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/ 让教学更有效 精品试卷 | 生物学科
人教版七上生物期中模拟押题卷
[范围：第一单元 时间:40分钟 分值:100分]
一、选择题(每小题1分,共20分)
1.校园内树木四季常青,绿荫如盖,种类繁多。生物兴趣小组的同学们采用不同的方法进行了探究,其中属于观察的是 ( C )
A.制作植物叶脉书签
B.调查校园内植物的种类及分布
C.用放大镜观察植物叶片
D.翻看书籍了解每种植物对人类的益处
2.蝴蝶和蜻蜓是两种不同的昆虫,要弄清楚这两者在形态结构以及生活习性上有哪些差别,下列说法正确的是 ( A )
A.需进行较长时间的观察,同时积极思考
B.只用肉眼观察,不能借助任何观察工具
C.要实事求是,全面、仔细观察,无须与他人交流
D.观察过程中,根据自己的好恶进行记录
3.“篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。”诗中的树、儿童、黄蝶、菜都是生物。下列不属于这些生物都具有的特征的是 ( B )
A.能对外界刺激作出反应
B.能通过光合作用制造有机物
C.能够排出体内产生的废物
D.能繁殖后代
4.小明得知第二天生物课要学习使用显微镜,他很兴奋,提前从家里带了几样东西准备上课时用显微镜观察,试判断,他带的哪样东西在显微镜下能看清内部结构 ( B )
A.一根很细的头发
B.大葱葱白内表皮
C.一小块鹌鹑蛋蛋壳
D.一张彩纸
5.小智用双目显微镜观察番茄果肉细胞的临时装片时,发现视野中有一块污点(图甲),他移动临时装片,视野变成图乙,则污点所处
的位置是 (A )
A.装片
B. 目镜
C.物镜
D.载物台
图QZ-1
6.如图QZ-2为观察人的口腔上皮细胞时在显微镜下看到的几个视野,以下分析正确的是 ( )
图QZ-2
A.按照正确的操作顺序,该同学观察到的视野依次是③④②①⑤
B.观察到视野④后,该同学向右上方移动装片可观察到视野②
C. 由②到⑤的过程中先后经历了移动玻片、转动转换器、调节细准焦螺旋、对光等
D.要使视野①的亮度增加,把显微镜移到明亮处即可
【答案】A
7.图甲表示普通光学显微镜的四个镜头,图乙和图丙分别表示视野中的某动物细胞(a、b、c表示相应细胞结构)和植物细胞。下列分析正确的是 ( )
图QZ-3
A.若要使在视野内看到的细胞数目最多,应选用图甲中①和③镜头组合
B.图乙与图丙相比,图乙中的细胞没有细胞膜
C.克隆羊的实例说明图乙中b控制着生物的生长、发育和遗传,b中含有染色体
D.绘制图丙中细胞结构简图时应使用铅笔,要注意用涂黑的方式表示图中较暗的地方
【答案】 C
8.杜鹃种类繁多,花色绚丽,其花瓣颜色由细胞内的色素决定。如图QZ-4为植物细胞的结构示意图,下列关于色素的叙述不正确的是 ( B )
A.色素溶解在细胞液中
B.色素主要储存在[①]叶绿体中
C.色素的不同是由[④]细胞核控制的
D.沸水能破坏[②]细胞膜使色素流出
图QZ-4
9.“桃花流水鳜鱼肥”中提及了两种生物,图QZ-5是这两种生物的细胞结构模式图,相关叙述正确的是 ( B )
A. 甲细胞来自桃、 乙细胞来自鳜鱼
B. 甲、 乙细胞的控制中心都是细胞核
C.图甲中的结构①在图乙中不存在
D.所有生物细胞中都有图乙中的结构②
图QZ-5
10.某同学准备了精细食盐、乒乓球、红豆、塑料袋等材料制作动物细胞模型。下列说法错误的是 ( D )
A.用塑料袋模拟细胞膜,细胞膜具有控制物质进出细胞的作用
B.将食盐倒入塑料袋中,用食盐来模拟生命活动的场所——细胞质
C.用扎满孔的乒乓球模拟生命活动的控制中心——细胞核
D.用红豆来模拟动物细胞中的能量转换器——叶绿体
11.模型在学习和生活中有着广泛应用。下列可作为细胞模型的制作方案的是 ( D )
①利用彩泥制作细胞模型
②制作细胞模型立体贺卡
③用计算机建模制作细胞模型
④利用3D(三维)打印技术制作细胞模型
A.只有① B.只有①② C.只有①②③ D.①②③④
12.生物学家发现在细胞分裂过程中,如果除去X基因,植物细胞的分裂受影响,但是动物细胞的分裂不受影响。下列分析正确的是( C )
A.X基因可能影响的是细胞分裂过程中细胞膜缢裂的过程
B.X基因可能影响细胞质平均分配,进而影响细胞分裂
C.X基因可能影响细胞壁的合成,进而影响细胞分裂
D.动物细胞和植物细胞分裂过程是完全相同的
13.如图QZ-6为人工培养的某种细胞中遗传物质含量随时间的变化。下列说法不正确的是 ( D )
A.从a→b→c完成一次细胞分裂
B.a过程完成细胞核中DNA复制
C.c过程完成后细胞的数目加倍
D.b过程细胞核分裂,细胞质不变
图QZ-6
14.取一个成熟的番茄果实,用开水烫一烫,撕下表皮,可以看到里面的果肉肥厚多汁。仔细观察,里面还有丝丝“筋络”。下列有关叙述错误的是 ( C )
A.肥厚多汁的果肉属于薄壁组织
B.番茄果实由多种组织构成,属于生殖器官
C.“筋络”是番茄的神经系统
D.不同部位细胞的形态不同,是细胞分化的结果
15.生物体都有一定的结构层次,观察下列结构层次,说法正确的是( C )
A.组成乙的细胞结构和甲是相同的
B.组成丙和组成丁的结构层次是相同的
C.乙所示的胃和丙中的叶都属于器官
D.丙中叶片的表皮分布有起保护作用的上皮组织
16.疟疾是由疟原虫所引起的疾病,疟原虫是一种单细胞寄生生物,以下对疟原虫描述错误的是 ( C )
A.一个疟原虫细胞就是一个完整的生命体
B.疟原虫个体微小,需要借用显微镜才能看到内部结构
C.疟原虫通过分裂和分化完成繁殖
D.疟原虫与草履虫一样,都能对外界刺激作出反应
17.下列关于单细胞生物的说法错误的是 ( C )
A.单细胞生物不仅包括草履虫等单细胞动物,还包括单细胞植物和细菌等
B.草履虫以细菌为食,可以净化水质
C.草履虫虽然只有一个细胞,但是具有独立的呼吸器官和消化器官
D.单细胞生物既有对人类有利的一面,又有对人类有害的一面
18.依据图QZ-8中的①~④,下列说法错误的是 ( D )
A.④是单细胞生物
B.①②都是动物细胞
C.②和③的主要区别是③有细胞壁、液泡和叶绿体等结构
D.②能形成肌肉组织,而③可形成上皮组织或薄壁组织等
19.在学习过程中,结构图是帮助我们理解生物学概念的有效方法,下列选项中不符合图QZ-9所示结构图中Ⅰ、Ⅱ 、Ⅲ对应关系的是( B )
