资源简介

(共27张PPT)
（翼教版）三年级
上
第3课时 两位数乘一位数（一次进位）的笔算乘法
第二单元 多位数乘一位数
01
学习目标
内容总览
02
温故孕新
03
情境导入
05
变式深化
06
巩固练习
07
课堂小结
04
合作探究
08
作业设计
学习目标
结合具体事例，经历学习两位数乘一位数（不连续进位）笔算方法的过程。

01
02
掌握两位数乘一位数（不连续进位）的笔算方法，会正确计算两位数乘一位数（不连续进位） 。
03
感受数学与大自然的联系，培养爱护鸟类和大自然的情感。
温故孕新
丽丽在口算一道两位数乘一位数的算式时，经历了如下的过程。她口算的乘法算式是？
20×3=60
3×3=9
60+9=69
23
3
×3
=69
69
情境导入
猫头鹰是夜行动物，有很发达的听觉神经。它们以无声飞行而闻名。猫头鹰的主要食物为鼠类，是捕捉田鼠的能手。
啄木鸟因能啄破树皮而食树中蛀虫得名，它们专食树干里的害虫，被称为“森林医生”。
猫头鹰和啄木鸟都是人类的朋友。
情境导入
大自然的卫士（一）。
我今天晚上抓了18只田鼠。
我今天吃掉天牛的数量是猫头鹰抓田鼠数量的4倍。
问题：啄木鸟这天吃了多少只天牛？
情境导入
大自然的卫士（一）。
我今天晚上抓了18只田鼠。
我今天吃掉天牛的数量是猫头鹰抓田鼠数量的4倍。
问题：啄木鸟这天吃了多少只天牛？
啄木鸟这天吃掉的天牛数量是18只的4倍，也就是4个18只。
18×4＝
合作探究
这是我抓的18只田鼠。
18×4＝_____
怎样计算呢？
合作探究
小组讨论
1.想一想，把18分成10和8后如何口算
18×4。
2.圈一圈、画一画或用学具摆一摆，
在小组内互相交流计算的方法和结果。
合作探究
啄木鸟今天吃掉天牛的数量是猫头鹰抓田鼠数量的4倍。
18×4=
10只
8只
8×4=32
10×4=40
32+40=72
72（只）
合作探究
18 × 4 ＝_____
1 8
4
×
相同数位对齐，从个位乘起。
8
4
2
3
进位的 3 要写在对应十位的横线上。
1
4
7
计算十位的得数时要加上个位的进位。
2
7
用竖式这样算。
两位数乘一位数（一次进位）的竖式笔算：
总 结
（1）相同数位要对齐；
（2）从个位乘起；
（3）个位相乘满几十，
就向十位进几。
1 8
个
十
4
×
2
3
7
变式深化
巩固练习
1 6
5
×
1.
2 4
4
×
1 7
5
×
2 8
3
×
3
0
8
1
6
9
3
5
8
2
4
8
巩固练习
2. 算一算，填一填。
25×2＝50
50
19×4＝76
76
15×6＝90
90
11×8＝88
88
巩固练习
3. 一根跳绳 12 元，一个足球的价钱是一根跳绳的 8 倍。
一个足球多少元？
12×8＝
1 2
8
×
1
6
9
96（元）
答：一个足球 96 元。
巩固练习
4. 一本《数学故事》16 元，李老师要买 6 本，90 元够吗？
16×6＝
1 6
6
×
3
6
9
96（元）
答：90元不够。
96＞90
巩固练习
5. 用竖式计算。
26×2＝ 14×6＝ 35×2＝ 23×4＝
2 6
2
×
1
2
5
52
1 4
6
×
2
4
8
84
3 5
2
×
1
0
7
70
2 3
4
×
1
2
9
92
巩固练习
5. 用竖式计算。
27×3＝ 12×6＝ 14×5＝ 15×3＝
2 7
3
×
2
1
8
81
1 2
6
×
1
2
7
72
1 4
5
×
2
0
7
70
1 5
3
×
1
5
4
45
巩固练习
5. 用竖式计算。
25×2＝ 25×3＝ 13×7＝ 18×2＝
2 5
2
×
1
0
5
50
2 5
3
×
1
5
7
75
1 3
7
×
2
0
9
91
1 8
2
×
1
6
3
36
课堂小结
这节课有什么收获呢？
两位数乘一位数的笔算方法:
（1）相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘两位数每一数位上的数；
（2）与个位上的数相乘满几十，就向十位进几，与十位上的数相乘后要加个位进上来的数。
板书设计
两位数乘一位数（一次进位）的笔算乘法
1 8
4
×
2
3
7
18×4＝72
分层作业
1.每个年级分得漫画书14本，六个年级一共多少本？
14×6＝
84（本）
答：六个年级一共84本。
1 4
6
×
2
4
8
分层作业
2.班里举行“庆元旦、迎新年”联欢活动，男生做了18朵花，女生做的朵数比男生的2倍多4朵，男生比女生少做多少朵花？
18×2＝
36（朵）
36＋4＝
40（朵）
40－18＝
22（朵）
答：男生比女生少做22朵花。
分层作业
3.如果图中涂色部分表示24，那么空白部分表示多少？整个图形表示多少？
24×3 =
72
2 4
× 3
2
7
1
答：空白部分表示72。
分层作业
4.如果图中涂色部分表示24，那么空白部分表示多少？整个图形表示多少？
24×4 =
96
2 4
× 4
6
9
1
答：整个图形表示96。
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