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(共31张PPT)
八年级语文上册
茅以昇
中
中
国
国
石
石
拱
拱
桥
桥
石拱桥是中国传统的桥梁四大基本形式之一
核心素养
积累相关字词，感受说明文语言的准确性、周密性，提升语言表达的严谨性。
壹
把握说明文的文体特征，了解常见说明方法，学会抓住特征说明事物。
贰
体会中国石拱桥的建筑美学，感受其形式美与结构美。
叁
了解中国传统桥梁建筑的卓越成就，感受前人的智慧和创造力，增强对祖国优秀传统文化的自豪感。
肆
学习重难点
1、把握说明对象，了解中国石拱桥的特点，学习说明方法，理清文章的结构和说明顺序。
2、体会说明文语言的准确性和严密性，掌握文章所使用的说明方法，并明确其作用。
任务情境
湖北武汉有一个桥梁博物馆，以“古今话桥梁”为主题，将中国华夏千年的桥梁历史浓缩之于这一博物馆之中。“中国石拱桥展厅”是该博物馆重要展览部分。
今天，桥梁博物馆负责人邀请同学们以茅以升的《中国石拱桥》为蓝本，参与“中国石拱桥”这一展厅的布展。
中 国 石 拱 桥
设
设
计
计
展
展
览
览
前
前
言
言
活动一
作者名片
茅以昇（1896—1989），字唐臣，江苏镇江人，桥梁专家、教育家，被誉为“中国现代桥梁之父”。他主持设计的钱塘江大桥，是我国第一座自主设计和建造的铁路公路两用桥。他还参与设计了武汉长江大桥。著有《中国桥梁史》《中国古桥与新桥》等。
读读写写
雄跨（kuà）
记载（zǎi）
残损（sǔn）
古朴（pǔ）
桥墩（dūn）
推崇（chónɡ）
侵（qīn）略
序（xù）幕
巧妙绝伦：指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。
交头接耳：头靠着头，凑在耳旁低声说话。
惟妙惟肖（xiào）：文中形容雕刻得十分精妙逼真。肖，相似。
独一无二：没有相同的；没有可以相比的。
设计展览前言
石拱桥特点
形式优美
结构坚固
历史悠久
请同学们快速浏览课文，概括中国石拱桥的特点，为“中国石拱桥展厅”写一个简短的前言。
中 国 石 拱 桥
布
布
置
置
展
展
览
览
内
内
容
容
活动二
名称 建造时间 特点
1 约282年 可能是有记载的最早石拱桥
2 赵州桥 约605年
3 1189-1192年
4 江东桥
5 1961年 当时世界上最长的独墩石桥
6 双曲拱桥 解放后
旅人桥
历史悠久，精妙绝伦，只有一个大拱
卢沟桥
历史悠久，坚固美妙，是联拱石桥
700多年前
在建筑艺术上有许多创造
长虹大桥
钢筋混凝土拱桥，世界上所仅有的
依据课文，说说我们在布置“中国石拱桥展厅”时需要展示哪些桥？按什么顺序布置？
按照时间先后顺序说明
展馆为了让观众有更好的体验效果，需要重点突出。你认为在这些桥中，我们要详细介绍哪两座桥？说说这两座桥美在哪些地方？
赵州桥
卢沟桥
初月出云，长虹饮涧
卢沟晓月、两旁石柱上不同姿态的狮子
1300多年了，还保持着原来的雄姿
两岸河堤常被冲毁，卢沟桥却极少出事
公元605年左右
公元1189到1192年间
形式优美
结构坚固
历史悠久
在“中国石拱桥展厅”布置中，我们发现了本文的说明顺序：
从介绍石拱桥到中国石拱桥，再到赵州桥和卢沟桥，课文遵循由一般到特殊，先概括后具体的逻辑顺序。
中 国 石 拱 桥
图
图
文
文
匹
匹
布
布
展
展
览
览
活动三
配
配
图文匹配是展览的常见方式。接下来我们认真朗读赵州桥的说明部分，配图并挑选相关内容来介绍。
（1）赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
列数字：准确具体地说明了赵州桥的长与宽，突出其雄伟。
图文匹配是展览的常见方式。接下来我们认真朗读赵州桥的说明部分，配图并挑选相关内容来介绍。
（2）桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。
打比方：形象生动地说明了桥洞的形状。
请同学们齐读卢沟桥的说明部分，配图并挑选相关内容来介绍。说说作者在描写卢沟桥时运用了哪些说明方法？
桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行。
具体说明卢沟桥修建的年代之久以及石拱数量、长度等基本情况，体现了说明文语言的准确性、严密性。