A.有机物、糖类、核酸
B.细胞膜、细胞质、细胞核
C.动物细胞、线粒体、细胞核 图QZ-9
D.单细胞生物、草履虫、大肠杆菌
20.为解决大面积烧伤病人的植皮难题,科学家研制出了人造皮肤。人造皮肤的研制过程中需要进行细胞培养,下列相关叙述不正确的是 ( A )
A.培养细胞时无须添加葡萄糖、无机盐等营养物质
B.皮肤属于器官
C.皮肤细胞中的遗传物质主要存在于细胞核中
D.细胞的各种结构协调配合,共同完成细胞的生命活动
二、非选择题(共30分)
21.(5分)阅读下列材料,回答问题。
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。
(1)在这段材料中,描述了哪些生物 请列举其中的两种:皂荚树、桑树(或蝉、黄蜂、菜、云雀、草、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、班蝥)。材料中所描述的生物尽管形态结构各不相同,但都是由 细胞 构成的。
(2)由“倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵
烟雾”可知,斑蝥的这种行为体现的生物的特征是_生物能对外界 _刺激作出反应 。
(3)如图QZ-10为斑蝥和常见的农业毒虫天牛,请仔细观察、 比较,找出这两种昆虫的相同之处和不同之处,各写出一点:
①相同之处: 都有三对足(合理即可) ;
②不同之处: 斑蝥体形较小,天牛体形较大(合理即可) 。
图QZ-10
22.(6分)樱桃番茄又名圣女果,是家庭阳台栽培及观赏的常见植物,其果实营养丰富,深受人们喜爱。
图QZ-11
(1)樱桃番茄果实较小,小明同学想用图(一)所示的双目显微镜观察樱桃番茄果肉细胞的结构。用显微镜观察樱桃番茄果肉细胞临时 装片 (填“装片”“涂片”或“切片”)时,为保证光路畅通,需转动图(一)中的[2] 转换器 使低倍物镜对准通光孔;调焦时,先双手转动[4] 粗准焦螺旋 使载物台缓缓上升,直到玻片标本尽量接近 [3] 物镜 ,此过程要从侧面注视;再使载物台缓慢下降,直至看到物像,继续微调至清晰。
(2)比较图(二)中视野甲和视野乙,其中细胞放大倍数较大的是 乙 ,同样光源下视野相对较暗的是 乙 。
23.(7分)阅读材料,回答下列问题。
2024年2月25日, 由西北农林科技大学团队联合青海省西宁市动物疫病预防控制中心培育的首只克隆藏羊“青青”在青海顺利出生。
(1)如图QZ-12表示克隆藏羊“青青”的诞生过程。 图QZ-12
①黑面藏公羊A和湖羊B的发育都是从一个细胞开始的,这个细胞就是 受精卵 ,而“青青”的发育起点是融合细胞。
②“青青”的发育过程中,通过细胞分裂增加细胞 数量 ,通过细胞生长和分化形成体内多种多样的细胞,这些细胞进一步形成各种 组织 (填动物体的结构层次)。在以上过程中,体细胞中的染色体数目并未发生变化,原因是在细胞分裂的准备期间,染色体会进行 复制 ;在细胞分裂过程中,染色体均分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞。
(2)“青青”的长相应与 黑面藏公羊A (填“黑面藏公羊A”“湖羊B”或“代孕湖羊C”)十分相像。“青青”的培育实例说明细胞核控制着生物的生长、 发育 和遗传。细胞核具有如此重要的功能的原因是细胞核中有遗传物质——脱氧核糖核酸,简称 DNA 。
24.(6分)生物体每个结构层次都有具体的结构与功能,各层次之间的协调活动则表现出生命现象。 图QZ-13是高等动、植物细胞结构模式图和人体结构层次示意图。请据图回答下列问题。
图QZ-13
(1)图 A (填字母)为植物细胞结构模式图,动、植物细胞共有的结构是 ④⑤⑥⑦ (填数字序号)。
(2)从图B细胞到图F个体的构建过程中,需要消耗大量的能量,这些能量主要来源于图B中的 ⑦ (填数字序号)。
(3)图B细胞要成为图F个体,离不开细胞的生长、分裂和分化,图中最能体现分化的是 B→C (填“B→C”“C→D”“D→E”或 “E→F”)过程。
(4)图D在生物体的结构层次中属于 器官 。
(5)比较图A细胞构建成个体与图B细胞构建成个体的过程,图A细胞构建的个体在结构层次上缺少的是 系统 。
25.(6分)草履虫是单细胞生物,常被用作生物学以及环境科学的研究材料。科研工作者进行了“光照条件对草履虫数量影响”的实验研究。结合图QZ-14回答下列问题。
图QZ-14
(1)将等量、生长状况相同的草履虫分别放入6个盛有200毫升培养液的烧杯中,其中3个烧杯放置在光照条件下培养,另外3个烧杯放在黑暗条件下培养,其他条件相同且适宜。实验连续进行9天,每天记录各烧杯中草履虫的数量,并计算平均值,最终得到的实验数据如图甲、 乙,据此回答下列问题:
①分析图甲、 乙,无论光照还是黑暗条件下,草履虫数量的变化趋势都是 先增加后减少 。在培养初期,其数量快速增多,是草履虫进行 分裂 生殖的结果。
②根据图甲、 乙判断, 黑暗 条件下能获得更多数量的草履虫。
(2)图丙中,草履虫在水中依靠[①] 纤毛 运动,常以水体中的细菌为食,食物通过[③] 口沟 进入细胞,形成食物泡,经消化后排出体外。
(3)单个草履虫是一个完整的生命体,从结构层次上看,草履虫既属于 细胞 层次,又属于生物体层次。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共61张PPT)
人教版七上生物 阶段性测试卷
人教版七上生物期中模拟押题卷
[范围：第一单元 时间:40分钟　分值:100分]
一、选择题(每小题1分,共20分)
1.校园内树木四季常青,绿荫如盖,种类繁多。生物兴趣小组的同学们采用不同的方法进行了探究,其中属于观察的是 (　　)
A.制作植物叶脉书签
B.调查校园内植物的种类及分布
C.用放大镜观察植物叶片
D.翻看书籍了解每种植物对人类的益处
C
1.C　[解析] 制作植物叶脉书签属于实验法;调查校园内植物的种类及分布属于调查
法;用放大镜观察植物叶片属于观察法;翻看书籍了解每种植物对人类的益处属于调查法。
2.蝴蝶和蜻蜓是两种不同的昆虫,要弄清楚这两者在形态结构以及生活习性上有哪些差别,下列说法正确的是 (　　)
A.需进行较长时间的观察,同时积极思考
B.只用肉眼观察,不能借助任何观察工具
C.要实事求是,全面、仔细观察,无须与他人交流
D.观察过程中,根据自己的好恶进行记录
A
