activity 7 on Page 56 for help. B/C层 Talk about another aspect in Activity 7 on Page 56 with your partner.
板书设计 Title: Infinitive as Object Complement Grammar Rules Verbs + To-Infinitive Verbs + Bare Infinitive ask, allow, encourage let, make, help (to optional) ask sb. to do let sb. do
教学反思 　

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