列数字
永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。
通过比较，充分说明卢沟桥的结构坚固。
作比较
请同学们齐读卢沟桥的说明部分，配图并挑选相关内容来介绍。说说作者在描写卢沟桥时运用了哪些说明方法？
每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
生动形象地描绘出卢沟桥石狮子各种逼真的造型，突出了卢沟桥形式优美的特点，使读者印象深刻。
摹状貌
请同学们齐读卢沟桥的说明部分，配图并挑选相关内容来介绍。说说作者在描写卢沟桥时运用了哪些说明方法？
赵州桥和卢沟桥都具有中国石拱桥的共同特点，作者为什么不选一个而要选两个呢？
作者选择两例，是因为赵州桥和卢沟桥既有共性，也有个性。这样写，两者可以起到互相对照、互相补充的作用，突出中国石拱桥形式多样、多彩多姿的特点。
①《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
“大约”“可能是”都表示不确定，只是推测的情况；“有记载的”指出后面判断的根据，增强了表述的准确性。
为了准确说明事物，茅导游讲究用词的分寸。请同学们在文中找一找，哪些词语体现了说明文语言的准确性和严密性？
为了准确说明事物，茅导游讲究用词的分寸。请同学们在文中找一找，哪些词语体现了说明文语言的准确性和严密性？
②全桥只有一个大拱，长达37.02米，在当时可算是世界上最长的石拱。
“在当时”是从时间上限定，“可算是”是从程度上限定，这样说明更符合实际情况。
③永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。
“公元1189到1192年间”说明了修建时间，起止时间明确；“自16米到21.6米”，可见桥拱长度并不对称，是作者在核实了每个石拱的长度后所做的结论，列举数字精确、具体；“约”表示大概，体现了说明文语言的准确性；“几乎”强调了桥面与河面并非完全平行。
为了准确说明事物，茅导游讲究用词的分寸。请同学们在文中找一找，哪些词语体现了说明文语言的准确性和严密性？
中 国 石 拱 桥
升
升
华
华
情
情
明
明
展
展
览
览
活动四
怀
怀
升华情怀明展览
第9段是怎样说明中国石拱桥取得光辉成就的原因的？主要运用了哪种说明方法？
作者按照由人到物、由主到次的顺序来说明中国石拱桥取得光辉成就的原因。由劳动人民的勤劳和智慧，到设计施工的优良传统，再到建筑材料的丰富，主次分明，层次清晰。
主要运用了分类别的说明方法，“首先”“其次”“再其次”分项说明，由主到次，条理清楚，层次分明。
升华情怀明展览
朗读第10段，想一想：结尾的议论句有何作用？
对前面的内容进行了总结，指出我国桥梁事业的飞跃发展得益于优越的社会主义制度，提升了本文的思想高度。
请同学们再读第10段，读出作者的民族责任感和自豪感！
优越的社会主义制度
课堂升华
正是因为心中那份浓浓的爱国情，所以茅以昇先生在抗日战争期间指挥炸毁了自己亲自设计的建成仅89天的钱塘江大桥；也因为感受到了“我国社会主义制度的无比优越性”，在1953年茅以昇先生又亲自主持修复了钱塘江大桥；1957年又主持设计了有“万里长江第一桥”美誉的武汉长江大桥。
课堂升华
——茅以昇
科学不分国界，但科学家有祖国。我是中国人，我的祖国需要我！
结构梳理
赵州桥
桥梁事业的发展
石拱桥的特点
中国石拱桥
卢沟桥
中国石拱桥
劳动人民智慧的结晶
形式优美
结构坚固
历史悠久
光辉成就
取得成就的原因
长虹大桥
双曲拱桥
勤劳智慧
优良传统
石料丰富
拓展延伸
2018年，世界瞩目的港珠澳大桥正式通车运营，这标志着我国由桥梁建设大国成为桥梁建设强国。接下来，请同学们观看《港珠澳大桥》纪录片。并说一说你的感受。
课堂总结
“中国石拱桥”博物馆，不仅是一部中国石拱桥的发展史，更是一部中国人民的奋斗史，体现出中国桥梁建筑的光荣成就和劳动人民的智慧，值得我们每个人中国人为之骄傲和自豪，少年强则国强，作为青少年的我们更要立大志，努力学习，早日成为中国脊梁。
课后作业
1.假如你是导游，请你根据课文内容设计一段话，向游人介绍赵州桥。
2.桥梁无处不在，请你介绍一座你熟悉的桥梁，按照一定的顺序，写一篇小说明文。

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