3.“篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。”诗中的树、儿童、黄蝶、菜都是生物。下列不属于这些生物都具有的特征的是 (　　)
A.能对外界刺激作出反应
B.能通过光合作用制造有机物
C.能够排出体内产生的废物
D.能繁殖后代
B
3.B　[解析] 能通过光合作用制造有机物是绿色植物特有的特征,儿童和黄蝶作为动物,并不具备进行光合作用的能力。
4.小明得知第二天生物课要学习使用显微镜,他很兴奋,提前从家里带了几样东西准备上课时用显微镜观察,试判断,他带的哪样东西在显微镜下能看清内部结构 (　　)
A.一根很细的头发
B.大葱葱白内表皮
C.一小块鹌鹑蛋蛋壳
D.一张彩纸
B
4.B　[解析] 用显微镜观察时观察材料必须是薄而透明的,大葱葱白内表皮是薄而透明的,能在显微镜下看清内部结构。
5.小智用双目显微镜观察番茄果肉细胞的临时装片时,发现视野中有一块污点(图甲),他移动临时装片,视野变成图乙,则污点所处的位置是 (　　)
A.装片
B.目镜
C.物镜
D.载物台
A
图QZ-1
6.如图QZ-2为观察人的口腔上皮细胞时在显微镜下看到的几个视野,以下分析正确的是 (　　)
图QZ-2
A.按照正确的操作顺序,该同学观察到的视野依次是③④②①⑤
B.观察到视野④后,该同学向右上方移动装片可观察到视野②
C.由②到⑤的过程中先后经历了移动玻片、转动转换器、调节细准焦螺旋、对光等
D.要使视野①的亮度增加,把显微镜移到明亮处即可
【答案】A
6.A　[解析] 显微镜的使用要求先对光,再用低倍镜观察,然后把需要重点观察的部分调至视野的正中央,再转换高倍镜进行观察,即③④②①⑤;视野④中,物像在视野的左下方,应向左下方移动装片,才能看到视野②;将低倍物镜转换成高倍物镜观察物像时,不需要对光;题图中①是高倍物镜下观察到的较暗的物像,应使用凹面镜或选择大光圈,使视野变得明亮。
7.图甲表示普通光学显微镜的四个镜头,图乙和图丙分别表示视野中的某动物细胞(a、b、c表示相应细胞结构)和植物细胞。下列分析正确的是 (　　)
A.若要使在视野内看到的
细胞数目最多,应选用图甲
中①和③镜头组合
图QZ-3
B.图乙与图丙相比,图乙中的细胞没有细胞膜
C.克隆羊的实例说明图乙中b控制着生物的生长、发育和遗传,b中含有染色体
D.绘制图丙中细胞结构简图时应使用铅笔,要注意用涂黑的方式表示图中较暗的地方
【答案】C
7.C　[解析] 显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积,显微镜的放大倍数越小,视野中看到的细胞数目就越多。目镜越长,放大倍数越小;物镜越短,放大倍数越小,因此,若要在视野中看到的细胞数目最多,应该选择①④组合;图乙是动物细胞,图丙是植物细胞,二者都有细胞膜、细胞质、细胞核;[b]细胞核是遗传的控制中心,控制着生物的生长、发育和遗传,细胞核中含有染色体;绘制细胞结构简图时,应该使用点来表示阴影或暗区,而不是涂黑。
8.杜鹃种类繁多,花色绚丽,其花瓣颜色由细胞内的色素决定。如图QZ-4为植物细胞的结构示意图,下列关于色素的叙述不正确的是 (　　)
A.色素溶解在细胞液中
B.色素主要储存在[①]叶绿体中
C.色素的不同是由[④]细胞核控制的
D.沸水能破坏[②]细胞膜使色素流出
B
图QZ-4
8.B　[解析] 液泡内的液体称为细胞液,细胞液中溶解着无机盐、糖类、色素等多种物质,因此,决定花瓣颜色的色素溶解在细胞液中;[④]细胞核控制着生物的生长、发育和遗传,因此色素的不同是由[④]细胞核控制的;细胞膜具有控制物质进出的功能,沸水能破坏[②]细胞膜使色素流出。
9.“桃花流水鳜鱼肥”中提及了两种生物,图QZ-5是这两种生物的细胞结构模式图,相关叙述正确的是 (　　)
A.甲细胞来自桃、乙细胞来自鳜鱼
B.甲、乙细胞的控制中心都是细胞核
C.图甲中的结构①在图乙中不存在
D.所有生物细胞中都有图乙中的结构②
B
图QZ-5
9.B　[解析] 甲细胞无细胞壁,是动物细胞,来自鳜鱼;乙细胞有细胞壁、液泡和叶绿体,是植物细胞,来自桃;甲、乙细胞的控制中心都是细胞核;甲中的结构①是细胞膜,乙细胞中也有细胞膜;不是所有生物的细胞中都有[②]液泡,如动物细胞和细菌细胞中没有液泡。
10.某同学准备了精细食盐、乒乓球、红豆、塑料袋等材料制作动物细胞模型。下列说法错误的是 (　　)
A.用塑料袋模拟细胞膜,细胞膜具有控制物质进出细胞的作用
B.将食盐倒入塑料袋中,用食盐来模拟生命活动的场所——细胞质
C.用扎满孔的乒乓球模拟生命活动的控制中心——细胞核
D.用红豆来模拟动物细胞中的能量转换器——叶绿体
D
10.D　[解析] 动物细胞中没有叶绿体,动物细胞中的能量转换器是线粒体。
11.模型在学习和生活中有着广泛应用。下列可作为细胞模型的制作方案的是 (　　)
①利用彩泥制作细胞模型
②制作细胞模型立体贺卡
③用计算机建模制作细胞模型
④利用3D(三维)打印技术制作细胞模型
A.只有① B.只有①② C.只有①②③ D.①②③④
D
12.生物学家发现在细胞分裂过程中,如果除去X基因,植物细胞的分裂受影响,但是动物细胞的分裂不受影响。下列分析正确的是 (　　)
A.X基因可能影响的是细胞分裂过程中细胞膜缢裂的过程
B.X基因可能影响细胞质平均分配,进而影响细胞分裂
C.X基因可能影响细胞壁的合成,进而影响细胞分裂
D.动物细胞和植物细胞分裂过程是完全相同的
C
12.C　[解析] 动物细胞和植物细胞在分裂过程中不是完全相同的,动物细胞分裂时,细胞膜从细胞的中部向内凹陷,细胞缢裂为两个;植物细胞分裂时,在原来细胞的中央,形成新的细胞膜和新的细胞壁。根据题意可知,X基因可能影响细胞壁的合成,进而影响细胞分裂。
13.如图QZ-6为人工培养的某种细胞中遗传物质含量随时间的变化。下列说法不正确的是 (　　)
A.从a→b→c完成一次细胞分裂
B.a过程完成细胞核中DNA复制
C.c过程完成后细胞的数目加倍
D.b过程细胞核分裂,细胞质不变
D
图QZ-6
13.D　[解析] 细胞分裂时,细胞核先由一个分成两个,随后,细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核,从a→b→c完成一次细胞分裂;染色体的数量在细胞分裂的准备期间已经加倍,所以a过程完成细胞核中DNA复制;细胞分裂使细胞数目增多,所以c过程完成后细胞的数目加倍;b过程细胞核分裂后,细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核。
14.取一个成熟的番茄果实,用开水烫一烫,撕下表皮,可以看到里面的果肉肥厚多汁。仔细观察,里面还有丝丝“筋络”。下列有关叙述错误的是 (　　)
A.肥厚多汁的果肉属于薄壁组织
B.番茄果实由多种组织构成,属于生殖器官
C.“筋络”是番茄的神经系统
D.不同部位细胞的形态不同,是细胞分化的结果
C
14.C　[解析] 果肉中储存有大量的营养物质,属于薄壁组织;番茄属于果实,由多种组织构成,属于生殖器官;“筋络”是输导组织,植物不具有系统这一结构层次;细胞分化是指细胞在形态、结构、功能上发生差异性的变化的过程,不同部位细胞的形态不同,是细胞分化的结果。
15.生物体都有一定的结构层次,观察下列结构层次,说法正确的是 (　　)
A.组成乙的细胞结构和甲是相同的
B.组成丙和组成丁的结构层次是相同的
C.乙所示的胃和丙中的叶都属于器官
D.丙中叶片的表皮分布有起保护作用的上皮组织
C
图QZ-7
15.C　[解析] 甲是植物细胞,组成乙的是动物细胞,动物细胞的基本结构有细胞膜、细胞质、细胞核,植物细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体(绿色部分细胞中),所以组成乙的细胞结构和甲是不相同的。植物体的结构层次
为:细胞→组织→器官→植物体。人体的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→人
体。乙所示的胃和丙中的叶都属于器官。丙中叶片的上、下表皮分布着具有保护作用的保护组织。
16.疟疾是由疟原虫所引起的疾病,疟原虫是一种单细胞寄生生物,以下对疟原虫描述错误的是 (　　)
A.一个疟原虫细胞就是一个完整的生命体
B.疟原虫个体微小,需要借用显微镜才能看到内部结构
C.疟原虫通过分裂和分化完成繁殖
D.疟原虫与草履虫一样,都能对外界刺激作出反应
C
16.C　[解析] 疟原虫是一种单细胞生物,可以通过分裂完成繁殖,没有细胞分化的过
程。
17.下列关于单细胞生物的说法错误的是 (　　)
A.单细胞生物不仅包括草履虫等单细胞动物,还包括单细胞植物和细菌等
B.草履虫以细菌为食,可以净化水质
C.草履虫虽然只有一个细胞,但是具有独立的呼吸器官和消化器官
D.单细胞生物既有对人类有利的一面,又有对人类有害的一面
C
17.C　[解析] 草履虫属于单细胞生物,只有一个细胞,一个细胞就是一个个体,不具有器官这一结构层次。
18.依据图QZ-8中的①~④,下列说法错误的是 (　　)
A.④是单细胞生物
B.①②都是动物细胞
C.②和③的主要区别是③有细
胞壁、液泡和叶绿体等结构
D.②能形成肌肉组织,而③可形成上皮组织或薄壁组织等
D
图QZ-8
19.在学习过程中,结构图是帮助我们理解生物学概念的有效方法,下列选项中不符合图QZ-9所示结构图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ对应关系的是 (　　)
A.有机物、糖类、核酸
B.细胞膜、细胞质、细胞核
C.动物细胞、线粒体、细胞核
D.单细胞生物、草履虫、大肠杆菌
B
图QZ-9
19.B　[解析] 分析题图,Ⅱ和Ⅲ属于并列关系,Ⅰ包括Ⅱ和Ⅲ。物质可以分为有机物和无
机物,有机物又包括糖类、核酸等,故符合结构图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ对应关系。细胞膜、细
胞质、细胞核都属于细胞的结构,三者是并列关系,故不符合结构图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ对应关系。动物细胞的结构中有线粒体、细胞核,且线粒体和细胞核是并列关系,故符合结构图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ对应关系。单细胞生物包括草履虫、大肠杆菌等,且草履虫和大肠杆菌是并列关系,故符合结构图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ对应关系。
20.为解决大面积烧伤病人的植皮难题,科学家研制出了人造皮
肤。人造皮肤的研制过程中需要进行细胞培养,下列相关叙述不正确的是 (　　)
A.培养细胞时无须添加葡萄糖、无机盐等营养物质
B.皮肤属于器官
C.皮肤细胞中的遗传物质主要存在于细胞核中
D.细胞的各种结构协调配合,共同完成细胞的生命活动
A
20.A　[解析] 细胞的生活需要物质和能量,培养细胞时,应添加葡萄糖、氨基酸、无机盐等营养物质;皮肤是由上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织按一定次序组合在一起构成的器官;细胞核内含有遗传物质,是细胞生命活动的控制中心,是遗传信息库,细胞中的遗传物质主要存在于细胞核中;细胞在生命活动中时刻发生着物质和能量的复杂变化,细胞的各种结构协调配合,共同完成生命活动。
二、非选择题(共30分)
21.(5分)阅读下列材料,回答问题。
　　不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑
椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊
梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。
(1)在这段材料中,描述了哪些生物 请列举其中的两种:_________
　　　　　 　　　　 　。材料中所描述的生物尽管形态结构各不相同,但都是由　　　 构成的。
皂荚树、桑树(或蝉、黄蜂、菜、云雀、草、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、班蝥)
细胞
(2)由“倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾”可知,斑蝥的这种行为体现的生物的特征是______________
　　　　　　　。
生物能对外界刺激作出反应
(3)如图QZ-10为斑蝥和常见的农业毒虫天牛,请仔细观察、比较,找出这两种昆虫的相同之处和不同之处,各写出一点:
①相同之处:　 ;
②不同之处:　 。
图QZ-10
都有三对足(合理即可)
斑蝥体形较小,天牛体形较大(合理即可)
21.(1)皂荚树、桑树(或蝉、黄蜂、菜、云雀、草、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、班蝥)　细胞
(2)生物能对外界刺激作出反应
(3)①都有三对足(合理即可)
②斑蝥体形较小,天牛体形较大(合理即可)
[解析] (2)“倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。”斑蝥的这种行为体现的生物特征是生物能对外界刺激作出反应,即应激性,是生物对环境的适
应。
(3)据题图可知,斑蝥和天牛的相同之处为它们都有三对足、有触角、体表有花纹、有翅等;不同之处为斑蝥体形较小,天牛体形较大;它们的触角长短不同,背部花纹不同等。
22.(6分)樱桃番茄又名圣女果,是家庭阳台栽培及观赏的常见植
物,其果实营养丰富,深受人们喜爱。
图QZ-11
(1)樱桃番茄果实较小,小明同学想用图(一)所示的双目显微镜观察樱桃番茄果肉细胞的结构。用显微镜观察樱桃番茄果肉细胞临时　　　　(填“装片”“涂片”或“切片”)时,为保证光路畅通,需转动图(一)中的[2]　　　　使低倍物镜对准通光孔;调焦时,先双手转动[4]　　　　　　使载物台缓缓上升,直到玻片标本尽量接近[3]　　　　,此过程要从侧面注视;再使载物台缓慢下降,直至看到物像,继续微调至清晰。
装片
转换器
粗准焦螺旋
物镜
(2)比较图(二)中视野甲和视野乙,其中细胞放大倍数较大的是
　　　　,同样光源下视野相对较暗的是　　　　。
乙
乙
23.(7分)阅读材料,回答下列问题。
　　2024年2月25日,由西北农林科技大学团队联合青海省西宁市动物疫病预防控制中心培育的首只克隆藏羊“青青”在青海顺利出生。
(1)如图QZ-12表示克隆
藏羊“青青”的诞生过程。
①黑面藏公羊A和湖羊B的发育都是从一个细胞开始的,这个细胞就是　　　　,而“青青”的发育起点是融合细胞。
图QZ-12
受精卵
②“青青”的发育过程中,通过细胞分裂增加细胞　　　　,通过细胞生长和分化形成体内多种多样的细胞,这些细胞进一步形成各种　　　　(填动物体的结构层次)。在以上过程中,体细胞中的染色体数目并未发生变化,原因是在细胞分裂的准备期间,染色体会进行　　　　;在细胞分裂过程中,染色体均分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞。
数量
组织
复制
(2)“青青”的长相应与　　 　　　(填“黑面藏公羊A”“湖羊B”或“代孕湖羊C”)十分相像。“青青”的培育实例说明细胞核控制着生物的生长、　　　　和遗传。细胞核具有如此重要的功能的原因是细胞核中有遗传物质——脱氧核糖核酸,简称　　　　。
黑面藏公羊A
发育
DNA
23.(1)①受精卵　②数量　组织　复制
(2)黑面藏公羊A　发育　DNA
[解析] (1)①动物和人体的发育起点是受精卵。
②在“青青”的发育过程中,通过细胞分裂增加细胞数量,通过细胞生长和分化形成体内多种多样的细胞,这些细胞进一步形成各种组织。在以上过程中,体细胞中的染色体数目并未发生变化,原因是在细胞分裂期间,染色体会进行复制;在细胞分裂过程中,染色体均分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞。
(2)因为黑面藏公羊A提供的是细胞核,所以“青青”的长相与黑面藏公羊A十分相像,“青青”的培育说明细胞核控制着生物的生长、发育和遗传,原因是细胞核里有脱氧核糖核酸(简称DNA)。
24.(6分)生物体每个结构层次都有具体的结构与功能,各层次之间的协调活动则表现出生命现象。图QZ-13是高等动、植物细胞结构模式图和人体结构层次示
意图。请据图回答下列问题。
图QZ-13
(1)图　　　　(填字母)为植物细胞结构模式图,动、植物细胞共有的结构是　　　　　(填数字序号)。
(2)从图B细胞到图F个体的构建过程中,需要消耗大量的能量,这些能量主要来源于图B中的　　　　(填数字序号)。
(3)图B细胞要成为图F个体,离不开细胞的生长、分裂和分化,图中最能体现分化的是　　　　　(填“B→C”“C→D”“D→E”或“E→F”)过程。
A
④⑤⑥⑦
⑦
B→C
(4)图D在生物体的结构层次中属于　　　　。
(5)比较图A细胞构建成个体与图B细胞构建成个体的过程,图A细胞构建的个体在结构层次上缺少的是　　　　。
器官
系统
25.(6分)草履虫是单细胞生物,常被用作生物学以及环境科学的研究材料。科研工作者进行了“光照条件对草履虫数量影响”的实验研究。结合
图QZ-14回答
下列问题。
图QZ-14
(1)将等量、生长状况相同的草履虫分别放入6个盛有200毫升培养液的烧杯中,其中3个烧杯放置在光照条件下培养,另外3个烧杯放在黑暗条件下培养,其他条件相同且适宜。实验连续进行9天,每天记录各烧杯中草履虫的数量,并计算平均值,最终得到的实验数据如图甲、乙,据此回答下列问题:
①分析图甲、乙,无论光照还是黑暗条件下,草履虫数量的变化趋势都是　　　　　　　　。在培养初期,其数量快速增多,是草履虫进行　　　　生殖的结果。
②根据图甲、乙判断,　　　　条件下能获得更多数量的草履
虫。
先增加后减少
分裂
黑暗
(2)图丙中,草履虫在水中依靠[①]　　　　运动,常以水体中的细菌为食,食物通过[　]　　　　进入细胞,形成食物泡,经消化后排出体外。
(3)单个草履虫是一个完整的生命体,从结构层次上看,草履虫既属于　　　　层次,又属于生物体层次。
纤毛
③
口沟
细胞
25.[解析] (1)①从图甲和图乙可以看出,在两种条件下,草履虫数量都是先快速上升达到峰值,然后下降,因此,无论光照还是黑暗条件下,草履虫数量的变化趋势都是先增加后减
少。草履虫在适宜的环境中主要靠分裂进行繁殖,因此在培养初期,其数量快速增多。
②根据图甲、图乙判断,在黑暗条件下,草履虫数量的最高值比在光照条件下的高,因此在黑暗条件下能获得更多数量的草履虫。
(2)图丙中,草履虫依靠[①]纤毛的摆动在水中旋转前进;食物从[③]口沟进入细胞内形成食物泡,食物泡随细胞质流动逐渐被消化。
(3)单细胞生物整个身体只由一个细胞构成。单个草履虫是一个完整的生命体,从结构层次上看,草履虫既属于细胞层次,又属于生物体层次。
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人教版七上生物期中模拟押题卷
[范围：第一单元 时间:40分钟 分值:100分]
一、选择题(每小题1分,共20分)
1.校园内树木四季常青,绿荫如盖,种类繁多。生物兴趣小组的同学们采用不同的方法进行了探究,其中属于观察的是 ( C )
A.制作植物叶脉书签
B.调查校园内植物的种类及分布
C.用放大镜观察植物叶片
D.翻看书籍了解每种植物对人类的益处
1.C [解析] 制作植物叶脉书签属于实验法;调查校园内植物的种类及分布属于调查法;用放大镜观察植物叶片属于观察法;翻看书籍了解每种植物对人类的益处属于调查法。
2.蝴蝶和蜻蜓是两种不同的昆虫,要弄清楚这两者在形态结构以及生活习性上有哪些差别,下列说法正确的是 ( A )
A.需进行较长时间的观察,同时积极思考
B.只用肉眼观察,不能借助任何观察工具
C.要实事求是,全面、仔细观察,无须与他人交流
D.观察过程中,根据自己的好恶进行记录
3.“篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。”诗中的树、儿童、黄蝶、菜都是生物。下列不属于这些生物都具有的特征的是 ( B )
A.能对外界刺激作出反应
B.能通过光合作用制造有机物
C.能够排出体内产生的废物
D.能繁殖后代
3.B [解析] 能通过光合作用制造有机物是绿色植物特有的特征,儿童和黄蝶作为动物,并不具备进行光合作用的能力。
4.小明得知第二天生物课要学习使用显微镜,他很兴奋,提前从家里带了几样东西准备上课时用显微镜观察,试判断,他带的哪样东西在显微镜下能看清内部结构 ( B )
A.一根很细的头发
B.大葱葱白内表皮
C.一小块鹌鹑蛋蛋壳
D.一张彩纸
4.B [解析] 用显微镜观察时观察材料必须是薄而透明的,大葱葱白内表皮是薄而透明的,能在显微镜下看清内部结构。
5.小智用双目显微镜观察番茄果肉细胞的临时装片时,发现视野中有一块污点(图甲),他移动临时装片,视野变成图乙,则污点所处
的位置是 (A )
A.装片
B. 目镜
C.物镜
D.载物台
图QZ-1
6.如图QZ-2为观察人的口腔上皮细胞时在显微镜下看到的几个视野,以下分析正确的是 ( )
图QZ-2
A.按照正确的操作顺序,该同学观察到的视野依次是③④②①⑤
B.观察到视野④后,该同学向右上方移动装片可观察到视野②
C. 由②到⑤的过程中先后经历了移动玻片、转动转换器、调节细准焦螺旋、对光等
D.要使视野①的亮度增加,把显微镜移到明亮处即可
【答案】A
6.A [解析] 显微镜的使用要求先对光,再用低倍镜观察,然后把需要重点观察的部分调至视野的正中央,再转换高倍镜进行观察,即③④②①⑤;视野④中,物像在视野的左下方 ,应向左下方移动装片,才能看到视野②;将低倍物镜转换成高倍物镜观察物像时,不需要对光;题图中①是高倍物镜下观察到的较暗的物像,应使用凹面镜或选择大光圈,使视野变得明亮。
7.图甲表示普通光学显微镜的四个镜头,图乙和图丙分别表示视野中的某动物细胞(a、b、c表示相应细胞结构)和植物细胞。下列分析正确的是 ( )
图QZ-3
A.若要使在视野内看到的细胞数目最多,应选用图甲中①和③镜头组合
B.图乙与图丙相比,图乙中的细胞没有细胞膜
C.克隆羊的实例说明图乙中b控制着生物的生长、发育和遗传,b中含有染色体
D.绘制图丙中细胞结构简图时应使用铅笔,要注意用涂黑的方式表示图中较暗的地方
【答案】 C
7.C [解析] 显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积,显微镜的放大倍数越小,视野中看到的细胞数目就越多。 目镜越长,放大倍数越小;物镜越短,放大倍数越小,因此,若要在视野中看到的细胞数目最多,应该选择①④组合;图乙是动物细胞,图丙是植物细胞,二者都有细胞膜、细胞质、细胞核;[b]细胞核是遗传的控制中心,控制着生物的生长、发育和遗传,细胞核中含有染色体;绘制细胞结构简图时,应该使用点来表示阴影或暗区,而不是涂黑。
8.杜鹃种类繁多,花色绚丽,其花瓣颜色由细胞内的色素决定。如图QZ-4为植物细胞的结构示意图,下列关于色素的叙述不正确的是 ( B )
A.色素溶解在细胞液中
B.色素主要储存在[①]叶绿体中
C.色素的不同是由[④]细胞核控制的
D.沸水能破坏[②]细胞膜使色素流出
图QZ-4
8.B [解析] 液泡内的液体称为细胞液,细胞液中溶解着无机盐、糖类、色素等多种物质,因此,决定花瓣颜色的色素溶解在细胞液中;[④]细胞核控制着生物的生长、发育和遗传,因此色素的不同是由[④]细胞核控制的;细胞膜具有控制物质进出的功能,沸水能破坏[②]细胞膜使色素流出。
9.“桃花流水鳜鱼肥”中提及了两种生物,图QZ-5是这两种生物的细胞结构模式图,相关叙述正确的是 ( B )
A. 甲细胞来自桃、 乙细胞来自鳜鱼
B. 甲、 乙细胞的控制中心都是细胞核
C.图甲中的结构①在图乙中不存在
D.所有生物细胞中都有图乙中的结构②
图QZ-5
9.B [解析] 甲细胞无细胞壁,是动物细胞,来自鳜鱼;乙细胞有细胞壁、液泡和叶绿体,是植物细胞,来自桃;甲、 乙细胞的控制中心都是细胞核;甲中的结构①是细胞膜,乙细胞中也有细胞膜;不是所有生物的细胞中都有[②]液泡,如动物细胞和细菌细胞中没有液泡。
10.某同学准备了精细食盐、乒乓球、红豆、塑料袋等材料制作动物细胞模型。下列说法错误的是 ( D )
A.用塑料袋模拟细胞膜,细胞膜具有控制物质进出细胞的作用
B.将食盐倒入塑料袋中,用食盐来模拟生命活动的场所——细胞质
C.用扎满孔的乒乓球模拟生命活动的控制中心——细胞核
D.用红豆来模拟动物细胞中的能量转换器——叶绿体
10.D [解析] 动物细胞中没有叶绿体,动物细胞中的能量转换器是线粒体。
11.模型在学习和生活中有着广泛应用。下列可作为细胞模型的制作方案的是 ( D )
①利用彩泥制作细胞模型
②制作细胞模型立体贺卡
③用计算机建模制作细胞模型
④利用3D(三维)打印技术制作细胞模型
A.只有① B.只有①② C.只有①②③ D.①②③④
12.生物学家发现在细胞分裂过程中,如果除去X基因,植物细胞的分裂受影响,但是动物细胞的分裂不受影响。下列分析正确的是( C )
A.X基因可能影响的是细胞分裂过程中细胞膜缢裂的过程
B.X基因可能影响细胞质平均分配,进而影响细胞分裂
C.X基因可能影响细胞壁的合成,进而影响细胞分裂
D.动物细胞和植物细胞分裂过程是完全相同的
12.C [解析] 动物细胞和植物细胞在分裂过程中不是完全相同的,动物细胞分裂时,细胞膜从细胞的中部向内凹陷,细胞缢裂为两个;植物细胞分裂时,在原来细胞的中央,形成新的细胞膜和新的细胞壁。根据题意可知,X基因可能影响细胞壁的合成,进而影响细胞分裂。
13.如图QZ-6为人工培养的某种细胞中遗传物质含量随时间的变化。下列说法不正确的是 ( D )
A.从a→b→c完成一次细胞分裂
B.a过程完成细胞核中DNA复制
C.c过程完成后细胞的数目加倍
D.b过程细胞核分裂,细胞质不变
图QZ-6
13.D [解析] 细胞分裂时,细胞核先由一个分成两个,随后,细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核,从a→b→c完成一次细胞分裂;染色体的数量在细胞分裂的准备期间已经加倍,所以a过程完成细胞核中DNA复制;细胞分裂使细胞数目增多,所以c过程完成后细胞的数目加倍;b过程细胞核分裂后,细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核。
14.取一个成熟的番茄果实,用开水烫一烫,撕下表皮,可以看到里面的果肉肥厚多汁。仔细观察,里面还有丝丝“筋络”。下列有关叙述错误的是 ( C )
A.肥厚多汁的果肉属于薄壁组织
B.番茄果实由多种组织构成,属于生殖器官
C.“筋络”是番茄的神经系统
D.不同部位细胞的形态不同,是细胞分化的结果
14.C [解析] 果肉中储存有大量的营养物质,属于薄壁组织;番茄属于果实, 由多种组织构成,属于生殖器官;“筋络”是输导组织,植物不具有系统这一结构层次;细胞分化是指细胞在形态、结构、功能上发生差异性的变化的过程,不同部位细胞的形态不同,是细胞分化的结果。
15.生物体都有一定的结构层次,观察下列结构层次,说法正确的是( C )
A.组成乙的细胞结构和甲是相同的
B.组成丙和组成丁的结构层次是相同的
C.乙所示的胃和丙中的叶都属于器官
D.丙中叶片的表皮分布有起保护作用的上皮组织
15.C [解析] 甲是植物细胞,组成乙的是动物细胞,动物细胞的基本结构有细胞膜、细胞质、细胞核,植物细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、 叶绿体(绿色部分细胞中),所以组成乙的细胞结构和甲是不相同的。植物体的结构层次
为:细胞→组织→器官→植物体。人体的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→人
体。 乙所示的胃和丙中的叶都属于器官。丙中叶片的上、下表皮分布着具有保护作用的保护组织。
16.疟疾是由疟原虫所引起的疾病,疟原虫是一种单细胞寄生生物,以下对疟原虫描述错误的是 ( C )
A.一个疟原虫细胞就是一个完整的生命体
B.疟原虫个体微小,需要借用显微镜才能看到内部结构
C.疟原虫通过分裂和分化完成繁殖
D.疟原虫与草履虫一样,都能对外界刺激作出反应
16.C [解析] 疟原虫是一种单细胞生物,可以通过分裂完成繁殖,没有细胞分化的过程。
17.下列关于单细胞生物的说法错误的是 ( C )
A.单细胞生物不仅包括草履虫等单细胞动物,还包括单细胞植物和细菌等
B.草履虫以细菌为食,可以净化水质
C.草履虫虽然只有一个细胞,但是具有独立的呼吸器官和消化器官
D.单细胞生物既有对人类有利的一面,又有对人类有害的一面
17.C [解析] 草履虫属于单细胞生物,只有一个细胞,一个细胞就是一个个体,不具有器官这一结构层次。
18.依据图QZ-8中的①~④,下列说法错误的是 ( D )
A.④是单细胞生物
B.①②都是动物细胞
C.②和③的主要区别是③有细胞壁、液泡和叶绿体等结构
D.②能形成肌肉组织,而③可形成上皮组织或薄壁组织等
19.在学习过程中,结构图是帮助我们理解生物学概念的有效方法,下列选项中不符合图QZ-9所示结构图中Ⅰ、Ⅱ 、Ⅲ对应关系的是( B )
A.有机物、糖类、核酸
B.细胞膜、细胞质、细胞核
C.动物细胞、线粒体、细胞核 图QZ-9
D.单细胞生物、草履虫、大肠杆菌
19.B [解析] 分析题图,Ⅱ和Ⅲ属于并列关系,Ⅰ包括Ⅱ和Ⅲ。物质可以分为有机物和无机物,有机物又包括糖类、核酸等,故符合结构图中Ⅰ、Ⅱ 、Ⅲ对应关系。细胞膜、细
胞质、细胞核都属于细胞的结构,三者是并列关系,故不符合结构图中Ⅰ、Ⅱ 、Ⅲ对应关系。动物细胞的结构中有线粒体、细胞核,且线粒体和细胞核是并列关系,故符合结构图中Ⅰ、Ⅱ 、Ⅲ对应关系。单细胞生物包括草履虫、大肠杆菌等,且草履虫和大肠杆菌是并列关系,故符合结构图中Ⅰ、Ⅱ 、Ⅲ对应关系。
20.为解决大面积烧伤病人的植皮难题,科学家研制出了人造皮肤。人造皮肤的研制过程中需要进行细胞培养,下列相关叙述不正确的是 ( A )
A.培养细胞时无须添加葡萄糖、无机盐等营养物质
B.皮肤属于器官
C.皮肤细胞中的遗传物质主要存在于细胞核中
D.细胞的各种结构协调配合,共同完成细胞的生命活动
20.A [解析] 细胞的生活需要物质和能量,培养细胞时,应添加葡萄糖、氨基酸、无机盐等营养物质;皮肤是由上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织按一定次序组合在一起构成的器官;细胞核内含有遗传物质,是细胞生命活动的控制中心,是遗传信息库,细胞中的遗传物质主要存在于细胞核中;细胞在生命活动中时刻发生着物质和能量的复杂变化,细胞的各种结构协调配合,共同完成生命活动。
二、非选择题(共30分)
21.(5分)阅读下列材料,回答问题。
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。
(1)在这段材料中,描述了哪些生物 请列举其中的两种:皂荚树、桑树(或蝉、黄蜂、菜、云雀、草、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、班蝥)。材料中所描述的生物尽管形态结构各不相同,但都是由 细胞 构成的。
(2)由“倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵
烟雾”可知,斑蝥的这种行为体现的生物的特征是_生物能对外界 _刺激作出反应 。
(3)如图QZ-10为斑蝥和常见的农业毒虫天牛,请仔细观察、 比较,找出这两种昆虫的相同之处和不同之处,各写出一点:
①相同之处: 都有三对足(合理即可) ;
②不同之处: 斑蝥体形较小,天牛体形较大(合理即可) 。
图QZ-10
21.(1)皂荚树、桑树(或蝉、黄蜂、菜、云雀、草、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、班蝥) 细胞
(2)生物能对外界刺激作出反应
(3)①都有三对足(合理即可)
②斑蝥体形较小,天牛体形较大(合理即可)
[解析] (2)“倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。”斑蝥的这种行为体现的生物特征是生物能对外界刺激作出反应,即应激性,是生物对环境的适应。
(3)据题图可知,斑蝥和天牛的相同之处为它们都有三对足、有触角、体表有花纹、有翅等;不同之处为斑蝥体形较小,天牛体形较大;它们的触角长短不同,背部花纹不同等。
22.(6分)樱桃番茄又名圣女果,是家庭阳台栽培及观赏的常见植物,其果实营养丰富,深受人们喜爱。
图QZ-11
(1)樱桃番茄果实较小,小明同学想用图(一)所示的双目显微镜观察樱桃番茄果肉细胞的结构。用显微镜观察樱桃番茄果肉细胞临时 装片 (填“装片”“涂片”或“切片”)时,为保证光路畅通,需转动图(一)中的[2] 转换器 使低倍物镜对准通光孔;调焦时,先双手转动[4] 粗准焦螺旋 使载物台缓缓上升,直到玻片标本尽量接近 [3] 物镜 ,此过程要从侧面注视;再使载物台缓慢下降,直至看到物像,继续微调至清晰。
(2)比较图(二)中视野甲和视野乙,其中细胞放大倍数较大的是 乙 ,同样光源下视野相对较暗的是 乙 。
23.(7分)阅读材料,回答下列问题。
2024年2月25日, 由西北农林科技大学团队联合青海省西宁市动物疫病预防控制中心培育的首只克隆藏羊“青青”在青海顺利出生。
(1)如图QZ-12表示克隆藏羊“青青”的诞生过程。 图QZ-12
①黑面藏公羊A和湖羊B的发育都是从一个细胞开始的,这个细胞就是 受精卵 ,而“青青”的发育起点是融合细胞。
②“青青”的发育过程中,通过细胞分裂增加细胞 数量 ,通过细胞生长和分化形成体内多种多样的细胞,这些细胞进一步形成各种 组织 (填动物体的结构层次)。在以上过程中,体细胞中的染色体数目并未发生变化,原因是在细胞分裂的准备期间,染色体会进行 复制 ;在细胞分裂过程中,染色体均分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞。
(2)“青青”的长相应与 黑面藏公羊A (填“黑面藏公羊A”“湖羊B”或“代孕湖羊C”)十分相像。“青青”的培育实例说明细胞核控制着生物的生长、 发育 和遗传。细胞核具有如此重要的功能的原因是细胞核中有遗传物质——脱氧核糖核酸,简称 DNA 。
23.(1)①受精卵 ②数量 组织 复制
(2)黑面藏公羊A 发育 DNA
[解析] (1)①动物和人体的发育起点是受精卵。
②在“青青”的发育过程中,通过细胞分裂增加细胞数量,通过细胞生长和分化形成体内多种多样的细胞,这些细胞进一步形成各种组织。在以上过程中,体细胞中的染色体数目并未发生变化,原因是在细胞分裂期间,染色体会进行复制;在细胞分裂过程中,染色体均分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞。
(2)因为黑面藏公羊A提供的是细胞核,所以“青青”的长相与黑面藏公羊A十分相像,“青青”的培育说明细胞核控制着生物的生长、发育和遗传,原因是细胞核里有脱氧核糖核酸(简称DNA)。
24.(6分)生物体每个结构层次都有具体的结构与功能,各层次之间的协调活动则表现出生命现象。 图QZ-13是高等动、植物细胞结构模式图和人体结构层次示意图。请据图回答下列问题。
图QZ-13
(1)图 A (填字母)为植物细胞结构模式图,动、植物细胞共有的结构是 ④⑤⑥⑦ (填数字序号)。
(2)从图B细胞到图F个体的构建过程中,需要消耗大量的能量,这些能量主要来源于图B中的 ⑦ (填数字序号)。
(3)图B细胞要成为图F个体,离不开细胞的生长、分裂和分化,图中最能体现分化的是 B→C (填“B→C”“C→D”“D→E”或 “E→F”)过程。
(4)图D在生物体的结构层次中属于 器官 。
(5)比较图A细胞构建成个体与图B细胞构建成个体的过程,图A细胞构建的个体在结构层次上缺少的是 系统 。
25.(6分)草履虫是单细胞生物,常被用作生物学以及环境科学的研究材料。科研工作者进行了“光照条件对草履虫数量影响”的实验研究。结合图QZ-14回答下列问题。
图QZ-14
(1)将等量、生长状况相同的草履虫分别放入6个盛有200毫升培养液的烧杯中,其中3个烧杯放置在光照条件下培养,另外3个烧杯放在黑暗条件下培养,其他条件相同且适宜。实验连续进行9天,每天记录各烧杯中草履虫的数量,并计算平均值,最终得到的实验数据如图甲、 乙,据此回答下列问题:
①分析图甲、 乙,无论光照还是黑暗条件下,草履虫数量的变化趋势都是 先增加后减少 。在培养初期,其数量快速增多,是草履虫进行 分裂 生殖的结果。
②根据图甲、 乙判断, 黑暗 条件下能获得更多数量的草履虫。
(2)图丙中,草履虫在水中依靠[①] 纤毛 运动,常以水体中的细菌为食,食物通过[③] 口沟 进入细胞,形成食物泡,经消化后排出体外。
(3)单个草履虫是一个完整的生命体,从结构层次上看,草履虫既属于 细胞 层次,又属于生物体层次。
25.[解析] (1)①从图甲和图乙可以看出,在两种条件下,草履虫数量都是先快速上升达到峰值,然后下降,因此,无论光照还是黑暗条件下,草履虫数量的变化趋势都是先增加后减少。草履虫在适宜的环境中主要靠分裂进行繁殖,因此在培养初期,其数量快速增多。
②根据图甲、 图乙判断,在黑暗条件下,草履虫数量的最高值比在光照条件下的高,因此在黑暗条件下能获得更多数量的草履虫。
(2)图丙中,草履虫依靠[①]纤毛的摆动在水中旋转前进;食物从[③]口沟进入细胞内形成食物泡,食物泡随细胞质流动逐渐被消化。
(3)单细胞生物整个身体只由一个细胞构成。单个草履虫是一个完整的生命体,从结构层次上看,草履虫既属于细胞层次,又属于生物体层次。
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